輔導員工作個人年度總結合集

第頁共頁輔導員工作個人年度總結合集輔導員工作個人年度總結篇1202_年9月伊始，我進入學校，承當xx級xx班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經(jīng)接近學期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)歷；和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發(fā)狀況。我從一開場接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結。一、端正思想，堅持學習作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自己；積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習十八屆五中全會會議精神。在業(yè)務知識學習方面，作為一名新進輔導員，我認真學習了學生手冊、學校、系部的各種規(guī)章制度、輔導員工作指南等，全面深化理解學校和學部的根本情況，熟悉輔導員的業(yè)務知識；大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步進步理論程度。二、履行輔導員工作職責，完成工作任務1、認真做好xx級xx班xx名新生的日常管理工作〔1〕充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的根本情況以及通過學生圈與學生建立聯(lián)絡。理解他們的家鄉(xiāng)、特長、興趣愛好，便于今后對學生管理做到心中有數(shù)?！?〕迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的穿著打扮，言談舉止，及時做好了記錄；其次是“第一”時間走訪學生宿舍。報道完畢后的當天晚上，我第一時間到學生宿舍走訪。理解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在生疏的環(huán)境中一定要注意人、財、物的平安。最后是召開“第一次”班會，告知開學初期的一些事宜?！?〕做好軍訓和入學教育工作。遵照學生處安排，執(zhí)行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作；組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學教育系列講座，并隨班聽課。與學生溝通，耐心傾聽與指導。首先，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大局部學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學教師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會理論上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會理論活動，以此進步自身綜合素質，進步與社會的對接才能?！?〕組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的根底上選好班委，充分信任她們，并加強考察和催促，適時地做出指導，引導他們更好地工作。〔5〕組織有意義的集體活動。大家從四面八方會聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使本來不熟悉的學生互相認識，互相理解，增進彼此之間的友誼?！?〕做好特殊學生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟狀況，做好學生資助工作，按時完本錢學年的國家助學金評比、公示、網(wǎng)上錄入等相關工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。2.配合完成局部團總支學生會的指導工作組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，并做好團總支學生會202_年工作總結以及202_年工作方案。三、個人工作缺乏及展望1.缺乏：工作經(jīng)歷缺乏，缺乏前瞻預判性；做事情的方案性、調理性缺乏，特別是組織元旦晚會的過程中，缺乏完好有條理的規(guī)劃，導致一些環(huán)節(jié)處理地比擬倉促。2.展望：希望自己可以在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)歷，多向前輩們學習，豐富自身的專業(yè)技能，進步個人文化素養(yǎng)；做好工作方案，把每一件事做細致，做到位；加強與學生的溝通交流，努力走進學生的內心世界。回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘刻必需要給學生樹立一個進取、正面的典范，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們必須可以在工作中更加完善自我，管理好自我的學生。輔導員工作個人年度總結篇2隨著期末工作進一步向前推進，也預示著本學年的完畢，回想過去的一年，在和同事、和同學的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中汲取了很多的經(jīng)歷，在系主任領導和支持下，比擬圓滿地完成了自己所承當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?，不管是政治思想覺悟還是業(yè)務工作才能等方面都獲得了一定的進步，為自己以后的工作打下了良好的根底。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和才能兩個方面來總結。1.思想上積極要求進步作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時理解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學____的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改良，使他們可以全面開展自己，進步自己，縮短差距，讓他們也可以早日參加中國____。2.注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作才能可以和學院一起成長，并成為學院第xx屆學生的輔導員，我感到無比榮耀！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開場為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學習和探究，自己已逐步積累了一些經(jīng)歷，可以比擬沉著的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不管是管理才能、綜合分析^p才能、協(xié)調才能還是語言表達才能等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的進步，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和效勞育人。1〕、管理育人作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶六個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地理解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的優(yōu)勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最適宜的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，如今的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次分開家，突然要單獨一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的理解以及課余聊天的方式，根本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氣氛一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其別人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們落伍，不管是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。