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本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯數(shù)控銃床實訓報告數(shù)控銑床實訓報告數(shù)控機床實習報告來源:義烏人才網(wǎng)202*-07-07點擊次數(shù):221次數(shù)控機床是人類進行生產(chǎn)勞動的重要工具,也是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志,數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車銑床的簡稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身,是國內(nèi)使用量最大,覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床,也是是一種通過數(shù)字信息,控制機床按給定的運動軌跡,進行自動加工的機電一體化的加工裝備,經(jīng)過半個世紀的發(fā)展,數(shù)控機床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標志之一,在我國制造業(yè)中,數(shù)控機床的應(yīng)用也越來越廣泛,是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。時光如流水,兩周的時間轉(zhuǎn)眼即逝,這次暑期實習給我的體會是:.通過這次實習我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機床生產(chǎn)上的應(yīng)用。.在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上,具有初步的獨立操作技能。.在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機床的基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。.這次實習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!1/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。一、實習意義和目的:通過實習,使學生在學完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時,熟練操作數(shù)控機床,熟練數(shù)控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理,進一步掌握數(shù)控程序的編程的方法,以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù),更快更好的適應(yīng)機械專業(yè)的發(fā)展和需要。二、實習內(nèi)容與要求:1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計,使學生熟練掌握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設(shè)計。2、通過斯沃數(shù)控仿真軟件,熟練數(shù)控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設(shè)定和對刀,能熟練編制車削和銑削的加工程序。3、通過對數(shù)控車床的操作,提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力,掌握數(shù)控車床的操作過程及常用測量工具的使用。4、通過對數(shù)控銑削加工中心的操作,提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力,掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。5、通過對數(shù)控車、銑試驗臺的實習,使學生掌握和了解數(shù)控原理知識,包括控制器原理,伺服驅(qū)動原理、反饋原理等;學會數(shù)控系統(tǒng)的維護及常見的故障排除。三、實習設(shè)備、器件及工具:斯沃數(shù)控仿真軟件、CAK3675數(shù)控車床5臺,永進數(shù)控銑削加工中心一臺,德西數(shù)控車,數(shù)控銑削試驗臺一臺、游標卡尺等量具,裝夾工具,直徑50mm的PVC棒料,鋁錠。四、實習內(nèi)容1、數(shù)控車削實習2/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯(1)程序及零件圖見后、附圖。(2)加工工藝分析:1)技術(shù)要求。如圖所示,通過調(diào)用子程序進行循環(huán)加工,毛皮棒料:①50X200材料:08F低碳鋼每次背吃刀深度為2mm。2)加工工藝的確定。①裝夾定位的確定:三爪卡盤夾緊定位,工件前端,面距卡爪端面距離40mm。②加工工藝路線的確定。第一個程序:工藝路線:鍛(毛皮)一熱處理一車右端面一粗車循環(huán)車外圓一精車循環(huán)車外圓第二個程序:工藝路線:鍛(毛皮)一熱處理一車右端面一粗車循環(huán)車外圓一精車循環(huán)車外圓一車退刀槽一切削循環(huán)車外螺紋第三個程序:工藝路線:鍛(毛皮)一熱處理一車右端面一鉆孔一粗車循環(huán)鏜孔一精車循環(huán)鏜孔③加工刀具的確定:第一個程序:3/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯外圓端面車刀。(1和2程序外圓刀具主角55,刀具材質(zhì)為高速鋼)。第二個程序:外圓刀、割刀、螺紋刀。第三個程序:鉆刀、鏜刀。④切削用量:主軸轉(zhuǎn)速600r/min,進給速度250mm/min。2、數(shù)控機床電器實習(1)認識數(shù)控車、數(shù)控銑機床的結(jié)構(gòu)、工件原理。(2)機床常見故障的診斷和排除。(3)在西門子數(shù)控操作系統(tǒng)上進行簡單的編程和加工。3、數(shù)控車床加工將程序輸入數(shù)控車床進行實際加工。使我們熟練掌握了數(shù)控車床的操作。實習報告總結(jié):實習,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合.另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。為期一個月的實習結(jié)束了,短短的一個月讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識,對數(shù)控有了更深的了解,經(jīng)過這次實習,我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操4/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯作,收獲頗多。例如:①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④這次實習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。⑥在整個實習過程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習守則,同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。在實習過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用,在老師的指導下,我們很快就上手了,踏入了數(shù)控這個門檻,還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè),我們也積極認真地對待,認真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余,我們還發(fā)揮自己的想象空間,自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件,效果還不錯。課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習,雖然時間很短,可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處,相5/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學到不少工了。