畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)VIP

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實習(xí)對于我來說是很生疏的字眼，由于我十幾年的同學(xué)生涯沒有經(jīng)受過實習(xí)，這是第一次實習(xí)，他將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫，在這一個禮拜里就接觸到這些東西，而且如今我們是大一的同學(xué)對此沒有多少了解，但是學(xué)校給我們供應(yīng)了這么好的條件雖然時間很短暫，但是我們很知足，很感謝。

不實踐有許多問題都考慮不到，實踐后才知道在工地什么狀況都可能遇到，什么困難都必需去面對，學(xué)習(xí)也早就已經(jīng)不是書本上的理論學(xué)問，當(dāng)觀察真的鋼筋水泥，木頭，磚塊，油然而生的一種敬畏，是對我們職業(yè)也是對這個奇妙的建筑施工者的佩服和小感慨。真正的工地學(xué)習(xí)這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，什么也不了解，那在實習(xí)過程中就吃不開了，就會遇到許多的困難。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，也不是書本上的東西沒有用，空洞，而是要看你會不會用，能不能用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習(xí)的內(nèi)容：

一開頭到這工地的雛形還沒有，只觀察一個基坑。我們被分到放線組參觀，放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們這些初學(xué)者是必要經(jīng)受的過程。在此期間，我對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

我們也聽說了一些工作上支配的事情，上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，也是我們必需要客服的困難，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己，才能更好的為大家服務(wù)，完成工作打算，也能讓我們學(xué)到更多更堅實。如今北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個對于我們剛實習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn)，也是一個表達(dá)我們適應(yīng)力量的考驗，更是熬煉我們毅力的一種方式，所以我們必需要克服，必需要忍受，接受，承受。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚。是熬煉我們的意志。這些盡管是瑣碎的小事但也是工程中不行或缺的一部分。雖然我們對于這些熬煉效果不佳，也并沒有關(guān)心多少忙，反而給大家增加了一些麻煩。但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要漸漸適應(yīng)工地生活。我們也要習(xí)慣這種工作的方式，并深愛我們的工作。

一個星期的時間過去了，一個星期的生活終于是充實的，我們該做的也做過了，該經(jīng)受的也在漸漸經(jīng)受，感受到了許多，明白了許多，理解了許多。但是我們信任今后還有更精彩的生活，更充實的工作在等待我們這些八，九點鐘太陽般的少年們?nèi)ソ邮苋ネ瓿刹⑺鼈冏龅母?，我期盼著，我們期盼著?/p>

實習(xí)的閱歷及收獲：

本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。

通過這次實習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)學(xué)問在事實上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習(xí)對我的識圖力量都有肯定的關(guān)心，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到達(dá)能施工又符合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)或許只是用書本上的理論學(xué)問，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。

實習(xí)期間，我還深深體會到應(yīng)當(dāng)如何做人與講話。

一、待人真誠友好。不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會上每個人打交道都要有一顆熱忱的心。

二、虛心學(xué)習(xí)。不管是項目經(jīng)理、施工員還是一般工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、鎮(zhèn)靜細(xì)致，不要自以為是、自高自大。

三、主動主動。不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯，肯定要說出來。

四、說話的分寸與技巧。說話要大方得體，遇著什么樣的人說什么樣的話，輕重適合、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要到達(dá)“雙贏”甚至“多贏”的目的。

五、細(xì)致深化。無論做什么事情都不要浮于外表，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)當(dāng)明其理。不要半懂不懂，肯定要深化的了解。

六、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們不能只顧眼前，不求進(jìn)展，給自己一個合理的目標(biāo)，一步一個腳印，踏實進(jìn)取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定打算，努力爭取。由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)具有針對性和實踐意義。通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這認(rèn)知實習(xí)，使我更深刻地了解土木工程專業(yè)學(xué)問。在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問，在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和缺乏有了正確的熟悉。

以前課本上學(xué)的學(xué)問都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完好以及人民群眾對建筑物平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡單消失各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用

我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。

其實，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴(yán)峻，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了確定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似冗雜，其實換個角度或換種思維可能就簡潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運(yùn)用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習(xí)，使我更糊涂地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。地鐵工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，仔細(xì)將施工工作效率提高到最正確，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在打算進(jìn)行中。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可能性。確實，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事地鐵工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在地鐵工程這一艱苦而又布滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

在這段實習(xí)的時間，我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在同事們的關(guān)心下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸說別人認(rèn)同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。從很多次的失敗中吸取了珍貴的閱歷教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時刻提示自己，唯有不斷努力，才能與時俱進(jìn)。總之，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)2

計算機(jī)與信息工程學(xué)院畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

專業(yè)通信工程

姓名

指導(dǎo)老師

班級通信02-8班.!

