精選小學(xué)德育工作計(jì)劃合集八篇

第頁精選小學(xué)德育工作計(jì)劃合集八篇小學(xué)德育工作安排篇1

一、工作目標(biāo)

圍繞“規(guī)范——內(nèi)化——自主”的育人模式，突出常規(guī)育人、自主育人，讀書育人三個(gè)育人重點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校，力爭(zhēng)中、小學(xué)生行為合格率分別為101%、101.5%，重大平安事故和體罰與嚴(yán)峻變相體罰均為0，

二、工作措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

A、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，仔細(xì)抓好班主任崗位培訓(xùn)，通過仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)書籍以及全國(guó)教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍（本學(xué)期擬定開展兩次10月、12月），共享學(xué)習(xí)收獲、心得。大家在學(xué)習(xí)溝通中得到提升。

B、開展好“課外訪萬家”活動(dòng)，（本學(xué)期的家訪率到達(dá)101%）進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教化與家庭、社會(huì)參加機(jī)制，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)環(huán)境的正面作用，形成育人合力。

C、依據(jù)學(xué)校工資改革方案，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持以公正、公開、公允客觀的評(píng)價(jià)班主任。

（二）突出三個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新育人模式。

1、行規(guī)育人

a、起始年級(jí)要依據(jù)學(xué)校支配的入學(xué)教化安排扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化訓(xùn)練。9月底將在起始年級(jí)實(shí)行整理書包競(jìng)賽、疊被子競(jìng)賽等學(xué)生行規(guī)驗(yàn)收活動(dòng)。

b、各班要在開學(xué)第一個(gè)月組織學(xué)生反復(fù)仔細(xì)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練在校一日常規(guī)的要求，有針對(duì)性地組織和開展班隊(duì)主題活動(dòng)，以課桌文明、餐桌文明入手強(qiáng)化養(yǎng)成教化的同時(shí)，關(guān)注雙困生的教化，促進(jìn)其良好的方向轉(zhuǎn)化。

C、中高年級(jí)的班主任要真正做到把班級(jí)還給學(xué)生，在班內(nèi)建立高效的自主管理機(jī)制，

2、讀書育人

A、構(gòu)建有班級(jí)特色的讀說文化，建立班級(jí)讀說特色文化手冊(cè)，促進(jìn)自主發(fā)展。

為了營(yíng)造濃郁的校內(nèi)讀說氛圍，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建有班級(jí)特色的讀說文化，促進(jìn)自主發(fā)展，彰顯校內(nèi)文化特色。真正做到“創(chuàng)特色、樹形象、立品牌”讓班級(jí)文化引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。同時(shí)各班要將創(chuàng)建的過程資料翔實(shí)地記錄下來，從實(shí)踐感受到活動(dòng)相冊(cè)再到師生手記，形成班級(jí)創(chuàng)建手冊(cè)。學(xué)期末每個(gè)班都要完成以宣揚(yáng)班級(jí)文化特色為主題的成果展示。

B、接著以《中華經(jīng)典古詩文讀本》為藍(lán)本，抓好第三屆毅力讀書競(jìng)賽系列活動(dòng)。

（1）10月份的“師生讀書月”通過共讀活動(dòng)，月末將開展班主任班級(jí)管理研討沙龍，全體老師實(shí)行“教化因愛而永恒，教化因責(zé)任而輝煌“為主題的閱歷溝通會(huì)。

（2）11月“親子讀書月”實(shí)行面對(duì)全體家長(zhǎng)的“讀說”教學(xué)展示開放日活動(dòng)。

（3）為了驗(yàn)收本學(xué)期學(xué)生讀書的成果，學(xué)校于元月初小學(xué)部將實(shí)行“班級(jí)誦讀迎新會(huì)”競(jìng)賽，初中部實(shí)行我最寵愛的一本書，一句格言推價(jià)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（4）進(jìn)一步抓好班級(jí)圖書角，“我的書庫”，學(xué)生圖書室，讀書筆記的建設(shè)與管理工作。

（三）抓好德育陣地建設(shè)，突出德育實(shí)踐，提高學(xué)生素養(yǎng)。

1、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)要依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化，組織開展好專題活動(dòng)，彰顯校內(nèi)讀說文化。

2、加大對(duì)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)工作，完善學(xué)生自主管理的制度，使學(xué)生自主管理體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、規(guī)范成長(zhǎng)積分卡的發(fā)放與評(píng)定工作，激活自主育人活力。

4、依托周三下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，有安排有目的組織學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部和團(tuán)員青年進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)高校、進(jìn)電視臺(tái)開眼界，長(zhǎng)見識(shí)。

5、起始年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣驗(yàn)收活動(dòng)、初中部的軍訓(xùn)活動(dòng)驗(yàn)收。

（四）突出平安教化，促進(jìn)心理健康。

本期將接著完善各種平安制度和平安預(yù)案，將學(xué)生平安管理延長(zhǎng)到校外（綜合實(shí)踐活動(dòng)），學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部要加強(qiáng)樓道、課間、乘車執(zhí)勤，實(shí)現(xiàn)無縫管理。同時(shí)老師們要注意學(xué)生心理健康教化，培育學(xué)生健康的心理素養(yǎng)。充分發(fā)揮大隊(duì)部和學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。

