液壓與氣壓傳動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)

液壓與氣壓傳動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱液壓與氣壓傳動(dòng)。二、適用專業(yè)機(jī)電技術(shù)（限選課68-30-2-4）、機(jī)電一體化專業(yè)（專業(yè)技能課68-30-2-4）、電氣控制與運(yùn)行專業(yè)（專業(yè)技能課34-14-2-4）。三、課程概述（一）課程性質(zhì)液壓與氣壓傳動(dòng)課程是機(jī)電技術(shù)、機(jī)電一體化專業(yè)、電氣控制與運(yùn)行等相關(guān)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)技術(shù)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握液壓與氣動(dòng)元件的的工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，熟悉液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成以及在設(shè)備和生產(chǎn)線上的應(yīng)用。通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生能正確選用和使用液壓與氣動(dòng)元件，并熟練地繪制出液壓與氣動(dòng)回路圖。掌握液壓及氣動(dòng)系統(tǒng)的基本操作規(guī)程，能對(duì)液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行基本設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)，能對(duì)基本系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障分析與排除，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生將來(lái)從事專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位變化及學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)打好基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路本課程打破以學(xué)科為中心的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，突出“必備和夠用為度”的職教思想，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力為核心的職教特色。通過(guò)參與企業(yè)調(diào)研，在機(jī)械企業(yè)有關(guān)專家與機(jī)電教學(xué)部專業(yè)教師共同反復(fù)研討下，結(jié)合專業(yè)教學(xué)任務(wù)與專業(yè)工作過(guò)程特點(diǎn)，針對(duì)機(jī)電類及自控類專業(yè)的就業(yè)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)（項(xiàng)目案例）為導(dǎo)向，以液壓與氣動(dòng)技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用為課程主線，以液壓與氣動(dòng)技術(shù)在機(jī)電行業(yè)中的工作過(guò)程所需要的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，進(jìn)行課程設(shè)置及教學(xué)的設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與技能要求，采用循序漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與典型案例相結(jié)合的方式來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，采用項(xiàng)目教學(xué)法，將學(xué)科知識(shí)按“項(xiàng)目”進(jìn)行整合，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)特色，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。做到“教”、“學(xué)”、“做”一體共同完成。通過(guò)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的典型案例分析與講解等教學(xué)任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)任務(wù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中掌握液壓與氣動(dòng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和拆裝等技能。本課程包含了液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)技術(shù)兩個(gè)模塊。其中液壓模塊包括五個(gè)項(xiàng)目，將理論知識(shí)融入項(xiàng)目中進(jìn)行教學(xué)，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施提供理論依據(jù)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行氣壓技術(shù)的知識(shí)學(xué)習(xí)和基本訓(xùn)練。每個(gè)項(xiàng)目均將相關(guān)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，力求體現(xiàn)讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”的職教理念，為此每個(gè)項(xiàng)目均以生產(chǎn)實(shí)際中的具體案例為主，刪除復(fù)雜的理論計(jì)算，降低理論難度，以實(shí)際應(yīng)用為主，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決具體實(shí)際問(wèn)題的工作能力。大力推廣“項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)”模式，本課程在內(nèi)容組織上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)，因此在項(xiàng)目開始前先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行項(xiàng)目任務(wù)分析，這樣可使學(xué)生在學(xué)習(xí)之前就明確的任務(wù)和要求，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)中以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)來(lái)形成相應(yīng)職業(yè)能力。