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文檔簡介

第第頁幼兒教師個人計劃書幼兒老師個人計劃書1

九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

一、思想工作

在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱忱參與到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、技能進展

盼望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將仔細預備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒進展;多和閱歷豐富的老師溝通。生活中,熱忱待人,友愛助人,虛心為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里非常幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作那么地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施:

1〕盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學技能。

2〕努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌控中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3〕繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

措施:

1〕多向富有教學閱歷的搭班老師學習,著重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學技能。

2〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了實時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還需要做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,常常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

3〕主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。仔細聽從家長的看法和建議,滿意家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還需要做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,常常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

以上,是我本學期的計劃及目標,我肯定努力去完成,也盼望各位同事及領導加以督導和指正。盼望在園領導的培育下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒老師個人計劃書2

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康進展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往技能和語言表達技能。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在開心游戲中學習,培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及自強技能,讓幼兒身心得到健康進展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,加強幼兒體質。

2、合理安排幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短臨時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面進展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,實時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐煩聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒老師個人計劃書3

本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、開心地生活,全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

一、班級狀況分析及工作重點

本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣,加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

〔一〕健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,心情基本開心。

⒉在成人的援助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡約的衣褲、鞋。

⒊了解簡約的衛(wèi)生知識,情愿接受健康檢查,認識五官懂得愛護。

⒋情愿和同伴參與體育活動,進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

〔二〕語言領域

⒈學習一般話,愿意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用一般話與人溝通。

⒉學習寧靜地聽他人講話,能聽懂簡約的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

〔三〕社會領域

⒈情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動,情愿親近老師或熟識的成人。

⒉愿意和同伴一起游戲,嘗試學習共享等待,體驗其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn),學習關懷他人。愿意招呼熟識的人,學習求助和感謝。

⒋學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。

〔四〕科學領域

⒈在成人引導下,學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、撫弄。

⒋親近大自然,喜歡與學習愛惜四周的植物。

〔五〕藝術領域

⒈在成人引導下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的.聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜愛打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情,我們老師應做好以下幾方面的工作:

〔1〕開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級狀況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識,減輕孩子來園的消極心情。

〔2〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

〔3〕老師以親切、溫順的立場對待孩子,清除他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理技能,做到生活有序。

〔1〕認識自己的標記;

〔2〕學會正確的洗手方法;

〔3〕能寧靜午睡,不吵醒別人;

〔4〕培育良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

⒊培育良好的學習常規(guī)。

〔1〕情愿參與各項集體活動,留意力集中;

〔2〕愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶;

〔3〕學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

〔4〕學習看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的愛好入手,讓孩子主動學習,從而獵取各方面的閱歷,提高綜合技能。

⒌著重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,老師將加強對孩子的觀測與記錄,實時發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照看好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,加強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識,真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作,我班重點以“尊敬家長”為原那么,提高老師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

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