專題05申請(qǐng)信-2023屆新高考英語寫作精講+寫作模板(原卷)

專題05申請(qǐng)信——新高考英語寫作精

講+寫作模板

距離高考還有一段時(shí)間，不少有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)提醒考生，愈是臨近高考，

能否咬緊牙關(guān)、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，態(tài)度是否主動(dòng)積極，安排是否科學(xué)合理，能不能

保持良好的心態(tài)、以飽滿的情緒迎接挑戰(zhàn)，其效果往往大不一樣。以下是本人從

事10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的以下學(xué)習(xí)資料，希望可以幫助大家提高答題的正確

率，希望對(duì)你有所幫助，有志者事竟成！

養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。做題前，要

認(rèn)真閱讀題目要求、題干和選項(xiàng)，并對(duì)答案內(nèi)容作出合理預(yù)測(cè);答題時(shí)，切忌跟

著感覺走，最好按照題目序號(hào)來做，不會(huì)的或存在疑問的，要做好標(biāo)記，要善于

發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時(shí)，要認(rèn)真檢查，

查漏補(bǔ)缺，糾正錯(cuò)誤。總之，在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。在這

個(gè)時(shí)候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對(duì)考試。

英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心，考試的時(shí)候遇到難題要想“別人也難”，遇到容易

的則要想“細(xì)心審題”。越到最后，考生越要回歸基礎(chǔ)，單詞最好再梳理一遍，

這樣有利于提高閱讀理解的效率。另附高考復(fù)習(xí)方法和考前30天沖刺復(fù)習(xí)方法。

1.(2022·陜西渭南二模)為加強(qiáng)外籍人員的管理，確保新冠疫情防控工作穩(wěn)定、常態(tài)化進(jìn)

行，市應(yīng)疫辦現(xiàn)公開招募暑期疫情防控(theepidemicpreventionandcontrolproject)志愿者。

假設(shè)你是李華，符合招募條件，現(xiàn)申請(qǐng)報(bào)名。

招募條件：年滿18周歲，有意愿參加志愿者服務(wù)，英語交流能力強(qiáng)。

注意：1.詞數(shù)100左右：

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

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2.(2022·廣東高三階段練)假定你是高三學(xué)生李華，你校正在組織由外教Mr.Smith選拔

兩名同學(xué)參加英國牛津大學(xué)(UniversityofOxford)的冬令營。請(qǐng)你給外教Mr.Smith發(fā)一封郵

件申請(qǐng)參加。

內(nèi)容包括：1.自我介紹；

2.申請(qǐng)理由；

3.期待獲準(zhǔn)。

注意：1.詞數(shù)80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

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3.(2022·全國·高三專題練習(xí))假設(shè)你是李華，現(xiàn)正在在英國學(xué)習(xí)，擔(dān)任學(xué)校中國語言與

文化社社長(zhǎng)。近期，校學(xué)生會(huì)發(fā)布了舉辦“國際文化節(jié)”的通知，請(qǐng)結(jié)合通知要求寫一封郵

件申請(qǐng)參加此活動(dòng)。

Announcement

ThisistoinformthattheannualInternationalCulturalFestivalistobeheldonJune15th,

2022.Anystudentclubthatintendstojoinpleasesendanemailto

th,2022toapplyforabooth(攤位).Thename

oftheboothandmainactivitiesshouldbeincludedintheapplication.