小學(xué)德育工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》,以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，遵循“為了學(xué)生的成長(zhǎng)，為了老師的成長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展”這一工作原則，以“揚(yáng)所長(zhǎng)，展風(fēng)貌；抓常規(guī)，樹新風(fēng)”為主要工作思路，以主題活動(dòng)為載體，深化開展愛國(guó)主義教化、道德法紀(jì)教化和心理健康教化，堅(jiān)持分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實(shí)效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、主要目標(biāo)

德育工作是全面推動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分，也是擺在每一位教化工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)抓好以下工作：

1、狠抓學(xué)生常規(guī)，打造學(xué)校門戶工程，改進(jìn)、完善學(xué)?！缎羌?jí)少年評(píng)比制度》、《標(biāo)兵班評(píng)比制度》及《班容班風(fēng)量化評(píng)比制度》等日常量化管理內(nèi)容，確保學(xué)生養(yǎng)成教化活動(dòng)開展有序、有效。

2、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，挖掘系列家?；?dòng)渠道；充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源，開展豐富多彩的活動(dòng);規(guī)范家長(zhǎng)義工隊(duì)伍建設(shè)。

3、舉辦好體育節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，呈現(xiàn)師生良好精神風(fēng)貌。

4、結(jié)合班主任專業(yè)化課題工作，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)制度，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)內(nèi)容。

5、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，為孩子供應(yīng)展示自我的舞臺(tái)。活動(dòng)要體現(xiàn)系列化、突出整體性、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)支配，從盡量減輕老師工作負(fù)擔(dān)、活動(dòng)的實(shí)效性等方面去考慮。

6、常規(guī)教化突出主題，使教化更有針對(duì)性、實(shí)效性，形成形式有創(chuàng)新，內(nèi)容有主題，活動(dòng)有保障的系列化局面。

三、工作要點(diǎn)

（一）結(jié)合常規(guī)教化，培育學(xué)生良好品德

1、抓好行為規(guī)范教化，主動(dòng)開展“誠(chéng)信教化”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教化措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生每天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、戴?；諣顩r；查遲到早退狀況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《塘頭小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《塘頭小學(xué)三字經(jīng)》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到剛好檢測(cè)反饋，常常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題剛好指責(zé)教化。通過從禮儀、學(xué)習(xí)、生活、節(jié)儉、平安、運(yùn)動(dòng)等六方面詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，注意提高他們的文明素養(yǎng)，讓學(xué)生終身受益。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，抓好文明禮儀教化，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。為規(guī)范學(xué)生行為，每周將擬定一個(gè)專項(xiàng)檢查（詳見《德育工作行事歷及塘頭小學(xué)各項(xiàng)檢查要求》），并以此為標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗中隊(duì)”、“先進(jìn)班”、“標(biāo)兵班”等。以升旗儀式為契機(jī)抓好學(xué)生思想教化，每周一除了升國(guó)旗以外，還將升評(píng)比出的“標(biāo)兵班”的班旗。本學(xué)期學(xué)校將接著堅(jiān)持并完善標(biāo)兵班評(píng)比制度，為了突出標(biāo)兵的作用，由上學(xué)期每周評(píng)兩個(gè)標(biāo)兵班，本學(xué)期改為只選一個(gè)。通過改革“班容班風(fēng)量化評(píng)比”細(xì)則，通過常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（二）老師值日工作

為了幫助學(xué)生早日養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，本學(xué)期接著實(shí)行老師和行政都值周的制度，嚴(yán)抓班級(jí)量化管理，每天發(fā)覺的問題利用紅領(lǐng)廣播站進(jìn)行播報(bào)，剛好整改；每周發(fā)覺的問題，在下一周升旗禮上向全校總結(jié)，以便下一周值周人員整改。（重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教化及午休、課間及校內(nèi)衛(wèi)生等狀況。）校長(zhǎng)室將對(duì)值周行政進(jìn)行監(jiān)督，值周行政對(duì)值周老師進(jìn)行監(jiān)督。次周一值周行政把本周值周小結(jié)上傳校內(nèi)網(wǎng)站，值周老師把各班級(jí)上一周得分狀況在校內(nèi)內(nèi)的顯示屏上公布。（詳細(xì)要求詳見《值日（周）工作職責(zé)》及人員支配）

（三）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、結(jié)合班主任課題每月實(shí)行1-2次班主任工作例會(huì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)；特殊加強(qiáng)青年班主任的培育工作；接著開展“師徒傳幫帶”活動(dòng)。

2、為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，日常管理教化將突出主題性，加大力度落實(shí)每周的主題教化。確立主題后，將開展以此主題的國(guó)旗下講話、班會(huì)課、廣播站、每日檢查等一系列內(nèi)容。加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。

3、落實(shí)班主任常規(guī)工作，如每周的班會(huì)課、每月的班容班貌評(píng)比、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有安排、有教案、有主題、有實(shí)效。要求細(xì)心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄（班會(huì)課教案要上傳247）；②抓好學(xué)生一日常規(guī)，仔細(xì)做好學(xué)生的養(yǎng)成教化，特性化設(shè)計(jì)班級(jí)文化（教室內(nèi)外的墻及圖書角等的擺設(shè)以“每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的作品”為理念）；③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地實(shí)行剛好有效措施，跟蹤教化，進(jìn)行幫教工作，削減違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。（詳細(xì)要求見班主任一日常規(guī)及德育工作行事歷）

