初中學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)（15篇）

Word第第頁初中學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)（15篇）學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)〔精選15篇〕

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇1

抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)學(xué)校生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的凹凸，某種程度上確定著同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。

或許有的家長和同學(xué)會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會(huì)聽課，對(duì)學(xué)校生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

首先，要集中留意聽。心理學(xué)討論說明：留意能夠關(guān)心我們從四周環(huán)境所供應(yīng)的大量信息中，選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí)，使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上，還能使心理活動(dòng)依據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)陌才藕?/p>

調(diào)整。所以，留意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中留意、用心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不擅長開動(dòng)腦子主動(dòng)思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開頭。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增添聽課的針

對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己主動(dòng)動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，準(zhǔn)時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要主動(dòng)舉手發(fā)言，仔細(xì)做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向溝通、相互促進(jìn)的。同學(xué)在課堂中，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地參加教學(xué)。主動(dòng)舉手發(fā)言就是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動(dòng)腦思維，還能熬煉語言表達(dá)力量。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇2

1-理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)打算

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)打算。

2-確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年的寒假假期較長，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲!適合重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、老師定會(huì)對(duì)你“士別三日當(dāng)刮目相待”。

理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)打算

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)打算。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)打算來，每天堅(jiān)持，你的成果不會(huì)沒有進(jìn)步的!

不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇3

一、語文

1、語文肯定要多讀，初一的話，可以依據(jù)自己的愛好讀些書籍。或有打算的讀散文，既可以快速提高閱讀力量，又可以快速增添寫作水平。

2、平常的課本難度不是很大，上課仔細(xì)聽講，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以把握

3、文言文肯定要背，還有古詩詞啦。要考嘛！

4、課外的學(xué)問也做了解。

二、英語

1、背單詞最基礎(chǔ)了

2、把握重點(diǎn)句子

3、常溫習(xí)

4、多練對(duì)話

5、多練筆

6、記筆記。

三、數(shù)學(xué)

1、肯定要仔細(xì)聽課。會(huì)了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

2、作業(yè)應(yīng)當(dāng)不會(huì)多，但要仔細(xì)做。不會(huì)的就多問。我們老師說，理科沒什么好方法，就是多做練習(xí)，自己多積累。

四、生物

1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

2、背。在理解的基礎(chǔ)上。

五、地理

1、聽課。我覺得這個(gè)聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會(huì)總結(jié)規(guī)律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦。總之，還是聽課，老師會(huì)關(guān)心提高解題力量。

六、政治

1、聽課。理解就很重要。老師會(huì)把學(xué)問分類，綜合。

2、背。這個(gè)政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

3、仔細(xì)地做練習(xí)。解題條理清楚。做一道題就有一道題的價(jià)值，許多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。

七、歷史

1、聽課。歷史說好學(xué)很好學(xué)，說不好學(xué)，背過了也得不到高分。由于——聽課很重要啊、學(xué)校的歷史書并不全面，因此老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的關(guān)心。

2、背、記。老師讓背的肯定背過，老師讓了解的肯定有腦里印象。

3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整，條理清楚，觀點(diǎn)明確。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇4

時(shí)間飛逝，歲月如流，暑假生活在快樂中結(jié)束了，新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，我給自己制定了新學(xué)期的打算，我新學(xué)期的打算如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特殊注意“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要，

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查；

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題力量；

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；

2、打算復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不簡單的，需要持之以恒，但為了美妙的將來，我決心做到。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇5

1、全面分析，正確熟悉自己

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂打算時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要根據(jù)：

(1)學(xué)問、力量的實(shí)際;

(2)"缺欠"的實(shí)際;

(3)時(shí)間的實(shí)際;

(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。

3、長打算，短支配

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

(1)把握學(xué)問目標(biāo);

(2)培育力量目標(biāo);

(3)把握方法目標(biāo);

(4)到達(dá)成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長打算是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短支配是指詳細(xì)的行動(dòng)打算，即每周每天的詳細(xì)支配和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂打算時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、打算要全面，還要與班級(jí)打算相協(xié)作

打算里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間支配上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深化鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡單見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的支配，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)打算的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理支配

在支配打算時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。比方，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)支配科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是珍貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可支配著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較開心，留意力比較集中，時(shí)間較完好時(shí)，可支配比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛的科目;(3)零星的或留意力不易集中的時(shí)間，可支配學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、打算要留有余地

10、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整

檢查內(nèi)容：

(1)打算中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按打算去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改良。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定會(huì)勝利的!

