《憶江南》課件優(yōu)質(zhì)課

《憶江南》課件優(yōu)質(zhì)課第一頁，共35頁。第二頁，共35頁。第三頁，共35頁。詩詞對比這首《憶江南》和以前學(xué)過的古詩有什么不一樣？常見的詞牌名有：《水調(diào)歌頭》、《清平樂》、《西江月》、《沁園春》、等它是詞，是一種新的文學(xué)樣式，詞，又稱“長短句”，興起于唐代，盛行于宋代，可以配樂演唱?！稇浗稀肥窃~牌名，不是題目。第四頁，共35頁。江南第五頁，共35頁。江南第六頁，共35頁。江南第七頁，共35頁。江南第八頁，共35頁。江南第九頁，共35頁。憶江南江南|好，風(fēng)景|舊|曾諳。日出|江花|紅勝火，春來|江水|綠如藍。能不|憶|江南？

第十頁，共35頁。憶江南江南|好，風(fēng)景|舊|曾諳。日出|江花|紅勝火，春來|江水|綠如藍。能不|憶|江南？

ān熟悉第十一頁，共35頁。合作學(xué)習(xí)1、解釋詞語：

舊：

曾諳：勝：如：2、把詞語意思放進句子里，說說詩句的意思。3、小組練習(xí)朗誦，邊讀邊想象江南美景。

第十二頁，共35頁。江南好，第十三頁，共35頁。江南真好，第十四頁，共35頁。江南好風(fēng)景舊曾諳含義：那里的風(fēng)景曾經(jīng)都很熟悉第十五頁，共35頁。我對江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉、了解。第十六頁，共35頁。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。第十七頁，共35頁。太陽從東方升起，陽光譜照大地，遍地開放的鮮花被紅日映照的比火還要紅。春回大地的時候，江里的水碧綠明澈，如藍草一樣。第十八頁，共35頁。能不憶江南？第十九頁，共35頁。這樣美好的風(fēng)景，能不讓人回憶嗎？范文第二十頁，共35頁。反復(fù)吟讀詩歌，品味詩歌的思想感情

作者早已離開江南多年了，為什么還要如此思念江南?第二十一頁，共35頁。日出江花紅勝火第二十二頁，共35頁。春來江水綠如藍第二十三頁，共35頁。兩個比喻比喻：晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；

這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多么絢麗多彩，生機勃勃??！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經(jīng)金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結(jié)尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發(fā)著讀者對那美麗風(fēng)光的深深的向往。

第二十四頁，共35頁。能不憶江南？第二十五頁，共35頁。反問第二十六頁，共35頁。江南好----------風(fēng)景舊曾諳。江南好--------日出江花紅勝火，江南好

---------春來江水綠如藍。

江南好---------能不憶江南？第二十七頁，共35頁。我會讀憶江南唐.白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

第二十八頁，共35頁。我會說

江南好??！曾經(jīng)，對江南的風(fēng)景我是那么熟悉，那么了解。春回大地，每當太陽從東方升起，陽光普照，遍地開放的鮮花更加艷麗，春暖水碧，綠波粼粼。由于紅日的映照，紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江水清澈，所以更顯出江水碧綠，綠得如同藍草。江南風(fēng)景這樣好，怎么能不讓人回憶呢?第二十九頁，共35頁。這首詞表達作者怎樣的情感第三十頁，共35頁。通過圍繞江南的特征，具體描寫春天景物的美，抒發(fā)了詩人熱愛、懷念江南美景的情感。第三十一頁，共35頁。課堂檢測1、《憶江南》是（）牌名。2、《憶江南》這首詩中展現(xiàn)江南美景的詩句是()３、能不憶江南？使用的修辭手法是（）

A比喻B反問C擬人第三十二頁，共35頁。認識“詞”詞是詩的另一種文體，興起于唐代，盛行于宋代，元明衰落，清朝復(fù)興。詞是用于配樂演唱的一種文體，如現(xiàn)在的歌詞也是詞的一種，因此詞又可以稱作配樂詞。詞和詩歌的不同地方是詞沒有嚴格的韻律要求，詞句也不要求一致，所以詞又被稱作長短句。詞的題目叫詞牌名，如“憶江南”就是詞牌名第三十三頁，共35頁。憶江南