2022學習衛(wèi)國戍邊英雄先進4篇

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2021學習衛(wèi)國戍邊英雄先進篇1

祖國進展創(chuàng)辦以來，能夠擁有如今這個富足美好的和諧社會，離不開各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動。我們作為祖國大地的一名普遍子民，盡管我們的個人工作分外的渺小與簡樸，但正是有這些簡樸的工作作為基石，才使我們的祖國創(chuàng)辦的越來越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅實的根基。

不管我們從事什么行業(yè)，都理應專心的，敬業(yè)的去對待自己的工作，將自身的工作內(nèi)容做到最好，做到最為完備，唯有如此，才能讓我們個人工作取得最好的效果，做出最好的付出。在每一個行業(yè)中，都有那么一批人，他們兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱苦險阻，積極專心的去對待自己的工作，不僅將自己的工作做到幾近完備，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內(nèi)容，不斷得創(chuàng)新，取得更好的工作效果。

這就是我們需要去的學習弘揚的勞模精神，我們不確定可以成為勞模，但我們理應去贊揚并激勵這種精神，積極的去學習并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動團隊，使得我們的個人工作內(nèi)容，取得更好的效果，贏得一個好的工作空氣，帶來一個正面向上極富熱心的工作氣氛。

學習勞模精神，我們確定要抱有探索精神的去學習，不斷的去研究學習勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質(zhì)工作。時刻以身邊的勞模作為自己的個人楷模，學習他們在遇到工作難題時，所帶有的學習對待精神;讓自己時刻保持一個空杯心態(tài)，積極專心的去學習研究，使我們的每一個問題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時時處于進步的狀態(tài)之中，用以扶助自己在今后的工作中取得更好的效果。

我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，用他們自身的閃光點，去映照出自身所存在的缺乏之處;崇敬并保護我們身邊的勞動模范，真誠虛心的向他們請教工作中遇到的難題與困難;留心查看他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的勞績，唯有如此，才能使我們的勞模精神學習，得到最好的貫徹與實行。

學習勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個人差距，察覺自身缺乏，激發(fā)出見賢思齊的內(nèi)在動力;通過對照“勞模”這面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。

2021學習衛(wèi)國戍邊英雄先進篇2

“動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速?！蹦７兜臍饬κ菬o窮的，為了使全體師生學習領悟模范高尚的品德以及奮斗的精神，樹立正確的奮斗航向，根據(jù)學校黨委組織部要求，12月8日，財經(jīng)學院組織師生黨員和各班學生觀看了《模范6》的直播。

節(jié)目中我問看到了50多年來，為祖國為黨守好每一寸沙無私奉獻的魏德友;有一心為民，為民眾做好每一件事的孫金娣……建黨一百周年以來，多數(shù)黨員為民奉獻，為國犧牲，他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時代更替中，始終不變的是他們的身姿;歷史坐標上，始終明顯的是他們的步伐。

信仰是激發(fā)千萬顆紅心向黨的強大引力波，信仰是鼓舞我們不忘初心牢記使命的強大動力。我們不僅要把模范的精神寫進生活，更要把他們作為我們的奮斗目標，不管是老師還是學生，我們同樣都是新時代的接棒人!

通過這次觀看學習，更加堅強了全體師生心中的信仰，激起了大家心中的崇高敬意和澎湃激情。大家隨后也舉行了學習交流、撰寫觀后感和學習體會，并表示節(jié)目從平凡而又宏偉的故事中詮釋了新時代共產(chǎn)黨員的責任與擔當，愿以他們?yōu)槟７叮诮酉聛淼墓ぷ髦校掷m(xù)奮斗，不忘初心、牢記使命，為財經(jīng)學院的創(chuàng)辦奉獻自己的氣力。

2021學習衛(wèi)國戍邊英雄先進篇3

從小我們就被指導要學習雷鋒精神，學習他那種樂于助人，勤儉儉約的精神，學習他那種對工作刻苦鉆研的螺絲釘精神。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷進展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位繁重奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般和暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構(gòu)建和諧社會中務必大力發(fā)揚和倡導的。

通過中心組織的學習雷鋒同志模范事跡，以及對雷鋒日記的閱讀，我充分了解到作為一名福彩工，在日常的工作和學習中應當把哪些雷鋒精神充分的發(fā)揮出來：

一、雷鋒那樂于助人的精神。

“扶老、助殘、救孤、濟困、賑災”這10個大字是我們福彩的發(fā)行宗旨，也是雷鋒那樂于助人的精神表現(xiàn)。不管是在站點創(chuàng)辦還是在銷售廳我們都能碰見好多需要我們扶助的人，可能是業(yè)主需要管理員輸送物資，也可能是彩民需要一些服務，每當這個時候我們都理應大膽的挺身而出詢問他們的困難并賦予有力的扶助，同事之間也理應相互扶助，更加是銷售廳住在一個寢室的同事，由于住在一起有時候同事假設有困難理應共同扶助解決，只有這樣才能開心的工作與生活。在平日我們要擅長查看去察覺需要扶助的人賦予力所能及的扶助。

