美術(shù)教育實習報告九篇

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轉(zhuǎn)瞬間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也慢慢開頭變暖了；在這個萬物萌發(fā)，勃勃生氣的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習旅程再添顏色！

一開頭剛到縣一中時的羞怯，緊急，惶恐當然還有一點的擔心；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了；實踐檢驗真知！經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學習、生活、社交……都有了很大的轉(zhuǎn)變和提高；還有我們幾個實習生的友情變得更加深厚！

美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說那里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照看，都很包涵；到處教我，時時提示我！與他們一齊我不再感到生疏！他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€班級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺，很清晰的記得是高一5班的美術(shù)課，從同學突然就變成了老師；雖然課前做了超多的預備，但還是有點緊急，課后指導老師首先賜予我確定，然后提出缺乏。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學習，是自己的教學潛力不斷的提高，增添！此刻經(jīng)過努力，同學們已經(jīng)非常認同、喜愛我的課堂和教學。使我倍感欣慰，最終體會到了作為老師的一份榮耀！

學校為我們帶給了較好的食宿，這是比較幸運的一件事，我們能夠沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們在宿舍辦理了寬帶便利網(wǎng)上查閱教學資料和學習；在教工食堂就餐，節(jié)省了我們不必要鋪張的時間；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的老師位置上，對自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們在生活中犯了點錯誤！經(jīng)過帶隊老師和指導老師的批判和指導后我立即改正，找到了自己正確的位置，徹底從同學轉(zhuǎn)變到老師！我們實習組的成員們也有剛開頭的生疏，經(jīng)過時間的推移，變得更加團結(jié)，更加親熱！

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包涵自己，但自身不能松懈，務(wù)必加強對自己的管理和要求！在不停的學習和改善中最終得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評！

學問轉(zhuǎn)變命運，實踐檢驗真知！在這一個月的實習工作中使我看到了自身的諸多缺乏，老師和伴侶的看法已成為我終身受益的銘言，當然這一月的工作學習也使自己增添了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都能夠順當完成！

美術(shù)教育實習報告篇2

為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活；走過了艱辛，思索了人生。疲累與我們?yōu)榘?，歡樂與我們作友。記憶中留下的許很多多，令人回味，讓人深思。仍舊難忘石板巖的那一草一木，大自然的自然?氧吧；山里人的純樸、和善、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠熱鬧的城市，回來到了安靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好。”。

在石板巖寫生的日子——是完善的日子，也是我難以忘記的日子；它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學到了，思索到了以前并不明白的東西。

7月8日早我們整裝動身，坐北上的車，心中有很多說不出興奮，很多的向往。當?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那自然?的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，那里真是世外桃源，我準備好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。那里處處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子牢固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風光很美。那里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊美不已。

石板巖的居民有什么特色當?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像?！奔词鼓銖臎]有到過石板巖，也能夠從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異樣特色，一律用石頭建筑。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的。像童話中的建筑一樣秀麗?！睂Φ膬?nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得干凈、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道曲折險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最抱負的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再依據(jù)自己的需要鑿成形，就能夠建成一座稱心的房子。這種房子在進展旅游業(yè)的這天，構(gòu)成自己獨有的地方特色，構(gòu)成一種極富地方文化魅力的建筑。一開頭同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐煩地講解并親自作范畫給我們看。根據(jù)老師的講解，先構(gòu)圖，留意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

在那里，大自然的絢麗壯麗，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都劇烈地吸引和刺激著同學們的感官，激勵求知探究的欲望，喚起劇烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的制造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生興奮人心的視覺效果、生命力與分散力。一周的寫生活動中，我們的分散力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相關(guān)照、相互提示，同學情意、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。

晚上，我們進行商量和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和熬煉手繪潛力很有幫助。在那里，我們看到了許多名家作品，明白速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅僅增長了專業(yè)學問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準確的、精致的詞句去描述，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思索以前不明白的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。