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇6

新的學(xué)期開頭了，我又有了一個(gè)新的打算。

我的打算是：每天在學(xué)校認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，回家開快樂心的寫作業(yè)。學(xué)習(xí)是在上午7：40~下午4：00。寫作是在下午17：00~18：00完成。爭取每次考試列入前三甲期末拿到獎(jiǎng)學(xué)金。我努力學(xué)習(xí)的緣由是由于我有I一個(gè)幻想，我要實(shí)現(xiàn)它。我的幻想是考進(jìn)航天高校。考入航天高校是件不簡單的事，所以我要好好學(xué)習(xí)，考進(jìn)航天。

這是我從二班級(jí)就有的幻想，也是我讀書的目標(biāo)。你們呢?你們有什么幻想?你們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么呢?若你們的門相遇學(xué)習(xí)有關(guān)，那就加油吧!盼望你們能實(shí)現(xiàn)你們的幻想。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇7

一、打算實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)〔物理〕的學(xué)習(xí)力量；

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)；

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜，學(xué)校學(xué)習(xí)支配。

二、詳細(xì)措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)?！矊W(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適〕

2.按教材學(xué)問前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)〔物理〕練習(xí)卷和考試卷?！不蛘呖梢砸罁?jù)老師的推舉去買一兩本合適提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料〕

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話力量，和英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對(duì)于新初三的同學(xué)，可以在暑期中參與一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。〔也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容〕

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)掃瞄，看書讀報(bào)，和同學(xué)談天等，做自己有愛好的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間支配：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是進(jìn)展愛好的時(shí)間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)支配有始有終。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇8

一、學(xué)習(xí)打算的制訂

1、制訂學(xué)習(xí)打算的重要性

(1)制訂學(xué)習(xí)打算并仔細(xì)地執(zhí)行打算，能有效地提高學(xué)習(xí)成果，使自己德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

中國有句古話："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢'，意思是說不管做什么事假如是先有了準(zhǔn)備，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。

智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒有學(xué)習(xí)打算，他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。

同學(xué)們按打算進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得勝利之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和勝利感。

(2)沒有打算的學(xué)習(xí)是盲目被動(dòng)的低級(jí)活動(dòng)。

為什么有些同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)處于后進(jìn)狀態(tài)呢?學(xué)習(xí)缺乏打算性，往往是一條重要緣由。

如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散;②回家無休止地看小說、雜志、報(bào)刊;③每天去市場集郵;④每天看電視、看電影;⑤串門、談天、打撲克;⑥聽音樂、廣播無止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能仔細(xì)復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

這種毫無打算的學(xué)習(xí)是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不行能有進(jìn)步的。

2、制訂學(xué)習(xí)打算的作用

(1)打算是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了打算。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂打算努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。

打算是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的藍(lán)圖。每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的同學(xué)，頭腦中都應(yīng)有這張藍(lán)圖。

(2)實(shí)施打算，可以磨煉意志。有了打算，把自己的行為置于打算之中，具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)打算，總要千方百計(jì)地引誘你離開打算，這就是抱負(fù)的打算和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的沖突。

沖突消失后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)打算，就要排解一切困難和干擾，在這過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，打算越簡單實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增?？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情開心，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)打算的信念。

(3)有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。根據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)打算行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，該熬煉時(shí)能自覺去熬煉，全部這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。

(4)能削減時(shí)間的鋪張，提高學(xué)習(xí)效率。由于打算的科學(xué)性，打算里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個(gè)有打算的同學(xué)知道他假如多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使打算的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了學(xué)習(xí)打算，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為確定下一步干什么而游移不定。

3、怎樣制訂學(xué)習(xí)打算

(1)打算要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是互相影響的。在打算時(shí)，肯定要兼顧三個(gè)方面。

打算里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有消遣活動(dòng)的時(shí)間。打算里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。假如打算真是這樣，那么這個(gè)打算就是片面的、不科學(xué)的。

(2)支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化'當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由支配的時(shí)間內(nèi)，一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深化鉆研，開展自己的優(yōu)勢(shì)和特長。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)打算的重點(diǎn)部分。

同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。所以，我們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)把握在自己的手里。

