地質(zhì)地貌學(xué)教學(xué)大綱

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦地質(zhì)地貌學(xué)教學(xué)大綱《地質(zhì)地貌學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程編號：380304005

學(xué)時：32學(xué)分學(xué)分：2分

適用對象：資源環(huán)境科學(xué)

課程類不：專業(yè)必修課

考核要求：考試

使用教材及要緊參考書：

左建主編，《地質(zhì)地貌學(xué)》，中國水利水電出版社，2011年

宋春青,邱維理,張振春主編，《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》(第四版)，高等教育出版社，2005年

楊景春，李有利,《地貌學(xué)原理》(修訂版)，高等教育出版社，2005年

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（四號黑體、下同）

《地質(zhì)地貌學(xué)》是研究地殼的物質(zhì)組成，地表形態(tài)發(fā)生、進(jìn)展的一門自然科學(xué)。《地質(zhì)地貌學(xué)》是資源環(huán)境科學(xué)等本科學(xué)生開設(shè)的一門重要的專業(yè)必修課，是學(xué)生一門引入專業(yè)學(xué)習(xí)的課程。該課程重點地介紹了地球基本特性、地殼的物質(zhì)組成、礦物巖石的形成及特征，地殼運動形成的地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌、各種外力地質(zhì)作用過程及相應(yīng)的沉積物和地貌、地質(zhì)與地貌學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境的關(guān)系。

經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)學(xué)生將系統(tǒng)全面地了解和掌握地質(zhì)地貌學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，結(jié)合專業(yè)特點在實踐中加以應(yīng)用，從而為學(xué)生對環(huán)境界質(zhì)、環(huán)境愛護(hù)等專業(yè)課和實際工作中利用有關(guān)知識解決實際咨詢題打下基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目的與要求

1.了解三大巖石的形成、演化過程和要緊大地構(gòu)造學(xué)講；

2.在野外可以識不要緊的礦物、巖石；

3.系統(tǒng)地掌握地貌學(xué)的基本理論；

4.弄清各種地貌類型的成因、分布規(guī)律及演化趨勢；

5.在野外可以識不要緊的地貌類型，掌握利用地貌形態(tài)推斷環(huán)境演變的基本原理。

6.經(jīng)過理論知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)特點，在實踐中加以應(yīng)用，加強、分析咨詢題、解決咨詢題的實際能力。

三、學(xué)時分配

章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時

1第一章地球的宇宙環(huán)境2

2第二章地殼的組成物質(zhì)2

3第三章地質(zhì)構(gòu)造6

4第四章風(fēng)化作用1

5第五章重力地貌1

6第六章地面流水的地質(zhì)作用及其所形成的地貌2

7第七章地下水的地質(zhì)作用及地貌特征1

8第八章風(fēng)的地質(zhì)作用及地貌特征3

9第九章冰川的地質(zhì)作用及其地貌特征1

10第十章凍土地貌的形成及特征1

11第十一章湖沼、海洋的地質(zhì)作用及其地貌特征1

12第十二章自然旅游地學(xué)資源1

13第十三章土壤的形成與特征1

14第十四章植被對環(huán)境的妨礙1

15第十五章環(huán)境界質(zhì)咨詢題6

16第十六章“數(shù)字地球”產(chǎn)生的時代背景及其應(yīng)用示范2

合計32

四、教學(xué)中應(yīng)注意的咨詢題

本課程是學(xué)習(xí)后續(xù)各專業(yè)課必備的基礎(chǔ)，為往后學(xué)習(xí)環(huán)境愛護(hù)等專業(yè)課程打好一定的地學(xué)基礎(chǔ)，并且也是加強學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。所以，本課程的教學(xué)直截了當(dāng)關(guān)系到學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識是否扎實，能否具備全面、良好的專業(yè)素養(yǎng)。

在教學(xué)中，運用傳統(tǒng)的“啟示式、參與式、提咨詢式、討論式”等教學(xué)辦法的并且，結(jié)合課程特點，運用了以下教學(xué)辦法:旅游式教學(xué)：經(jīng)過積存長期教學(xué)經(jīng)驗，探究并實踐了“旅游式”教學(xué)法。旅游是人類高層次的需要，也是當(dāng)代大學(xué)生的需要。特別的地質(zhì)地貌構(gòu)成了旅游資源。運用旅游式教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中“旅游”，在“旅游”中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“雙贏”。