寫生使我對《顏色》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設(shè)的一門填充學時的無關(guān)緊要的課程了。顏色課的學習使我們對顏色的熟悉不再停留在色相方面，對顏色的明度純度也有了必需程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美潛力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，由于那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不禮貌，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和顏色的規(guī)律熟悉，熬煉把握視覺顏色和運用顏色的潛力，培育表現(xiàn)顏色的潛力和對技法的把握潛力帶給了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的顏色調(diào)和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學，從中能夠體會人生的哲學。

當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其好處也做了總結(jié)和思索。學校所支配的社會實踐教學，同學是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)同學在生活實踐中找準定位。一般結(jié)合專業(yè)訓練的特別性，多項選擇取偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地，盡可能讓同學接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。

美術(shù)教育實習報告篇3

為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活；走過了艱辛，思索了人生。疲累與我們?yōu)榘?，歡樂與我們作友。記憶中留下的許很多多，令人回味，讓人深思。仍舊難忘石板巖的那一草一木，大自然的自然?氧吧；山里人的純樸、和善、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠熱鬧的城市，回來到了安靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好?！?。

在石板巖寫生的日子——是美妙的日子，也是我難以忘記的日子；它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學到了，思索到了以前并不知道的東西。

7月8日早我們整裝動身，坐北上的車，心中有很多說不出興奮，很多的向往。當?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那自然?的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我準備好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休整，其次天一大早就去寫生了。這里處處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子牢固耐用。山里空氣清爽涼快，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它特別自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊美不已。

石板巖的居民有什么特色？當?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像。。。。。。”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異樣特色，一律用石頭建筑。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的。。。。。。像童話中的建筑一樣秀麗?！睂Φ膬?nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得干凈、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道曲折險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個特別貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最抱負的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再依據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在進展旅游業(yè)的今日，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開頭同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐煩地講解并親自作范畫給我們看。根據(jù)老師的講解，先構(gòu)圖，留意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

在這里，大自然的絢麗壯麗，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都劇烈地吸引和刺激著同學們的感官，激勵求知探究的欲望，喚起劇烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的制造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生興奮人心的視覺效果、生命力與分散力。一周的寫生活動中，我們的分散力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相關(guān)照、相互提示，同學情意、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。

晚上，我們進行商量和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和熬煉手繪力量很有關(guān)心。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學到了如何思索以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱忱厚道、真誠好客。

寫生使我對《顏色》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設(shè)的一門填充學時的無關(guān)緊要的課程了。顏色課的學習使我們對顏色的熟悉不再停留在色相方面，對顏色的明度純度也有了肯定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去去畫，由于那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和顏色的規(guī)律熟悉，熬煉把握視覺顏色和運用顏色的力量，培育表現(xiàn)顏色的力量和對技法的把握力量供應了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的顏色調(diào)和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。

當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結(jié)和思索。學校所支配的社會實踐教學，同學是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師關(guān)心啟發(fā)同學在生活實踐中找準定位。一般結(jié)合專業(yè)訓練的特別性，多項選擇擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地，盡可能讓同學接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結(jié)合作。

美術(shù)教育實習報告篇4

實踐的目的：

對已學部分理論學問進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培育和訓練自我熟悉和觀看社會，以及解決問題的分析潛力，提高專業(yè)技能。

實踐的好處：

課外社會實踐是一扇熟悉和觀看社會的窗口。它能夠使高校生學到書本外的學問和潛力，培育合作溝通潛力，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及潛力方面的缺乏，明確以后改善的方向。

實踐的單位：

省市中學

實踐的過程：

一、了解同學的愛好愛好

由于月號才開頭實習，同學們都剛剛經(jīng)受了期末考試，心情都很興奮和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。透過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關(guān)資料，期望從中對針對他們愛好的教學有幫助。

二、美術(shù)學問拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感愛好后，其次天的學問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。之后，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。

然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最終，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅〔男女各一幅〕掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的專心性。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。，它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會要求同學們仔細閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第六天，主要是培育同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行商量。最終，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最終一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了平安起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

