媒體倫理與法規(guī)課程教學(xué)大綱

媒體倫理與法規(guī)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱(chēng)：媒體倫理與法規(guī)課程代碼：050306T1911學(xué)分與學(xué)時(shí)：2學(xué)分36學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)拓展課程選修授課對(duì)象：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)新聞倫理與法規(guī)是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過(guò)開(kāi)設(shè)該課程，能使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解新聞法學(xué)，掌握新聞倫理道德的基本問(wèn)題，從而了解和確立馬克思主義的新聞倫理觀，提高新聞職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下媒體工作的需要。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新聞的基本法律與法規(guī)，了解新聞倫理的內(nèi)涵、新聞職業(yè)的道德原則與道德規(guī)范，并對(duì)新聞職業(yè)道德失范行為進(jìn)行剖析，掌握德與法的基本知識(shí)，從而確立馬克思主義新聞倫理道德觀。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)把握新聞的基本法律與法規(guī)，了解新聞倫理的內(nèi)涵，掌握新聞職業(yè)的道德原則與道德規(guī)范；掌握德與法的基本知識(shí)，確立馬克思主義新聞倫理道德觀，對(duì)新聞職業(yè)道德失范行為進(jìn)行剖析。三、學(xué)時(shí)安排章節(jié)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)備注緒論2第一章新聞道德自律信條4第二章新聞職業(yè)的道德責(zé)任與道德評(píng)價(jià)4第三章虛假新聞4第四章有償新聞4第五章虛假?gòu)V告與誤導(dǎo)廣告4第六章保守機(jī)密4第七章保護(hù)著作權(quán)4第八章尊重隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)4第九章提倡正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)4第十章網(wǎng)絡(luò)新聞道德6第十一章新聞倫理道德教育4四、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求緒論教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解和掌握新聞倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)及學(xué)習(xí)方法。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、關(guān)于道德的內(nèi)涵2、新聞倫理學(xué)研究的對(duì)象和基本任務(wù)3、新聞倫理學(xué)在我國(guó)是一門(mén)新興的邊緣性學(xué)科重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、新聞倫理學(xué)在我國(guó)形成和創(chuàng)立的歷史透析；2、學(xué)習(xí)新聞倫理學(xué)的意義和方法。實(shí)訓(xùn)要求：1、對(duì)于新聞工作者來(lái)講，道德重要嗎？2、有人認(rèn)為記者并不需要代表社會(huì)正義，請(qǐng)對(duì)此做出評(píng)析。新聞道德自律信條教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解和掌握新聞道德自律信條的特征、基本理論和功能。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、西方新聞界的道德自律信條；2、中國(guó)新聞界的道德自律信條；3、區(qū)域性國(guó)際性新聞組織的道德自律信條；4、新聞道德自律信條的特征、理論基石和功能。重點(diǎn)和難點(diǎn)：《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容。課堂討論：1、資產(chǎn)階級(jí)的道德自律是虛偽的嗎？2、道德自律有多大的可靠性？3、我國(guó)頒布新聞法有沒(méi)有迫切性？第二章新聞職業(yè)的道德責(zé)任與道德評(píng)價(jià)教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解和掌握新聞職業(yè)的道德責(zé)任與評(píng)價(jià)。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、新聞職業(yè)的道德責(zé)任；2、新聞職業(yè)的道德評(píng)價(jià)。課堂討論：怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前新聞工作者的道德失范？請(qǐng)對(duì)你所看到的新聞職業(yè)道德現(xiàn)象做出評(píng)價(jià)。第三章虛假新聞教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解虛假新聞的危害及產(chǎn)生的原因，防止虛假新聞。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容： 1、虛假新聞的表現(xiàn)形式；2、虛假新聞的危害；3、虛假新聞產(chǎn)生的原因；4、防止虛假新聞的道德要求。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、虛假新聞的表現(xiàn)形式；2、虛假新聞產(chǎn)生的原因。課堂討論：1、虛假新聞?wù)娴哪敲纯膳聠幔?、虛假新聞為何屢禁不止？第四章有償新聞教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生對(duì)有償新聞進(jìn)行界定，探究其產(chǎn)生的原因及危害，做到堅(jiān)決制止。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、有償新聞的特征及界定；2、有償新聞產(chǎn)生的原因；3、有償新聞的危害；4、堅(jiān)決制止有償新聞。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、新聞“有償”的原因；2、有償新聞的界定。課堂討論：1、試分析有償新聞的危害。2、怎樣制止有償新聞？