4、通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)?！?jí)負(fù)責(zé)人——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。改進(jìn)、完善學(xué)校《星級(jí)少年評(píng)比制度》、《標(biāo)兵班評(píng)比制度》及《班容班風(fēng)量化評(píng)比制度》等日常量化管理內(nèi)容，確保學(xué)生養(yǎng)成教化活動(dòng)開展有序、有效。形成人人爭(zhēng)當(dāng)“星級(jí)少年”，班班爭(zhēng)創(chuàng)“標(biāo)兵班”，每個(gè)年級(jí)爭(zhēng)做“優(yōu)秀年級(jí)”的良好氛圍。真正做到人人都是德育工作者。

5、深化進(jìn)行德育科研探究，做好班主任專業(yè)化課題探討，激勵(lì)班主任主動(dòng)撰寫德育論文，要求本學(xué)期班主任至少交高質(zhì)量的德育論文或教化故事或心得體會(huì)一篇以上。

6、接著完善發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)生義工隊(duì)作用。

（四）家長(zhǎng)學(xué)校社區(qū)工作

接著實(shí)行單周集中家訪，雙周家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)的支配。

1、家訪實(shí)行集中與分散的形式，一學(xué)期下來盡量做到全班普訪。（人員支配詳見家訪支配表主要以班主任及語數(shù)英科任老師為主）建議新生在開學(xué)兩周內(nèi)全面普訪一次。（梁副區(qū)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家訪工作：新生在第一學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，全部學(xué)生一學(xué)年內(nèi)必需普訪。）

2、重視家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量。班主任應(yīng)主動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)員參與培訓(xùn)，如家長(zhǎng)的出勤率不超過50%將要扣班主任的量化分。

3、開學(xué)其次周將召開全校家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)班主任及各科任老師做好發(fā)言打算。第八周將與教學(xué)處聯(lián)合開展家長(zhǎng)開放日。

4、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，接著做好送教進(jìn)社區(qū)等工作。送教進(jìn)社區(qū)即日起至第一周四前報(bào)名。

5、結(jié)合區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作安排開展家庭教化宣揚(yáng)周活動(dòng)。

（五）做好體育節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)

1、結(jié)合上級(jí)文件精神開展好10月份的讀書節(jié)活動(dòng)。

2、開展我校的體育節(jié)活動(dòng)。

（六）創(chuàng)新德育模式

1、結(jié)合我校廣東省信息技術(shù)示范校打造我校網(wǎng)絡(luò)德育品牌。

2、為了更有利于班主任發(fā)覺學(xué)生的特點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的特性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每周五為學(xué)生便裝日。（但必需佩戴?？?、紅領(lǐng)巾）

3、以我校特色項(xiàng)目空手道為抓手?jǐn)U大影響力，對(duì)學(xué)生開展道德教化。

4、把我校的勞動(dòng)實(shí)踐基地打造成融“環(huán)保實(shí)踐愛心”于一體的品牌特色。

5、為培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為孩子健康、華蜜成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)將開展一年級(jí)新生學(xué)前教化活動(dòng)（詳見方案）。

小學(xué)德育工作安排篇3

學(xué)校德育工作是學(xué)校教化的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。近年來，我校仔細(xì)實(shí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教化為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，德育工作取得了突出成果。結(jié)合自己做學(xué)校德育工作的實(shí)踐，淺談一點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

老師要做好學(xué)生靈魂的工程師，就必需有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。為此，我校在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面，非常注意老師自身素養(yǎng)的提高。

一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，把老師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《老師工作考評(píng)細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師切實(shí)做到為人師表的表率作用。

二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校非常重視老師的教化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周三下午都要召開一次全體老師會(huì)議，仔細(xì)組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》等法律法規(guī)，并要求全體老師做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會(huì)。

三是建立友好同等的師生關(guān)系。

老師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，領(lǐng)先垂范。要主動(dòng)去接近孩子，關(guān)切孩子，建立同等的師生關(guān)系，從而影響他們的思想和行為。小學(xué)是孩子的啟蒙教化階段，小學(xué)生很簡(jiǎn)單把老師的一切視為自己效仿的榜樣。當(dāng)你要求孩子酷愛生活時(shí)，你自己首先必需要充溢活力與激情；當(dāng)你要求孩子愛惜清潔的時(shí)候，要首先搞好辦公室衛(wèi)生；當(dāng)你要求孩子們對(duì)人要有禮貌時(shí)，你就不能隨意說粗話。

二、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班級(jí)是學(xué)校德育工作組織實(shí)施的基本單位，班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對(duì)小學(xué)生思想品德的形成具有遠(yuǎn)大的影響力氣。在一個(gè)富有吸引力和凝合力的班集體中，每個(gè)學(xué)生不僅受到其他個(gè)別學(xué)生的影響，而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學(xué)生會(huì)感受到有形和無形的壓力。例如在一個(gè)以勤學(xué)上進(jìn)為主導(dǎo)風(fēng)氣的班級(jí)里，一個(gè)懶散的孩子會(huì)感到與環(huán)境格格不入；在一個(gè)充溢友愛互助氣氛的集體里，一個(gè)任性自私的學(xué)生會(huì)感到孤立、受指責(zé)、沒人理。因此努力把德育目標(biāo)所確定的各項(xiàng)要求變成為班集體的共同意志，變成占有主導(dǎo)地位的風(fēng)氣和傳統(tǒng)，是通過集體進(jìn)行德育教化的重要前提。實(shí)踐證明有閱歷的班主任都非常重視良好的班集體的培育，重視良好的校風(fēng)和傳統(tǒng)的形成，重視學(xué)校學(xué)生的共同活動(dòng)和交往，并把班集體和少先隊(duì)集體的建設(shè)作為對(duì)班主任、輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要要求和強(qiáng)化管理的內(nèi)容。良好的學(xué)生集體不是自發(fā)形成的，校長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員要發(fā)揮主導(dǎo)作用。