實踐的總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素養(yǎng)

老師就像同學的一面鏡子。我們就應從自己嚴格要求，影響感染同學。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟同學之間也是很貼心的。實習的這段時間，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務(wù)?？缈颇柯犝n時，發(fā)覺他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯。我期望這股浪潮連續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

實習期間，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。課前仔細作好充分預備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，專心開展一些美術(shù)方面的競賽，使同學對美術(shù)更有愛好，同時提高同學的美術(shù)水平

三、加強反思，準時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出奉獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得：

作為一名實習美術(shù)老師，平常發(fā)覺美術(shù)教學很簡潔，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么簡單。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具搞笑味性的學科。

美術(shù)教育實習報告篇5

見習對于實踐來說是個不行或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟識教學環(huán)境和教學程序，以及聽指導老師的課吸取閱歷。

由于一中課程特別支配，間隙的這個星期藝術(shù)課程是美術(shù)鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先進入了備課階段，依據(jù)課本支配，我先寫出自己的建安以及課間，最終由指導老師進行指導訂正，分析課程支配。

于是我去聽一中老師以及實踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學資料相對豐富，能很好地吸引同學的愛好，整體串聯(lián)有度，而實踐老師缺乏實際閱歷，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間資料欠缺豐富，亟待提高。實踐老師不斷地對課程進行調(diào)整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設(shè)計等進行不斷地改善，得到了必需的提高。

在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開頭的時候，不明白以怎樣的狀態(tài)去應對同學，賬務(wù)部了老師與同學間的一個度。

指導老師在各方面工作都非常關(guān)照，剛新接觸36班的同學，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及同學學習狀況，在課外時間里多與同學接觸，增進與同學的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開頭放心讓我去做，讓我自己去與同學接觸，轉(zhuǎn)正自己的主角。

在見習期間，慢慢地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從同學到老師的主角，在指導老師的悉心指導下以及實踐隊員的互相協(xié)作溝通下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應的提高，信任在接下來的時間里，在指導老師以及實踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。

美術(shù)教育實習報告篇6

轉(zhuǎn)瞬間我的實習生涯即將結(jié)束了，美術(shù)教育實習報告。幾個月前，我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神奇感，躊躇滿志地來到臨湘試驗學校，經(jīng)過半年的實習后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我高校三年學到的東西還要多。我們在高校校內(nèi)里雖然學習了專業(yè)課學問、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的學問，但那究竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習過程中，我們所學的學問最終得到了實踐。回顧這段時間的頂崗實習工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名學校美術(shù)老師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名學校班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學和班主任工作中的一些心得。

美術(shù)，從字的`意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些伴侶對美術(shù)的熟悉不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的裝扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。學校生學美術(shù),許多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。假如同學不喜愛學或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學就很難順當?shù)剡M行下去。在課前和課后,我千方百計地讓同學既能學習美術(shù)基礎(chǔ)學問,又能激發(fā)他們的愛好,培育同學的繪畫創(chuàng)作力量，實習期間，我主要負責二班級三個班級、三班級一個班級、四班級一個班級、五班級一個班級和六班級一個班的美術(shù)教學，各個班級的管理工作以及同學的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要打算周密，因人而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍！

根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的要求，做好周密具體的教學打算。仔細備好課，寫好教案，通過指導老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能根據(jù)打算進行教學。開展以鼓舞性的美術(shù)學習評價是培育同學學習愛好的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教。

美術(shù)這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋；沒有數(shù)理化學科的試題海洋；也沒有英語學科的語法海洋；更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學科，它要通過實踐來把握學問，它通過想象力和造型力完善地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的同學們，對于美術(shù)方面的學問似懂非懂，假如把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些詳情，要仔細上好每一節(jié)課，應預備好備課預備教具。

羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的宏大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的神秘和熱忱的世界?！北睅煼陡咝５臈罹爸ソ淌谠f過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的嬉戲，也是用來進行溝通、表達認知、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸Φ桶嗉壓⒆?，這時候的美術(shù)課對于他們是新奇的，而在我的美術(shù)課堂教學過程該如何引導他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學中在條條框框的規(guī)章中抑制了他們的細想感情成了我思考和考慮的問題。

于是我在美術(shù)課堂中美化教學環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令同學有些環(huán)境疲憊,同學對于只要是能走出教室的課堂都非常興奮,比方音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,假如給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更抱負呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位同學上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了同學的主動性；接著，我把同學分成小組，探究“大嘴巴”的制作方法，小伴侶把制作好的教具一點一點拆開查找答案，這就調(diào)動了同學的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動好玩，也趁機讓他們在歡樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開頭期盼下一堂的美術(shù)課了。

美術(shù)教育實習報告篇7

實踐的目的：對已學部分理論學問進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培育和訓練自我熟悉和觀看社會，以及解決問題的分析潛力，提高專業(yè)技能。

實踐的好處：課外社會實踐是一扇熟悉和觀看社會的窗口。它能夠使高校生學到書本外的學問和潛力，培育合作溝通潛力，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及潛力方面的缺乏，明確以后改善的方向。

實踐的時間：x年x月x日-x年x月x日

實踐的單位：省市中學

實踐的對象：學校特長同學

實踐的過程：

一、了解同學的愛好愛好

由于月號才開頭實習，同學們都剛剛經(jīng)受了期末考試，心情都很興奮和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。透過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。依據(jù)這一點，我在課后找到很多相關(guān)資料，期望從中對針對他們愛好的教學有幫助。

二、美術(shù)學問拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感愛好后，其次天的學問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告知同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。

然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最終，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的專心性。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。，它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會要求同學們仔細閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第六天，主要是培育同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行商量。最終，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最終一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了平安起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

實踐的總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素養(yǎng)

老師就像同學的一面鏡子。我們就應從自己嚴格要求，影響感染同學。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟同學之間也是很貼心的。實習的這段時間，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務(wù)?？缈颇柯犝n時，發(fā)覺他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好。回來之后我也學習著他們的教學方法，凡響不錯。我期望這股浪潮連續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

實習期間，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。課前仔細作好充分預備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，專心開展一些美術(shù)方面的競賽，使同學對美術(shù)更有愛好，同時提高同學的美術(shù)水平

三、加強反思，準時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出奉獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得：作為一名實習美術(shù)老師，平常發(fā)覺美術(shù)教學很簡潔，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么簡單。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具搞笑味性的學科。

它要透過實踐來把握學問，它透過想象力和制造力完善的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的同學們，對于美術(shù)方面的學問似懂非懂。假如把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得非常感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些詳情，要仔細上好每一節(jié)課，就應預備好教學用具

學校階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期，同學的規(guī)律思維任然需要許多的感性材料來支持，想象力進展的有意性快速增添且多為有意識，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的現(xiàn)實性不斷進展，心情情感的進展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的改變而改變，具有很大的易動性，沖動性。情感資料日益豐富，深刻;因此學校美術(shù)教學的目的越切合學校生的身心特征就越簡單實現(xiàn)。

美術(shù)教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長同學學問，何進展同學的智力，也成了美術(shù)教學的目的之一。使同學具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能學問，提高同學的美術(shù)鑒賞潛力，增添同學的民族驕傲感，透過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，豐富同學的精神生活，培育美術(shù)人才!

