高中歷史必修1易錯(cuò)易混點(diǎn)歸納與高中歷史大題最強(qiáng)答題模板

高中歷史必修1易錯(cuò)易混點(diǎn)歸納與高中歷史大題最強(qiáng)答題模板易錯(cuò)易混淆的點(diǎn)是最容易提高分?jǐn)?shù)的地方，高中歷史必修一的易錯(cuò)易混淆點(diǎn)有哪些你知道嗎?高中歷史必修1易錯(cuò)易混點(diǎn)歸納第一單元古代中國的政治制度易錯(cuò)點(diǎn)西周的分封制不僅分封王族，還分封異族功臣和先代貴族。功臣和先代貴族與周天子并無血緣關(guān)系。大宗和小宗不是絕對(duì)而言的，而是相對(duì)而言的。具體來說，周天子是天下的君主，是所有姬姓貴族的大宗;諸侯對(duì)周天子而言是小宗。在封國內(nèi)，諸侯對(duì)卿大夫而言是大宗，而卿大夫?qū)χT侯而言是小宗。在卿大夫的封地內(nèi)，對(duì)于士而言，卿大夫又成為士的大宗。專制主義與中央集權(quán)是兩個(gè)不同的概念，專制主義是一種決策方式而中央集權(quán)是一種相對(duì)于地方分權(quán)的制度。柳宗元曾說ldquo;周之失，失之于制，不在于政;秦之失，失之于政，不在于制rdquo;,這是說秦亡是因?yàn)楸┱?，而不是因?yàn)閷?shí)彳丁郡縣制。ldquo;漢承秦制rdquo;，并非漢代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿襲秦朝制度，并有所損益變化。明朝以前，宰相被賦予決策大權(quán)，地位十分鞏固;明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級(jí)的丁政或決策機(jī)構(gòu)，而是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)，閣臣的升降由皇帝決定，職權(quán)大小依皇帝旨意而定。明朝的內(nèi)閣是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，無決策權(quán);而英國的內(nèi)閣是君主立憲制下的最高丁政機(jī)構(gòu)。第二單元列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭(zhēng)易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)ldquo;半殖民地半圭寸建社會(huì)rdquo;的理解不能簡(jiǎn)單地理解為一半是殖民地，一半是封建社會(huì)，也不能理解為政治上是殖民地性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)上是圭寸建性質(zhì)°ldquo;半殖民地rdquo;和ldquo;半圭寸建rdquo;都包含有政治、經(jīng)濟(jì)和文化的內(nèi)涵。ldquo;半殖民地rdquo;在政治上是指喪失了部分而不是全部的獨(dú)立自主權(quán);在經(jīng)濟(jì)上是指中國逐漸被卷入資本主義世界市場(chǎng)，淪為資本主義國家的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng);在文化上則表現(xiàn)為ldquo;西學(xué)東漸rdquo;。ldquo;半圭寸建rdquo;是指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。另外，ldquo;半殖民地半圭寸建rdquo;是專有名詞，注意不應(yīng)出現(xiàn)ldquo;半圭寸建半殖民地rdquo;的字眼。第三單元近代中國的民主革命易錯(cuò)點(diǎn)天京變亂不是偶然的，從某種意義上來講是歷史的必然。農(nóng)民階級(jí)是小生產(chǎn)者的代表，不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特點(diǎn)。他們沒有先進(jìn)的革命綱領(lǐng)和科學(xué)理論的指導(dǎo)。因而天京變亂的悲劇，偶然性中包含著歷史的必然。清王朝與中華民國政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清王朝是寸建君主專制政權(quán)，中華民國是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。中華民國的建立體現(xiàn)了從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國的政治民主化進(jìn)程。三民主義思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主義未明確提出反帝，民權(quán)主義未將整個(gè)地主階級(jí)作為革命對(duì)象，民生主義未解決農(nóng)民的土地問題。太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因是階級(jí)矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。學(xué)生容易誤以為五四運(yùn)動(dòng)取得了徹底勝利。應(yīng)是取得階段性勝利（或初步勝利）。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，但并未結(jié)束中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史。第一次國共合作的方式是黨內(nèi)合作，而不是黨外合作，也不是兩黨合并。第二次國共合作是黨外合作。國民黨一大討論的是國民黨改組問題，而不是國共合作問題。