“四位一體”教學(xué)：由課堂授課、室內(nèi)實驗、野外實習(xí)及網(wǎng)絡(luò)掃瞄“四位”構(gòu)成教學(xué)體系，實現(xiàn)了室內(nèi)外教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的統(tǒng)一。突破了時刻與空間的限制，學(xué)生實現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。

認(rèn)知教學(xué)：學(xué)生經(jīng)過礦物、巖石、構(gòu)造標(biāo)本及野外地貌的直觀認(rèn)識，加深對基本知識的明白。

實踐式教學(xué)：該課程包含了大量的課堂實驗、校外實習(xí)，鞏固了課堂教學(xué)中的理論知識。

五、教學(xué)內(nèi)容

緒論

1.基本內(nèi)容：

地質(zhì)地貌學(xué)研究的對象和任務(wù)、地質(zhì)地貌學(xué)的特點和研究辦法。

2.教學(xué)基本要求：

了解地質(zhì)地貌學(xué)研究的對象、任務(wù)；掌握地質(zhì)地貌學(xué)的研究辦法。

3.教學(xué)難點重點:

難點：樹立地質(zhì)與地貌學(xué)的“時空觀”

地質(zhì)與地貌學(xué)和農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的關(guān)系

重點：明白地質(zhì)與地貌學(xué)的含義及其與資源環(huán)境的關(guān)系

4.教學(xué)建議：

第一章：地球的宇宙環(huán)境

1．基本內(nèi)容：

第一節(jié)地球在宇宙中的位置

第二節(jié)地球的基本特征

第三節(jié)地球的結(jié)構(gòu)

第四節(jié)地殼及地質(zhì)作用

2．教學(xué)基本要求：

了解地球大小、形狀、磁場、溫度及其地質(zhì)意義；明白地球內(nèi)部、外部圈層構(gòu)造及其相互關(guān)系；掌握地質(zhì)作用的含義及其分類。

3．教學(xué)重點難點：

重點：地球內(nèi)部、外部圈層構(gòu)造；地質(zhì)作用的含義及其分類。

難點：四大圈相互作用關(guān)系及其妨礙；地殼運動是內(nèi)力地質(zhì)作用的主導(dǎo)因素。4．教學(xué)建議：

第二章：地殼的組成物質(zhì)

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)礦物的基本特征

第二節(jié)礦物的分類和要緊礦物

第三節(jié)礦物的識不和利用

第四節(jié)巖漿巖（火成巖）

第五節(jié)沉積巖

第六節(jié)變質(zhì)巖

2.教學(xué)基本要求：

明白礦物的含義及其成因；了解礦物的分類；掌握礦物的認(rèn)識辦法及常見礦物的典型特征；明白三大巖石的成因及其相互轉(zhuǎn)化；了解巖石的分類；掌握巖石的認(rèn)識辦法及常見巖石的典型特征。

3.教學(xué)重點難點：

重點：礦物的認(rèn)識辦法及常見礦物的典型特征；三大巖石的成因及其相互轉(zhuǎn)化；巖石的認(rèn)識辦法及常見巖石的典型特征。

難點：解理產(chǎn)生的實質(zhì)；礦物的晶體構(gòu)造及其對礦物性質(zhì)的妨礙；三大巖石的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造特征；巖漿巖的生成環(huán)境與結(jié)構(gòu)構(gòu)造的關(guān)系。

4.教學(xué)建議：

第三章：地質(zhì)構(gòu)造

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)地殼運動的普通特征

第二節(jié)地層年代和巖層產(chǎn)狀

第三節(jié)褶皺構(gòu)造

第四節(jié)斷裂構(gòu)造

第五節(jié)構(gòu)造地貌的要緊類型與特征

第六節(jié)區(qū)域地殼穩(wěn)定性研究的進(jìn)展方向

第七節(jié)地震

第八節(jié)地質(zhì)構(gòu)造與土壤、水土保持的關(guān)系

第九節(jié)地質(zhì)圖的閱讀

2.教學(xué)基本要求：

了解地殼運動的普通特征；了解地質(zhì)年代確定辦法；明白地層含義及地質(zhì)年代；掌握地殼運動及其對我國地質(zhì)地貌產(chǎn)生的妨礙；明白地殼運動與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系；掌握各種地質(zhì)構(gòu)造特征及構(gòu)造地貌；學(xué)會分析構(gòu)造現(xiàn)象及板塊構(gòu)造與地質(zhì)作用的關(guān)系。