美術(shù)教育實習報告篇8

一、實習基本狀況

依據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科美術(shù)教育專業(yè)的教學打算的要求，高校師范類同學不僅應有廣博扎實的專業(yè)學問，還應具備肯定的教育教學技能。為此，我于本學期20xx年10月6日20xx年11月3日到學校進行了為期一個多月的教育教學實習。我們實習隊共有4個人前往。時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間實習工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫼咽诺哪嵌螌嵙暽?，它布滿了苦、辣、酸、甜、布滿了喜怒哀樂。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的記憶的最深處！在實習學校，我們主要有兩個方面的工作：一個是教學工作，另一個是班主任工作，也就是既要帶班又要教課。

經(jīng)過這一個多月的學習、工作，圓滿完成了教育教學實習任務(wù)，到達了預期的目的。如今對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

二、實習主要內(nèi)容

1、教學工作

前往實習學校前，我們就事先聯(lián)系了去實習的學校，看看他們用的美術(shù)教材是誰主編的，以及一些關(guān)于我們教育實習的支配，然后我們就與那邊的領(lǐng)導借了一本教材自己回來復印，拿到了教材后，全部實習生都在實習隊指導老師下討論教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完好具體的教案，同時在試講中不斷改良。教學工作第一周主要是聽課，學習老師如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間。在正式上課之前，支配了公開課聽課任務(wù)，實習生聽原任課老師的課。利用這段時間，實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導老師請教，深化了解同學狀況，結(jié)合班級實際連續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導老師責任到人，負責監(jiān)督、檢查、指導同學編寫教案，鉆研教材教法，聽同學試講并提出修改看法。

本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質(zhì)量。但是我們也考慮到了實習學校的內(nèi)在狀況，也做了周密的調(diào)整，以至實習正常的進行。我們4個人是根據(jù)各種力量安排到了各個班級。由于我們教的都是高班級的美術(shù)，所以我的壓力是很大的，我的責任也是重大的，要教好這個課我們要花費很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我的工作。我們以實習班級為單位把任務(wù)落實以后，由實習學校任課老師擔當指導老師，負責實習生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細改良看法。其實這里最大的責任還是隊長的，隊長的工作做得好不好，關(guān)系到全隊的實習，一切還是由隊長先把關(guān)。但是全部實習生必需經(jīng)過指導老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，仔細備課，寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊李衛(wèi)權(quán)老師嚴格把關(guān)，基本上做到周一到周五上美術(shù)課的時候聽課，其他的時間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進行隊里的試講。

在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟識把握教材，敏捷運用教學方法，留意啟發(fā)性和同學動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學都能根據(jù)要求用一般話進行教學，板書清晰規(guī)整，講授比較精確生動，取得了較好的教學效果，受到同學的歡迎?；旧贤瑢W的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

為使同學的所學得到穩(wěn)固，在不增加同學負擔的前提下，我們要求課后布肯定作業(yè)，實習生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，增添了教學效果。我們批改的作業(yè)比較多，一方面，減輕了指導老師的工作量，同時也在同學中收到了很好的效果。充分發(fā)揮實習生的主動性，早讀和晚自習，實習班主任老師都是和同學在一起共同學習，早讀要求同學讀英語，學一般話。晚上輔導同學作題，準時解決同學遇到的難題，深受同學的歡迎。

廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，聽課后進行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個實習生必需聽同學課不少于6節(jié)，聽老師課也不少于6節(jié)，可是我們的同學遠遠的超過了這個數(shù)字，有的同學一個星期下來就不止這么多了。

實習生還開展相互聽課活動，在聽課中大家仔細作好筆記，下課后為同學提出建議，就這樣大家相互學習，取長補短。雖然，大家在講課時還有許多地方需要改良，但是從完全的上課狀況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊急，但是講著講著卻顯得自然多了；有的一開頭上課時講得有點快，但是通過一節(jié)課后漸漸地就能夠掌握語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨特的教學方式。在課堂上，不僅到達了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律特別好，同學們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，大家認為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學的主動性，使課堂氣氛活躍起來。為利于工作的支配和開展，同時也為了給大家供應一個相互學習、相互探討的機會

和環(huán)境，實習隊每周日晚7點8點都要對本周的實習工作進行總結(jié)，實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，準時改良。在會上，我們對今后的工作進行支配、布，保證明習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中消失的問題，如生活，學習問題等，給實習工作的順當進行供應了保障。