2〕、效勞育人雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，效勞學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要效勞好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不管什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理形式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，親其師，樂其友而信其道，使我自己與學生之間建立起了是教師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的間隔。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想方法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，如今班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，可以給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的?；厥走^去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘刻一定要給學生樹立一個積極、正面的典范，過去的一年是學院也是我們每個教師探究的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定可以在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。輔導員工作個人年度總結篇3在這一年中，院系各位領導、教師和同事的關心指導下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的進步。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成局部。特別是輔導員，責任更是重大，工作好壞可以說影響到一個學生將來的開展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。一、班級的班風建立針對本班學生入學成績程度比擬集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)省，思想上都積極要求進步的特點，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建立的措施如下：1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氣氛，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定合適自己的人生目的，重新樹立學習的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想程度及才能，以更好的樹立個人的目的。舉辦了各種目的明確的主題班會，幫助學生正確認識如今的人才需求形勢。2、組織了一支有才能，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的才能。班委會及各科課代表能與各位任課教師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。3、利用多種時機與班里的每位同學進展溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目的和奮斗目的。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目的。4、建立了班級量化管理細那么，對于同學們的行為形成約束。二、班級的學風建立針對本班學生入學成績程度比擬集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不擅長表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建立。措施如下;1、嚴格考勤制度，輔導員不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。但凡無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。2、召開學習經(jīng)歷交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)歷與大家交流，進步全班學習程度。三、班級活動組織參加情況：1、堅持不定期的班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去對待社會事件，培養(yǎng)他們獨立考慮問題的才能。2、能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。3、針對本班學生性格偏內向，不擅長表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如每月一次的主題班會，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。4、考慮到學生大局部是外地來濟，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想方法，為他們提供可能的勤工助學崗位。輔導員工作個人年度總結篇4有人說，幸福的教師有4個標準：以學識鼓勵人、以道德教化人、以愛心感染人、以投入影響人。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福。從事學生輔導員工作已有2年多的時間，至今我仍然明晰地記得這句話：“學生工作是一項高尚的事業(yè)，我熱愛學生工作，愿意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。熱愛學生本身就是一種教育手段。作為學生輔導員，首先要熱愛自己的學生，視學生工作為自己的事業(yè)，這是保證學生工作有效開展的前提。只有來自內心深處的這種熱愛，才能設身處地地理解學生，才會有理解學生各方面情況的愿望，主動引導和幫助學生，真心誠意地尊重學生?！拜o導員是良心活”，許多人如是說。輔導員很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。但在我看來，輔導員不能單純追求良心上的認可，也不能只停留在認真細致地落實詳細事務，還應該強調對學生工作深化考慮的過程、感悟的凝練和總結背后的自我積淀?？紤]——讓學生工作制度化、標準化、效率化，使基層學生工作形成體系。學生工作有幾項內容是固定的，這就需要輔導員提早主動地將準備工作做足，千萬不要拖。當眾多事情集中需要處理時，很容易產(chǎn)生急躁厭煩的情緒，從而會降低工作熱情。所以對于那些開展時間較為固定的日常工作內容，輔導員可以提早做足準備。輔導員除了完成好日常工作外，更應該考慮如何針對自己所帶的年級開展引導、指導性工作。每個年級的學生都有其自身的特點，開展針對性的工作尤為重要。輔導員應該在每學期初讓學生理解本學期的工作安排，引導并幫助學生設立實在可行的、可供選擇的學期目的。學生工作要形成體系，每個年級的輔導員工作都應該既有不同的側重，又要存在延續(xù)性，不能因輔導員的更換影響學生規(guī)律性的培養(yǎng)。我們培養(yǎng)學生健全的人格以及各項優(yōu)良品質要遵循循序漸進的客觀規(guī)律，所以學生工作非常值得一線的輔導員去研究、去考慮。感悟——學生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層積累?？紤]過后一定要有所感悟。多數(shù)的輔導員都接觸過輟學、退學、試讀等有不良行為的學生，有時還要面對無理的家長。