第17講 封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家 中考歷史一輪復習 課件

第17講封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家部編版九年級上冊中考第一輪復習時空坐標封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家:單元框架封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識梳理考點1基督教的興起和法蘭克王國基督教的興起創(chuàng)立1世紀,在巴勒斯坦地區(qū),相傳創(chuàng)始人是“救世主”耶穌教義忍受苦難,死后可以升人“天堂”發(fā)展4世紀末,羅馬皇帝確定基督教為國教,促進了

的傳播法蘭克王國建立與統治(1)建立:481年,日耳曼人

建立法蘭克王國。(2)統治:皈依基督教,承認羅馬教會在歐洲的地位;實行土地封賜制度,不斷對外擴張改革(1)時間:8世紀前期。(2)內容:對土地的分封形式進行改革,要求得到封地的人必須提供兵役服務(3)結果:

關系形成。11世紀,以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在(4)特點:以土地的封賜為紐帶;封君與封臣的關系有嚴格的等級性,權利與義務交織在一起，有一定的契約意義強盛(1)征伐:8世紀，查理成為法蘭克王國國王,他四處征伐;800年前后,法蘭克王國成為當時西歐最大的王國。(2)稱帝:800年,教皇在羅馬為查理舉行加冕禮,查理統治時期的法蘭克王國史稱“查理曼帝國”分裂843年,查理曼帝國一分為三,形成以后德意志、

和意大利三個國家的雛形基督教克洛維封君封臣法蘭西封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識梳理考點2西歐莊園1.興起與發(fā)展：9世紀莊園開始流行，大約到11世紀遍布歐洲各地。2.特點：一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。3.居民：領主的佃戶（包括自由的農民和缺少自由的農奴）。4.土地：由領主直接經營的稱為“自營地”，剩下的耕地是佃戶的“份地”；莊園周圍稱為“共用地”。5.莊園法庭（1）司法權力：莊園具有司法權，設有莊園法庭，審判依據習慣法或村法，基本手段通常是處以罰金。（2）法庭形式：沒有專門的工作人員，主持法庭的是領主或他的管家；開庭時間、地點不固定。（3）作用：維護莊園的公共秩序；既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。比較西歐莊園中的農民與中國古代社會的農民（1）西歐莊園中的農民是獨立的小生產者，擁有自己的生產工具和財產，有份地保留權，領主不能隨意沒收他們的土地，土地權利受到莊園法庭保護。他們主要受領主的壓迫和剝削。（2）中國古代社會的農民不僅要從事農業(yè)生產，交納賦稅，還要服徭役、兵役；不僅受地主的剝削，還要受國家的壓迫和剝削。封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識梳理考點3中世紀城市和大學的興起西歐中世紀的城市興起從10世紀起,西歐開始恢復,舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產生發(fā)展城市自治(1)手段:

和武力斗爭。(2)代表:法蘭西瑯城市民爭取自治權的斗爭城市居民由手工工匠、商人、進人城市的

組成影響城市商品經濟對封建制度起著瓦解作用;市民階層逐漸形成,并出現了早期的資產階級,為資本主義的興起準備了條件歐洲的早期大學背景11世紀后,隨著經濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳人西歐興起12世紀,西歐的教育與學術出現新的氣象，_____的興起被認為是歐洲中世紀教育"最美好的花朵”自治權利免賦稅特權、司法特權、教育自主權課程設置基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂;專業(yè)課程包括法學、醫(yī)學和神學代表

、牛津大學、博洛尼亞大學金錢贖買農奴大學巴黎大學封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識拓展拓展1中世紀西歐的城市和中國封建社會的城市有哪些區(qū)別案例分析（2022·山東東營·中考真題）1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣于法律賜予彼等”該材料反映的是A．雅典的民主政治 B．封君封臣制度C．城市的自由與自治 D．大學的自治地位C（1）中世紀西歐的城市是作為經濟中心，而古代中國的城市是作為政治經濟中心。（2）中世紀西歐的城市規(guī)模都較小，人口較少，而古代中國的城市規(guī)模較大。（3）二者對社會發(fā)展所起的作用也不相同：中世紀西歐城市孕育了近代西方文明，而古代中國的城市則沒有這么突出的作用。封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識梳理考點4拜占庭帝國和《查士丁尼法典》拜占庭帝國建立395年,羅馬帝國分裂為東西兩部分,東羅馬帝國因首都君士坦丁堡舊名為拜占庭,因此被稱為拜占庭帝國衰亡(1)原因:阿拉伯人等外部軍事勢力的進攻;長期的對外戰(zhàn)爭導致帝國財政枯竭;十字軍東征的打擊等。(2)滅亡:1453年,

攻破君土坦丁堡,拜占庭帝國最終滅亡影響(1)拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國,創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化,對世界產生重大影響。(2)保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的

提供了豐富的精神營養(yǎng)《羅馬民法大全》編訂者東羅馬帝國皇帝查士丁尼目的穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力組成《

》、《法學匯纂》、《法理概要》和《新法典》內容仍然承認奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位。對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定地位奠定了

的基礎奧斯曼帝國文藝復興查士丁尼法典歐洲民法封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識拓展拓展2拜占庭帝國滅亡的原因和啟示案例分析“君士坦丁堡陷落后，當初將古希臘學術保存下來并仔細研讀的基督教學者，親自帶著這些珍貴手稿逃到了意大利。他們在此受到熱烈歡迎，因為文藝復興學者正四處搜尋古典文獻。”對材料理解正確的是①拜占庭帝國保存了古代希臘文獻②拜占庭帝國的滅亡是因為信奉基督教③這些古代希臘文獻對文藝復興的發(fā)展起到重要作用④閉關自守導致落后，開放創(chuàng)新促進發(fā)展A．②③④