三、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

學(xué)校常規(guī)管理好壞關(guān)系學(xué)校整體工作的開展，即要讓常規(guī)常起來，又要讓常規(guī)規(guī)到位，確保學(xué)校工作良性發(fā)展。

一是抓好養(yǎng)成教化。

我校從《班級(jí)日常管理考評(píng)細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教化，并制定了《立新小學(xué)一日常規(guī)三字歌》。首先少先大隊(duì)每天對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大檢查力度，發(fā)覺問題剛好處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)日常管理考評(píng)之中。其次通過校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話等多種形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教化。最終利用開學(xué)典禮和班會(huì)，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教化。

二是抓紀(jì)律平安教化。

學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭華蜜、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原則，做了大量的平安教化工作，盡一切所能削減校內(nèi)平安事故的發(fā)生。首先制定了《立新小學(xué)平安管理制度》。其次成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以書記、德育副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。再次每學(xué)期都在學(xué)生中開展一次平安應(yīng)急演練活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我愛護(hù)實(shí)力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。最終少先大隊(duì)在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員和值周老師還不定期對(duì)辦公室、班級(jí)等進(jìn)行檢查，杜絕了平安事故的發(fā)生。

三是抓法制教化。

法制教化是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素養(yǎng)教化的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教化、法制教化和心理健康教化納入了德育教化范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教化為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教化機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以書記、德育副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。此外，我校還利用校板報(bào)、班會(huì)和校內(nèi)廣播剛好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教化，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教化落在了實(shí)處。

四是抓差生轉(zhuǎn)化工作。

首先學(xué)校要求任課老師在每學(xué)期開學(xué)初仔細(xì)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化安排，仔細(xì)做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況。其次召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題閱歷溝通會(huì)，通過溝通會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。最終對(duì)極少數(shù)嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生，少先大隊(duì)主動(dòng)協(xié)作班主任做好他們的思想教化工作。

五是抓健康教化工作。

我校主動(dòng)貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，仔細(xì)、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教化工作。首先上好健康教化課。做到健康教化課有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康學(xué)問的知曉率和健康行為形成率。其次做好校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進(jìn)校后檢查。把每天的檢查結(jié)果剛好反饋給班主任老師，并納入班級(jí)日常管理考核之中。最終主動(dòng)做好健康教化宣揚(yáng)工作。學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播、板報(bào)等宣揚(yáng)工具，對(duì)學(xué)生做好健康教化宣揚(yáng)工作。

四、抓好課堂教化，注意學(xué)科與德育的整合

俗話說：十年樹木，百年樹人，教化不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教化教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校大隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

總之，冰凍三尺，非一日之寒。德育工作是一項(xiàng)常常性工作，不能一蹴而就；德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，須要全社會(huì)的共同努力。

小學(xué)德育工作安排篇4

一、全期德育工作目標(biāo)：

1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生平安，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標(biāo)，培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的實(shí)力

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

4。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5。健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理實(shí)力。

三、班級(jí)基本狀況：

本班共有學(xué)生48名，男生21人，女生27人，孩子們都酷愛學(xué)校，酷愛班級(jí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束實(shí)力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

四、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、加強(qiáng)平安教化，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展平安學(xué)問教化，平常多深化了解，剛好發(fā)覺問題，剛好處理，確保學(xué)生平安。

5、抓好兩操的教化。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師共同教化孩子。

五、詳細(xì)工作支配：

九月：民族主義教化

1、平安教化，健康教化周；

2、成立班委會(huì)

3、交通平安教化班隊(duì)活動(dòng)

4、各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報(bào)

5、收看兩個(gè)節(jié)目：《開學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國(guó)》。

小學(xué)德育工作安排篇5

一、抓住德育關(guān)鍵，建立一支高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍

老師是德育工作的主要實(shí)施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于老師對(duì)德育工作的相識(shí)是否到位，方法是否恰當(dāng)，是否把教書與育人有機(jī)統(tǒng)一起來。因此要提高德育的有效性，必需首先解決老師對(duì)德育工作的相識(shí)問題，這是德育的關(guān)鍵所在。

1、班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，工作的好壞干脆關(guān)系到德育工作的成敗，因此加強(qiáng)對(duì)班主任的遴選、管理和培訓(xùn)就顯得尤為重要。通過班主任例會(huì)、班主任研討會(huì)、組織班主任參與德育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作閱歷和科學(xué)的教化理論，不斷更新教化觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。

（1）本學(xué)年德育處安排組織年輕班主任素養(yǎng)大賽。35歲以下的班主任參與，內(nèi)容有演講、班會(huì)設(shè)計(jì)、案例分析、才藝展示等內(nèi)容，由資深班主任組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)優(yōu)秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

（2）接著評(píng)比、表彰明星、優(yōu)秀班主任。明星班主任在假期培訓(xùn)會(huì)上做工作藝術(shù)指導(dǎo)，優(yōu)秀班主任在每月例會(huì)上做閱歷、方法介紹，充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。

（3）在班主任中大力提倡“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛生；抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心愿識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深化班級(jí)，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，并剛好進(jìn)行處理。

