體驗(yàn)化學(xué)探究

體驗(yàn)化學(xué)探究第一頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日一、知識(shí)目標(biāo)：

1、

了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

2、初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的方法。二、能力目標(biāo)：在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。三、情感目標(biāo)：養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日開(kāi)展化學(xué)研究，如何學(xué)好化學(xué)：一、從問(wèn)題開(kāi)始二、通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題三、對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思第三頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日活動(dòng)天地1-3觀察蠟燭燃燒并提出有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題一、從問(wèn)題開(kāi)始活動(dòng)與探究一點(diǎn)燃前：

運(yùn)用除味覺(jué)以外的所有感官或儀器對(duì)一支蠟燭在點(diǎn)燃前進(jìn)行觀察，并將觀察到的現(xiàn)象作詳盡、客觀的描述。提示：觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等學(xué)點(diǎn)1第四頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日點(diǎn)燃時(shí)：1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變？活動(dòng)與探究二2、（1）蠟燭的火焰分為幾層？外焰、內(nèi)焰、焰心第五頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日2、（2）哪一部分的溫度最高？哪一部分溫度最低？試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究點(diǎn)燃時(shí)：外焰溫度最高焰心溫度最低把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中約1-2秒鐘，取出火柴梗，火柴梗有什么變化？第六頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日點(diǎn)燃時(shí)：活動(dòng)與探究二3、（1）將一個(gè)干燥的燒杯罩在火焰的上方，杯壁上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？（2）取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，振蕩，有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？（3）推測(cè)一下蠟燭燃燒可能生成什么物質(zhì)？澄清石灰水變渾濁第七頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日熄滅時(shí)：1、熄滅的瞬間你觀察到什么現(xiàn)象？2、立即用點(diǎn)燃的火柴去點(diǎn)白煙，有何現(xiàn)象產(chǎn)生？3、推測(cè)下白煙是何種物質(zhì)？活動(dòng)與探究三有白煙產(chǎn)生用燃著的火柴迅速靠近白煙被點(diǎn)燃。白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體第八頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

探究步驟對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述點(diǎn)燃前固體、質(zhì)軟、密度比水小、不溶于水點(diǎn)燃時(shí)石蠟熔化、棉芯變黑、火焰分三層、干燥的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)、石灰水變渾濁熄滅后熔化停止、產(chǎn)生白煙、用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，又將蠟燭引燃第九頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日1.善于從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題；

2.要時(shí)刻保持一顆好奇心；

3.學(xué)會(huì)質(zhì)疑,對(duì)現(xiàn)成的結(jié)論不能輕信；

4.善于觀察，從不同角度看問(wèn)題；

5.對(duì)任何事物都要認(rèn)真思考其現(xiàn)象，提出本質(zhì)的問(wèn)題。

……怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出更多有價(jià)值的問(wèn)題？第十頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日課堂練習(xí)1、點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A、火焰外焰最亮B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁有水珠C、蠟燭的火焰分三層D、生成二氧化碳和水D第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日2、通過(guò)觀察蠟燭的燃燒及對(duì)燃燒現(xiàn)象的探究，得出正確的結(jié)論是①外焰的溫度最高②蠟燭燃燒能生成二氧化碳③燃燒能發(fā)光發(fā)熱④燃燒發(fā)生了化學(xué)變化A、只有①②③B、只有②③④C、只有④D、①②③④D第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日二、通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題請(qǐng)閱讀課本P11-P13內(nèi)容，完成下列思考題學(xué)點(diǎn)2科學(xué)探究有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日提出問(wèn)題獲得結(jié)論猜想與假設(shè)表達(dá)與交流反思與評(píng)價(jià)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)收集證據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)探究1-1探究蠟燭燃燒的奧秘1、指導(dǎo)學(xué)生參與小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究2、學(xué)生自主提出有關(guān)蠟燭燃燒問(wèn)題的探究活動(dòng)。

注意：實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)、合理、可行等供學(xué)生參考的問(wèn)題：1、蠟燭燃燒生成了哪些物質(zhì)？2、蠟燭中含有哪些成分？3、哪些因素可能影響蠟燭燃燒的時(shí)間？第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日三、對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行反思

確定了科學(xué)探究的問(wèn)題后，從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)到實(shí)施實(shí)驗(yàn)需要“三思而后行”，實(shí)驗(yàn)完成后，還應(yīng)“行后而三思”

。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日根據(jù)【活動(dòng)天地1-4】的內(nèi)容完成下列思考題學(xué)點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容包括哪幾項(xiàng)？第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日1、小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)探究活動(dòng)的哪一方面進(jìn)行了反思？做了哪些改進(jìn)？2、常言道“三思而后行”，“行后而三思”同樣重要。你認(rèn)為對(duì)探究活動(dòng)應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行反思呢【思考】如（1）實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)、環(huán)保、簡(jiǎn)潔（2）獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否存在較大差異（3）猜想與結(jié)論是否相符第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日反思方向1.探究方法是否科學(xué)、有效？2.探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷？3.探究過(guò)程是否安全、環(huán)保？4.有哪些需要改進(jìn)的地方？5.還有哪些問(wèn)題有待進(jìn)一步探究？第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日當(dāng)堂檢測(cè)完成導(dǎo)學(xué)案P7上的【當(dāng)堂檢測(cè)】第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，2022年，8月28日1、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式，

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑2、科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)包括：“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“收集證據(jù)（包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等）”、“獲得結(jié)論”、“反思與評(píng)價(jià)”、

“表達(dá)與交