2、班主任工作

依據(jù)實習打算，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查同學自習、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等；實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面把握班級狀況，熟識同學和班干組成狀況，了解同學的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進同學的健康成長。在這之前，各組的實習老師還與原班主任共同制定了班紀班規(guī)。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的狀況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學的思想工作，還主動指導同學的課外活動，如籃球等。在實習中，實習同學能以極大的熱忱和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關(guān)懷同學，和同學打成一片，受到實習學校師生的贊揚和好評。在實習當中，與教學工作同樣重要的就是班主任工作。在學校里班主任可以說是同學的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在同學身上下的功夫和同學的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學校，還要叫同學起床出操，6：10查早操、7：00查早自習、7：30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下課后還要監(jiān)督同學搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習假如老師有事，實習生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課。看到我們的原班主任，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責，看到了老師和同學之間的那份關(guān)愛?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。在一個月的實習生活里我們實習生還沒有完好的休息一天。我們都在緊急中預備我們的實習。

對于班主任工作，要深化了解實習班級狀況，主動熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀看他們用什么方法了解同學，怎樣把握同學的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好同學教育工作的。

在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的看法，主動爭取他們的指教和關(guān)心。

原班主任老師在指導我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的同學和后進生應使用同一個標準。通常優(yōu)秀的同學易受到偏愛，而后進生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀同學的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我們的懲處制度肯定要適當，盡量不要損害同學的自尊心。這也不是我們實習老師所能處理好的，一切的支配，我們都還是聽學校教務(wù)處的，我們不能越過他們的管理界限。

和同學做伴侶：這是我們大家的第一個感受。我們教的是大一的同學，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進來的，年紀也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時間以師生關(guān)系相待，但在平常我們就以學長，伴侶相稱。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實習的開頭階段，同學都有點怕我們，不敢主動和我們談話。后來，我們的實習老師利用課間和放學的時間主動找同學談天，問他們的生活，學習，和他們商量一些比較感愛好的問題，比方音樂、電影等。我們都盼望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋煟谡n后他們把我們當成大哥哥、大姐姐。

在與同學的交往過程中，我們覺察那些學習比較差的同學〔特殊是一些讀完學校上來的同學〕都有點自卑，對他們談話，我們要語氣要柔軟一點，多給一點鼓舞，在剛開頭的時候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的目光看著你。我們信任如今的差生不會是永久的差生，我們應當給每個同學以鼓舞、以盼望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點成效。在我們實習快要結(jié)束的時候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。

我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是熟識班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。準時把握同學的性格與思想狀況，為日后的詳細工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家主動的開頭發(fā)覺問題并解決問題。特殊是要常常和班委會的同學聯(lián)系，經(jīng)過他們準時反映班上的事情，這一點上我們的實習老師都做得很好。不僅與班上同學建立了良好的互信關(guān)系與師生友情。也得到了學校領(lǐng)導和原班主任的全都認可與好評。

在這段實習期間，班主任工作做得很杰出，這是全體實習生的共同努力的結(jié)果。其中一班表現(xiàn)得特別的好，三班其次。還組織同學完成了一期黑板報，其中三班的板報出得非常的好，學校的領(lǐng)導都連連贊揚。是實習老師還有三班的同學的主動協(xié)作，才贏得了這份榮譽。其他幾個班也還不錯，其中三班是其次名，二班第三名。我們還組織了兩場籃球賽，看到同學在球場上動感的身影，也就看到了他們的青春的活力等。這些活動

不僅熬煉了我們的組織力量，而且激發(fā)同學的愛好與愛好，他們在他們的特長方面得到了培育與熬煉。

通過班主任實習，使我們對中同學有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，熬煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織力量。

三、實習總結(jié)與體會

實習，不僅是我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們信任在將來的路上我們會做的很好?？偟膩碚f，我們的這次實習是成功的，是勝利的。通過實踐，同學們學到了豐富的學問與珍貴教學閱歷以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬斃蠋煿ぷ?，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P珍貴財寶！在另一方面，我們的實習成果得到實習學校的贊揚，為藝術(shù)系、為學院贏得了確定與贊揚。然而這一切的勝利，都是與學校領(lǐng)導與老師的關(guān)心與關(guān)心分不開的，在這里代表我們?nèi)牳兄x系領(lǐng)導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今日為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今日的付出作出最大的驗證與回報。