成果______

四周的畢業(yè)實習(xí)轉(zhuǎn)瞬就過去了，畢業(yè)設(shè)計的前期預(yù)備工作也已告一段落?；谖宜龅恼n題是CAN總線的食堂售飯系統(tǒng)，所以在畢業(yè)實習(xí)期間對CAN縱線的內(nèi)容作了重點的學(xué)習(xí)，期間對食堂售飯系統(tǒng)也有了一些了解。

剛開頭接觸到現(xiàn)場總線時，不知道該從哪里下手雖然CAN總線并不是什么先近技術(shù)，但進(jìn)展空間卻很大，跟國外相比CAN總線技術(shù)在我國的應(yīng)用和普及還有待提高。

公司里也有一些這方面的資料可以參考，CAN即掌握器局部網(wǎng)是一種具有國際標(biāo)準(zhǔn)且性能價格比又較高的現(xiàn)場總線，它在當(dāng)今自動掌握領(lǐng)域的進(jìn)展中發(fā)揮著重要的作用。關(guān)聯(lián)到局域網(wǎng)就涉及到了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的學(xué)問。在以往的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)中印象最深的是OSI參考模式中的七個網(wǎng)絡(luò)層，即物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會話層、表示層、應(yīng)用層。而現(xiàn)場總線是應(yīng)用在生產(chǎn)最底層的一種總線型拓?fù)渚W(wǎng)絡(luò)。其規(guī)模應(yīng)屬于局域網(wǎng)、總線型結(jié)構(gòu)，現(xiàn)場總線掌握系統(tǒng)既是一個開放式通信網(wǎng)絡(luò)，又是一種分布式掌握系統(tǒng)。它作為智能設(shè)備的聯(lián)系紐帶，把掛接在總線上作為網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的智能設(shè)備連接為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并進(jìn)一步構(gòu)成自動化系統(tǒng)實現(xiàn)自動化功能。應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)場總線是一項及嵌入式系統(tǒng)、掌握、計算機(jī)、數(shù)字通信、網(wǎng)絡(luò)為一體的綜合技術(shù)。

在詳細(xì)選定題目時，也發(fā)生了些沖突，由于一開頭預(yù)備從CAN的智能節(jié)點設(shè)計入手。由于CAN是利用其節(jié)點將系統(tǒng)中的設(shè)備合理有效的掛接并完成其間的通信任務(wù)的，所以節(jié)點的設(shè)計至關(guān)重要。另外，由于對CAN的應(yīng)用發(fā)面的參考性文獻(xiàn)搜集的不夠，一時間也不知道自己能做出什么詳細(xì)的應(yīng)用設(shè)計來，那段時間還在是做理論性的設(shè)計還是詳細(xì)設(shè)計兩者間遲疑。后來經(jīng)老師的點撥確定利用CAN總線的高實時性能設(shè)計出一套實現(xiàn)大型食堂售飯一體化的系統(tǒng)來。

其實規(guī)模稍大一些的學(xué)校食堂都是采納的刷卡售飯機(jī)制，衛(wèi)生便利且便于管理。但目前大部分食堂售飯系統(tǒng)通信主要采納的還是RS-485總線，由于其采納的是“一主多從”的方式，運(yùn)行效率低，高峰期易堵塞；還有它的通信組網(wǎng)的敏捷性不強(qiáng)，通信速度也較低；再者RS-485總線標(biāo)準(zhǔn)只是一個電氣標(biāo)準(zhǔn)，并沒有自己的通信協(xié)議，無故障定位和錯誤處理功能，所以網(wǎng)絡(luò)維護(hù)也很困難，往往一個節(jié)點出故障卻要每個.!節(jié)點都進(jìn)行排查。而與此相比CAN總線卻不存在以上的問題，由于CAN總線具有非破壞性總線仲裁，支持競爭，通信采納“多主對等”方式；CAN總線組網(wǎng)特別敏捷，通信速度最大可到1Mbps；再者CAN總線上的節(jié)點是彼此互干擾的，所以一個節(jié)點出了故障不用每股節(jié)點都進(jìn)行排查那么費事。通過對比，很明星CAN總線的性能價格比要優(yōu)于RS-485總線。還有隨著目前大部分食堂售飯系統(tǒng)對抗干擾力量和實時通信力量要求的日漸提高，且單次通信量小的特點。CAN總線敏捷的組網(wǎng)特點更加表達(dá)的比RS-485適合應(yīng)用到此類系統(tǒng)中。

