《借生日》優(yōu)秀教學案例設計

PAGEPAGE4惠東縣優(yōu)秀教學案例設計學校多祝三中教師鐘淑慧年級學前班科目語文授課時間40分鐘課題名稱授課課題認識aieiui第一課時科研課題自主合作探究設計項目內(nèi)容一、學生分析(10分)低年級的孩子好勝心強，注意力容易分散，本節(jié)課采用多媒體，畫面色彩鮮明，形象生動活潑，使學生眼見形，耳聽聲，極易吸引學生的注意力。由過去的“要我學”變成“我要學”，且低年級的學生思維以形象思維為主，多媒體課件輔助教學會更加生動有趣，它化靜為動，化虛為實，化難為易，化抽象為具體，幫助學生生動、具體、形象地感知理解教材，啟迪思維，調(diào)動學生學習的積極性。二、教材分析(10分)本課是新時代幼兒啟蒙教育必備叢書第七課，主要是學會aiuiei的音、形、正確書寫，以及它們的四聲。學會聲母與韻母組成音節(jié)。還要學會兒歌。課后也要會好好應用所學的知識。三、教學目標(10分）根據(jù)《語文課程標準》，結(jié)合學生實際，將本課的具體目標設定為以下幾個方面：知識與能力：主要是學會aiuiei的音、形、正確書寫，以及它們的四聲。學會聲母與韻母組成音節(jié)。過程與方法：在游戲、活動中，讓孩子們?nèi)L試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，使他們親身經(jīng)歷整個學習過程。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)孩子們學習拼音、進行拼讀的濃厚興趣，調(diào)動他們的積極情感，使他們樂學，愿學，主動地學。四、教學策略(12分)本節(jié)課主要以“學生為主體，教師為輔助”的教學方式。1.從主題圖中提出問題、解決問題，使學生進一步體會到所學知識與實際生活的密切聯(lián)系。2.通過交流、討論，問題得以解決，生字的操練加強鞏固；所需教具：掛圖、生字卡、錄音機、小黑板 設計項目內(nèi)容五、教學過程(48分)設計項目五、教學過程(48分)（四）指導書寫

這堂課同學們認識了ɑi、ei、ui和它們的發(fā)音方法，學得很好?，F(xiàn)在我們要學習怎么寫好復韻母。

1、讓學生說說單韻母“ɑ、e、u、i”住在第幾樓。

2、學生練習書寫復韻母。（教師強調(diào)書寫時不僅要把兩個字母寫好，還要寫得緊湊一些，中間不能分得太寬）

3展示學生作業(yè)，師評。4、作業(yè)：每個復韻母寫一頁設計項目內(nèi)容五、教學過程(48分)板書設計：āiáiǎiàiēiéiěièiūiúiǔiùi六、課后反思(10分）本節(jié)課的成功之處：在教學理念方面，能夠面向全體學生，育人為本.在教學目標的實施方面，在教師的輔助下，學生通過分析，討論等，發(fā)揮了學生的主體性，積極性，加深了學生對拼音感覺本節(jié)課展開的