(3)長打算和短支配。在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，到底干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致打算。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個(gè)長打算。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活改變?cè)S多，又往往無法預(yù)報(bào)，故長打算不行太詳細(xì)。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)，這而第一星期干什么要詳細(xì)些，每天干什么應(yīng)當(dāng)更詳細(xì)些。這樣把一較大的任務(wù)，安排到每周、每天去完成，使長打算中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。訂長打算，要在詳細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)有明確的目的。

有長打算，沒短支配，長打算要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不簡單到達(dá)，所以，有長打算，還要有短支配。長打算是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致支配;短支配是詳細(xì)的行動(dòng)打算。

(4)要突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，所以必需要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般，所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂打算時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力來攻下重點(diǎn)。

(5)訂打算要從實(shí)際動(dòng)身。訂打算時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂打算時(shí)滿腔熱忱，想得很好，可行動(dòng)起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，打算訂得過死，脫離實(shí)際的原因。

實(shí)際是什么?

①學(xué)問力量的實(shí)際：每個(gè)階段，在學(xué)習(xí)打算中要接受消化多少學(xué)問?要留意培育哪些力量?

②時(shí)間的實(shí)際：指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間有多少?

③"欠債'的實(shí)際：自己在學(xué)習(xí)上"欠債'應(yīng)心中有數(shù)。

④教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：把握老師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥當(dāng)支配常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，不致于使自己的打算受到"沖擊'。

(6)留意效果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。每一個(gè)打算執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。

檢查內(nèi)容是：①打算提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

②是不是基本按打算去做?③學(xué)習(xí)效果如何?④沒有完成打算的緣由?什么地方支配太緊?什么地方支配太松?

通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)打算，轉(zhuǎn)變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫日記時(shí)，肯定要把一天學(xué)習(xí)打算完成的狀況仔細(xì)記錄下來，以利改良。

(7)打算要留有余地。打算終歸不是現(xiàn)實(shí)，只是一種可能性。把打算變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段較長的努力過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇上千變?nèi)f化的狀況，所以制訂打算不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使學(xué)習(xí)打算有肯定的機(jī)動(dòng)性，這樣完成打算的可能性就增加了。

(8)腦體結(jié)合，文理交替。"心之官則思'，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)難苦的腦力勞動(dòng)過程。要想使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，必需保證腦細(xì)胞的新陳代謝，腦細(xì)胞消耗著人體需氧量的四分之一，血糖量為120毫克時(shí)(指100毫升血內(nèi))記憶最掛;血糖量為6070毫克時(shí)，思維遲鈍;血糖量為45毫克時(shí)昏迷、驚厥。可見思維活動(dòng)正常進(jìn)行時(shí)，腦細(xì)胞消耗著大量的物質(zhì)和能量，并產(chǎn)生大量的廢物和二氧化碳。

所以在支配打算時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。比方：學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒。再回來學(xué)習(xí)。熬煉時(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。支配科目時(shí)，文科、理科要交替支配，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

(9)個(gè)人打算與班級(jí)打算相互協(xié)作。

(10)提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以支配著重記憶的科目，如外語。心情比較開心，留意力比較集中，時(shí)間較完好時(shí)，可以支配比較枯燥，或自己不太喜愛的科目：零星的、留意力不易集中的時(shí)間，可以支配做習(xí)題和自己最感愛好的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇9

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是訂正初一的缺點(diǎn)，穩(wěn)固初二的學(xué)問點(diǎn)，打下初三的抱負(fù)基礎(chǔ)。初二是學(xué)校一班級(jí)和學(xué)校三班級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學(xué)期的考試成果是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學(xué)期究竟該怎么學(xué)呢?

新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開頭，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二同學(xué)的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是學(xué)校階段的過期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特殊累，隨著課時(shí)和學(xué)問冗雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二班級(jí)的學(xué)習(xí)?

第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來支配學(xué)習(xí)，除了上課仔細(xì)聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平常的生活中關(guān)注一下。

其次。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理支配。

一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較馬虎、對(duì)簡潔問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱忱不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡單分心、不用心等問題。另外平常預(yù)備錯(cuò)誤集錦本，遇到簡單出錯(cuò)的問題就準(zhǔn)時(shí)登記來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。學(xué)校二班級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡單沖刺上去。

第四。帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。

依據(jù)課程表的支配，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講學(xué)問的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五。課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。如今的輔導(dǎo)資料許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢問以下老師。假如有問題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