3.教學(xué)重點難點：

重點：地殼運動及其對我國地質(zhì)地貌產(chǎn)生的妨礙；地殼運動與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系；各種地質(zhì)構(gòu)造特征及構(gòu)造地貌。

難點：各種構(gòu)造現(xiàn)象的分析；板塊構(gòu)造與地質(zhì)作用的關(guān)系。

4.教學(xué)建議：

第四章：風(fēng)化作用

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)風(fēng)化作用的類型

第二節(jié)妨礙風(fēng)化作用強度的因素

第三節(jié)要緊礦物和巖石的風(fēng)化

第四節(jié)風(fēng)化殼

第五節(jié)風(fēng)化作用與生產(chǎn)建設(shè)

2.教學(xué)基本要求：

了解風(fēng)化作用及妨礙因素；明白風(fēng)化作用時期性及元素遷移順序；掌握風(fēng)化殼的層次性；礦物巖石在風(fēng)化作用中的變化；風(fēng)化作用與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系。

3.教學(xué)重點難點：

重點：風(fēng)化作用時期性及元素遷移順序；風(fēng)化殼的層次性。

難點：礦物巖石在風(fēng)化作用中的變化；風(fēng)化作用與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系。

4.教學(xué)建議：

第五章：重力地貌

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)倒塌

第二節(jié)滑坡

第三節(jié)蠕動

2.教學(xué)基本要求：

明白倒塌、滑坡、錯降及蠕動的含義；掌握坡地重力地貌發(fā)育過程及防治措施。

3.教學(xué)重點難點：

重點：坡地重力地貌發(fā)育過程及防治措施。

難點：坡地重力地貌發(fā)育及其妨礙因素。

4.教學(xué)建議：

第六章：地面流水的地質(zhì)作用及其所形成的地貌

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)地面流水的概念

第二節(jié)片狀流水的地質(zhì)作用

第三節(jié)溝谷水流及其所形成的地貌

第四節(jié)河流的地質(zhì)作用及其形成的地貌

第五節(jié)地面流水與水土保持、土壤和水資源的關(guān)系

2.教學(xué)基本要求：

了解流水地質(zhì)作用分類；明白各類流水地質(zhì)作用水文特征；掌握各種流水地質(zhì)作用的侵

蝕作用與侵蝕地貌及水土流失的防治措施；掌握各類流水作用的沉積物特征及堆積地貌。

3.教學(xué)重點難點：

重點：各種流水地質(zhì)作用的侵蝕作用與侵蝕地貌及水土流失的防治措施；各類流水作用的沉積物特征及堆積地貌。

難點：各種流水地貌的演化。

4.教學(xué)建議：

第七章：地下水的地質(zhì)作用及地貌特征

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)自然界的水循環(huán)

第二節(jié)地下水的類型及其特征

第三節(jié)巖溶（喀斯特）地貌

第四節(jié)地下水水質(zhì)評價

2.教學(xué)基本要求：

了解巖溶作用含義；明白地下水地質(zhì)作用的特點；掌握各種喀斯特地貌的成因及其變化規(guī)律。

3.教學(xué)重點難點：

重點：各種喀斯特地貌的成因及其變化規(guī)律。

難點：喀斯特地貌時空變化規(guī)律。

4.教學(xué)建議：

第八章：風(fēng)的地質(zhì)作用及地貌特征

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)風(fēng)的地質(zhì)作用

第二節(jié)風(fēng)成黃土及黃土狀土的地貌

第三節(jié)黃土高原的水土流失與水土流失

2.教學(xué)基本要求：

了解風(fēng)的吹揚和磨蝕作用；認(rèn)識風(fēng)蝕地貌的形成及風(fēng)蝕的危害；掌握風(fēng)沙防治措施；了解黃土的特性；明白流水侵蝕與黃土地貌形成與演化；掌握黃土高原區(qū)水土保持措施。3.教學(xué)重點難點：