通過(guò)“項(xiàng)目的提出”，分解出“能力目標(biāo)”，聯(lián)系“日常典型案例”，引出“基本知識(shí)點(diǎn)”，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)掌握操作要領(lǐng)，以上工作完成之后，提出項(xiàng)目要求達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生獨(dú)立（或者分組）完成“項(xiàng)目實(shí)施”，結(jié)合項(xiàng)目（活動(dòng)）的操作過(guò)程，最后完成“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”。本課程改革傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式，采用“多元化”能力評(píng)測(cè)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的期末考試，期末考試不再是課程結(jié)業(yè)的唯一途徑?？梢岳碚摽荚嚺c實(shí)踐項(xiàng)目考核相結(jié)合的方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。本課程為68學(xué)時(shí)，4學(xué)分。四、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)液壓與氣壓傳動(dòng)課程是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，是機(jī)電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握液壓和氣壓傳動(dòng)技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠具備初步設(shè)計(jì)和搭建簡(jiǎn)單液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的能力，了解這些知識(shí)與技能在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，關(guān)注液壓和氣壓控制技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）液壓傳動(dòng)的工作原理、液壓傳動(dòng)的組成、液壓系統(tǒng)圖、圖形符號(hào)、優(yōu)缺點(diǎn)等；（2）掌握液體靜壓力的概念及表示方法；理解連續(xù)性方程的物理意義；了解液壓系統(tǒng)中壓力及流量損失產(chǎn)生的原因；了解液壓沖擊和空穴現(xiàn)象；了解液壓油的性質(zhì)及選用。（3）掌握液壓泵的工作原理以及形成的三個(gè)條件；掌握液壓缸的工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、掌握液壓缸的推力和速度計(jì)算方法；熟練掌握液壓泵、液壓馬達(dá)和液壓缸的職能符號(hào)。（4）熟練掌握換向閥的功能、工作原理、結(jié)構(gòu)、操縱方式和常用滑閥中位機(jī)能特點(diǎn)。（5）熟悉溢流閥、減壓閥、順序閥、壓力繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用，能夠區(qū)別各種壓力閥的異同.。（6）了解壓縮空氣及氣動(dòng)系統(tǒng)的組成、氣源裝置和輔助元件的工作原理；掌握氣缸的工作原理，會(huì)根據(jù)要求選用氣缸。熟練掌握氣動(dòng)控制元件和各種輔助元件的職能符號(hào)。（7）掌握液壓、氣動(dòng)常用回路（換向回路、調(diào)壓回路、卸荷回路、減壓回路、增壓回路、調(diào)速回路、增速回路、速度換接回路）的工作原理、應(yīng)用及回路中各元件的作用和相互關(guān)系。2.能力目標(biāo)（1）掌握常用液壓與氣壓元件的名稱、作用、圖形符號(hào)和使用方法。（2）能夠正確選用使用液壓與氣動(dòng)元件，并熟練地繪制出液壓與氣動(dòng)回路圖。（3）能夠分析、設(shè)計(jì)液壓與氣動(dòng)的基本回路，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單回路的連接。（4）能安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)一般的液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)。（5）能診斷和排除液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的一般故障。（6）學(xué)會(huì)識(shí)讀和分析液壓、氣動(dòng)基本回路及系統(tǒng)圖，具備初步的設(shè)計(jì)能力，能對(duì)液壓、氣壓基本回路進(jìn)行故障分析。（7）具備對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)、整理、歸納的書面表達(dá)及口頭表達(dá)能力。（8）培養(yǎng)學(xué)生查閱手冊(cè)、檢索資料的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于思考的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。（3）使學(xué)生具備正確的價(jià)值觀與評(píng)定事物的能力，具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力以及與人交往溝通的能力。（4）使學(xué)生具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)以及在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。五、課程內(nèi)容及要求本課程共液壓傳動(dòng)部分以及氣壓傳動(dòng)部分兩個(gè)教學(xué)模塊。課程內(nèi)容及要求的詳細(xì)情況見(jiàn)表1。表1課程內(nèi)容及要求教學(xué)模塊項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容知識(shí)與技能要求學(xué)時(shí)模塊一液壓傳動(dòng)技術(shù)模塊一液壓傳動(dòng)技術(shù)模塊一液壓傳動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)項(xiàng)目分析介紹液壓傳動(dòng)技術(shù)的概念、應(yīng)用及發(fā)展，引入項(xiàng)目目標(biāo)。了解液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)在工程中的應(yīng)用。能夠說(shuō)出液壓氣壓傳動(dòng)工作原理、組成、特點(diǎn)。能根據(jù)液體靜壓力原理解釋相應(yīng)的現(xiàn)象。能夠掌握液壓油的選用原則，能夠根據(jù)使用條件及要求進(jìn)行液壓油的選用。能夠區(qū)別各種液壓元件的作用和符號(hào)，熟悉液壓元件的結(jié)構(gòu)。8知識(shí)鏈接任務(wù)一液壓傳動(dòng)系統(tǒng)組成原理任務(wù)二液壓油的性質(zhì)及種類任務(wù)二常用液壓元件項(xiàng)目實(shí)施液壓元件認(rèn)讀與功能選擇實(shí)訓(xùn)。評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展液壓傳動(dòng)的特點(diǎn)。液壓油的選用。項(xiàng)目2工業(yè)生產(chǎn)中的分類裝置項(xiàng)目分析了解工業(yè)生產(chǎn)中執(zhí)行裝置的作用，介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容及目標(biāo)。具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。掌握液壓泵的結(jié)構(gòu)、工作原理圖形符號(hào)和特點(diǎn)。