結(jié)語：

初二在肯定程度上將成果優(yōu)秀的同學(xué)與相對(duì)成果較差的同學(xué)漸漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年。好與差在初二下學(xué)學(xué)期就能被詳細(xì)的顯現(xiàn)出來。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)同學(xué)在本學(xué)年所付出的努力的客觀表達(dá)，它可以在某種程度上反映出同學(xué)在學(xué)習(xí)看法上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要學(xué)問點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過月考、期中、期末成果讓同學(xué)思索在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得杰出的成果，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的學(xué)問點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)把握得不夠的學(xué)問點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成果也可能會(huì)是將來所要報(bào)考的高中對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了學(xué)校學(xué)習(xí)的中間階段同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、學(xué)校前半段學(xué)習(xí)學(xué)問的把握狀況等等，所以肯定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)狀況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，由于到了初三是沒有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)狀況總結(jié)：只要初二、初三的成果穩(wěn)定始終很平穩(wěn)，預(yù)報(bào)中考正常發(fā)揮，肯定可以取得很好的成果。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累學(xué)問的過程，初二有打算的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒始終堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡單沖刺上去，信任勝利肯定離你不遠(yuǎn)。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇10

6:25準(zhǔn)時(shí)起床

首先是每天早上6：25準(zhǔn)時(shí)起床，我用的電子表非常精確，起床以后煮上兩個(gè)雞蛋，洗臉漱口，再?zèng)_上一包麥片，把雞蛋一吃。然后背著書包去上學(xué)，到了學(xué)校一般是7：00。然后拿出英語書來讀，上完早自習(xí)到了7：30開頭上正課。當(dāng)然是認(rèn)仔細(xì)真聽課，認(rèn)仔細(xì)真做好筆記。

上課課間時(shí)間

聽完一節(jié)課干什么呢？趴在桌子上睡覺，我這個(gè)人不屬于精力過人的那種，一天睡覺時(shí)間不能少于八個(gè)小時(shí)，不然就渾身沒勁。并且在上高校以前沒有熬過通宵。所以要抓緊時(shí)間補(bǔ)瞌睡，下節(jié)課才能保證集中留意力。有的時(shí)候從七點(diǎn)鐘進(jìn)教室到中午11點(diǎn)45放學(xué)就始終坐在座位上沒有挪過地方。

上午下課

到了11：45的時(shí)候，老師一宣布下課，我就從書桌里抽出飯盒，沖向食堂，去搶飯。為什么叫“搶飯”？由于學(xué)校人多，你要是略微遲鈍一點(diǎn)就要排上長隊(duì)等上半天。為了節(jié)省時(shí)間必需爭分奪妙，一般我都是前一兩位，打到飯以后怎么辦呢？我既不去飯廳，也不回教室，也不回住的地方，而是端著飯盒到閱報(bào)欄去看報(bào)紙，了解一下時(shí)事政治。

吃完午飯

吃完飯就回住的地方，回去以后，把上午的數(shù)學(xué)筆記拿出來看一下，一般是用手把老師的方法一蓋，看看自己能不能做出來，做的方法是否和老師的一樣，是我的方法好還是老師的方法好。為什么要看，由于這樣才能記得牢。

卡耐基在他的《人性的弱點(diǎn)》里說“一樣學(xué)問只有被運(yùn)用過才能記得牢?！北确接械挠⑽膯卧~你死活記不住它是什么意思，但你要寫一篇英語作文，往往是寫一遍之后就再也忘不掉了。

這一點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)尤其適用，老師在上面講，你在下邊聽得頭頭是道。但過兩天把老師講的原題拿出來，許多人又不會(huì)做了。錯(cuò)題也是如此，聽了老師講解之后，你豁然開朗，隔幾天讓你重做一次，很可能你又錯(cuò)了，緣由都是你沒有下來自己做過一遍，也就是說沒有把學(xué)問運(yùn)用過，當(dāng)然記不牢。

午休前

我每天中午把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完之后，差不多到了一點(diǎn)，就上床睡覺。在整個(gè)高三，我始終堅(jiān)持睡午覺。我不屬于那種精力旺盛型的人才。不過在我到北京以后熟悉的十多位各省狀元并跟他們溝通學(xué)習(xí)閱歷以后，他們幾乎都無一例外地告知我他們從不熬夜，每天定時(shí)睡覺定時(shí)起床。