新三民主義并不等于三大政策，前者是綱領(lǐng)與目標(biāo)，后者是方法與手段。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，而國民革命運(yùn)動(dòng)卻失敗了。大革命是由國共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的，而不是由國民黨單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，但并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎(chǔ)。ldquo;左rdquo;傾與右傾是兩個(gè)完全不同的概念，右傾主要表現(xiàn)為保守、妥協(xié)、退讓，ldquo;左rdquo;傾往往以革命的面目出現(xiàn)，表現(xiàn)為急躁冒進(jìn)、急于求成。兩者都有危害性，尤其是ldquo;左rdquo;傾錯(cuò)誤的危害性更大。注意中共領(lǐng)導(dǎo)的三大起義失敗的最大教訓(xùn)是不根據(jù)本國國情，堅(jiān)持ldquo;城市中心論rdquo;，從中得到的最大啟示是應(yīng)該從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，走具有中國特色的革命道路。易混點(diǎn)《天朝田畝制度》和《資政新篇》分別是太平天國的建國綱領(lǐng)和治國方案，但最后都沒有實(shí)行。根本原因：《天朝田畝制度》在于其落后性和空想性，《資政新篇》在于無社會(huì)基礎(chǔ)。近代前期三次運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：太平天國運(yùn)動(dòng)是農(nóng)了階級(jí)反封建反侵略的革命運(yùn)動(dòng);義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民階級(jí)的反帝愛國運(yùn)動(dòng);辛亥革命是一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的根據(jù)地的名稱辨析ldquo;革命根據(jù)地rdquo;，特指1927年至1937年，中國共產(chǎn)黨控制下的地區(qū)。由于這一時(shí)期，大部分革命根據(jù)地都建立了蘇維埃政權(quán)，所以又被稱作ldquo;蘇區(qū)rdquo;（蘇維埃區(qū)域的簡(jiǎn)稱）ldquo;敵后抗日根據(jù)地rdquo;，主要指1937年到1945年即抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和控制下的地區(qū)。ldquo;敵后rdquo;主要指這些根據(jù)地絕大部分位于敵人（日軍）的后方;ldquo;抗日rdquo;則指明了這一時(shí)期根據(jù)地存在的目的和主要的作戰(zhàn)任務(wù)。ldquo;解放區(qū)rdquo;是指人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國共產(chǎn)黨控制下的區(qū)域，以區(qū)別于國民黨統(tǒng)治的區(qū)域（ldquo;國統(tǒng)區(qū)rdquo;）。第四單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一易錯(cuò)點(diǎn)新中國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束，而不是社會(huì)主義革命的結(jié)束。它是社會(huì)主義革命的開始，三大改造的完成標(biāo)志著中國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。ldquo;一國兩制rdquo;并不是說兩制都是主體。ldquo;一國兩制rdquo;的前提和基礎(chǔ)是一國，即中華人民共和國;兩種制度并存，國家的主體是社會(huì)主義制度。ldquo;一國兩制rdquo;下設(shè)立的特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，但并不是完全自治。臺(tái)灣問題不同于港澳問題，前者是內(nèi)戰(zhàn)遺留問題，屬于中國內(nèi)政，而后者是殖民主義遺留問題。東西德、韓國和朝鮮問題的產(chǎn)生，則是二戰(zhàn)后根據(jù)國際協(xié)議形成的，屬于二戰(zhàn)的遺留問題。我國現(xiàn)在所提倡和努力建立健全的是現(xiàn)代意義上的法治社會(huì)，而不僅僅是法制社會(huì)。注意人民代表大會(huì)是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)制度是政體，人民代表是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。規(guī)定中華人民共和國為社會(huì)主義國家的綱領(lǐng)性文件不是《共同綱領(lǐng)》而是1954年憲法。8.ldquo;rdquo;得以發(fā)動(dòng)的根本原因不是黨內(nèi)制度不健全，而是黨的ldquo;左rdquo;傾錯(cuò)誤發(fā)展到ldquo;以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱rdquo;的結(jié)果。9.中國要避免十年ldquo;rdquo;那樣的悲劇重演，主要在于完善社會(huì)主義民主和法制、實(shí)行并落實(shí)依法治國方略，而不單是防止教條主義和個(gè)人崇拜。