StudentUnion

注意：1.詞數(shù)80左右，開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

DearStudentUnion,

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Sincerelyyours,

LiHua

4.(2022·云南曲靖市第二中學(xué)高二期中)假定你是李華，目前正在英國學(xué)習(xí)，你?！段膶W(xué)

評(píng)論》雜志現(xiàn)招聘助理編輯。請(qǐng)給負(fù)責(zé)人MsJohnson寫一封電子郵件應(yīng)聘。

內(nèi)容包括：1.寫郵件的目的；

2.你的文學(xué)功底；

3.希望應(yīng)聘成功。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。

DearMsJohnson,

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Yourssincerely,

LiHua

5.(2022·江蘇金陵中學(xué)高三階段練)假定你是新華中學(xué)高三學(xué)生李華，在新聞報(bào)紙上看到

某外資出版集團(tuán)MrSmith刊登的招募翻譯志愿者的廣告，你的任務(wù)是把出版物中的英語翻

譯成中文。請(qǐng)根據(jù)廣告寫一封郵件。

內(nèi)容包括：1.自我介紹；

2.寫信原因；

3.申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3.開頭和結(jié)尾已寫好,不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

DearMrSmith,

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Yoursfaithfully,

LiHua

高考質(zhì)量提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到多個(gè)方面、各個(gè)維度，關(guān)鍵是要抓住

重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、全面突破，收到事半功倍的效果。

一、備考策略務(wù)必精準(zhǔn)

高三備考的不同階段，目標(biāo)和任務(wù)各不相同，就像打仗一樣，攻克不同的山

頭有不同的打法，只有抓住要領(lǐng)，才能打贏主動(dòng)仗。一是細(xì)化“作戰(zhàn)地圖”。從

現(xiàn)在到一?？荚嚽埃饕蝿?wù)是過課本、串教材，把基礎(chǔ)知識(shí)再夯實(shí)，為專題復(fù)

習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)科組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新課標(biāo)、《中國考試評(píng)價(jià)體

系及說明》和近三年高考原題，把高考考點(diǎn)和試題變化點(diǎn)做成“作戰(zhàn)地圖”，平

時(shí)考試、練習(xí)要對(duì)照“作戰(zhàn)地圖”進(jìn)行選題，并在“作戰(zhàn)地圖”上一一標(biāo)注，確

?？键c(diǎn)訓(xùn)練無死角、考點(diǎn)覆蓋無遺漏。二是組織集體攻堅(jiān)。發(fā)揮學(xué)科組集體備考

的優(yōu)勢(shì)，學(xué)科組內(nèi)任務(wù)分解、責(zé)任到人，每次考試變式訓(xùn)練的預(yù)測(cè)由組長(zhǎng)把關(guān)。

學(xué)科組堅(jiān)持“一課一研”、“一考一研”，新老教師步調(diào)一致，節(jié)奏有序，充分

發(fā)揮分工協(xié)作的集體教研智慧。三是找準(zhǔn)學(xué)科增分點(diǎn)。認(rèn)真研究本省、本市、本

校近年來的高考數(shù)據(jù)，細(xì)化到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的得失分情況，找準(zhǔn)突破點(diǎn)和增分點(diǎn)，

有目的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和突破提升。英語的閱讀理解和小作文、語文的古文分析和

作文、理科的做題速度、文科的答題思路等，都要制定詳細(xì)的訓(xùn)練方案和突破的

方法策略，在實(shí)踐中調(diào)整提升，打破制約瓶頸，找到質(zhì)量提升的突破口。

二、課堂教學(xué)務(wù)必高效。課堂是教育教學(xué)是主陣地。高三年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，

教學(xué)任務(wù)重，更要切實(shí)發(fā)揮課堂40分鐘的作用。一是上好微專題課。春節(jié)前后，

一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)逐步浮出水面。這些薄弱知識(shí)點(diǎn)如果解決

不好，將直接影響到二輪復(fù)習(xí)的效果。高三年級(jí)要圍繞浮現(xiàn)出來的問題，上好微

專題或微微專題課，針對(duì)某一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)精講、講透，觸類旁通。微專題課怎

么上？可以針對(duì)學(xué)生不會(huì)的問題，每節(jié)課重點(diǎn)解決1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，專題強(qiáng)調(diào)，專

