孤獨(dú)之旅獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課

孤獨(dú)之旅課件獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課課件第一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

“天堂雖好，是城里人的，而不是我們的?！薄俺鞘袥](méi)有我的家，我是孤獨(dú)的“外地人”。第二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日“爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，即使有再多好吃的東西，我都會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)的。”

第三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日“孤獨(dú)是生了一大堆兒女，到老了卻沒(méi)有一個(gè)留在身邊?！钡谒捻?yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日“泡一壺花茶，只一個(gè)人，沒(méi)有人分享，那一刻，我感到了孤獨(dú)。”第五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

—曹文軒孤獨(dú)之旅第六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

曹文軒，當(dāng)代作家。1945年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考進(jìn)北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教?，F(xiàn)任北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。本文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。第七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日故事鏈接一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩判】档母赣H杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富買(mǎi)了一條運(yùn)貨的大船，用這些年賺得的一大筆錢(qián)加上從別人那里貸了一筆款，去城里買(mǎi)了一大船既便宜又好的貨，打算回家慢慢賣(mài)出去，賺出一筆更大的錢(qián)來(lái)。但回家途中，他因過(guò)于興奮，喝了點(diǎn)酒，加上扯足了風(fēng)帆，在河彎處與一個(gè)拖了七八條大鐵船的大拖駁相撞，結(jié)果船毀了，貨沒(méi)了，人也因此病倒了。于是愛(ài)讀書(shū)的杜小康被迫輟學(xué)，想法為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時(shí)，他又萌發(fā)了讓“紅門(mén)”重新煥發(fā)光彩的信心。這年的春天，他又籌集了一筆錢(qián)，從鴨坊買(mǎi)下了500只小鴨，想靠自己年輕時(shí)的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起……第八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日生字注音：撩（）逗扎（）成把撅（）斷舊茬（）兒戳（）破凹（）地跟著杜小康，走孤獨(dú)之旅liáozājuēcháchuōāo第九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日小說(shuō)的三要素：人物環(huán)境情節(jié)少年杜小康失學(xué)后孤獨(dú)艱苦的環(huán)境（鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨）杜小康和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事第十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日整體感知迅速地讀課文,了解小說(shuō)的主要內(nèi)容思考故事情節(jié)開(kāi)端：家道破落輟學(xué)放鴨。發(fā)展：放鴨蘆葦蕩孤獨(dú)難熬高潮：遭遇暴風(fēng)雨勇敢搏斗結(jié)局:杜小康也“長(zhǎng)大”了第十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

查找文中描寫(xiě)杜小康心理活動(dòng)的語(yǔ)句,結(jié)合畫(huà)面理解他的心路歷程思考探究第十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日不同階段不同心理感受找出體現(xiàn)杜小康心理的詞語(yǔ)。離開(kāi)油麻地，出發(fā)時(shí)到達(dá)目的地—蘆蕩時(shí)在蘆蕩安頓下來(lái)時(shí)在蘆蕩時(shí)間一久經(jīng)歷暴風(fēng)雨后第十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

第5段：仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣，突然的對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開(kāi)油麻地的主意。

茫然和恐懼第十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日不同階段不同心理感受找出體現(xiàn)杜小康心理的詞語(yǔ)。離開(kāi)油麻地，出發(fā)時(shí)到達(dá)目的地—蘆蕩時(shí)在蘆蕩安頓下來(lái)時(shí)在蘆蕩時(shí)間一久經(jīng)歷暴風(fēng)雨后茫然和恐懼第十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第21段：這才是真正的蘆蕩。是杜小康從未見(jiàn)過(guò)的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí)，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——這是他出門(mén)以來(lái)第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。害怕和膽怯第十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日不同階段不同心理感受找出體現(xiàn)杜小康心理的詞語(yǔ)。離開(kāi)油麻地，出發(fā)時(shí)到達(dá)目的地—蘆蕩時(shí)在蘆蕩安頓下來(lái)時(shí)在蘆蕩時(shí)間一久經(jīng)歷暴風(fēng)雨后茫然和恐懼害怕和膽怯第十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日第28段：日子一天天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。

孤獨(dú)第十八頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日不同階段不同心理感受孤獨(dú)找出體現(xiàn)杜小康心理的詞語(yǔ)。離開(kāi)油麻地，出發(fā)時(shí)到達(dá)目的地—蘆蕩時(shí)在蘆蕩安頓下來(lái)時(shí)在蘆蕩時(shí)間一久經(jīng)歷暴風(fēng)雨后茫然和恐懼害怕和膽怯第十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

第33段：后來(lái)，父子倆心里都清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久，再面對(duì)天空一片浮云，再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對(duì)這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來(lái)。不再恐慌第二十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日不同階段不同心理感受孤獨(dú)找出體現(xiàn)杜小康心理的詞語(yǔ)。離開(kāi)油麻地，出發(fā)時(shí)到達(dá)目的地—蘆蕩時(shí)在蘆蕩安頓下來(lái)時(shí)在蘆蕩時(shí)間一久經(jīng)歷暴風(fēng)雨后茫然和恐懼害怕和膽怯不再忽然地恐慌第二十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