（4）推行班主任工作承諾制：

①對(duì)學(xué)生微笑──任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和卑視；

②與學(xué)生交談──每一個(gè)學(xué)生都能和老師同等對(duì)話；

③幫學(xué)生明理──讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美；

④教學(xué)生求知──能耐性解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；

⑤讓學(xué)生自主──敬重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的特性；

⑥給學(xué)朝氣會(huì)──每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都能得到充分展示；

⑦為學(xué)生著想──幫助有特別困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

⑧替家長(zhǎng)分憂──學(xué)生校內(nèi)生活開心、平安，家長(zhǎng)無須掛念；

⑨對(duì)學(xué)生嚴(yán)格──嚴(yán)愛并濟(jì)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

（5）為進(jìn)一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。在繼“我的班主任”演講競(jìng)賽之后，本學(xué)期還將激勵(lì)各班用櫥窗的形式，以“說說我的班主任”展示班主任的風(fēng)采。

2、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在管理工作中的能動(dòng)作用和主體性，每一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)要以建立優(yōu)秀的年級(jí)組為己任，帶領(lǐng)全組老師做好本職工作，特殊是要指導(dǎo)好班主任的工作。加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)各班工作的考評(píng)，要充分發(fā)揮年級(jí)組在學(xué)校管理中的作用，要讓年級(jí)組長(zhǎng)放手開展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)各班工作的講評(píng)，既是權(quán)力也是義務(wù)，學(xué)期末年級(jí)組對(duì)各班工作的評(píng)價(jià)將作為德育處舉薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。

3、全面推行德育導(dǎo)師制。全體老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，特殊是在“三育人（管理育人、教書育人、服務(wù)育人）”意識(shí)上要加強(qiáng)，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，盡早成為現(xiàn)代教化所須要的優(yōu)秀老師。為增加學(xué)校德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校全員育人，全程育人的落實(shí)，尤其是加大對(duì)優(yōu)勢(shì)群體發(fā)展和弱勢(shì)群體提高的力度，學(xué)校接著推行學(xué)生德育導(dǎo)師制，導(dǎo)師制是學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的重要舉措。通過“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的實(shí)施，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩方面的主動(dòng)性、創(chuàng)建性和內(nèi)在的潛力，真正做到“老師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”，“學(xué)生是全校老師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”。構(gòu)建滿意不同學(xué)生多樣化發(fā)展須要、強(qiáng)化學(xué)生的終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長(zhǎng)指導(dǎo)同步的、一體化教化教學(xué)管理機(jī)制。根據(jù)德育導(dǎo)師制的要求，每位老師帶3名學(xué)生/每班，仔細(xì)督導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。要以“四真”來折服學(xué)生：要具有真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真憑實(shí)據(jù)、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。

德育不僅要言傳，更要身教，校內(nèi)無小事，教職工在各種場(chǎng)合的言行舉止都要意識(shí)到為學(xué)生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教化充溢“人情味”。

二、突出德育主體

學(xué)生既是我們德育的對(duì)象也是德育的主體，我們?cè)诳紤]方案、組織教化、開展活動(dòng)時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，虛心聽取學(xué)生看法和建議，改進(jìn)工作方法和活動(dòng)形式，使之更為學(xué)生所接受，樂于參與，讓他們?cè)谟鋹偟臓顟B(tài)中受教化。

（1）開展榮恥觀教化，爭(zhēng)創(chuàng)特色班集體。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”的活動(dòng)，全校各班利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，使“勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠(chéng)信、愛國(guó)遵守法律”的意識(shí)深化人心。提倡學(xué)生誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立行，各班可以針對(duì)本班實(shí)際狀況，開展形式多樣的班會(huì)課和主題班會(huì)，在全校形成“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”的熱潮。

特色班集體，如：禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范班、值周先進(jìn)班、升旗示范班、間操示范班、體育特長(zhǎng)班、宣揚(yáng)先進(jìn)班、青出于藍(lán)班等等，開學(xué)申報(bào)，學(xué)期末評(píng)比、命名，并進(jìn)行表彰。

（2）平安教化。平安教化始終是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年一方面要加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，確定“平安伴我行”主題系列活動(dòng)，通過主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通平安教化，接著進(jìn)行消防平安演練；另一方面要同各部門、各年級(jí)、各班簽訂好平安教化責(zé)任狀，消退隱患，努力做到人人講平安，個(gè)個(gè)抓平安，班班落實(shí)平安措施，確保無重大平安事故發(fā)生。

（3）加強(qiáng)以情感教化為主的基本道德教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。情感教化的核心是培育愛心，關(guān)愛他人，要刻意創(chuàng)設(shè)“愛心”情景，激發(fā)學(xué)生的和善天性，學(xué)會(huì)感動(dòng)、憐憫、體恤、助人，形成融洽的人際關(guān)系和高尚社會(huì)品德，并由詳細(xì)的關(guān)愛他人上升到關(guān)切集體、酷愛學(xué)校，報(bào)效祖國(guó)的更高層次。開展孝道教化，讓學(xué)生體會(huì)親情，知道感恩回報(bào)，由此拓展到愛家、愛國(guó)、愛天下的博大境界。

