校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)

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校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)1

“國(guó)培計(jì)劃”岳陽(yáng)市中學(xué)校校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

我在岳陽(yáng)市電大參與了由岳陽(yáng)市教育體育局主持的“國(guó)培計(jì)劃”岳陽(yáng)市中學(xué)校校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。在這短暫的五天里，多位領(lǐng)導(dǎo)、教授、校長(zhǎng)為我們呈上了一堂堂精彩紛呈的專業(yè)課，他們預(yù)備充分，內(nèi)容寬泛，中心突出。學(xué)員聽(tīng)講仔細(xì)，參加積極，五天下來(lái)，可謂收獲頗多。

一、校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為老師進(jìn)展的引領(lǐng)者

學(xué)校無(wú)論大小，都由校長(zhǎng)制定進(jìn)展綱要，而在這個(gè)大家庭里，最突出的成員，老師。他們?cè)趯W(xué)校的定位，在學(xué)校的進(jìn)展，在學(xué)校的地位，最終都由校長(zhǎng)高屋建瓴，制定相應(yīng)的方針政策。我們先應(yīng)當(dāng)告知老師教育最應(yīng)當(dāng)關(guān)注什么。而在潘志揚(yáng)科長(zhǎng)的定位中，我們應(yīng)當(dāng)傳達(dá)一個(gè)信息，那就是先要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)命題下，要知道課程之間的聯(lián)系，要考慮本課程與其他教育活動(dòng)之間在關(guān)系。需確定課程涉及的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、技能點(diǎn)與培育方式。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范下，可以組織安排專業(yè)人員在這個(gè)方面進(jìn)行講授?；诨A(chǔ)教育有著公共性、基礎(chǔ)性的特點(diǎn)。進(jìn)而使老師明白老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要知道當(dāng)我們從教開(kāi)始，要具備傳播知識(shí)的思想，使同學(xué)明白真理是我們的歷史使命，是人民交給我們的時(shí)代重任。所以我們老師要有抱負(fù)信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心。也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的職業(yè)有著非同一般在人認(rèn)同感，要明白用生命回應(yīng)職業(yè)的需要，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這是一項(xiàng)浩大的工程。作為校長(zhǎng)，從自己上任開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)和上任校長(zhǎng)無(wú)縫對(duì)接，避開(kāi)重復(fù)工程，即承上啟下，又融入自己在思想，在自己的任期內(nèi)，將老師在職業(yè)進(jìn)展和專業(yè)提升的引領(lǐng)方面做好文章。

二、做好學(xué)校進(jìn)展是大勢(shì)所趨

“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。規(guī)劃學(xué)校進(jìn)展已經(jīng)成為當(dāng)下教育穩(wěn)定進(jìn)展的須要條件。尤其是通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)校信息化進(jìn)展規(guī)劃尤其重要，這是當(dāng)代社會(huì)學(xué)校信息化自我管理的需要，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化管理愿景的手段。在這種背景下，校長(zhǎng)集合全體教職員工的思想，將信息化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃下來(lái)，這也是校長(zhǎng)管理的抓手。集合老師聰慧的方案，有利于老師認(rèn)同學(xué)校信息化進(jìn)展，有利于開(kāi)發(fā)和利用各類教學(xué)資源，有利于學(xué)校信息化特色創(chuàng)建。但是，我們肯定要避開(kāi)“紙上畫畫、墻上掛掛、嘴上話話”的局面，而是大面宣揚(yáng)，大膽實(shí)施，大力推動(dòng)。由于“將來(lái)已來(lái)，將來(lái)已至”，作為校長(zhǎng)，無(wú)論推行規(guī)劃的路上有何等困難，我們都要從人、財(cái)、物、時(shí)間等方面全力支持，推行學(xué)校信息化進(jìn)展。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！鄙踔翆⑦@一工作可能性的進(jìn)展成為本校特色。

三、大力推行規(guī)范老師教學(xué)行為

吳軍其教授的課，對(duì)于校長(zhǎng)們而言，無(wú)疑是收益最大的，他高屋建瓴、全面思索，對(duì)老師在校的各個(gè)層面進(jìn)行了規(guī)范。教育是教無(wú)定法、教有方法、貴在得法。譬如在一堂新授課內(nèi)，對(duì)于老師的板書，我們可以在標(biāo)題、知識(shí)綱要、重點(diǎn)難點(diǎn)、理科證明、演算推算過(guò)程結(jié)論方面板書，這樣才是規(guī)范的板書行為。譬如教學(xué)媒體與技術(shù)在選擇方面，要著重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同的教學(xué)情境，選用恰當(dāng)在教學(xué)媒體。那么怎樣選擇教學(xué)媒體呢？要留意能否激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提高教學(xué)效率、提高教學(xué)效果、突出教學(xué)難點(diǎn)、突出教學(xué)重點(diǎn)。甚至在運(yùn)用粉筆的愛(ài)護(hù)老師自己方面，都進(jìn)行的規(guī)范。觸類旁通，的確，作為一校之長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)全方位思索問(wèn)題，在老師規(guī)范行為、規(guī)定動(dòng)作、身正為范等方面，給老師以正確引導(dǎo)。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂?duì)于學(xué)校管理，我們永久在路上，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷創(chuàng)新，才有可能使學(xué)校健康進(jìn)展。