二、學習刻苦的釘子精神。

雷鋒有一句閃光的語言-“在宏偉的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。在雷鋒短暫的一生中，他不管干什么工作都踏踏實實，從不偷懶?；?。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱墓ぷ?，在工作時候我們理應做到不怕哭，不怕累。我記得才接觸中福在線承擔技術員工作的時候，對機器修理一點都不懂。那時候由于才開廳，機器好多時候有這種那種不同的問題，通過不停的向黃龍學習，不斷的拆機器，修機器逐步掌管了機器的修理方法和故障的處理手段?，F(xiàn)在承擔副經(jīng)理，我更是兢兢業(yè)業(yè)的工作，不停的向中心領導和其他銷售廳經(jīng)理學習好的工作方式，不斷發(fā)揚雷鋒釘子精神，刻苦鉆研，把工作努力完成到最好。只有干一行，愛一行你才能真正發(fā)揮出自己的才能，才能把領導交辦的任務完成才能使自己的工作完成的至善至美。

三、學習他優(yōu)良的生活作風

雷鋒精神的一個重要方面就是繁重奮斗，雷鋒說：“事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂?！蔽艺J為我們理應勤儉儉約，能儉約的地方我們要充分的儉約起來，對銷售廳的物資保管合理制止人為理由的損壞，雷鋒當年他的一雙襪子補一層又一層，穿了多年舍不得丟。我們也應當發(fā)揚這種精神，對于能修補的工具我們不理應肆意就更換，理應合理修理。對于水電我們理應適度不濫用，只有這樣我們才能把雷鋒精神很好的傳承下去。

雷鋒是我們學習的楷模，通過閱讀《雷鋒日記》讓我充分了解到雷鋒的宏偉，一個人能做好事并不困難，困難的是一輩子都在為別人考慮。雷鋒不僅是生活、工作、學習中給我們帶來了學習的模范，同時他的事跡也感染了我們的內(nèi)心。我覺得雷鋒使我們的內(nèi)心得到了洗禮，讓我們精神得到了升華。我們理應時時刻刻把雷鋒當成模范，向雷鋒同志一樣為人民服務。

今天，通遼市質(zhì)量技術監(jiān)視局黨總支發(fā)出《關于開展學習雷鋒精神主題活動的通知》，活動主題是：學習雷鋒精神與工作作風，科左中旗質(zhì)量技術監(jiān)視局機關黨支部集中學習雷鋒日記、雷鋒故事等書籍活動，掀起學習雷鋒精神的新高潮，開展了學習學雷鋒精神，做人民合意的公務員活動，作為一名局黨組成員和機關黨支部書記，不僅率領大家集中學習，我還在剩余時間專心學習雷鋒的相關書籍，每一次翻讀雷鋒書籍都會使我對雷鋒精神有新一層的熟悉，雷鋒精神永不過時，他的釘子精神、一心為眾、團結(jié)一致、全心全意為人民服務的思想和十八大提出的加強社會主義核心價值體系中愛國、敬業(yè)、誠信、友善和培育為人民務實、清廉工作作風、創(chuàng)辦服務型機關，做人民合意的公務員相一致。

通過讀《雷鋒日記》、《學習雷鋒好模范》等文章，讓我感受很深。雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級和勞動人民典雅品質(zhì)的生動反映，也是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的概括表達。它的實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義和社會主義事業(yè)，毫不利己、特意利人，全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒精神是我們時代精神集中表達，五十年來，在我們國家里涌現(xiàn)出數(shù)不完的雷鋒式先進人物，他們虔誠發(fā)揚雷鋒精神，在市局黨總支提出學習雷鋒精神工作作風的活動中，我學習雷鋒精神與質(zhì)監(jiān)工作相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變工作作風，加強自身才能素質(zhì)提升，把學習雷鋒的“釘子精神”、“一心為眾”、“團結(jié)一致”、“全心全意為人民服務”作為今后學習雷鋒精神、轉(zhuǎn)變工作作風的工作指針：

(一)要學習雷鋒的釘子精神

做任何事情都要專心求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄工作中的浮夸和暴躁，才能干好每一件事。尤其我們質(zhì)監(jiān)開展學習雷鋒精神活動中，我們要把雷鋒釘子精神融入到學習質(zhì)監(jiān)專業(yè)學識和提升才能素質(zhì)中去，真正做到干一行愛一行，這樣才能確保我們的“兩個安好”落實到位。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為質(zhì)監(jiān)人，我們要樹立“打鐵還需自身硬”不斷提高履行職責才能和水平，做嚴守紀律、提升作風、維護國家利益，拒腐防變的表率。

(三)團結(jié)一致

雷鋒是一個團結(jié)集體，作為班子的他，把團結(jié)全班看成和他生命一樣重要，我作為一名班子成員，更加是一名班子成員中的老同志，確定要把雷鋒作為模范，把搞好班子團結(jié)做好一名黨員職責，做質(zhì)監(jiān)事業(yè)進展生命，團結(jié)才能產(chǎn)生凝結(jié)力，團結(jié)才能讓我們質(zhì)監(jiān)事業(yè)有大進展、大超越。

