外研版三年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

多種有效地評(píng)價(jià)手段，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)（一

）教材的總體分析：本冊(cè)教材共分

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個(gè)模塊，其中含有一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊又分為兩個(gè)單元。一般情況下，第一單元主要是以故事（對(duì)話）的形式（呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)，

language

presentation）。（task-based的就是進(jìn)行語言的擴(kuò)展和操練（

language

development

andpractice）,

側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用。本冊(cè)教材的所選話題有所拓展，每個(gè)模塊計(jì)劃平均用

4

課時(shí)完成。第

4

課時(shí)主要是大作業(yè)課或者習(xí)題課。（二）教學(xué)總目標(biāo)：方面考慮，來確定本冊(cè)教材的總體教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三年級(jí)冊(cè)課標(biāo)單詞和句型。2.語言技能目標(biāo)：-能根據(jù)聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?能跟隨錄音模仿說英語-能用英語做簡單的游戲-能在錄音和圖片的幫助下表演本冊(cè)教材學(xué)過的故事或?qū)υ?能看圖識(shí)字-能拼讀單詞、背寫部分單詞-能借助圖片閱讀課文、句子3.情感態(tài)度目標(biāo)：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。4.和交流。5.習(xí)文化，要努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中了解外國文化。二、本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)展運(yùn)用的教學(xué)，是本冊(cè)的教學(xué)難點(diǎn)，例如：1.

能準(zhǔn)確地指認(rèn)、朗讀教師用書中所列的核心句子。2.

能正確理解核心句子的含義和語用功能。3.

能在活動(dòng)、游戲、任務(wù)完成中靈活運(yùn)用核心句；合自己的教學(xué)，找好切入點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行滲透。三、主要的教學(xué)措施或教改思路：1.

課前做好備課工作，不但備教材，還認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的教學(xué)工作。2、要讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4、根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的好習(xí)慣。5、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，及時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。6、利用多媒體的輔助手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及

chant

,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。7、自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著，適時(shí)撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)、案例，提高自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。8、利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，參與評(píng)論，參與探討。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短。四、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)一 Module1二 Module2三 Module3四 Module4五 Module5六 Mo