讓我們的今日賽過昨天。

美術(shù)教育實習報告篇9

轉(zhuǎn)瞬間我的實習生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神奇感，躊躇滿志地來到臨湘試驗學校，經(jīng)過半年的實習后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我高校三年學到的東西還要多。我們在高校校內(nèi)里雖然學習了專業(yè)課學問、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的學問，但那究竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習過程中，我們所學的學問最終得到了實踐?；仡欉@段時間的頂崗實習工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名學校美術(shù)老師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名學校班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學和班主任工作中的一些心得。

美術(shù)教學心得

美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些伴侶對美術(shù)的熟悉不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的裝扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。學校生學美術(shù),許多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。假如同學不喜愛學或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學就很難順當?shù)剡M行下去。在課前和課后,我千方百計地讓同學既能學習美術(shù)基礎(chǔ)學問,又能激發(fā)他們的愛好,培育同學的繪畫創(chuàng)作力量，實習期間，我主要負責二班級三個班級、三班級一個班級、四班級一個班級、五班級一個班級和六班級一個班的美術(shù)教學，各個班級的管理工作以及同學的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要打算周密，因人而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍!根據(jù)《美術(shù)新課程標準》的要求，做好周密具體的教學打算。仔細備好課，寫好教案，通過指導老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能根據(jù)打算進行教學。開展以鼓舞性的美術(shù)學習評價是培育同學學習愛好的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教。

美術(shù)這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學科，它要通過實踐來把握學問，它通過想象力和造型力完善地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的同學們，對于美術(shù)方面的學問似懂非懂，假如把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些詳情，要仔細上好每一節(jié)課，應預備好備課預備教具。

羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的宏大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的神秘和熱忱的世界?！北睅煼陡咝５臈罹爸ソ淌谠f過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的嬉戲，也是用來進行溝通、表達認知、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸Φ桶嗉壓⒆樱@時候的美術(shù)課對于他們是新奇的，而在我的美術(shù)課堂教學過程該如何引導他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學中在條條框框的規(guī)章中抑制了他們的細想感情成了我思考和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令同學有些環(huán)境疲憊,同學對于只要是能走出教室的課堂都非常興奮,比方音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,假如給美術(shù)課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更抱負呢?于是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位同學上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了同學的主動性;接著，我把同學分成小組，探究“大嘴巴”的制作方法，小伴侶把制作好的教具一點一點拆開查找答案，這就調(diào)動了同學的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動好玩，也趁機讓他們在歡樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開頭期盼下一堂的美術(shù)課了。

轉(zhuǎn)瞬間我的實習生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮蠋熉殬I(yè)的神奇感，躊躇滿志地來到臨湘試驗學校，經(jīng)過半年的實習后，我最終嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我高校三年學到的東西還要多。我們在高校校內(nèi)里雖然學習了專業(yè)課學問、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的學問，但那究竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的老師，而在這次的實習過程中，我們所學的學問最終得到了實踐?；仡欉@段時間的頂崗實習工作，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名學校美術(shù)老師，雖然平常覺得我們沒有主課老師那么勞碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的簡單。作為一名學校班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學和班主任工作中的一些心得。

美術(shù)教學心得

美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些伴侶對美術(shù)的熟悉不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的裝扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。學校生學美術(shù),許多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。假如同學不喜愛學或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學就很難順當?shù)剡M行下去。在課前和課后,我千方百計地讓同學既能學習美術(shù)基礎(chǔ)學問,又能激發(fā)他們的愛好,培育同學的繪畫創(chuàng)作力量，實習期間，我主要負責二班級三個班級、三班級一個班級、四班級一個班級、五班級一個班級和六班級一個班的美