(四)全心全意為人民服務

雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的內(nèi)涵。雷鋒做好事不留名，哪里需要哪里幫，他的優(yōu)秀品質(zhì)是各方面的，我們要學習他，學習他愛崗敬業(yè)，把有限的生命投入到無限為人民服務之中去，把學習雷鋒和轉(zhuǎn)變工作作風有機結(jié)合，解決我們工作中門難進、臉難看、事難辦的不良風氣。發(fā)揚雷鋒與人民群眾血肉相依，為人民服務精神，做學習雷鋒精神、轉(zhuǎn)變工作作風的排頭兵。

2021學習衛(wèi)國戍邊英雄先進篇4

當我寫這篇心得的時候，我的心里很是沖動。我為我自己有機遇加入這次團課而感到慶幸。慶幸的是通過這些次團課我學到也了解了好多東西，尤其是關于學院創(chuàng)辦，大學的文化;關于大學生的日常行為;關于班團干部的工作等等。學到好多有用的東西。

在這次學習的過程中間。敬楓蓉教授首先給我們授課。她主要圍圍著迎接教學工作水平評估來講。給學風舉行了定義，學風要從內(nèi)而外的對學風舉行闡釋，其本質(zhì)就是相對一致的思想想法。在學院創(chuàng)辦中間學風創(chuàng)辦是永恒進展的主題，是全面推進素質(zhì)教導，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心。這也是學院的名貴資產(chǎn)，是關系著學生今天和未來。但是在這個創(chuàng)辦中間還存在好多問題。片面學生缺乏明確的學習目的，學習動機乏力，學習態(tài)度不端正，學習精力投入缺乏。還有的就是片面學生學習松懈，作風疲沓。

針對這個處境，針對老師所講的，我也在反省和檢驗自己的行為，生活作風方面的東西。就我身邊的人和事來說，學風總體來說對比好。從圖書館以及我們寢室的同學來說，是這樣的。我們寢室總共4個同學，也擁有電腦，但是我察覺大多數(shù)的時候，他們都有事情可做，而不是一味的玩嬉戲，閑聊聽歌什么的。電腦，這個被好多家長所擔憂的雙刃劍，在我們寢室中間發(fā)揮著積極的作用。通過電腦，我們在工作上面，譬如我們同寢室同學是學生會宣傳部的，以此他的工作聯(lián)系更加便當，還有就是我們專業(yè)舉行網(wǎng)頁設計，處理文檔材料，網(wǎng)上探尋有用的資料，還有就是我們的自主學習中心。原來我還惦記我的英語聽力課太少了，現(xiàn)在就有現(xiàn)成的聽力資料庫，隨時都可以去聽。分外的便當省事。所以綜合起來說，學風在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。

作為團校的團課，其核心內(nèi)容就是提高班團干部的素質(zhì)，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理，創(chuàng)辦作出付出。在大學，班級沒有班主任，只有輔導員，但是輔導員不能取代班主任的作用。所以一個良好的班團委是創(chuàng)辦一個優(yōu)秀班集體的必要條件。所以在這次團課的授課過程中間，我們的到了來自學生處一個老師的教導。

在那次講授中。他以對比新的思想來給我們陳述了關于大學文化，首先給我的一個標題就是新視覺。并以管理是一種文化，要以文化立校。假設離開了文化，大學就不再具有莊重、尊嚴、神圣、憧憬、崇敬、敬仰的大學。大學中間的文化包括大學環(huán)境，大學的秩序和大學的風氣，這個風氣又從兩個方面來表達出來，一個是風氣是集中表現(xiàn)，另個是人心的精神是表現(xiàn)。這里面老師用了一個對比形象的泡菜理論來說明，即是，染于蒼那么蒼，染于黃那么黃。通過闡述了大學風氣的重要性，從而過渡到，管理能形成良好的大學文化。他舉出學生伙管會，科技活動，貧困助學，同輩心理接洽等等的例子。后面他又舉行了對學生干部的闡釋。老師講，學生干部，首先是學生，是要自我成才，其次才是干部，干部就要在磨練自我的同時又要引導學生成長。我們要管理人，首先就要別人要服你，所以你不得不提高自身的素質(zhì)。他給出了4個詞：厚德，博學，責任，學習。厚德：天行健，君子以自強不息。博學：仁，要以心換心。責任：確定將捷足沒有途驥，哪有閑情逐水鷗。學習：天道酬勤。

對于以上老師所講的我深表贊同。可以說，說的分外的好。我所期望的大學，也就是理應是老師所描述的那樣有著濃郁的文化空氣的大學。我們不需要分外現(xiàn)代化樓房設計。我們需要的是一種文化的沉淀，歷史的厚重感。就像其他的重點大學。都是有著分外濃郁的歷史，人文的文化空氣。學習，生