第48段：杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。第二十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日不同階段不同心理感受孤獨(dú)找出體現(xiàn)杜小康心理的詞語(yǔ)。離開(kāi)油麻地，出發(fā)時(shí)到達(dá)目的地—蘆蕩時(shí)在蘆蕩安頓下來(lái)時(shí)在蘆蕩時(shí)間一久經(jīng)歷暴風(fēng)雨后茫然和恐懼害怕和膽怯不再忽然地恐慌堅(jiān)強(qiáng)、長(zhǎng)大第二十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日成熟剛剛出發(fā)時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：成長(zhǎng)之旅心理變化過(guò)程：蘆蕩安頓后：住段時(shí)間后：雨后天晴時(shí)：長(zhǎng)大堅(jiān)強(qiáng)不成熟杜小康茫然恐懼害怕膽怯孤獨(dú)單調(diào)不再忽然地恐慌第二十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日他是一個(gè)不怕困難，在困境中成長(zhǎng)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。他是一個(gè)念念不忘求學(xué)上進(jìn)，熱愛(ài)生活的少年。……他是一個(gè)能理解父母苦衷，能為家庭分憂的孩子。你認(rèn)為杜小康是一個(gè)怎樣的孩子？第二十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

找出文中表現(xiàn)“孤獨(dú)”的句子,加予品味第二十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

它們才忽然覺(jué)得自己已成了無(wú)家的漂游者了。它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住，惟恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開(kāi)。示例第二十七頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

“物猶如此，人何以堪？”連鴨子都感受到了漂泊的孤寂、痛苦，更何況是小小年紀(jì)的少年？用鴨子的恐慌來(lái)襯托“我”在荒無(wú)人煙的夜晚中漂泊的恐懼和迷?！诙隧?yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日*已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面……那船上的人已是杜小康從未見(jiàn)過(guò)的面孔。*沒(méi)有其他聲音，天地又如此空曠*四周只是草灘和凹地，已無(wú)一戶人家*他們最大的敵人，也正一步步地向他們逼近，它們就是孤獨(dú)。*他們一連十多天遇不到一個(gè)人。第二十九頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日自然環(huán)境描寫(xiě)的作用烘托人物心情渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)發(fā)展第三十頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇幅描寫(xiě)這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長(zhǎng)有什么聯(lián)系?失學(xué)后放鴨是生活的全部孤獨(dú)中鴨群是伙伴、是心靈的安慰風(fēng)雨中護(hù)鴨感到成長(zhǎng)的艱辛和喜悅鴨下蛋甘苦中的喜悅——人生的成果第三十一頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日鴨群蘆蕩暴風(fēng)雨環(huán)境鴨子的心理其實(shí)就是主人公心理的寫(xiě)照，它的成長(zhǎng)過(guò)程也反映了主人公的成長(zhǎng)過(guò)程,可以說(shuō)鴨子是杜小康成長(zhǎng)的借助見(jiàn)證了杜小康心理變化的過(guò)程給了他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)第三十二頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

課文詳寫(xiě)了孤獨(dú)之旅中的那場(chǎng)暴風(fēng)雨，這場(chǎng)風(fēng)雨對(duì)“我”有什么影響？第三十三頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？因?yàn)檫@場(chǎng)風(fēng)雨中杜小康戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境表現(xiàn)了一個(gè)小小男子漢的力量、意志和責(zé)任感，長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了第三十四頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日環(huán)境描寫(xiě)的作用

第46段這段環(huán)境描寫(xiě)與前文暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)形成鮮明的對(duì)比。雨過(guò)天晴，天空格外的藍(lán)，月亮也特別明亮，這種美好的景色，恰恰襯托出主人公經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮后，那種輕松、喜悅和平靜的心情，從而突出表現(xiàn)了杜小康從此變得對(duì)生活更加熱愛(ài)了，面對(duì)生活的考驗(yàn)他更加堅(jiān)強(qiáng)了。第三十五頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日“孤獨(dú)”的含義：情感世界的孤獨(dú)（失去交流的環(huán)境）。杜小康離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群；與父親沒(méi)有共同語(yǔ)言，缺乏心靈的溝通和交流。面對(duì)自然環(huán)境的恐懼。離開(kāi)村莊，來(lái)到一個(gè)無(wú)比廣闊而又神秘莫測(cè)的大自然，幼小的心靈感覺(jué)到了巨大的孤獨(dú)。對(duì)未來(lái)前途的恐懼。漫漫放鴨路,何處是盡頭？第三十六頁(yè)，共三十八頁(yè)，2022年，8月28日探討主題：

本文通過(guò)講述一個(gè)名叫杜小康的孩子在陌生蘆蕩里孤獨(dú)的放鴨而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的故事，告訴我們：人應(yīng)該在孤獨(dú)中磨煉自己，在逆境中鍛煉自己，才會(huì)長(zhǎng)大、成熟、堅(jiān)