掌握液壓缸的種類，不同的連接方式及特點(diǎn)。能夠識(shí)讀液壓系統(tǒng)的原理圖。能夠參照原理圖完成系統(tǒng)的搭建、回路的連接。10知識(shí)鏈接任務(wù)一液壓泵的相關(guān)知識(shí)。任務(wù)二液壓缸的種類和原理。任務(wù)三液壓系統(tǒng)原理圖的識(shí)讀項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)一系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)任務(wù)二系統(tǒng)搭建與回路連接任務(wù)三調(diào)試運(yùn)行評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展液壓系統(tǒng)輔助裝置油管、過(guò)濾器的作用。項(xiàng)目3挖掘機(jī)動(dòng)臂系統(tǒng)項(xiàng)目分析引入項(xiàng)目，了解液壓系統(tǒng)在挖掘機(jī)設(shè)備中的應(yīng)用，介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容及目標(biāo)。能獨(dú)立分析解決問(wèn)題。掌握換向閥的種類，能夠熟練畫出換向閥的圖形符號(hào)并能說(shuō)出“位”、“通”的含義。熟練掌握換向閥的功能、工作原理、結(jié)構(gòu)、操縱方式和常用滑閥中位機(jī)能特點(diǎn)。能夠根據(jù)項(xiàng)目要求設(shè)計(jì)挖掘機(jī)動(dòng)臂液壓系統(tǒng)油路和電路。10知識(shí)鏈接任務(wù)一換向閥的種類和作用。任務(wù)二溢流閥項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)一系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)任務(wù)二系統(tǒng)搭建與回路連接任務(wù)三調(diào)試運(yùn)行評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展換向閥的中位機(jī)能。常見(jiàn)的換向回路。項(xiàng)目4磨床工作臺(tái)系統(tǒng)項(xiàng)目分析引入項(xiàng)目，了解液壓技術(shù)在磨床上的應(yīng)用，介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容及目標(biāo)。了解電氣控制與液壓控制技術(shù)的聯(lián)系，工學(xué)結(jié)合，能獨(dú)立分析并解決實(shí)際問(wèn)題。掌握溢流閥的種類和作用和圖形符號(hào)，能夠區(qū)別不同系統(tǒng)中溢流閥的功能。能夠根據(jù)項(xiàng)目要求設(shè)計(jì)磨床工作臺(tái)自動(dòng)往復(fù)系統(tǒng)。能進(jìn)行故障排除。12知識(shí)鏈接任務(wù)一溢流閥的作用和原理項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)一系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)任務(wù)二系統(tǒng)搭建與回路連接任務(wù)三調(diào)試運(yùn)行評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展溢流閥調(diào)定壓力的選擇和應(yīng)用。項(xiàng)目5順序動(dòng)作回路項(xiàng)目分析引入項(xiàng)目，了解工程項(xiàng)目上的應(yīng)用，掌握液壓傳動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)順序動(dòng)作的方法。能獨(dú)立分析解決問(wèn)題。掌握流量控制閥和順序閥的基本原理、圖形符號(hào)和作用。能夠區(qū)別三大壓力閥。能夠根據(jù)項(xiàng)目要求設(shè)計(jì)順序動(dòng)作回路系統(tǒng)的油路和電路。12知識(shí)鏈接任務(wù)一節(jié)流閥的作用和原理任務(wù)二順序閥的作用和原理項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)一系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)任務(wù)二系統(tǒng)搭建與回路連接任務(wù)三調(diào)試運(yùn)行評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展常見(jiàn)液壓控制回路分析與設(shè)計(jì)。模塊二氣壓傳動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)項(xiàng)目分析介紹氣壓傳動(dòng)技術(shù)的概念、應(yīng)用及發(fā)展，引入項(xiàng)目目標(biāo)。能夠說(shuō)出氣壓傳動(dòng)工作原理、組成、特點(diǎn)。掌握氣源裝置的組成和各部分作用。使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)各種氣壓元件結(jié)構(gòu)、原理、職能符號(hào)、功用等基本知識(shí)的能力。通過(guò)仿真實(shí)訓(xùn)使學(xué)生能夠了解各種氣壓元件的連接、拆裝方法。具有基本的元件故障分析、調(diào)試維護(hù)、選用的能力；4知識(shí)鏈接任務(wù)一氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)組成原理任務(wù)二氣源裝置任務(wù)二常用氣壓元件項(xiàng)目實(shí)施氣壓元件認(rèn)讀與功能選擇實(shí)訓(xùn)。評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)的區(qū)別。電氣技術(shù)的綜合應(yīng)用介紹。項(xiàng)目2工程項(xiàng)目氣壓回路項(xiàng)目分析引入項(xiàng)目，介紹氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力熟悉氣動(dòng)基本回路的構(gòu)成和性能，了解回路的功能。學(xué)會(huì)閥件的選擇和系統(tǒng)的正確連接方法。掌握氣壓系統(tǒng)圖的分析步驟，對(duì)典型回路進(jìn)行分析。認(rèn)識(shí)一般復(fù)雜程度的氣壓回路、進(jìn)行連接、調(diào)試維護(hù)。8知識(shí)鏈接任務(wù)一速度控制回路任務(wù)二壓力控制回路任務(wù)三往復(fù)運(yùn)動(dòng)控制回路項(xiàng)目實(shí)施客車門氣動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)過(guò)程參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。知識(shí)拓展工業(yè)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)裝置系統(tǒng)介紹機(jī)動(dòng)課時(shí)4課時(shí)總計(jì)64六、實(shí)施建議（一）教材使用建議1.根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的項(xiàng)目課程教材。教材與參考資料可由以下選用：蘇啟訓(xùn)楊建東主編，《氣壓與液壓控制項(xiàng)目訓(xùn)練教程》，高等教育出版社，MC（中國(guó)）有限公司，《現(xiàn)代實(shí)用氣動(dòng)技術(shù)》，