（4）扎扎實(shí)實(shí)地抓好“整儀容、正言行、端品德”的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。養(yǎng)成教化的主要內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》和《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有學(xué)生儀表的詳細(xì)規(guī)定，有日常行為習(xí)慣的詳細(xì)要求。要求成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。因此要強(qiáng)化日常的檢查、考核，長(zhǎng)期訓(xùn)練，更要通過“學(xué)星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星）”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評(píng)比表揚(yáng)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。組織“做一個(gè)優(yōu)秀的一中人”系列活動(dòng)，強(qiáng)化“走出一中我是一中的形象，走進(jìn)一中我是一中的主子”的主題，通過征文、演講、文藝演出等活動(dòng)形式，讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的一中人”的內(nèi)涵是什么，一中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣，增加學(xué)生為母校爭(zhēng)光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表的事跡在櫥窗中展出，使學(xué)生見賢思齊，學(xué)有榜樣，砥礪人生，完善自我。提倡“三別”（向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭）、提倡“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)）、提倡“五無”（地面無痰跡、校內(nèi)無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話），不斷養(yǎng)成文明的習(xí)慣，培育良好的個(gè)人修養(yǎng)。

（5）讓心理教化為德育添翼。良好的、健康向上的心理素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育處將充分發(fā)揮心理詢問老師的作用，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)開展心理健康教化，提高學(xué)生心理素養(yǎng)，增加學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力，注意培育學(xué)生健全人格。首先我們對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和個(gè)案探討，其次進(jìn)行科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生特性特征。然后心理詢問老師收集典型案例，有安排地為學(xué)生供應(yīng)心理輔導(dǎo)，開展講座，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。采納渲瀉法、疏導(dǎo)法、角色扮演法、情境探究法等，走近學(xué)生心理，走進(jìn)學(xué)生情感世界，從而影響學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康成長(zhǎng)，使教化陣地進(jìn)一步擴(kuò)展，使教化內(nèi)容更加貼近學(xué)生，從而有利于學(xué)生限制心情、約束行為，提高教化的整體性。

三、優(yōu)化德育載體

形式為內(nèi)容服務(wù)，好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，德育工作更是如此。德育處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、思想教化時(shí)，要細(xì)心設(shè)計(jì)，合理選擇符合學(xué)生年齡、心里特征的載體，寓教于樂，使學(xué)生喜聞樂見，為他們所接受。

（1）建立“做最好的自己”自我教化方案。聞名的教化家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教化，才是真正的教化?！北灸甓纫罁?jù)我校實(shí)際狀況，探究并實(shí)施“學(xué)生自我教化工程”，開拓一條具有本校特點(diǎn)的德育思路，開掘德育新模式。

首先，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，利用成長(zhǎng)冊(cè)，對(duì)自己的過去做出總結(jié)，對(duì)自己的特性特點(diǎn)作出闡述，對(duì)自己的學(xué)期目標(biāo)做出安排。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境、新階段，都會(huì)有進(jìn)步的內(nèi)心需求和愿望，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，把學(xué)生這種希望成長(zhǎng)、成才的感情表達(dá)出來。要求每個(gè)學(xué)生制定一份學(xué)年安排，可以是學(xué)科成果、體育項(xiàng)目、身體素養(yǎng)方面的，也可以是待人接物、交往實(shí)力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個(gè)學(xué)生有努力方向、奮斗目標(biāo)。半年回顧，一年評(píng)定，看誰成就多、收獲大，引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。

其次，要設(shè)立一種機(jī)制，能夠常常喚起學(xué)生自我意識(shí)的覺醒，讓學(xué)生明白要?jiǎng)e人對(duì)自己敬重必需自己去獲得，而不是靠別人來施舍，讓學(xué)生從自己常犯的錯(cuò)誤和遇到的挫折中反省自己，從同學(xué)尤其是自己的好友對(duì)自己的評(píng)價(jià)中相識(shí)自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)分，從而找出差距，來提高相識(shí)。

再次，對(duì)自己的將來發(fā)展方向、前途、志向等作一個(gè)設(shè)計(jì)，并要學(xué)生思索如何成長(zhǎng)為自己心目中的人，也就是如何使自己向預(yù)定目標(biāo)發(fā)展進(jìn)行深思，激勵(lì)他們向自己設(shè)想的目標(biāo)邁進(jìn)。

各班要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如：自我形象設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生開展自我教化：①指導(dǎo)學(xué)生關(guān)切、幫助他人，并從中獲得歡樂。②給學(xué)生獨(dú)立自主的權(quán)力。③輔導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的競(jìng)賽，競(jìng)賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，剛好發(fā)覺進(jìn)步，增加自信念。

（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生自我教化，自我管理。

班級(jí)管理的基本要求是：班級(jí)衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置規(guī)范化、課間生活有序化、班團(tuán)活動(dòng)正?；⑷穗H關(guān)系和諧化。班主任要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)持嚴(yán)格管理和科學(xué)管理相結(jié)合，充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用和學(xué)生的主體作用。實(shí)行班級(jí)管理民主化、開放化、制度化、提倡學(xué)生自我管理，強(qiáng)化“五自教化”即：自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)向上的主觀能動(dòng)性，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利。班主任引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)實(shí)際提出班級(jí)工作目標(biāo)→制定安排、落實(shí)要求→自律、自查、自省→內(nèi)化提高。敬重學(xué)生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、民主的班級(jí)管理形式。

（3）通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

（4）將違紀(jì)培訓(xùn)材料以及學(xué)生感想文章整理成冊(cè)，增加輻射力度以及影響面。做學(xué)生工作就得不嫌細(xì)小、不怕瑣碎、點(diǎn)滴積累、持之以恒。

各年級(jí)的工作重點(diǎn)是：

高一年級(jí)做好軍訓(xùn)工作，重視入軌教化、文明教化和學(xué)生干部的培育。

高二年級(jí)做好遠(yuǎn)足工作，提高學(xué)生抗挫折的實(shí)力，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)個(gè)別生的教化。