我們班原來有許多同學(xué)喜愛熬夜，或者中午不睡覺，結(jié)果上課沒精神，老師的課聽不好，但又不敢在課堂上睡覺，既使睡也睡不熟。所以一天到晚都垂頭喪氣的樣子，成果當(dāng)然上不去。他想靠幾晚上的突擊來快速取得好成果，卻走了不知比別人多多少的彎路。

午休后

睡到14：15，我的電子鬧表又會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)地把我從睡夢(mèng)中驚醒。順便說一句，我常常睡不著，由于腦子里特殊緊急，老想著各種亂七八糟的東西，有時(shí)候越睡越糊涂，后來想了一個(gè)方法，就是聽英語磁盤，聽著聽著很快就睡著了。留意要找大部分能聽得懂的，那種完全不懂的美國口語效果不好，不過說明一下，這個(gè)方法是用來催眠的，跟練聽力沒有多大關(guān)系。有的同學(xué)愛睡著聽音樂，也可以，我也試過，不過效果不如英語磁帶好。

下午上課

來到學(xué)校，上課。跟上午的一樣，也是仔細(xì)聽課，仔細(xì)做好筆記。到了5：40下課又端著飯盒沖出去搶飯，搶了飯到閱報(bào)欄看報(bào)紙，看完報(bào)紙回住的地方。這段時(shí)間會(huì)比較長，一般來說我會(huì)用它來復(fù)習(xí)英語，首先是把老師講課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，再拿一本資料書出來把相應(yīng)的部分做了。我在做英語題的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣，特殊是單項(xiàng)選擇題，拿不準(zhǔn)的就在題號(hào)前打個(gè)勾，然后再把覺得最好的答案填上去。做完以后一對(duì)，事實(shí)上大部分拿不準(zhǔn)的題都做對(duì)了的，但由于有記號(hào)，所以我知道這道題拿不準(zhǔn)，所以還要再討論一番，我為什么做對(duì)了。

當(dāng)然，做錯(cuò)的題就更需要討論了。錯(cuò)的題也要打上記號(hào)，并且要在題的后面注明錯(cuò)誤的緣由。全部做錯(cuò)的題我都保存下來，一有空我就拿出來重做一遍，專找有記號(hào)的，假如發(fā)覺還不會(huì)，就再打一個(gè)記號(hào)，然后第三遍的時(shí)候就重點(diǎn)做有兩個(gè)記號(hào)的，再不會(huì)就再加一個(gè)標(biāo)記，如此往復(fù)。

晚自習(xí)

英語看到19：20，然后就去上晚自習(xí)。晚自習(xí)首先要把老師布置的作業(yè)做完，不過一般作業(yè)我都早在晚自習(xí)之前就做完了，既使還剩下一些，也會(huì)很快搞定的。那么我晚自習(xí)做什么呢？做卷子，主要是數(shù)學(xué)卷子和英語卷子。從19：30到21：30兩個(gè)小時(shí)，正好可以做一張，英語和數(shù)學(xué)輪著做，今日數(shù)學(xué)，明天英語，后天數(shù)學(xué)……

晚自習(xí)下課后

晚自習(xí)下課后就回家，在途中有一家小賣部，我會(huì)到那里買一包便利面，便利面的牌子我如今都還記得，是面霸120，學(xué)校里面賣2元，那里只賣1.8元，要廉價(jià)兩毛錢。回家之后把便利面一泡，吃完之后就開頭我晚上的學(xué)習(xí)。這一段時(shí)間我主要復(fù)習(xí)政治歷史。

高三沖刺時(shí)間表

簡潔來說，我的高三沖刺時(shí)間表如下：

6：25準(zhǔn)時(shí)起床

7：30——11：45上課

11：45——12：15吃午飯、閱報(bào)

12：30——13：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)筆記

13：00——14：15午休

14：30——17：40下午上課

17：40——18：10吃晚飯、閱報(bào)

18：10——19：20復(fù)習(xí)英語

19：30——21：30上晚自習(xí)

21：45——23：45復(fù)習(xí)政治歷史

24：00上床睡覺

我嚴(yán)格根據(jù)這張作息時(shí)間表度過了我的高三下半期，幾乎每天如此，間或小有微調(diào)。只用了一個(gè)半學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成果突飛猛進(jìn)。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇11

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成果進(jìn)位爭先，力量素養(yǎng)全面進(jìn)展”，為此，我制定了新學(xué)期打算。