感覺單是從需求分析和可行性上確定CAN總線在食堂售飯系統(tǒng)中的應(yīng)用還比較簡單，但涉及到詳細(xì)設(shè)計時發(fā)覺還有許多內(nèi)容需要把握，如作為系統(tǒng)連接紐帶的節(jié)點的設(shè)計，窗口機(jī)的設(shè)計等。

在窗口機(jī)的設(shè)計過程中，我熟悉到窗口機(jī)是直接與售飯人員和用戶打交道的前臺設(shè)備所以其設(shè)計不僅要有用、便利，更重要的是保證其穩(wěn)定、平安和牢靠。為此我也去過市里好幾所高校的食堂參觀過，可以說窗口機(jī)的式樣有許多種但基本的硬件都是由鍵盤、LED顯示器、單片機(jī)芯片等構(gòu)成。但為了滿意系統(tǒng)對抗干擾性和實時性的要求，我在窗口機(jī)中接入了CAN通信掌握器和總線收發(fā)器，前者通過后者接收CAN總線上的數(shù)據(jù)，供內(nèi)部單片機(jī)讀取，也可將單片機(jī)送來的數(shù)據(jù)發(fā)送到CAN總線上。

在完全的畢業(yè)實習(xí)過程中，最初遇到的困難是確定詳細(xì)的設(shè)計內(nèi)容，由于CAN總線最初是應(yīng)用在汽車工業(yè)，用于解決現(xiàn)代汽車中眾多的掌握與測試儀表之間的數(shù)據(jù)交換問題的，而后來應(yīng)用范圍又在不斷的擴(kuò)展。介于自身的狀況如何把這一總線技術(shù)應(yīng)用到身邊的詳細(xì)的實例設(shè)計中是我所面對的首要問題，為此我也去了多家高校食堂做過調(diào)研，調(diào)查目前的大型食堂售飯系統(tǒng)用的是什么總線，存在哪些缺陷，用餐的同學(xué)對所在食堂的系統(tǒng)有哪些不滿和建議等。其中最為突出的問題就是系統(tǒng)的實時性問題，如充值、掛失不能快速的在系統(tǒng)中得到表達(dá)，還有就是常常消失刷不上卡或重復(fù)刷卡的問題。正由于存在這些問題才使我的課題有了進(jìn)一步討論的必要。

也是在畢業(yè)實習(xí)過程中，我養(yǎng)成了遇到問題快速查找資料并解決問題的力量，由于在外做畢業(yè)實習(xí)可查找的資料有限，我更多的是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，還有就是到四周其他高校圖書館查閱資料。同時也感謝導(dǎo)師和單位老師的指導(dǎo)和關(guān)心，使我更有信念做好畢業(yè)設(shè)計。

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)3

工程訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束好幾周了，但是每次看到自己親自做的鉗工，數(shù)控，鑄造的作品，依舊會情不自禁的回到那幾次工程訓(xùn)練課。它不同于一般的理論性課程，具有很強(qiáng)的實踐性，通過在試驗室里受指導(dǎo)老師的指示學(xué)習(xí)詳細(xì)的生產(chǎn)過程從而把握基本的一些詳細(xì)生產(chǎn)閱歷和工藝學(xué)問。要求我們了解機(jī)械制造的一般過程和基礎(chǔ)學(xué)問，熟識機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備與工具，了解新工藝，新技術(shù)，新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用，對簡潔零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的力量，把握主要工種的操縱技能，能完成簡潔零件的加工，并培育肯定的工藝試驗與工藝實踐的力量。

根據(jù)課表排列，第一節(jié)工程訓(xùn)練課是鉗工試驗。鉗工是利用手持工具對金屬外表進(jìn)行切削加工的一種加工方法。由于是第一次上工程訓(xùn)練課，所以大家都都很有激情，此次鉗工試驗要我們加工一個螺絲出來，雖然看到原材料覺得有點困難，但經(jīng)過老師的講解后，我們都覺得簡潔多了，做起來也信念滿滿了。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動或曲線移動位進(jìn)給運(yùn)動，從而轉(zhuǎn)變毛坯樣子和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔煉金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定樣子和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過程，如加熱加壓等，使兩個分別的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰(zhàn)性的，在操作的過程中必需戴面罩和手套愛護(hù)自己。