但細細想來，這些讓人厭倦、郁悶的事情有多少同齡人經(jīng)歷過？但輔導員經(jīng)歷過，而且在這個過程中，也挖掘到了自身的很多潛能，學到了很多同齡人學不到東西。換一個角度考慮，用心去感悟，正是這些點點滴滴的積累，才歷練了自己的逐步成熟。學會感悟，會讓自己的工作產(chǎn)生不斷的動力。這里借用一句廣告詞“美妙生活動力”，呼喚我們每一位輔導員，生活可以很精彩，關鍵要靠我們自己去感悟、去創(chuàng)造?？偨Y——提升自身積淀的“靈丹妙藥”。深化考慮、感悟后的總結過程是“去粗取精、不斷升華”的最正確詮釋。想法很多，施行很多，效果也不錯，千萬不要忘記總結，而且這種總結一定要落實于文字上。在總結的過程中，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)“假如這樣做，效果就更好了”。大多輔導員都很年輕，有很多的工作想法，假如嘗試事后作一個總結，你會發(fā)現(xiàn)自己的思想深度會有變化，即使是一個很小的細節(jié)，也會帶給自己一個感慨。這種自身積淀的不斷深沉無形中促進了輔導員的個人成長。所以會考慮、常感悟、勤總結，在既定的角色中逐漸歷練成熟。有人說，“輔導員的出路在哪里，總不能做一輩子輔導員吧”煹娜罰輔導員工作有其特殊性，其工作成績不容易得到肯定。不過，我們可以放平心態(tài)換一個角度考慮，不認可說明我們的工作有待改良和進步。我們都是年輕人，現(xiàn)都處于職業(yè)生涯的起步和成長階段，要清楚自己真正追求的是什么，工作是給自己干的，豐富的閱歷也是給予自己的，做人做事一定要踏踏實實，最終才會實現(xiàn)自身的價值。試想，假如我們的心總是漂浮的，工作怎么會有深化、有打破？更何談自身價值了呢？在這個跳躍的年代里，可以去堅持些什么似乎越來越不容易，一旦堅持住了也就成為一種習慣。每天保證有固定的時間去考慮、去閱讀，給身邊的人帶來親切和快樂，用心去享受并記錄生活的每一瞬間，讓自己的一切都綻放著屬于自己的精彩，而這種精彩于心態(tài)的平和。我們每一位輔導員都有屬于自己的精彩，從如今開場，試著讓自己的心態(tài)平和下來，原來生活可以更美的。輔導員工作個人年度總結篇5本人自從xx月份來我院xx工程系任xx級模具專業(yè)輔導員以來，在系黨總支、分團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，獲得了不錯的成績，現(xiàn)將202_年來的工作總結如下：一、思想上積極要求進步作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的缺乏，學生比教師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我進步的動力所在。在平時的工作中，也就非常注重對個人素質的全面進步，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，給學生做一個好典范。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時理解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學____的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改良，使他們可以全面開展自己，進步自己，縮短差距。二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作才能可以和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比榮耀！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開場為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學習和探究，自己已逐步積累了一些經(jīng)歷，可以比擬沉著的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不管是管理才能、綜合分析^p才能、協(xié)調才能還是語言表達才能等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的進步，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和效勞育人。1、管理育人作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地理解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的優(yōu)勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最適宜的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，如今的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次分開家，突然要單獨一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的理解以及課余聊天的方式，根本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氣氛一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其別人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們落伍，不管是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。2、效勞育人雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，效勞學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要效勞好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不管什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理形式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是教師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的間隔。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想方法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，如今班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，可以給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘刻一定要給學生樹立一個積極、正面的典范，過去的一年是學院也是我們每個教師探究的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定可以在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。輔導員工作個人年度總結篇6新的一個學期已經(jīng)過去了。在輔導員的崗位上，我漸漸的感受到同學們其實各個都是得意，并且可以靠自己改正自身存在的一些問題的。本學期，我的工作任務較為重要，需要管理四個班級。在管理的過程中，有些同學積極配合，有些同學懶懶散散，有些同學由當初的默不作聲到現(xiàn)今的配合教育，都讓我看在眼里，暖在心里。其中還有一位同學，想放棄學業(yè)，出校打工。經(jīng)過我們的輔導，與教育，已經(jīng)容許繼續(xù)堅持下去。這么多的困難，我都可以與大家一同度過，讓我由之前對輔導員這項工作的恐懼，轉換為喜歡。在輔導員的工作中，我已經(jīng)體驗了一個學期。在這個學期中，有失落，有興奮。失落時因為有時，因為自己的忽略導致一些問題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過屢次的`溝通談心，大家已經(jīng)對我有了信任。任何問題都能及時與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進步。