B．②④

C．①③

D．①③④C（1）原因：長期的軍事擴張，導致國庫空虛，財盡民窮；常年戰(zhàn)爭對社會經濟造成巨大破壞，人民因賦役沉重而痛苦不堪，甚至發(fā)動大規(guī)模的起義；帝國統治者心態(tài)保守，故步自封，力圖恢復已經滅亡的奴隸制，違背時代潮流；13世紀西方軍隊的東征和14、15世紀奧斯曼土耳其人的擴張加速了拜占庭帝國的滅亡。（2）啟示：不能只沉醉于已有的輝煌成就，夜郎自大的后果是落伍；要在現有成就的基礎上學習和吸納其他文明的優(yōu)秀成果；居安思危，不斷創(chuàng)新，才能有生機和活力，跟上時代的發(fā)展潮流。封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識梳理考點5古代日本大化改新時間646年開始人物孝德天皇學習方向唐朝的典章制度主要內容(1)政治上:建立以天皇為中心的中央集權制度,地方設國、郡、里三級,由中央派官治理。(2)經濟上:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統一賦稅性質一場自上而下的封建性質的改革影響使日本發(fā)展成為一個

的封建國家,促進了日本的政治穩(wěn)定和經濟發(fā)展古代日本社會(1)6世紀前的日本:1—2世紀,日本有100多個小國;5世紀,大和政權基本實現了統一。(2)大化改新時期:646年開始進行大化改新;大化改新后,大和正式改稱日本國。(3)幕府統治時期:大化改新百余年后,武士集團形成;12世紀晚期,源賴朝設幕府于鐮倉,日本由此進人近700年的幕府統治時期;幕府統治時期,幕府與天皇朝廷并存中央集權制日本大化改新取得成功的原因國內各種矛盾尖銳；改革派發(fā)動政變并取得成功，支持改革的孝德天皇掌握了實權；遣唐使學習了中國唐朝大量先進的制度、文化。封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識梳理考點6阿拉伯帝國伊斯蘭教創(chuàng)立7世紀初，

創(chuàng)立伊斯蘭教并在麥加城傳教教義號召信仰唯一的神——安拉,反對多神崇拜經典《古蘭經》傳播伴隨阿拉伯帝國的擴張,伊斯蘭教向阿拉伯半島以外廣泛傳播阿拉伯帝國雛形622年,穆罕默德率領信徒遷居麥地那,建立了穆斯林公社,政教合一的阿拉伯國家的雛形由此誕生統一630年,穆罕默德占領麥加,此后阿拉伯半島基本統一形成穆罕默德的繼承者經過一系列大規(guī)模的征服與擴張,至8世紀中期，

形成地位版圖橫跨亞、歐非三大洲,是當時世界上疆域最大的帝國阿拉伯文化特點在吸收、消化外來文化的基礎上創(chuàng)造成就(1)數學:阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數法,形成了“

”;創(chuàng)造了完整的代數學。(2)醫(yī)學:編著了醫(yī)學界的經典——《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》。(3)文學:《

》是阿拉伯文學的瑰寶阿拉伯人的貢獻擔當了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳人歐洲的穆罕默德阿拉伯帝國阿拉伯數字天方夜譚封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識拓展拓展3世界三大宗教比較案例分析（2021·湖南株洲·統考中考真題）佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，對世界文化的發(fā)展產生了深遠影響。下列有關世界三大宗教的表述錯誤的是（

）A．佛教的創(chuàng)立者是釋迦牟尼B．4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播C．伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島D．世界三大宗教產生的先后順序是伊斯蘭教、基督教、佛教D封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：知識拓展拓展4世界古代地跨歐亞非三大洲的帝國案例分析（2022·湖北宜昌·統考中考真題）7-8世紀，唐朝西部有一個政教合一的政權，它迅速擴張為地跨亞、歐、非三大洲的帝國，并與唐朝發(fā)生了怛羅斯之戰(zhàn)。該帝國是（

）A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國D1．（2022·西藏·統考中考真題）8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西歐封建等級制度的基礎。下列選項與法蘭克王國封君封臣制度相關的是（

）A．“封建親戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C．中世紀教育“最美好的花朵” D．“城市的空氣使人自由”2．（2022·湖北黃岡·統考中考真題）中世紀西歐莊園里建有住宅、教堂、磨坊、倉庫等設施，而且備有耕畜和各種生產工具。莊園的產品很少拿出去賣,除非萬不得已，莊園很少出去采購。由此可見，西歐莊園(

)A．農業(yè)和手工業(yè)相當發(fā)達 B．為城市興起奠定了基礎C．資本主義萌芽緩慢發(fā)展 D．基本處于自給自足狀態(tài)封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：中考鏈接BD3．（2022·海南·統考中考真題）中世紀西歐城市的發(fā)展和工商業(yè)繁榮對當時社會產生了深遠影響。主要體現在A．莊園的流行 B．封君封臣制度形成 C．大學的興起 D．資本主義制度確立4．（2022·貴州銅仁·統考中考真題）東羅馬帝國皇帝，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，組建法典委員會，編纂法典，先后編成《查士丁尼法典》、《法學匯纂》、《法理概要》及《新法典》。法典中仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，對財產、買賣、債務、契約關系等作了明確規(guī)定。這套法律文獻統稱為（

）A．《羅馬民法大全》 B．《十二銅表法》 C．《漢漠拉比法典》 D．《拿破侖法典》封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家：中考鏈接CA5．（2022·貴州銅仁·統考中考真題）下列史實與史論相符合的是（

）A．A B．B C．C D．D封建時代的