全部的工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的是鑄造試驗。在鑄造試驗中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會前功盡棄，不得不從頭再來。這次試驗中我們要鑄造的是一個飛機(jī)模型，相比其他試驗，這個試驗真的比較考驗我們的動手力量，要求我們記牢每個步驟的挨次。雖然這只是一個模型，但是當(dāng)最終看到自己親自做的作品出爐的那一剎那，它早已在我心里飛了起來，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。數(shù)控線切割，數(shù)控車削，數(shù)控銑削也同樣精彩，這些試驗同樣不是很難，對于我們的思維訓(xùn)練很有關(guān)心，但是間或在我們耐煩的編完程序后，卻沒有足夠的時間做出我們的作品，這個有點打擊我們的主動性，盼望學(xué)校能在這方面賜予改良。

工程訓(xùn)練是我在學(xué)校期間唯一感到除學(xué)習(xí)之外有意義的事，工程訓(xùn)練使我學(xué)會了一種看法：細(xì)心觀看，反復(fù)實踐，百折不撓，精益求精。這是我們?nèi)松淮魏甏蟮氖斋@，不但對我們以后的學(xué)習(xí)生活有很大關(guān)心，這也將成為我們高校一段美妙的回憶!

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)4

畢業(yè)實習(xí)是我們畢業(yè)前的重要環(huán)節(jié)之一，是同學(xué)對以后社會生活的適應(yīng)起著確定性的作用。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響我們以后在生活中適應(yīng)力量，所以我們必需仔細(xì)對待。

20xx年7月28日至今，我在唐山市某項目部辦公室實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決。

我在實習(xí)過程中有不少的收獲。作為一名剛剛從學(xué)校出來的同學(xué)來說這次實習(xí)活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉,為今后專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

這次實習(xí)任務(wù)主要來說就是學(xué)會看圖紙、做些簡潔的造價和下工地等一些實踐。首先對看圖紙而言，為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我將辦公室里的定額和圖集看了個遍，對圖紙進(jìn)行了深化的討論，在這個過程中還提出了許多問題，我和大家也進(jìn)行了激烈的商量，爭取把每處不明白的地方都弄明白。由于在這次實習(xí)過后就要投入到工作去了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我們說的確很重要。

實習(xí)期間我也下工地進(jìn)行了實踐，看了基礎(chǔ)樁的制作、檢驗、接樁、綁鋼筋和混凝土的澆筑等。我觀看了基礎(chǔ)樁檢驗的整個過程，工地上對基礎(chǔ)樁的檢驗的儀器是比較先進(jìn)的，能夠檢驗出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時掌握混凝土面的標(biāo)高，提升要精確牢靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的協(xié)作比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流淌性，坍落度損失應(yīng)滿意灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù)、快速，預(yù)備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成的主要緣由是由于機(jī)器在接近地面的時候，機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi)，導(dǎo)致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中，導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)峻下降，必需予以處理。對泥樁的處理比較簡潔，基本上都是挖掉上面的一部分，也許有一米，然后再上面進(jìn)行接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程。但是接樁也不是很簡潔的，由于接樁的部位施工排水面下面，所以接樁時要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放潔凈，這個過程既費人力又費工時，有待于技術(shù)的革新。其實早已經(jīng)有了更簡潔便利的施工方法，只是由于還不很經(jīng)濟(jì)，所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁依據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有牢靠的保證，而且預(yù)制混凝土樁在打樁過程中主要依據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來推斷樁的入土深度是否合理，缺乏時可以接樁，特別便利。我還看了一下現(xiàn)場混凝土的澆筑，混凝土在運(yùn)輸過來的過程中是始終都在攪拌，到了工地就用泵車把混凝土輸送到要澆筑的地方，非常的便利不，像以前那樣現(xiàn)場攪拌混凝土。因此如今商用混凝土使用的非常的廣泛。

綁扎鋼筋我也特地看了一下，以前只是老師說鋼筋在一個工程中占據(jù)的費用很大，如今親眼所見，果不其然，在文化樓施工現(xiàn)場，放眼望去整個工地都被鋼筋所掩蓋了，工人們正在勞碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很仔細(xì)。我也前去綁扎了點點鋼筋，加工處理了一些箍筋，但是最終還是有許多不合格，最終還是現(xiàn)場的師傅給我講解了一些原理后我才自己動手加工出來看幾個合格箍筋。其實我覺得我們能動手操作就是我們最大的進(jìn)步，在學(xué)校我根本就不能把書本上的東西用于實踐中去，這次我就好好的實踐了一番，可以說是受益匪淺。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。開頭我來到這個辦公室的時候許多人都不是很熟識，我有點彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到同事或者師傅的關(guān)懷，所干的只是一些無聊的事情。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的悄悄關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。一個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，學(xué)習(xí)學(xué)問。