這段時間，我始終提醒自己少談困難，多想方法，使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生效勞的宗旨，以學生的思想教育，學風建立為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路?，F(xiàn)將詳細工作總結高校輔導員自身的思想素質和理論程度是從事這項工作的根底。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作理論相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原那么，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。思想是行動的先導，而思想又來于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的表達學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視理解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原那么去對學生進展思想教育。現(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺得再累也是值得的。本學期一開學，我立即安排每個班級召開了開學初班會。提醒大家學習的時間段降臨了，應該做好哪些事，應該注意什么。利用休息時間走訪宿舍，與學生談心等方式加強彼此的溝通和理解。這些工作不但消除了我們之間的間隔感而且使我理解到大局部學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的根底。對于局部思想上比擬松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，理解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并獲得了比擬好的效果，其中一局部學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到如今的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個安康，穩(wěn)定的開展方向。優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)漸漸形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，市政班級同學的學分處于中等狀態(tài)，且還需進步。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶著的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生可以更好的學習、生活，采取兩個方面，進展輔導。一方面，嚴格執(zhí)行我?？记谥贫?，每周檢查學生考情情況，由學習委員記錄曠課的學生，并且找其進展聊天談話，理解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的同時，安排其參加義務勞動與晚自習，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合，班級學風有了明顯的改善。并且在本學期，開場實行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家可以利用的時間進展學習。通過班會和主題教育活動，進展消防平安、交通平安、財產(chǎn)平安、人身平安等專門的教育。為確保學生平安，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反響機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反響給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)平安和人身平安?；厥走@段時間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁，用自己的努力去關心，幫助，引導他們學習、生活。輔導員工作個人年度總結篇7在此學期我繼續(xù)擔任三〔8〕班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為標準教育為打破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。一、以典范的力量感染隊員。輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面進步學生素質，具有舉足輕重的作用。要標準學生的行為，首先要標準自己的行為；進步學生的素質，首先要進步自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以催促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的典范，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。二、重視與家長的聯(lián)絡，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面理解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)絡、家長會等形式與家長建立聯(lián)絡，通過交流更能理解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷。比方如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進展一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存才能和應急才能這將影響到孩子的將來。因為我們如今的隊員在這方面的才能在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而到達更好的效果。三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在每月一次的素質展臺中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結合我校開展的第xx屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到進步，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進展了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風氣獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進展教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的才能。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的才能。本學期開展的活動內容豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通平安主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“責任感，榮耀感”主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們互相進展評比，并進展集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心承受，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的進步盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。輔導員工作個人年度總結篇8本年度，在校院各級領導和同事的幫助下，本人圓滿完成了各項工作任務，年初被評為?！皟?yōu)秀輔導員”、9月份被評為?！叭恕毕冗M個人等榮譽稱號。現(xiàn)將一年工作總結如下：1.思想政治方面作為一名