第五章虛假?gòu)V告與誤導(dǎo)廣告教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生對(duì)虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)廣告的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及危害有所了解，進(jìn)而參與治理。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)廣告的表現(xiàn)；2、虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)廣告產(chǎn)生的原因；3、虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)廣告造成的危害；4、治理虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)廣告的辦法。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、虛假?gòu)V告與誤導(dǎo)廣告在概念上的區(qū)別；2、虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)廣告產(chǎn)生的原因。課堂討論：1、虛假?gòu)V告與誤導(dǎo)廣告為何治而不絕？2、你感受最深的虛假?gòu)V告是哪一則廣告？第六章保守機(jī)密教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解并嚴(yán)守黨和國(guó)家機(jī)密，為新聞來(lái)源保密。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密；2、為新聞來(lái)源保密。課堂討論：1、敵對(duì)國(guó)家從新聞信息里能得到情報(bào)嗎？2、為什么要為新聞來(lái)源保密？3、什么是“深喉”？4、暴露“線人”會(huì)造成什么后果？第七章保護(hù)著作權(quán)教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解保護(hù)著作權(quán)的法律，并對(duì)相應(yīng)侵權(quán)問(wèn)題提出對(duì)策。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、保護(hù)著作權(quán)的法律和反對(duì)抄襲剽竊的道德信條；2、侵犯著作權(quán)透視與解決侵權(quán)問(wèn)題的對(duì)策。重點(diǎn)和難點(diǎn)：著作權(quán)的概念；如何解決侵權(quán)問(wèn)題。課堂討論：1、抄襲剽竊為什么是不道德的？2、抄襲與剽竊的危害有多嚴(yán)重？第八章尊重隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解新聞必須尊重隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、新聞必須尊重隱私權(quán)；2、新聞必須尊重名譽(yù)權(quán)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、名譽(yù)權(quán)在新聞中的重要性？2、不尊重隱私權(quán)會(huì)給新聞帶來(lái)什么傷害？課堂討論：1、公眾人物為什么隱私權(quán)?。?、隱私權(quán)不是擋箭牌。第九章提倡正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解我國(guó)新聞業(yè)形成的既合作又競(jìng)爭(zhēng)的觀念，以建立正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)模式。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、確立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的觀念；2、新聞傳播業(yè)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)、危害及其法律責(zé)任；3、建立正當(dāng)有效的競(jìng)爭(zhēng)模式。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與正當(dāng)有效競(jìng)爭(zhēng)的概念；2、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害。課堂討論：1、什么樣的競(jìng)爭(zhēng)是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)？2、既合作又競(jìng)爭(zhēng)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？第十章網(wǎng)絡(luò)新聞道德教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)新聞道德的基本宗旨和道德準(zhǔn)則。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)新聞；2、網(wǎng)絡(luò)新聞的道德失范問(wèn)題；3、網(wǎng)絡(luò)新聞道德的基本宗旨和道德準(zhǔn)則；4、網(wǎng)絡(luò)新聞道德主體的新聞道德建設(shè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、網(wǎng)絡(luò)新聞的道德失范；2、新聞媒體與網(wǎng)絡(luò)新聞失范的關(guān)系。課堂討論：1、網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)當(dāng)建立什么樣的道德準(zhǔn)則？2、你平常都感受到了哪些嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)新聞道德問(wèn)題？第十一章新聞倫理道德教育教學(xué)目的與基本要求：要求學(xué)生了解新聞職業(yè)道德教育的內(nèi)容及方式方法，確立馬克思主義的新聞倫理觀。教學(xué)方法：講授教學(xué)法，討論教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)主要內(nèi)容：1、新聞倫理道德教育的內(nèi)容；2、新聞倫理道德教育的方式與方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)：馬克思主義新聞倫理觀的內(nèi)容；新聞倫理道德教育的內(nèi)容。課堂討論：1、新聞倫理道德教育有必要嗎？2、應(yīng)該怎樣進(jìn)行新聞倫理道德教育？五、課程考核方式1.考核方法：閉卷考試。2.考核內(nèi)容及成績(jī)合成：學(xué)生課程考核成績(jī)由學(xué)生平時(shí)課外作業(yè)成績(jī)以及課堂表現(xiàn)成績(jī)（占30%，其中作業(yè)10%，課堂表現(xiàn)10%，考勤10%）和每學(xué)期期末的測(cè)試成