校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)2

**年11月17日至**年11月20日，在參與了新區(qū)教育局組織的“校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”，傾聽(tīng)了四位專家型校長(zhǎng)的專題報(bào)告，19日晚參與了以“老師廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組爭(zhēng)論。

四場(chǎng)講座的主講是4位校長(zhǎng)，更是專家，角色本身就具極強(qiáng)勸服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)放溝通深度融合，把學(xué)校推向全國(guó)知名學(xué)校的行列。尤其是**學(xué)校的韓校長(zhǎng)，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過(guò)艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂(lè)園。

專題爭(zhēng)論是25位校長(zhǎng)近距離的溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識(shí)，這些措施是貼近校情、可操作的，推動(dòng)層次是明晰的。

總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)：校長(zhǎng)要依法依規(guī)辦學(xué)，要仔細(xì)學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告，了解教育進(jìn)展的走向，捕獲教育進(jìn)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué)。

二、高度重視：教育信息化建設(shè)是國(guó)家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育進(jìn)展水平的重要標(biāo)識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推動(dòng)教育信息化。更是每一位校長(zhǎng)的引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的必解之題。

三、明確目標(biāo)：**新區(qū)將在**年完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)進(jìn)展機(jī)制新突破。

四、堅(jiān)決信心：學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅(jiān)持，由于在打下肯定基礎(chǔ)，形成肯定規(guī)模時(shí)，其高效程度是不可估量的。

五、科學(xué)規(guī)劃：學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)依據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設(shè)的“最近進(jìn)展區(qū)”。我校的重點(diǎn)工作是：

1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對(duì)外宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)狀況，對(duì)內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對(duì)外溝通的窗口。其宗旨是“宣揚(yáng)學(xué)校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。

2、做好老師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的老師電子教案。

3、提高老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的`技能。

4、建立同學(xué)綜合成果的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。

5、建立老師教學(xué)資源庫(kù)。

6、建立老師溝通展示的平臺(tái)。

7、建立同學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái)。

六、明確工作原那么：堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推動(dòng)與展示激勵(lì)相結(jié)合的工作原那么。

七、強(qiáng)力保障：于安敏校長(zhǎng)提出了：“環(huán)境、隊(duì)伍、機(jī)制三大保障措施，這是一個(gè)系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施。

校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)3

**年11月17日至**年11月20日，在**參與了新區(qū)教育局組織的“校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”，傾聽(tīng)了四位專家型校長(zhǎng)的專題報(bào)告，19日晚參與了以“老師廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組爭(zhēng)論。

四場(chǎng)講座的主講是4位校長(zhǎng)，更是專家，角色本身就具極強(qiáng)勸服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)放溝通深度融合，把學(xué)校推向全國(guó)知名學(xué)校的行列。尤其是**學(xué)校的韓**校長(zhǎng)，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過(guò)艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂(lè)園。

專題爭(zhēng)論是25位校長(zhǎng)近距離的溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識(shí)，這些措施是貼近校情、可操作的，推動(dòng)層次是明晰的。

總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)：

校長(zhǎng)要依法依規(guī)辦學(xué)，要仔細(xì)學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告，了解教育進(jìn)展的走向，捕獲教育進(jìn)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué)。

二、高度重視：

教育信息化建設(shè)是國(guó)家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育進(jìn)展水平的重要標(biāo)識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推動(dòng)教育信息化。更是每一位校長(zhǎng)的引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的必解之題。

三、明確目標(biāo)：

**新區(qū)將在**年完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)進(jìn)展機(jī)制新突破。

四、堅(jiān)決信心：

學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅(jiān)持，由于在打下肯定基礎(chǔ)，形成肯定規(guī)模時(shí)，其高效程度是不可估量的。

五、科學(xué)規(guī)劃：

學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)依據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設(shè)的“最近進(jìn)展區(qū)”。我校的重點(diǎn)工作是：

1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對(duì)外宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)狀況，對(duì)內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對(duì)外溝通的窗口。其宗旨是“宣揚(yáng)學(xué)校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。

2、做好老師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的老師電子教案。

3、提高老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的技能。

4、建立同學(xué)綜合成果的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。