重點：流水侵蝕與黃土地貌形成與演化；黃土高原區(qū)水土保持措施。

難點：荒漠化的防治。

4.教學(xué)建議：

第九章：冰川的地質(zhì)作用及其地貌特征

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)冰川的形成

第二節(jié)冰川地貌特征

第三節(jié)冰磧物與古冰川的研究意義

第四節(jié)冰川地貌與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系

2.教學(xué)基本要求：

了解冰川類型；明白冰蝕作用及侵蝕地貌、沉積作用及冰磧物特性；掌握冰川研究的古地理、古氣候意義。

3.教學(xué)重點難點：

重點：冰川研究的古地理、古氣候意義。

難點：第四紀(jì)冰期與全球氣候波動。

4.教學(xué)建議：

第十章：凍土地貌的形成及特征

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)凍土的形成

第二節(jié)凍土地貌的形成及特征

第三節(jié)融凍堆積與凍土地貌的發(fā)育特點

第四節(jié)凍土地貌與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系

2.教學(xué)基本要求：

了解凍土的形成；明白凍融作用及凍土地貌；掌握凍土研究的古地理、古氣候意義。

3.教學(xué)重點難點：

重點：凍土研究的古地理、古氣候意義。

難點：凍土地貌與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系。

4.教學(xué)建議：

第十一章：湖沼、海洋的地質(zhì)作用及其地貌特征

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)湖沼的地質(zhì)作用

第二節(jié)海洋的基本特征

第三節(jié)海水的運動

第四節(jié)海岸地貌

第五節(jié)海底地貌特征

第六節(jié)海洋沉積作用的特點

第七節(jié)研究湖泊、沼澤及海洋地質(zhì)作用的意義

2.教學(xué)基本要求：

了解海岸及湖岸地貌形成的動力；認(rèn)識海岸及湖泊的侵蝕地貌；把握湖泊及沼澤沉積物分布規(guī)律。

3.教學(xué)重點難點：

重點：湖泊及沼澤沉積物分布規(guī)律。

難點：湖泊、沼澤沉積物特性及其演化規(guī)律。

4.教學(xué)建議：

第十二章：自然旅游地學(xué)資源

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)進(jìn)展中的旅游產(chǎn)業(yè)

第二節(jié)科學(xué)旅游的意義

第三節(jié)我國旅游地學(xué)資源的要緊類型

第四節(jié)自然旅游地學(xué)資源的成景機制

第五節(jié)旅游地學(xué)資源的研究

2.教學(xué)基本要求：

了解科學(xué)旅游；了解旅游地學(xué)資源及其要緊類型；明白自然旅游地學(xué)資源的成景機制。

3.教學(xué)重點難點：

重點：自然旅游地學(xué)資源的成景機制。

難點：科學(xué)旅游的進(jìn)展趨勢。

4.教學(xué)建議：

第十三章：土壤的形成與特征

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)自然土壤的形成與土壤的分布規(guī)律

第二節(jié)土壤的基本特征、機械組成和類型

第三節(jié)水在土壤中存在的形態(tài)和土壤的水理性質(zhì)

第四節(jié)土壤對徑流的妨礙

2.教學(xué)基本要求：

了解土壤的形成；明白土壤的水理性質(zhì)；掌握土壤的分布特點及類型；掌握土壤的妨礙土壤形成的因素；分析土壤對河流含沙量的妨礙。

3.教學(xué)重點難點：

重點：土壤的水理性質(zhì)；土壤的分布特點及類型；土壤的妨礙土壤形成的因素。

難點：土壤對河流含沙量的妨礙。

4.教學(xué)建議：

第十四章：植被對環(huán)境的妨礙

1.基本內(nèi)容：

第一節(jié)植被及其類型

第二節(jié)植被分布的特征

第三節(jié)植被對徑流的妨礙

第四節(jié)植被對環(huán)境的改造作用

2.教學(xué)基本要求：

了解植被的含義；明白人類活動對植物的妨礙；掌握植被與環(huán)境的關(guān)系。

3.教學(xué)重點難點：

重點：人類活動對植物的妨礙；植被與環(huán)境的關(guān)系。

難點：植被的分布特征、植被與環(huán)境