北師大版小學(xué)語文一年級《燕子?jì)寢屝α恕氛n教學(xué)設(shè)計(jì)3_第1頁
北師大版小學(xué)語文一年級《燕子?jì)寢屝α恕氛n教學(xué)設(shè)計(jì)3_第2頁
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文檔簡介

精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《燕子?jì)寢屝α恕?/p>

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、經(jīng)過讀課文,理解生字。

2、理解燕子?jì)寢屪詈笮Φ脑伞?/p>

學(xué)習(xí)要點(diǎn):

指導(dǎo)小燕子三次察看到了冬瓜和茄子的不一樣。初步培育學(xué)生的察看水平易仔細(xì)察看事物的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)難點(diǎn):一些詞語的理解,如:發(fā)現(xiàn)、細(xì)毛、柄上、小刺。

教課準(zhǔn)備:生字卡片、ppt課件

導(dǎo)學(xué)活動:

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入

齊讀課題。

懷疑:看到課題,你想知道什么?

教師范讀。(帶著"燕子?jì)寢尀楹涡α?這個(gè)問題聽老師朗誦課文)二、自主學(xué)習(xí)

學(xué)生自由讀課文。

要求:(1)借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音,不理解的生字多讀幾遍。

(2)讀后在書上標(biāo)出自然段序號。反應(yīng)生字詞及自然段。三、合作研究

1、指名朗誦課文。

、報(bào)告段落區(qū)分狀況

3、集體朗誦課文。

四、展現(xiàn)溝通

1、小組內(nèi)展現(xiàn):議論小燕子去了幾次菜園,結(jié)果分別是什么?

、全班展現(xiàn):報(bào)告議論結(jié)果五、講堂自測擄殘經(jīng)榪釗樺從獼繰絨槍樣遠(yuǎn)鱖趨。一、伙伴溝通:燕子?jì)寢尀楹涡α耍?/p>

二、我會認(rèn)讀詞語。

燕子菜園躺在茄子屋檐

很好小刺仔細(xì)細(xì)毛不錯(cuò)

三、我要把字寫得很美麗。

四、我會填

()色的茄子()色的冬瓜

冬瓜皮上有()茄子柄上有(

冬瓜比茄子()

五、我會回答下列問題

1、小燕子第一次發(fā)現(xiàn)冬瓜是(),茄子是(騙縝濃綻嫻鈕憚?wù)堖呧P罷瀨綾鎪證。

)。2、小燕子第二次看冬瓜的結(jié)果是,冬瓜是(),茄子是()。

六、比一比,組詞。

瓜()讓

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