機(jī)械工業(yè)出版社2.《液壓與氣壓傳動(dòng)》教材已擬定項(xiàng)目化教材編寫計(jì)劃。根據(jù)三年制中職教學(xué)特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)校本教材。教材開發(fā)的建議為：（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為本的原則，將液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)的基本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不能脫節(jié)，編排時(shí)要符合三年制中職教學(xué)的特點(diǎn)和要求。（2）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)的特點(diǎn)，理論知識(shí)和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（3）教材以完成工作任務(wù)的典型應(yīng)用和活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)錄像、實(shí)際應(yīng)用案例、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)輔助光盤和應(yīng)用實(shí)例分析等多種手段，滿足不同教學(xué)需求的教材及數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。（4）合理安排基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊內(nèi)容，可根據(jù)不同專業(yè)、不同教學(xué)模式編寫相應(yīng)教材。選取的項(xiàng)目應(yīng)將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則。（5）教材應(yīng)以專業(yè)技能培養(yǎng)為核心目標(biāo)，教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有明顯的專業(yè)技術(shù)可操作性。（二）教學(xué)過(guò)程建議1．為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多樣性，可通過(guò)對(duì)各個(gè)模塊部分教學(xué)內(nèi)容的靈活選擇，體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。在教學(xué)學(xué)時(shí)分配時(shí)可根據(jù)各專業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)增減，2．由于本課程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，教師必須注重實(shí)踐。理論部分可多引用企業(yè)案例和圖片，采用理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，借助多媒體教學(xué)輔助設(shè)備和實(shí)訓(xùn)設(shè)備完成教與學(xué)的任務(wù)，因此要合理安排實(shí)訓(xùn)時(shí)間，保證實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)充足，并結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程完成必要的項(xiàng)目實(shí)施記錄。3．注重教學(xué)方法的多樣性。采用項(xiàng)目教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組研討等多樣化的教學(xué)方式。探索“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。每個(gè)項(xiàng)目教師通過(guò)引導(dǎo)、提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生帶著教師提出的問(wèn)題有目的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這一過(guò)程教師起到組織這的作用，學(xué)生是活動(dòng)的參與者和主體，組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，掌握本課程的職業(yè)能力。4.在教學(xué)過(guò)程中，善于借助多媒體等先進(jìn)教學(xué)輔助設(shè)備，在引入項(xiàng)目和知識(shí)準(zhǔn)備階段，充分利用已有的各類教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件、電影、資料文獻(xiàn)、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀等資源輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。5.針對(duì)教學(xué)的需要和難點(diǎn)，對(duì)理論性強(qiáng)，較為抽象的內(nèi)容；技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)校能力滯后的內(nèi)容；尚未開發(fā)但能切實(shí)提高教學(xué)效率和質(zhì)量的相關(guān)教學(xué)資源，組織力量，開發(fā)相應(yīng)的影像資料、多媒體課件、PPT文本資料等輔助教學(xué)資源。6.注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。注重操作規(guī)范，樹立安全生產(chǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。無(wú)論是在理論授課還是實(shí)踐操作，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)不同的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（三）教學(xué)評(píng)價(jià)建議鼓勵(lì)探索考核方式多樣化的改革與創(chuàng)新，建議采取多種考核方式。本課程考核以定量方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，采用平時(shí)成績(jī)、項(xiàng)目實(shí)操成績(jī)和項(xiàng)目考試成績(jī)相結(jié)合的形式?？偝煽?jī)=平時(shí)成績(jī)20%+項(xiàng)目實(shí)操成績(jī)60%+項(xiàng)目考試成績(jī)20%。1.平時(shí)成績(jī)=出勤20%+課堂提問(wèn)20%+作業(yè)60%。2.項(xiàng)目實(shí)操成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為百分制，其中專業(yè)能力占60%，綜合能力占40％。要注重學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，同時(shí)也要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)?？己藘?nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表2：表2項(xiàng)目實(shí)操考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)第組組長(zhǎng)組員評(píng)

