2.6《導(dǎo)體和絕緣體》優(yōu)質(zhì)課件

2021年春教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)6.導(dǎo)體和絕緣體用以下三種方法連接檢測(cè)頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（1）把兩個(gè)塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個(gè)金屬頭接在一起不亮不亮亮這是為什么呢？在簡(jiǎn)單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周圍有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電。+—檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測(cè)物體能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測(cè)一次，并做好記錄。5.將能使小燈泡亮起來(lái)的物體放在一邊，不亮的放另一邊。實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生對(duì)20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測(cè)，然后進(jìn)行嘗實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄，把檢測(cè)完的材料放到一個(gè)盤子里。待檢測(cè)完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有（）種，這些材料是（）。使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈泡不亮的物體：木片紙板塑料氣球玻璃管等檢測(cè)結(jié)果像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱為導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，我們稱為絕緣體。找一找下圖中的導(dǎo)體和絕緣體，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。在家和學(xué)校里常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形針、鑰匙、銅絲等；絕緣體：玻璃、瀝青、干木，空氣、橡皮、紙板、塑料尺等。再見(jiàn)2021年春教科版科學(xué)精品課件四年級(jí)下冊(cè)8.模擬安裝照明電路你能用本單元所學(xué)到的知識(shí)，模擬安裝一個(gè)房間的照明電路嗎？設(shè)計(jì)房間照明電路在紙上畫(huà)出房間的平面圖，標(biāo)出書(shū)桌、床、窗戶的位置。設(shè)計(jì)房間照明電路房間需要安裝兩盞電燈，并有兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制。在圖上標(biāo)出點(diǎn)燈、開(kāi)關(guān)的位置。交流、優(yōu)化方案闡述小組的設(shè)計(jì)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，修正和優(yōu)化小組的設(shè)計(jì)方案。模擬安裝照明電路1.畫(huà)出電路圖：電池（房間電源）、兩個(gè)小燈泡（兩盞電燈）、兩個(gè)開(kāi)關(guān)各在什么位置？怎樣組成一個(gè)電路？2.組裝電路模擬安裝照明