高三年級(jí)做好社會(huì)實(shí)踐和成人儀式工作，注意學(xué)生心理探討、自信念培育，使學(xué)生保持良好精神狀態(tài)。

（5）接著嚴(yán)格管理，將落實(shí)進(jìn)行究竟,建設(shè)文明校內(nèi)。

①解決校內(nèi)內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習(xí)課亂說亂動(dòng)的問題，仔細(xì)落實(shí)《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

②規(guī)范學(xué)生的儀表。根據(jù)《唐山一中學(xué)生儀表規(guī)范》的規(guī)定，要求學(xué)生不帶手機(jī)，穿戴整齊，樸實(shí)大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)型，不化妝；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環(huán)、耳釘、項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等）。

③規(guī)范學(xué)生之間文明、正常交往。根據(jù)《唐山一中學(xué)生交往規(guī)范》的規(guī)定，男女同學(xué)應(yīng)正常、文明交往，不單獨(dú)頻繁接觸。

④紀(jì)律、衛(wèi)生、體育檢查結(jié)果及好人好事在櫥窗剛好公示；剛好向班主任發(fā)放學(xué)生違紀(jì)通知單和培訓(xùn)通知單；周六下午其次節(jié)自習(xí)后，德育處組織本周違紀(jì)的學(xué)生統(tǒng)一參與違紀(jì)培訓(xùn)班。

⑤重點(diǎn)查處學(xué)生考試作弊、早戀、打架、上網(wǎng)吧、夜不歸宿等嚴(yán)峻違紀(jì)行為。開設(shè)專用自習(xí)室，保證全體學(xué)生自習(xí)課紀(jì)律。

⑥接著實(shí)行佩帶胸卡制度，保證校內(nèi)平安。

⑦開展班級(jí)四個(gè)一活動(dòng)（黑板一句格言，每班有班訓(xùn)，每月辦好一次板報(bào)，實(shí)行一次高標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)）

（6）對(duì)原來執(zhí)行較好的一些傳統(tǒng)教化活動(dòng)，如志向教化、責(zé)任教化、法制教化、禮儀教化、規(guī)范化管理等要給予新的內(nèi)涵和形式，堅(jiān)持不懈地抓下去，做好深化文章，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守規(guī)范的好習(xí)慣；進(jìn)而培育學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)、敬重學(xué)問、敬重教化、勤儉節(jié)約、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。

（7）加強(qiáng)家、校合作

在敬重家長(zhǎng)、聽取家長(zhǎng)看法的前提下，在針對(duì)如何相互協(xié)作教化好孩子的問題上，我們要時(shí)常對(duì)家長(zhǎng)提出看法和要求。要定期召開家長(zhǎng)會(huì)、常常以“致家長(zhǎng)一封信”的形式，讓家長(zhǎng)剛好了解我們學(xué)校近期活動(dòng)和對(duì)孩子的教化狀況，并征求家長(zhǎng)的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出建議和要求，以達(dá)到家校協(xié)作共同教化孩子的目的。

四、處內(nèi)工作

教書育人，管理育人，服務(wù)育人是德育處的一貫宗旨。本學(xué)年處內(nèi)各部門將秉承規(guī)范管理、熱忱服務(wù)、高效運(yùn)行的傳統(tǒng)，使各項(xiàng)工作更上一層樓。

1、宿舍工作：一是注意平安，消退隱患，避開事故。二是是紀(jì)律管理、衛(wèi)生檢查要依據(jù)細(xì)則做到常常性。三是要更加注意文化建設(shè)，使宿舍文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。四是注意思想教化方法和工作方法，提高管理水平。另外，開展節(jié)約用電，人離燈熄；節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起；珍惜糧食，健康飲食；節(jié)約用紙，有效運(yùn)用；合理消費(fèi)，切忌鋪張；二手物品，循環(huán)運(yùn)用等節(jié)約資源活動(dòng)。

2、醫(yī)務(wù)室工作：一是增加主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，保證良好的`服務(wù)看法。二是加強(qiáng)崗位職責(zé)，作好流行疾病的預(yù)防和年末的身體檢查。三是提倡奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)剛好做好師生的防病、治病工作。

3、體育組工作：

（1）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，按新課標(biāo)備課、上課，并在組內(nèi)進(jìn)行新課標(biāo)理論研討，為唐山市體育教學(xué)競(jìng)賽做打算。

（2）制定各年級(jí)群體活動(dòng)支配，制表上墻，仔細(xì)落實(shí)。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)平安教化；辦好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織各年級(jí)自編操競(jìng)賽。

（4）抓好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與管理，重點(diǎn)打算市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)第一。

4、音樂工作：

（1）協(xié)作軍訓(xùn)組織拉歌活動(dòng)，減輕學(xué)生疲憊，增加集體意識(shí)。

（2）建立音樂特長(zhǎng)生檔案，加強(qiáng)管理。

（3）加強(qiáng)管樂隊(duì)、合唱隊(duì)訓(xùn)練，排練文藝節(jié)目，增加校內(nèi)文化氛圍。

5、美術(shù)工作：

（1）根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)要求，加大教學(xué)改革力度，切實(shí)提高學(xué)生書法、繪畫技能和鑒賞實(shí)力。

（2）加強(qiáng)對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的管理和指導(dǎo)，尤其對(duì)高三美術(shù)生的強(qiáng)化訓(xùn)練輔導(dǎo)。