由于如今在學(xué)校四周實習(xí)，所以每天7點半不到就得起床坐公交上班，就算再寒冷再差的天氣，周末都得去上班，有時候項目部事情繁忙，我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔枯燥也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。始終以來，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會到父母掙錢的來之不易，開頭有意識地培育自己的理財力量，雖然工資不高，但是我們要合理的支配手中來之不易的錢。

我們在學(xué)校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。我實習(xí)的是預(yù)算員，隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建筑面積規(guī)章的消失等，自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計算方法。在這個現(xiàn)代化的時代，學(xué)問更新的速度太快了，靠原有的一點學(xué)問確定是不行的。我們必需時時刻刻在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在人際交往方面，踏上社會，我們會與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我許多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作看法。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而間或的同事聚會，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多做自己該做的事情，少去說那些不該說的閑談。且在我們離畢業(yè)僅剩的幾個月的時間了，應(yīng)當(dāng)更加珍惜與同學(xué)之間的相處的時間。

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)5

20xx年x月xx日到x月x日，我們土木工程系xx級的全體同學(xué)在開發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測量實習(xí)，雖然時間不長，可這次實習(xí)給我們帶來的比想象中要多許多許多。

首先，實習(xí)的過程讓我們進(jìn)一步熟識了測量儀器。盡管在學(xué)期初的小試驗中我們已經(jīng)能基本把握各種測量儀器的使用方法以及對數(shù)據(jù)的處理方法，但究竟時間短、節(jié)奏松，大家經(jīng)常會一下子遺忘某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)。如今看來，這些錯誤非常低級可笑，但在實習(xí)之初這樣的狀況的確存在。隨著實習(xí)程序的推動，我們的操作越來越嫻熟，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了特別深刻的理解熟悉。在實習(xí)結(jié)束的時候看到我們的成果大家都特別興奮，或許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。

本次實習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實就是克服困難。從實習(xí)伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開頭對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟識，由于路線導(dǎo)致的無法觀測，校內(nèi)里來來往往的同學(xué)以及處處?？康能囕v，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在急躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題方法，信任在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實習(xí)激勵自己迎難而上。

不止一個老師對我們不止一次的說過，搞土木的肯定要嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實就是我們收獲的其次顆果實。第一次用全站儀的時候，我們在民院賓館四周的數(shù)據(jù)誤差特別大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的商量后還是確定在將全部影響得數(shù)的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們或許只是紙上的幾個不起眼的數(shù)字，可對于工程而言將是不行估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實。信任不只是我們，全部的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都能感受到團(tuán)隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完,單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點不曉得爭辯了多少次，甚至也由于喊話聽不清晰導(dǎo)致的誤會生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是全都的，誤會解釋清晰大家依舊是好伙伴。

而對我個人而言，通過這次測量實習(xí)，我把握了許多在理論課上印象不深刻，或是沒有系統(tǒng)熟悉的學(xué)問。而實際操作更是大大提高了我的動手力量，并且給了我思索問題，查找解決方法的機(jī)會。實習(xí)的過程特別辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅持下來了。每天晚上躺倒在床上的時候都會想，自己是不是距離幻想又近了一步，是不是身上的“土木味”又多了一點，是不是“鋼筋混凝土精神”又強(qiáng)了一點。也會在洗臉的埋怨臉?biāo)坪跤趾诹艘稽c，在穿衣鏡前觀看自己是不是似乎瘦了一點。不過，不管這些“一點”實現(xiàn)與否，學(xué)會了實際操作的學(xué)問卻是實實在在的，這才是這次實習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。信任這次實習(xí)教給我的，在以后走出校內(nèi)走上社會的過程中，都將成為我最最珍貴的財寶。橋梁工程實習(xí)總結(jié)二

經(jīng)過兩周的測量實習(xí)以及測量后數(shù)據(jù)處理，本次實習(xí)順當(dāng)結(jié)束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊急而又充實的兩周，以下是我的實習(xí)心得。

土木工程測量是一項實踐性比較強(qiáng)的工作。通過這次測量我在發(fā)覺我是一個土木工程專業(yè)的同學(xué)。測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開地犯下一些錯誤，比方讀數(shù)時估讀不夠精確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進(jìn)行，這樣就可以準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時訂正錯誤，也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，許多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實求真的精神，不僅在這次試驗中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點。