易混點(diǎn)憲法是制定普通法律的依據(jù)，是國家的根本大法，是政治民主化的重要標(biāo)志。20世紀(jì)上半期中國歷史上的幾部憲法：《中華民國臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法，孫中山1912年在南京頒布。《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》在當(dāng)時(shí)起了臨時(shí)憲法的作用，其臨時(shí)憲法的職能終止于1954年憲法的頒布。1954年憲法是中國第一部社會(huì)主義類型的憲法。第五單元現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系易錯(cuò)點(diǎn)國家政策不是由國家關(guān)系決定的，而是由國家利益決定的。國家關(guān)系也是由國家利益決定的。注意由周恩來總理首先提出的和平共處五項(xiàng)原則標(biāo)志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會(huì)所公認(rèn)的解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。ldquo;求同存異rdquo;方針中的ldquo;同rdquo;是指亞非國家團(tuán)結(jié)一致共同反對(duì)殖民主義，謀求發(fā)展，而不是社會(huì)意識(shí)形態(tài)相同；ldquo;異rdquo;是指亞非國家的社會(huì)制度和建設(shè)道路不同。1971年中國是恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，而不是加入聯(lián)合國。這是因?yàn)橹袊锹?lián)合國創(chuàng)始國之一，也是安理會(huì)常任理事國的原始國之一。中美正式建交的標(biāo)志不是1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署，而是1979年中美建交。1979年中美建交，中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)完全正?；?，并不意味著美國放棄壓制中國的政策。中美關(guān)系的緩和是中日關(guān)系正?；年P(guān)鍵，但不是根本原因，關(guān)系正?；现腥针p方的利益是根本原因。注意中國多邊外交的中心是聯(lián)合國而不是周邊國家。中俄建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不是中俄結(jié)成聯(lián)盟，而是不結(jié)盟、不對(duì)抗、不針對(duì)第三國的新型關(guān)系，既從本國利益出發(fā)，又充分考慮了伙伴的利益。新時(shí)期中國外交政策調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)不是ldquo;中國綜合國力的增強(qiáng)rdquo;而是ldquo;和平與發(fā)展的時(shí)代主題rdquo;。第六單元古代希臘羅馬的政治制度易錯(cuò)點(diǎn)注意雅典民主制的產(chǎn)生，是由經(jīng)濟(jì)、歷史及文化傳統(tǒng)等多方面因素綜合決定的，地理環(huán)境產(chǎn)生了重大影響。雅典民主僅僅是對(duì)男性公民群體而言的，而非公民，如外邦公民、奴隸和他國公民，沒有享受民主的權(quán)利。地理環(huán)境對(duì)文明的形成有一定的影響，但不是唯一的影響因素，而是多種因素共同作用的結(jié)果。萬民法與公民法的關(guān)系是相互補(bǔ)充的，而不是相互對(duì)立的。易混點(diǎn)自然環(huán)境對(duì)希臘城邦的形成有重要影響，城邦是孕育古代希臘民主的搖籃。梭倫改革為雅典民主制定了基礎(chǔ)，克利斯提尼改革最終確立了雅典民主制，伯利克里改革使雅典民主制達(dá)到鼎盛。公民大會(huì)、五百人議事會(huì)和民眾法庭（陪審法庭）是民主政體特征的充分體現(xiàn)。公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并決定一切國家大事。五百人議事會(huì)是公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)，在五百人大會(huì)休會(huì)期間為大會(huì)最高權(quán)力的代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會(huì)決議。民眾法庭是日常司法機(jī)關(guān)高級(jí)公職人員的任職資格，也由民眾法庭終審?！妒~表法》的制定，標(biāo)志著羅馬成文法的誕生，《查士丁尼民法大全》標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成。第七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展易錯(cuò)點(diǎn)1.1689年英國通過《權(quán)利法案》確立了君主立憲制，但國王仍有較大的行政權(quán)，可以領(lǐng)導(dǎo)政府和內(nèi)閣，但受到議會(huì)制約，責(zé)任內(nèi)閣制確立后英王才開始處于ldquo;統(tǒng)而不治rdquo;的地位。美國實(shí)行的是聯(lián)邦制，又是共和制。從國家結(jié)構(gòu)形式上說，美國是聯(lián)邦制;從政體上說，美國是共和制。注意英國的封建專制統(tǒng)治與中國的封建專制統(tǒng)治是不同的。