（3）協(xié)作學(xué)校做好宣揚(yáng)美化服務(wù)。

6、心理組將接著為學(xué)生排憂解難，并適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和講座。

百年大計(jì)，教化為本，教書育人，師之根本。我們要以對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法來重視和做好德育工作，真正把學(xué)生培育成為“四有”新人，為提高整個(gè)中華民族的素養(yǎng)而不懈努力。

小學(xué)德育工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

深化實(shí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，堅(jiān)固把握德育在素養(yǎng)教化中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教化為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

二、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培育良好行為習(xí)慣作為德育教化的主要抓手，融入愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化，增加學(xué)生的責(zé)任感。

3、注意班干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化表率作用。

三、重要工作：

（一）注意創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培育文明學(xué)生。

1、大力開展平安教化。接著把平安教化和法制教化作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中隱藏著珍貴的道德教化資源，結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

3、主動(dòng)開展綠色環(huán)保教化。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起

（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教化。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有安排、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。后黑板板塊支配合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校內(nèi)新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教化的重要途徑。

（四）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參加，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。

2、剛好與家長(zhǎng)溝通，提高家教水平。

3、特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教化和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的暖和，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

小學(xué)德育工作安排篇7

以教化教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高老師的思想素養(yǎng)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，仔細(xì)實(shí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，根據(jù)教化局和學(xué)校總體工作安排的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

德育工作總體目標(biāo)

要全面實(shí)行國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，努力實(shí)施德育教化，接著在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教化局和教化學(xué)院德育學(xué)前部的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任老師的自身素養(yǎng)和管理水平；培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必需堅(jiān)固樹立“每一個(gè)教化工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。全校學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到101%。

詳細(xì)工作支配及措施

（一）、師德建設(shè)

根據(jù)教化局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校總體加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《鶴崗市中小學(xué)老師“七不準(zhǔn)”》及懲罰規(guī)定，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校老師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到老師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位老師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，敬重學(xué)生、教化藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

依據(jù)我校實(shí)際狀況制定了班主任培訓(xùn)方案

班主任隊(duì)伍建設(shè)要主動(dòng)實(shí)施名班主任工程，每月定期匯報(bào)溝通與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更詳細(xì)有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平常必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，詳細(xì)內(nèi)容為：（1）學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教化理論。（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《老師在線》、《教化在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與閱歷。閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增加理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)每月做一次班主任培訓(xùn)主題講座，每月要撰寫一篇教化案例，期末寫出一篇有肯定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面或心理教化方面的專題總結(jié)或論文。

（二）常規(guī)工作。

加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，仔細(xì)落實(shí)。從小事入手，培育學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

（1）本學(xué)期的值周工作仍以培育全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的力度，由政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督的作用。從微小之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（2）要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有安排有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、集體主義教化、社會(huì)主義教化、勞動(dòng)教化、法制教化、平安教化、網(wǎng)絡(luò)教化、心理健康教化和基礎(chǔ)道德教化與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培育全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素養(yǎng)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“新三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià).對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要接著強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注意實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。教育處會(huì)同各年級(jí)有安排地分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。

（3）要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校安排圍繞教化重點(diǎn)，主動(dòng)組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)肯定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的志向信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教化基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（4）要接著抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的教化氛圍,家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到安排落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要實(shí)行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必需達(dá)到101%。家訪材料與記錄要每月上交教育處。同時(shí)要主動(dòng)組織學(xué)生參與有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深化加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)實(shí)力培育方面的探討和探究，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推動(dòng)，并把“四自”實(shí)力的培育作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

（5）為接著強(qiáng)化班級(jí)管理。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師協(xié)助聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，平常要主動(dòng)深化班級(jí)，督促班主任抓好班級(jí)管理，初三年組由劉萬山主任協(xié)助，初二年組由徐洪海校長(zhǎng)協(xié)助，初一年組由劉斌校長(zhǎng)協(xié)助，六年組由馮瑞堂主任協(xié)助，五年組由石景山校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，四年組由任德臣書記協(xié)助，三年組由張國(guó)友主任協(xié)助，二年級(jí)由嚴(yán)京蘭團(tuán)書記協(xié)助，一年組由孫洪梅主任協(xié)助。做好學(xué)生思想教化工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí)，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（6）《加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化，增學(xué)生的自信念》的科研課題要按教科所德育探討中心的試驗(yàn)要求扎扎實(shí)實(shí)地主動(dòng)實(shí)施。要有安排地主動(dòng)組織老師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教化理論,駕馭科學(xué)的心理教化方法。平常,老師肯定要深化到學(xué)生中去,深化到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教化與法制教化有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過耐性細(xì)致的思想教化和心理疏導(dǎo)工作。五月份聘請(qǐng)心理教化專家、法制教化專家來學(xué)校進(jìn)行講座。

（7）接著重視校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄?，要保證質(zhì)量；校內(nèi)廣播要辦出我校特色，為師生所寵愛；加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培育，創(chuàng)建學(xué)生?？＝又邪才庞薪M織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校內(nèi)的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教化。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高老師道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作安排健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。

小學(xué)德育工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指針，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“辦群眾滿足的教化、創(chuàng)磨口窗口小學(xué)”為核心，加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)中心校工作要點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，突出抓好學(xué)洋思、新課改工作，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，努力塑造文化校內(nèi)，內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹學(xué)校形象。

二、工作總體目標(biāo)與要求：

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