在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言，平常遇到學(xué)習(xí)上的問題準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)溝通，不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)懷國家大事，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周支配半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中同學(xué)范文選，擴(kuò)大學(xué)問面，提高作文水平；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固和深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽、多說、多背，堅(jiān)持每天早上英語朗讀背誦半小時(shí)，每天聽英語錄音半小時(shí)，平常多練習(xí)用英語溝通，嫻熟把握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說力量。

在文體進(jìn)展上，堅(jiān)持仔細(xì)上好文體課，培育廣泛愛好，進(jìn)展一兩項(xiàng)專長。在體育熬煉方面，堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，仔細(xì)上好體育課，做好課間操，提高體育成果，增添體質(zhì)；在文藝和愛好愛好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量掌握玩電腦嬉戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。

在集體生活上，增添集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，主動(dòng)參與各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面力量，提高綜合素養(yǎng)。

學(xué)校里的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的，稍不努力成果就會(huì)掉下來，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級(jí)的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成果是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。

打算定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期打算打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提示自己按打算朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的打算經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會(huì)懊悔。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇12

初三的節(jié)奏比以前快多了，這點(diǎn)是不言而喻的。每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結(jié)果卻無法皆大高興呢?

這包含很多緣由，其中重要的一條就是會(huì)不會(huì)合理支配有限的時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前打算過，我明天將要干什么?初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，假如總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。剩下來的200多天看上去遙遙無期，事實(shí)上很快就會(huì)過去。想要在中考中取得滿足的成果，必需學(xué)會(huì)充分利用自己有限的時(shí)間。

首先，為自己制定一個(gè)總打算表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在學(xué)校最終一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比方，要考什么層次的學(xué)校。這一步特別重要，它確定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要特別慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將如今的你和將來你想做的連接起來。它可以令你感受到打算實(shí)施的進(jìn)程。能否到達(dá)最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最終，也應(yīng)當(dāng)是最基本具體的每周打算。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的支配肯定要詳細(xì)。其中的空格并不肯定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充分的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)打算。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可依據(jù)自己的不憐憫況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點(diǎn)需要留意：

1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會(huì)發(fā)生很多意料之外的事，固定的時(shí)間打算就會(huì)被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的打算，只不過是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過長，重要的是效率。好成果的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保肯定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。緣由很簡潔，中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天的打算當(dāng)天完成，不要以明天為借口。

這張時(shí)間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的全部問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識(shí)到。我們經(jīng)?？梢酝ㄟ^各種途徑了解到很多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是肯定的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最正確效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本溝通。

6、堅(jiān)持體育熬煉。

身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因此，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行忽視放松熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?(中考體育考試問題)

7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然轉(zhuǎn)變不了，就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事潔凈利落，學(xué)習(xí)主動(dòng)投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、留意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的同學(xué)查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在勞碌而著急的查找中逝去。

學(xué)校學(xué)習(xí)打算總結(jié)篇13

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到:樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有打算分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)學(xué)校走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:主動(dòng)適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，快速汲取新學(xué)問，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡潔來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)看法、方法、力量有了一個(gè)比較客觀的熟悉，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了肯定把握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡潔來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開頭有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步進(jìn)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，究竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在班級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀看法。時(shí)刻保持新奇的自信念、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的打算，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素養(yǎng)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，留意心情的改變，做到自我準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，自我鼓舞和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自行是勝利的第一秘訣”。

(二)我要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展我們同學(xué)的自學(xué)力量，削減對(duì)老師的依靠，增添獨(dú)立性;預(yù)習(xí)

可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并登記來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解學(xué)問點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力。

2、聽課

聽老師講課是獵取學(xué)問的最正確捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):

A)做好課前預(yù)備，即預(yù)習(xí)。精神上的預(yù)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂，以及對(duì)探求學(xué)問的極大愛好，是學(xué)好學(xué)問的前提條件。

B)集中留意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己用心聽講，靠意志來排解干擾。

C)仔細(xì)觀看、主動(dòng)思索。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合，學(xué)習(xí)的參加者，要充分調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解主動(dòng)思索。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D)在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、把握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E)抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永久的大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必需記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可關(guān)心學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G)留意和老師的溝通，聽課要與老師有目光的溝通，提問式溝通，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維力量，復(fù)習(xí)把握學(xué)問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以到達(dá)穩(wěn)固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，肯定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和穩(wěn)固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為準(zhǔn)時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的學(xué)問能得到許多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是學(xué)問到達(dá)了系統(tǒng)化的水平，到達(dá)了融會(huì)貫穿的新水平。我打算的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。