中國是絕對(duì)君主專制，君主大權(quán)獨(dú)攬，到明清時(shí)期達(dá)到高峰;而英國在中世紀(jì)時(shí)王權(quán)就受到貴族的挑戰(zhàn)。注意古希臘實(shí)行的是直接民主制，近代資產(chǎn)階級(jí)代議制實(shí)行的是間接民主制。注意法蘭西第三共和國憲法是共和派與保皇派相妥協(xié)的結(jié)果，總統(tǒng)和參議院有很大權(quán)力，二者相互制約。易混點(diǎn)英國是議會(huì)制君主立憲制，君主是虛，議會(huì)是實(shí);德國是二元制君主立憲制，議會(huì)為虛，君主是實(shí)。英國君主立憲制的形成：一條主線：議會(huì)的發(fā)展演變（即代議制的確立、發(fā)展、完善）兩個(gè)趨勢(shì)：國王權(quán)力逐漸削弱，議會(huì)權(quán)力不斷增強(qiáng);三個(gè)轉(zhuǎn)移：立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會(huì);行政權(quán)力由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣;政治權(quán)利由貴族民主轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)民主，并下移到公民民主。資產(chǎn)階級(jí)代議制形式的統(tǒng)一性表現(xiàn)：一個(gè)核心：代議制民主;兩種政體：君主立憲制、總統(tǒng)共和制;三項(xiàng)原則：民主化、法律化、制度化。第八單元從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立易錯(cuò)點(diǎn)科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義的重要組成部分，而不是全部。馬克思主義是一套完整的科學(xué)理論體系，包括三個(gè)組成部分：辯證唯物主義和歷史唯物主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義。其中科學(xué)社會(huì)主義是馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的歸宿和落腳點(diǎn)，是馬克思主義的核心俄國的二月革命不是社會(huì)主義革命，而是資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它只是推翻了沙皇統(tǒng)治，是十月革命的開端和準(zhǔn)備，而十月革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了社會(huì)主義國家。巴黎公社革命的爆發(fā)具有偶然性與突發(fā)性，并不是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。因?yàn)楫?dāng)時(shí)資本主義正處于上升階段，因此巴黎公社的失敗是必然的。我國社會(huì)主義制度基本確立的標(biāo)志不是新中國的成立，而是1956年三大改造的完成。新中國的ldquo;過渡時(shí)期rdquo;不是從1953年開始的，而是從新中國成立開始，止于三大改造的完成。19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)失敗的歷史根源不是沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)，而是社會(huì)經(jīng)濟(jì)還沒有發(fā)展到能夠鏟除資本主義的程度。高中歷史大題最強(qiáng)答題套路各種歷史背景歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+hellip;hellip;)經(jīng)濟(jì)背景二生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+hellip;hellip;政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+hellip;hellip;文化背景二思想、宗教+科技+教育+hellip;hellip;歷史發(fā)生的原因廣度原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)主觀原因：事件發(fā)起參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)政治思想諸方面因素;客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)政治思想因素等。原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。歷史的大題答題技巧首先是扣題，最好把題目材料中你做認(rèn)為的關(guān)鍵詞都劃下來，然后根據(jù)這些關(guān)鍵詞逐一篩選作答。在答題的時(shí)候注意有序性，先答最本質(zhì)的（得分關(guān)鍵），再答次要的（可遍地撒網(wǎng)，注意廣度為先，再追求深度）記得結(jié)合材料。另外還要注意題目分值rarr;此項(xiàng)適用所有文科大題。兩分少答，點(diǎn)到本質(zhì)即可;四分略微擴(kuò)充;六分、八分、十二分，盡量多答再者就是掌握一些語料，就像萬能金句這類的，實(shí)在不知道答什么也不要空著，把句子搬一點(diǎn)上去，說不定能踩點(diǎn)給分。1、科學(xué)用語答題時(shí)應(yīng)該充分使用課本中現(xiàn)成的專有名詞和概念。2、準(zhǔn)確斷限斷限，也就是確定答題的范圍，即