統(tǒng)編版六年級語文上冊27《有的人-紀(jì)念魯迅先生有感》一課一練

27.有的人--紀(jì)念魯迅先生有感一、給加點(diǎn)字注音。不朽（）俯下（）摔垮（）臧克家（）二、寫出下列詞語的反義詞。富有--（）年輕--（）大方--（）健全--（）三、修改下列詞語中的錯(cuò)別字。脾氣暴燥（）不屈不饒（）高屋建令（）司空見貫（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）四、判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.《有的人》這首詩不僅歌頌了偉大的戰(zhàn)士魯迅，而且熱情地贊頌了以魯迅為代表的千千萬萬向著惡勢力沖鋒陷陣的革命戰(zhàn)士的崇高精神。（）2.詩中運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法。寫了兩種人，代表了兩個(gè)階級的斗爭，從而深切地表達(dá)了人民群眾對惡勢力的無比情恨，對以魯迅為代表的革命先驅(qū)的崇敬和熱愛。（）3.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十二周年寫的一首詩。（）4."他/活著為了/多數(shù)人更好地活的人"，這句話的停頓語氣是正確的。（）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1."有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。"前一個(gè)"有的人"指的人，他們只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價(jià)值。后一個(gè)"有的人"指的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。2.由"俯下身子給人民當(dāng)牛馬"而想到的形容人物品質(zhì)的詞語有、、等。你還知道哪些為人民服務(wù)的人和事?。3."情愿作野草，等著地下的火燒"表明了的人生態(tài)度。六、閱讀短文，完成練習(xí)。?懷魯迅郁達(dá)夫真是晴天的霹靂，在南臺的宴會席上，忽而聽到了魯迅的死!發(fā)出了幾通電報(bào)，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。二十二日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些│問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大，更猛烈的寂光。?沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。?魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了;西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。?1.解釋詞語。?晴天霹靂：。2.第2、3自然段中表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情的詞語是：------------------------------------------------------------3.用"_"畫出反映青年男女無比沉痛的心情的句子。?4.第4自然段用了的修辭手法，作用是。參考答案一、xiǔfǔshuāizànɡ二、貧困拘束年老殘缺燥--躁饒--撓令--瓴貫--慣躬--恭極--急四、1.√2.√3.×4.×五、1.反動勢力以魯迅為代表的為人們服務(wù)2.人民公仆、鞠躬盡瘁、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)等。