點(diǎn)訓(xùn)練，不貪多，順一個(gè)點(diǎn)“追祖宗八代”，剖析透!微微專題，則更精、更準(zhǔn)、

更小、更有效，可以一節(jié)課只講一道題，但是要把這一道題挖深、挖透，講透一

個(gè)會(huì)一類，做會(huì)一題能舉一反三。二是上好試卷講評(píng)課。試卷講評(píng)課是高三的主

打課型，必須切實(shí)收到實(shí)效。首先，要精確掌握考情。考試不過夜，打鐵要趁熱，

每次考試以后，要對(duì)班級(jí)考試情況了如指掌，充分了解易錯(cuò)點(diǎn)、易考點(diǎn)，這樣講

評(píng)時(shí)，才能有所側(cè)重，才能有針對(duì)性地攻克重難點(diǎn)。其次，要規(guī)范講評(píng)流程。針

對(duì)錯(cuò)誤率高或重點(diǎn)考察的試題，教師引導(dǎo)出方法思路；再由學(xué)生個(gè)人進(jìn)行自評(píng)自

糾，小組討論展示，找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解題思路。師生合作

再對(duì)解題思路進(jìn)行再歸納總結(jié)，寫到紙上記錄下來，強(qiáng)化驗(yàn)證結(jié)果。三是克服“漏

斗思維”。所謂“漏斗思維”，就是：今天正在學(xué)，突然有事不繼續(xù)了，明天已

經(jīng)忘記一大部分，后天想起來，繼續(xù)學(xué)，但是忘記的一大部分似乎又需要重新開

始，周而復(fù)始，積累數(shù)月，結(jié)果是僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容，而且是在同一個(gè)地方

循環(huán)往復(fù)。對(duì)于常錯(cuò)、常考的知識(shí)點(diǎn)，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要不就如同漏斗一樣慢慢溜

掉。尤其是對(duì)于已經(jīng)進(jìn)行過的專題訓(xùn)練、變式訓(xùn)練，不能認(rèn)為進(jìn)行過一次、兩次

就萬事大吉，要每隔2周進(jìn)行“回頭看”，把學(xué)生的易錯(cuò)題重新編輯，歸類整理

后附上分析講解印發(fā)給學(xué)生，克服漏斗思維，反復(fù)夯實(shí)專題訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)。

三、學(xué)生訓(xùn)練務(wù)必得法。教師的教學(xué)能力最終要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)

高三學(xué)生而言，就是要通過訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為學(xué)生的答題能力。一是嚴(yán)格限時(shí)訓(xùn)練。限

時(shí)訓(xùn)練就是讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完訓(xùn)練題目，既訓(xùn)練速度，又鍛煉準(zhǔn)確度。限

時(shí)訓(xùn)練可短可長(zhǎng)，可以是課前十分鐘，可以是一節(jié)課，但必須堅(jiān)決做到即練即評(píng)，

長(zhǎng)期堅(jiān)持，通過教師評(píng)閱提升學(xué)生答題速度和效度，做到日日清，周周清，月月

清，適應(yīng)高考臨場(chǎng)答題要求。二是嚴(yán)格規(guī)范答題。要認(rèn)真研究高考原題和高考答

案，根據(jù)學(xué)生的答題情況認(rèn)真進(jìn)行比對(duì)。要把學(xué)生在考試時(shí)的原生態(tài)答卷原汁原

味地展示出來，再讓學(xué)生自己對(duì)照答案進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)，找出與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距，

小組內(nèi)相互交流、討論，制定答題標(biāo)準(zhǔn)模板，保證將來一分不丟。三是突出變式

訓(xùn)練。對(duì)于臨界生的典型錯(cuò)題或遺漏知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行變式訓(xùn)練，一題多變進(jìn)行訓(xùn)

練，把錯(cuò)題作為“母題”，至少進(jìn)行一題五變以上，讓學(xué)生寫出每道題的解題思

路，最后總結(jié)出此類變式的特點(diǎn)和解題入手點(diǎn)。教師必須要把變式訓(xùn)練當(dāng)做作業(yè)