價(jià)

項(xiàng)

目專業(yè)能力60%考核評(píng)比要求項(xiàng)目分值組員學(xué)號(hào)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1、工作準(zhǔn)備的質(zhì)量評(píng)估（1）能夠完成液壓系統(tǒng)傳動(dòng)系統(tǒng)圖和電氣控制原理圖的設(shè)計(jì)；（2）熟悉液壓實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用和操作方法，認(rèn)識(shí)液壓元件；（3）能夠檢查實(shí)訓(xùn)設(shè)備的質(zhì)量與周圍環(huán)境是否合理、安全。10

2、工作過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)估（1）正確選擇液壓元件以及連導(dǎo)線、油管的數(shù)量；（2）電氣控制連接無(wú)短路、斷路；（3）油路連接安全、可靠、規(guī)范；（4）過(guò)程中注意安全、規(guī)范操作，合理使用設(shè)備，不擅自通電或離開工位，自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)定、維護(hù)秩序。35

3、工作成果的質(zhì)量評(píng)估（1）系統(tǒng)設(shè)計(jì)正確、合理；（2）液壓元件連接正確；（3）控制電路連接正確；（4）調(diào)試方法是否正確；（5）是否功能齊全；（5）其他物品是否在工作中遭到損壞；（6）環(huán)境是否整潔干凈，整體效果是否美觀。15

綜合能力40%信息收集能力

基礎(chǔ)理論；收集和處理信息的能力；獨(dú)立分析和思考問(wèn)題的能力；個(gè)人要有設(shè)計(jì)成果和記錄，任務(wù)單填寫完整。10

交流溝通能力

在完成項(xiàng)目過(guò)程中，小組成員與老師有互動(dòng)（提問(wèn)），與組長(zhǎng)、組員有交流（方案討論、實(shí)施）。10

分析問(wèn)題能力

在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠善于思考、從專業(yè)角度分析問(wèn)題，把握關(guān)鍵點(diǎn)，形成一定的設(shè)計(jì)思路和方法。10

團(tuán)結(jié)協(xié)作能力項(xiàng)項(xiàng)目以小組形式完成，強(qiáng)調(diào)成員相互協(xié)作。組員間能夠互相激勵(lì)、互相幫助，。注意全隊(duì)專業(yè)能力和水平的提升，體現(xiàn)一定的責(zé)任感和職業(yè)意識(shí)。10

備注嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)程和操作規(guī)范。遵照6S