這次的實習(xí)也是一次培育我們思索、工作力量的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起商量解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)6

時間過得真快，三年的高校生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校內(nèi)前開頭了我的實習(xí)生活。高校生活是短暫的，將來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實習(xí)是我們工程造價專業(yè)課程中一項重要的實踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測我們在學(xué)校所學(xué)的課本學(xué)問，以及在書本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對力量和適應(yīng)力量。它關(guān)系到我們將來能否順當(dāng)?shù)目缛脒@個布滿挑戰(zhàn)的社會，它也是我們建立信念、補(bǔ)充學(xué)問的最好途徑。因此我對這次生產(chǎn)實習(xí)的投入力度是非常仔細(xì)的。

生產(chǎn)實習(xí)目的

實習(xí)的重要性在于讓我們將書本上所學(xué)的理論學(xué)問與生活中的實際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實際生活中的敏捷運(yùn)用。實習(xí)是我走出校門走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己,踏實努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問。我在xx建設(shè)有限公司xx項目部完開頭了我的生產(chǎn)實習(xí)，期間我把所把握的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，突破限制，虛心請教，最終順當(dāng)完成了生產(chǎn)實習(xí)工作，學(xué)到了學(xué)問，也得到了一起共事的前輩們的好評。

實習(xí)單位簡介

這次實習(xí)我有幸來到了xx建設(shè)有限公司陽江項目部，并進(jìn)入合同部實習(xí)。

實習(xí)閱歷及內(nèi)容

這次實習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是幫助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項目部有關(guān)項目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍?協(xié)作平臺進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險索賠;負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作;負(fù)責(zé)項目部本錢預(yù)算打算的編制;參加編制招投標(biāo)報價文件;準(zhǔn)時做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。

實習(xí)總結(jié)

通過學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項目部對xxxx分包工程及大宗材料選購的招標(biāo)、評標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門在招標(biāo)、評標(biāo)過程中的職責(zé)。該程序適用于xxxxxx分包工程及大宗材料選購項目的公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、議標(biāo)、詢價發(fā)包的管理和簽約活動。

合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式(國內(nèi)分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的預(yù)備和標(biāo)書的評審并形成評審記錄。最終需對合同進(jìn)行擬定，組織合同評審并形成評審記錄。

對于工程招投標(biāo)與合同管理來說，索賠是其中必不行少的步驟之一。只有把握好索賠的要領(lǐng)，我們才能精確的處理單位間的各種工程糾紛。

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)7

XX級制藥工程1-5班的部分同學(xué)以及XX制藥工程1班(高職)的部分同學(xué)于XX年3月13日～3月31日在湖北襄樊隆中藥業(yè)有限公司進(jìn)行了畢業(yè)實習(xí)，通過實習(xí)師生的共同努力以及實習(xí)廠方的主動協(xié)作，圓滿地完成了畢業(yè)實習(xí)任務(wù)。

畢業(yè)實習(xí)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的各種基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，去了解和觀看醫(yī)藥生產(chǎn)實際問題的重要環(huán)節(jié)，這對同學(xué)走上工作崗位或是進(jìn)一步深造是相當(dāng)有利的。為此，我們進(jìn)行了細(xì)致充分的預(yù)備，并實行了詳細(xì)指導(dǎo)，嚴(yán)格考核的方式進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)。

首先做好實習(xí)前的預(yù)備工作。實習(xí)前，由系領(lǐng)導(dǎo)及教研室對同學(xué)進(jìn)行了實習(xí)動員，要求同學(xué)必需遵守實習(xí)紀(jì)律，明的確習(xí)目的，任務(wù)，使同學(xué)對整個實習(xí)教學(xué)過程有一個全面的了解，從而熟悉到畢業(yè)實習(xí)的重要意義，樹立圓滿完成畢業(yè)實習(xí)的信念。其次是做好實習(xí)指導(dǎo)工作。實習(xí)過程當(dāng)中，我們著重留意發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性?，F(xiàn)場指導(dǎo)實行多次提問和抽查筆記，檢查圖紙等方法，準(zhǔn)時了解和解答同學(xué)在實習(xí)過程當(dāng)中的疑問，要求同學(xué)在現(xiàn)場應(yīng)多看，多想，多學(xué)，多問，多記。引導(dǎo)同學(xué)自覺運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問了解和分析實際生產(chǎn)過程。結(jié)合車間現(xiàn)有設(shè)備，現(xiàn)有管線，車間，現(xiàn)場講解主要的常見化工制藥設(shè)備的工作原理，操作方式，適用場合，以到達(dá)教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。同時也重溫了藥廠反應(yīng)設(shè)備與車間工藝設(shè)計一書的教學(xué)內(nèi)容，該教學(xué)方法也深受同學(xué)好評，加深了同學(xué)對制藥車間的感性熟悉。在實習(xí)中期和末期，指導(dǎo)老師對同學(xué)實習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，考核內(nèi)容包括現(xiàn)場提問，檢查原始筆記，檢查圖紙。對同學(xué)在實習(xí)過程當(dāng)中的組織紀(jì)律，實習(xí)成果，實習(xí)報告，以及對實習(xí)車間的生產(chǎn)工藝，技術(shù)管理等方面的主要問題給出的評價，提出的改良看法等。為同學(xué)走向工作崗位或進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)奠定了必要的實踐與理論基礎(chǔ)。

