《紅星照耀中國》名著導(dǎo)讀

《紅星照耀中國》名著導(dǎo)讀第一頁，共13頁。昔日寶安縣今天龍崗區(qū)第二頁，共13頁。一部經(jīng)典的新聞作品一個(gè)大膽的歷史預(yù)言第三頁，共13頁。第四頁，共13頁。解題：1927年8月1日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴(kuò)展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。

紅星照耀中國，即共產(chǎn)主義之光照耀中國。第五頁，共13頁。作者采訪時(shí)間采訪路線采訪對象采訪內(nèi)容采訪感想活動(dòng)一：

用5分鐘時(shí)間瀏覽一篇序言（譯者序和作者序任挑一篇），根據(jù)下表提示，運(yùn)用跳讀法采集信息點(diǎn)，記錄在便利貼上。問蒼茫大地

——明確預(yù)言產(chǎn)生的社會(huì)背景方法指導(dǎo)：讀序言，可以了解內(nèi)容概要、寫作緣由和過程，明確寫書的綱領(lǐng)和目的。第六頁，共13頁。作者采訪時(shí)間采訪路線采訪對象采訪內(nèi)容采訪感想【美】埃德加·斯諾，新聞?dòng)浾?936年西安事變前夕北平-西安-保安-預(yù)旺-保安-西安毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷……紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子不可征服的力量中國革命的原因和目的

第七頁，共13頁。八萬十萬二十五萬？萬兩百萬誰主浮沉

——探詢預(yù)言產(chǎn)生的主要過程第八頁，共13頁?；顒?dòng)二：借助目錄找出你感興趣的一個(gè)人物，通過閱讀了解他是個(gè)怎樣的人（5分鐘），閱讀中把你關(guān)注到的具體細(xì)節(jié)簡要記錄在便利貼上，準(zhǔn)備以《原來你是這樣的_________》為題，做一個(gè)人物的口頭介紹。誰主浮沉

——探詢預(yù)言產(chǎn)生的主要過程

方法指導(dǎo)：讀目錄，可以對作品的內(nèi)容要點(diǎn)和篇章結(jié)構(gòu)有所了解，迅速查閱到所需要的部分。

第九頁，共13頁。課堂小結(jié)讀題目，猜其內(nèi)容；讀序言，觀其大略；讀目錄，抓其精要；讀正文，探其究竟。第十頁，共13頁。未解之謎在這節(jié)課上，我們留下兩個(gè)懸疑：見到了什么，聽到了什么？他所采訪的著名人物究竟有何神奇之處，使得作者確信他們能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民成為自己國家命運(yùn)的主宰者？這些問題，要同學(xué)們通過自己的閱讀和思考去解開。第十一頁，共13頁。二、課外閱讀《紅星照耀中國》，以3—5人為單位自組研究小組，在本書第一篇第一節(jié)“一些未獲解答的問題”中，選擇你們感興趣的一個(gè)問題，進(jìn)行探究，