很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我在實習中接觸到的零件的加工,雖然它的危險性很大,但是要親自去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次實習的其中一個目的擴展閱讀:數(shù)控銑床實訓總結(jié)數(shù)控銑床實訓報告202*~202*學年第一學期院(部)工程技術(shù)學院教研室機械教研室課程名稱《數(shù)控加工編程及操作》班級09機電(普招)姓名李成學號202*25040152完成日期202*/11/12實訓任務(wù)書一、目的與要求通過實訓,使學生在學完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時,熟練操作數(shù)控機床,熟練數(shù)控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理,進一步掌握6/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯數(shù)控程序的編程的方法,以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù),更快更好的適應(yīng)機械專業(yè)的發(fā)展和需要。1、了解數(shù)控銑床的基本結(jié)構(gòu)和加工特點2、熟悉操作面板及功能鍵的使用3、通過零件的加工實踐,熟練掌握數(shù)控銑床的操作方法4、掌握洗削過程中,數(shù)控加工工藝過程處理5、能夠獨立用手工編程并對零件進行加工二、任務(wù)說明按圖紙要求,完成零件的數(shù)控銑床加工毛坯為80mmX80mmX30mm材料為塑料三、實訓設(shè)備銑床:斯沃數(shù)控仿真軟件、西門子802D刀具:平底銑刀夾具:平口虎鉗量具:游標卡尺材料:塑料塊四、實訓內(nèi)容簡述1、熟練掌握西門子的操作面板2、熟練掌握西門子的對刀3、熟練掌握西門子銑床的常用指令編程4、用西門子數(shù)控銑床對簡單零件加工五、數(shù)控實訓報告內(nèi)容1、數(shù)控機床的重要性及其特點數(shù)控銑床是綜合應(yīng)用計算機、自動化、自動檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)以及所帶來的巨大效益,引起世界各國科技界和工業(yè)界的普遍重視隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,數(shù)控機床已是衡量一個國家機械制造工業(yè)水平的重要標志。數(shù)控銑床有如下特點:7/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯1、加工精度高,具有穩(wěn)定的加工質(zhì)量;2、可進行多坐標的聯(lián)動,能加工形狀復雜的零件;3、加工零件改變時,一般只需要更改數(shù)控程序,可節(jié)省生產(chǎn)準備時間;4、數(shù)控銑床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工用量,生產(chǎn)率高(一般為普通銑床的3~5倍);5、銑床自動化程度高,可以減輕勞動強度;6、對操作人員的素質(zhì)要求較高,對維修人員的技術(shù)要求更高。2、數(shù)控銑床的組成(1)、主機,他是數(shù)控銑床的主題,包括銑床身、立柱、主軸、進給機構(gòu)等機械部件。他是用于完成各種切削加工的機械部件。(2)、數(shù)控裝置,是數(shù)控銑床的核心,包括硬件(印刷電路板、CRT顯示器、數(shù)控柜等)以及相應(yīng)的軟件,用于輸入數(shù)字化的零件程序,并完成輸入信息的存儲、數(shù)據(jù)的變換、插補運算以及實現(xiàn)各種控制功能。(3)、驅(qū)動裝置,他是數(shù)控銑床執(zhí)行機構(gòu)的驅(qū)動部件,包括主軸驅(qū)動單元、進給單元、主軸電機及進給電機等。他在數(shù)控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統(tǒng)實現(xiàn)主軸和進給驅(qū)動。當幾個進給聯(lián)動時,可以完成定位、直線、平面曲線的加工。(4)、輔助裝置,指數(shù)控機床的一些必要的配套部件,用以保證數(shù)控機床的運行,如冷卻、排屑、潤滑、照明、監(jiān)測等。它包括液壓和氣動裝置、排屑裝置、交換工作臺、數(shù)控轉(zhuǎn)臺和數(shù)控分度頭,還包括刀具及監(jiān)控檢測裝置等。(5)、編程及其他附屬設(shè)備,可用來在機外進行零件的程序編制、存儲等。3、回零的概念?為什么每次啟動系統(tǒng)都要進行或急停后必須進行“回零”操作?因為在每次啟動或急停時機床坐標都會發(fā)生改變,回零8/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯的作用就是讓機床坐標和工件坐標建立聯(lián)系。因此如果不回零操作坐標系就會發(fā)生錯誤很可能發(fā)生撞刀事件甚至能夠危機人的生命安全。4、數(shù)控銑床上的刀具補償有哪些?G41左偏刀具半徑補償G42右偏刀具半徑補償G40取消刀具半徑補償G43刀具長度正補償G44刀具長度負補償G49取消長度補償5、畫圖表示鉆孔固定循環(huán)分解過程其中,Q為每次進給深度,K為每次退刀距離。Z、K、Q移動量為零時,該指令不執(zhí)行。該固定循環(huán)主要用于徑深比小的孔(如①5,深70)的加工,每段切削進給完畢后Z軸抬起的動作起到了斷屑的作用。6、針對毛坯零件,分析工藝并編程(1)工藝分析尺寸精度與粗糙度無要求。選擇80mmX80mmX30mm的毛坯這個工件由圓臺、凸臺和孔組成(2)確定裝夾方案使用平口虎鉗裝夾加緊(3)確定加工順序建立刀具半徑補償粗銑輪廓改變刀具半徑補償精銑輪廓孔的加工采用鉆中心孔方案(4)刀具選擇直徑為12mm的平底銑刀、直徑為8mm的中心鉆(5)切削用量的選擇主軸轉(zhuǎn)速1200r/min進給速度200mm/min背吃刀量0.5mm(6)程序及數(shù)控加工工序程序LC.MPFG54X0Y0Z502100M03S1200G41G00X0Y-30D01G01Z-7F200G02X0Y-30J30F200G01Z-14G02X0Y-30J30G00Z50G00X-21.5Y-21.5G01Y21.5X21.5Y-21.5X-21.5G40X-40G00Z100M06T2D2G43G00X0Y0Z50HCYCLE82(50,0,2,-30,30,0.5)G49Z100G00X0Y0Z100M05M309/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯數(shù)控加工工序產(chǎn)品名稱或代號數(shù)控銑削工藝分析實例零件名凸臺零件圖號稱序號刀具號規(guī)格名稱1T01①12mm平底銑刀刀具數(shù)量1刀長(mm)輪廓加工改變刀具半徑補償精銑輪廓2T02①8mm中心鉆145鉆中5mm中心孔加工表面?zhèn)渥0001六、實訓總結(jié)實習,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合.另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。為期兩周的實習結(jié)束了,短短的兩周讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識,對數(shù)控有了更深的了解,經(jīng)過這次實習,我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作,收獲頗多。例如:①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。③在了解、熟悉和掌握10/12
本文來源:網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④這次實習,讓我們明白做事要認真小心細致,不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力?、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。⑥在整個實習過程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習守則,同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學生的綜合
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