關(guān)于畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)尚待解決的問題，主要是實習(xí)地點的落實。目前現(xiàn)有的實習(xí)地點主要是襄樊科興醫(yī)化有限公司。XX年我校與該公司簽訂了以該公司作為我校制藥工程專業(yè)同學(xué)實習(xí)基地的協(xié)議。這對畢業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性進(jìn)展是特別有利的。但是隨著我校招生規(guī)模的擴(kuò)大與優(yōu)化，現(xiàn)有的實習(xí)基地不能完全滿意教學(xué)要求，同學(xué)人數(shù)太多，一個藥廠往往容納不了那么多同學(xué)。而且由于制藥行業(yè)競爭激烈，實習(xí)公司的生產(chǎn)極不飽和，許多車間都處于停產(chǎn)狀況，這樣能容納的同學(xué)數(shù)量進(jìn)一步縮減。為此，指導(dǎo)老師只有支配做畢業(yè)論文的同學(xué)到中藥車間進(jìn)行實習(xí)。因此，增加實習(xí)基地的數(shù)量或容量是亟待解決的一大難題。

其次是實習(xí)經(jīng)費問題。實習(xí)要保證肯定的時間，而現(xiàn)有實習(xí)經(jīng)費僅能保持二分之一不到的時間。為保證明習(xí)時間，目前實習(xí)過程當(dāng)中的來往交通費(全額)，住宿費(部分)基本由同學(xué)支付。這對于家庭條件較差的同學(xué)是一個不小的負(fù)擔(dān)。這些問題有待各級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面共同協(xié)商解決，以保證明習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行。

化工與制藥學(xué)院制藥工程學(xué)部

XX年4月5日

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)8

這次暑假，我有幸來到水利工程的公司實習(xí)，通過實習(xí)，讓我學(xué)到了更多的專業(yè)學(xué)問。現(xiàn)將實習(xí)以來的如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開頭實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)學(xué)問。高校三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)學(xué)問，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問，除上課程認(rèn)學(xué)問習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外，在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和缺乏有了正確的熟悉。

以前課本上學(xué)的學(xué)問都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡潔的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完好以及人民群眾對建筑物平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡單消失各種問題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問和原理，依據(jù)問題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本學(xué)問和原理許多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。很多學(xué)問、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴(yán)峻，我向項目負(fù)責(zé)人請教后得到了確定。

由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和懷疑。有些問題看似冗雜，其實換個角度或換種思維可能就簡潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運(yùn)用那些看似再簡潔不過的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實習(xí)，使我更糊涂地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí)，在建三峽大壩時運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特殊深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上勞碌但有序，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，仔細(xì)將施工工作效率提高到最正確，而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在打算進(jìn)行中。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最終，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問和技能。但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是虛心和學(xué)習(xí)”。

確實，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又布滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些缺乏和缺點，主要有以下兩點：

一、專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。盡管在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所把握的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。

二、專業(yè)實踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用與實踐中去，通過實踐所獵取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，個人簡歷肯定要抓住機(jī)會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，轉(zhuǎn)變以往過于依靠老師的被動汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動主動向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)力量和駕馭解決難題的本事。

總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我信任這對我今后的工作中是極其有關(guān)心的。

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)9

實踐是熟悉的來源，確實不錯，通過此次實習(xí)，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進(jìn)一步的熟悉，真正知道了理論和實際的差異，激發(fā)了對這一專業(yè)的愛好，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了很多感性熟悉，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的學(xué)問和力量在潛移默化中得到完善與提高，同時團(tuán)隊意識也有著明顯增添。此次學(xué)院支配這次實習(xí)活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的高校生來說，是真真正正一次很好的機(jī)會?？傊?，通過此次實習(xí)，受益頗多。