認(rèn)真批改，帶領(lǐng)學(xué)生共同驗(yàn)證解題思路，形成答題的基本思路。四是落實(shí)“作業(yè)

自助餐”。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行分類指導(dǎo)，不能一刀切，尤其是對(duì)于清北臨界生和一本

臨界生，學(xué)校應(yīng)高度重視臨界生轉(zhuǎn)化工作。要把握好臨界生的學(xué)科短板，制定好

輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和提升的具體措施，要實(shí)行面批面改，落實(shí)“作業(yè)自助餐”。針對(duì)不

同的高頻錯(cuò)題，由教師分別獨(dú)立設(shè)置變式訓(xùn)練題，也就是A錯(cuò)題出至少5道變式

訓(xùn)練，獨(dú)立印刷；B錯(cuò)題再出5道變式訓(xùn)練，獨(dú)立印刷；C錯(cuò)題也出5道變式訓(xùn)

練，獨(dú)立印刷；學(xué)生可以根據(jù)自己的錯(cuò)題，自主領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練題，通過針

對(duì)性訓(xùn)練補(bǔ)齊學(xué)科或知識(shí)短板，提升整體備考效益。五是強(qiáng)化精神激勵(lì)。高三學(xué)

生學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，師生缺乏必要交流，學(xué)生容易出現(xiàn)心理焦慮、缺乏歸屬

感等心理問題。為此，要對(duì)高三年級(jí)學(xué)生多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。大人總想聽好聽話，

學(xué)生也是如此，越是鼓勵(lì)越有勁，因老師的一句話、一個(gè)眼神而改變一生命運(yùn)的

事例不勝枚舉。教師要不吝贊美，從情緒上、從情感上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

高考前30天沖刺復(fù)習(xí)方法：

英語

一、英語聽力：要堅(jiān)持每天聽1、調(diào)整并保持聽力狀態(tài)很重要。建議考前，考生要保持

每天20分鐘的聽力練習(xí)量。

2、真題最好反復(fù)演練。最后的30天，主要應(yīng)該聽去年各省市的高考聽力試題和仿真度

比較高的今年各市一模、二模試題。

3、聽寫訓(xùn)練。做一些真題的聽寫訓(xùn)練?；痉椒ǎ日w聽一遍，然后聽一句寫一句，

堅(jiān)持聽寫完為止，然后再對(duì)照原文，檢查自己錯(cuò)在哪里。另外值得一提的是，在正式考試中，

做完所有聽力20道選擇題后，一般來說，沒有百分之百的把握，不要輕易改動(dòng)第一次做好

的答案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次選擇往往比改動(dòng)后的選擇更可靠。

二、詞匯語法：堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一部分

在單項(xiàng)選擇題上，適當(dāng)做題是必要的，但不要采用題海戰(zhàn)術(shù)。勻些時(shí)間看以前的聽課筆

記、講義、以前做錯(cuò)的題目(錯(cuò)題集)也是復(fù)習(xí)該題型很好的方法。尤其要把做過的一些題，

特別是錯(cuò)題，反復(fù)地看，同時(shí)簡(jiǎn)單的題要總結(jié)規(guī)律，難題記死記牢即可。要重視語境題、時(shí)

態(tài)題、動(dòng)詞短語相關(guān)的單選題。

關(guān)于語法，最近幾年的高考在淡化語法，但并不是完全不考，而是以交際的方式考查，

所以復(fù)習(xí)語法專題的同時(shí)要注意交際方面的問題，要特別注意從語境和語意中來解決語法問

題。語法重點(diǎn)要掌握時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞以及定語從句三大塊的內(nèi)容。

三、完形填空：每天要保證做一篇1、培養(yǎng)語感。如何來培養(yǎng)語感呢？這里給同學(xué)們提

一