分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)精品

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)精品第一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日先折一折,再用斜線把它的表示出來(lái).1-2第二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日1-2第三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日平均每人分得多少？第四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日()()()()()()()()想一想第五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日()()14第六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日()()18第七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日()()116第八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日()()18第九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日要把一個(gè)月餅平均分給兩個(gè)小朋友，每人得多少？第十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日平均每人分得多少？第十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日“一半”用什么數(shù)來(lái)表示呢？

第十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2塊第十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日平均分12把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是它的把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是它的—

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121第十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日21分?jǐn)?shù)線分子分母把一個(gè)月餅平均分成（）份，每份是這塊月餅的()（讀作:）21認(rèn)識(shí)并讀寫

2二分之一第十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2121212121212121第十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

把一個(gè)圓分成兩份,就是．對(duì)嗎？×第二十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

把一個(gè)圓平均分成兩份,其中的一份就是．

×第二十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

把一個(gè)圓平均分成兩份,其中的一份就是這個(gè)圓

的．

√第二十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日1、動(dòng)手折一折，涂一涂，你能找到手中長(zhǎng)方形的嗎？2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？1

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2操作交流：折一折，畫一畫第二十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第二十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日下列哪些圖形的涂色部分能用表示12（）（）（）（）（）√√×××第二十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日把一個(gè)正方形平均分成四份，每份是它的（）分之一，寫作：（）1四4第二十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日動(dòng)手折一折，涂一涂，你還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖形的幾分之一？

選一張你喜歡的圖形（長(zhǎng)方形、正方形或圓形）。探索發(fā)現(xiàn)第二十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日41第二十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

12分?jǐn)?shù)線分子分母

2

1

4

1像、 這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。第二十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日21——分?jǐn)?shù)線分母分子分?jǐn)?shù)線表示平均分分母表示把1個(gè)整體平均分成幾份分子表示取其中的一份或幾份第三十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日（）（）（）（）√√

判斷下面哪個(gè)圖形的涂色部分能用四分之一表示,請(qǐng)同學(xué)們打手勢(shì)判斷××第三十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日生活中的分?jǐn)?shù)奧運(yùn)五環(huán)巧克力你想到了幾分之一？

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15第三十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日第三十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

18第三十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

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14第三十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

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12第三十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

判斷題。1、把一塊餅分成了3份，每份是它的1

3。

（×）第三十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日2、16讀作：6分之1。

（×）六一第三十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日我是小法官：1、把一根繩子剪成兩段，每段是。2、把一個(gè)圓平均分成4份，就是。3、把一塊正方形木板平均分成8份，每份是它的。141218××√第三十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日做一做：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。()()()()第四十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日猜一猜這是我的，猜猜我是什么圖形？

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121米這是我的，猜猜我多長(zhǎng)？

141米1米1米第四十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日涂色部分占大正方形的幾分之一？智慧小博士第四十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

14第四十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

18第四十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

18第四十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

116第四十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日分?jǐn)?shù)起源于“分”。在原始社會(huì)，人們要平均分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如：23古印度：古巴比倫：再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示方法就成為現(xiàn)在這樣了。23知識(shí)窗我國(guó)古代：古埃及：分?jǐn)?shù)的起源第四十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

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13那根尺子長(zhǎng)？第四十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）小試牛刀用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分第四十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

小猴子和小豬在一次分月餅的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個(gè)月餅的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)月餅的?！?/p>

它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？１－２第五十頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

1214＞比一比第五十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日>4141第五十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

1214>1314>4131比一比

同樣大的兩個(gè)物體,平均分的份數(shù)越多,每一份就越小.平均分的份數(shù)越少,每一份就越大.第五十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日比一比5131714181912161><<<第五十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，2022年，8月28日

會(huì)變的正方形:

說(shuō)出在不同圖形中分別用什么數(shù)