在實習(xí)的第一天，我們布滿了奇怪???，在沒有開頭之前，對以前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切盼望并信任能夠在此次實習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結(jié)合。詳細(xì)的實習(xí)內(nèi)容如下：

一參觀院里試驗室

試驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗其設(shè)計可行性的場所，這對建筑物的平安性和牢靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學(xué)試驗所必備的。在試驗室，我們看到了很多大型的試驗儀器，通過老師的講解，我們初步熟悉了一些試驗儀器及其用法，及在使用過程中的留意事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能試驗儀，四聯(lián)直剪儀，輕巧固結(jié)儀等儀器。它們在實質(zhì)上都是給試件供應(yīng)壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測其能承受力的力量，也就是它們的強(qiáng)度。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土試驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕巧固結(jié)儀等儀器，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形狀況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，試驗員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！非常便利。在試驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀試驗室老師還結(jié)合試驗儀器生動地給我們介紹了幾個試驗，如純彎曲試驗，評定瀝青伸縮及軟化點試驗，測定砂的〔小〕干密度試驗等。

通過老師的講解，我們對平常在工地上見到的一些儀器有了一個比較清楚的熟悉，了解了它們的用處，工作原理，及在使用過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，真正地做到了嘴上能說知名字，心里知道用處的要求。

二參觀設(shè)計制圖室及工藝討論所

圖紙是建筑工程不行缺少的重要技術(shù)資料，全部從事工程技術(shù)的人員，都必需把握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設(shè)計意圖；不會畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖耍桌蠋熥屑?xì)具體地拿出詳細(xì)圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留意事項等。另外又具體地給我們介紹圖紙的流程〔設(shè)計-校對--審核修改等〕，一套完好的圖紙應(yīng)當(dāng)包括：圖紙名目，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖〔總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等〕，結(jié)構(gòu)施工圖〔地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等〕，設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最終老師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)當(dāng)留意的問題。最終給我們提出了忠告，要我們平常學(xué)好專業(yè)學(xué)問，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計。

通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的熟悉，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了堅固的基礎(chǔ)。

要真正了解土木工程，還必需與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)溝通中心施工現(xiàn)場來深化熟悉。施工現(xiàn)場的危急性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了平安帽，另外為了保證施工的平安，工地用磚墻圍護(hù)起來了，只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的平安，在模板和支架四周用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方主動地問。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。

我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告知我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間消失裂縫,之后,我們熟悉了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種緣由，主要是溫度和濕度的改變，混凝土的脆性和不勻稱性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格〔如堿骨料反應(yīng)〕，模板變形，基礎(chǔ)不勻稱沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部消失拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂力量時，即會消失裂縫。很多混凝土的內(nèi)部濕度改變很小或改變較慢，但外表濕度可能改變較大或發(fā)生猛烈改變,最終老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最終老師又講了一些其它方面的問題.

通過這些實習(xí)活動,感受頗多,收獲頗多.作為一個剛進(jìn)入高校的高校生,對專業(yè)還只是從書本上知道一點理論性的東西,在實踐上幾乎是空白,但此次實習(xí)之后,狀況就大有轉(zhuǎn)變.

通過實習(xí)，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在書本很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。

此次實習(xí)收獲頗豐,實感欣慰,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)和項目負(fù)責(zé)人的熱心協(xié)作,在此感覺你們,感謝你們的支持!

畢業(yè)實習(xí)工程總結(jié)10

依據(jù)學(xué)校支配，我到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程進(jìn)行建筑施工及管理實習(xí)，這是一個讓我了解建筑施工的好機(jī)會，讓我更深一步的'了解理論與實際的差異。緊急的兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在公司總工的帶著下，在工地工程師的講解下，我在實習(xí)過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習(xí)的收獲與體會。

一、經(jīng)過這次實習(xí)活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深化地接觸專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步了解合理掌握建筑工程本錢重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習(xí)總結(jié)，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，提高分析和解決專業(yè)問題的力量。

二、我首先通過公司總工的介紹，對工地的主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實習(xí)的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4#、5#、7#、8#樓工程位于南昌路中段北側(cè)，框剪結(jié)構(gòu)，地下1層，4#、5#樓地上27層，7#、8#樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。

三、通過這次實習(xí)熟悉到施工單位要合理掌握建筑工程本錢要做到以下幾個方面：

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⑴工程合同簽訂關(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工