考博導(dǎo)師推薦信_(tái)第1頁
考博導(dǎo)師推薦信_(tái)第2頁
考博導(dǎo)師推薦信_(tái)第3頁
考博導(dǎo)師推薦信_(tái)第4頁
考博導(dǎo)師推薦信_(tái)第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁考博導(dǎo)師推薦信考博導(dǎo)師舉薦信1

本人是吳海江同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)老師,并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)當(dāng)其國際貿(mào)易學(xué)授課老師。

吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象:他學(xué)習(xí)特殊努力,能吃苦耐孤獨(dú),探討方向明確,能主動(dòng)主動(dòng)地向人請(qǐng)教。一分耕耘一分收獲,該生在兩年間以全年級(jí)總成果第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎(jiǎng)學(xué)金,這些成果充分說明該生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和突出的科研實(shí)力。

吳海江同學(xué)特性內(nèi)斂,做事沉穩(wěn),具有科學(xué)探討工作所需的堅(jiān)韌不拔的珍貴品質(zhì)。該生還具有較強(qiáng)的分析與解決問題的實(shí)力和獨(dú)立思索的實(shí)力,對(duì)科研工作有深厚的愛好。在攻讀碩士學(xué)位期間,這些品質(zhì)幫助他精彩的完成了課題任務(wù)。

吳海江同學(xué)自學(xué)實(shí)力強(qiáng),人品誠懇穩(wěn)重,學(xué)習(xí)看法嚴(yán)謹(jǐn),工作仔細(xì)勤奮,并具有劇烈的求知欲和上進(jìn)心。本人信任若該生能獲得名師指引,取得進(jìn)一步深造與探討的機(jī)會(huì),其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā),做出不負(fù)期望的成果。在此,本人愿毫無保留舉薦吳海江同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

考博導(dǎo)師舉薦信2

本人曾于該生攻讀碩士探討生時(shí),擔(dān)當(dāng)其中國經(jīng)濟(jì)探討專題授課老師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極為深刻。

20xx年5月廣外大第四屆探討生學(xué)術(shù)文化節(jié)“以文會(huì)友賞奇析疑”論文競(jìng)賽,該生參賽論文《基于進(jìn)口視角對(duì)影響中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實(shí)證分析》獲全校其次名。在全校答辯競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)我對(duì)該生的這篇論文曾有具體點(diǎn)評(píng)。該生很留心,競(jìng)賽結(jié)束后,又把這篇論文修改后特地讓我再看,文章已大有改觀,不下一番功夫是很難做到的。

我在經(jīng)貿(mào)學(xué)院主要負(fù)責(zé)探討生培育工作。該生在08級(jí)學(xué)生理論課結(jié)束時(shí),取得了本專業(yè)總分第一名的成果,說明該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性,具有良好的探究精神。反應(yīng)快,特性堅(jiān)韌,作風(fēng)樸實(shí),對(duì)科研工作有深厚的愛好。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心,有劇烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有接著培育的前途,建議貴單位賜予考核和選擇培育的機(jī)會(huì)。

考博導(dǎo)師舉薦信3

本人是吳海江同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)老師,并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)當(dāng)其國際貿(mào)易學(xué)授課老師。

吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的'兩年中給人留下了深刻的印象:他學(xué)習(xí)特殊努力,能吃苦耐孤獨(dú),探討方向明確,能主動(dòng)主動(dòng)地向人請(qǐng)教。一分耕耘一分收獲,該生在兩年間以全年級(jí)總成果第一與在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎(jiǎng)學(xué)金,這些成果充分說明該生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問與突出的科研實(shí)力。

吳海江同學(xué)特性內(nèi)斂,做事沉穩(wěn),具有科學(xué)探討工作所需的堅(jiān)韌不拔的珍貴品質(zhì)。該生還具有較強(qiáng)的分析與解決問題的實(shí)力與獨(dú)立思索的實(shí)力,對(duì)科研工作有深厚的愛好。在攻讀碩士學(xué)位期間,這些品質(zhì)幫助他精彩的完成了課題任務(wù)。

吳海江同學(xué)自學(xué)實(shí)力強(qiáng),人品誠懇穩(wěn)重,學(xué)習(xí)看法嚴(yán)謹(jǐn),工作仔細(xì)勤奮,并具有劇烈的求知欲與上進(jìn)心。本人信任若該生能獲得名師指引,取得進(jìn)一步深造與探討的機(jī)會(huì),其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā),做出不負(fù)期望的成果。在此,本人愿毫無保留舉薦吳海江同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

考博導(dǎo)師舉薦信4

對(duì)考生思想品德、道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià):

該考生一貫忠實(shí)于法學(xué)教化、科學(xué)探討事業(yè),酷愛祖國,酷愛人民,關(guān)注社會(huì)進(jìn)步,具備優(yōu)良的思想品德,團(tuán)結(jié)友善,敬重師長,樂于助人,學(xué)習(xí)勤奮,工作仔細(xì),吃苦耐勞,具有良好的道德修養(yǎng),這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)實(shí)力與合作實(shí)力。

對(duì)考生業(yè)務(wù)水平、外語水平、科研實(shí)力的評(píng)價(jià):

該考生以極大的熱忱投身于法學(xué)教學(xué)科研事業(yè)中,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),努力扎實(shí),并具有較好的悟性。在過去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神,業(yè)務(wù)水平較高。該考生英語已過高校英語六級(jí),能嫻熟運(yùn)用英語閱讀與溝通。碩士探討生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強(qiáng)的科研實(shí)力,在碩士論文的探討過程中對(duì)法律現(xiàn)象的視察特別細(xì)致,能夠敏感地發(fā)覺問題,并能快速找出解決問題的方法,兼之強(qiáng)的分析實(shí)力,使他的論文中含有新的相識(shí)。

對(duì)考生攻讀博士探討生的看法與建議:

鑒于該生天資聰慧,自學(xué)實(shí)力強(qiáng),能很好地領(lǐng)悟?qū)W問之實(shí)質(zhì),及高尚的道德情操,豐富的學(xué)問積累,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),勤奮的工作看法,及其從事科學(xué)探討的天賦,特舉薦高志明考生報(bào)考博士探討生,并望招收。

本人謹(jǐn)對(duì)該考生報(bào)考博士探討生提出如下個(gè)人看法與建議:

第一,萬丈高樓平地起,蓋越高的樓就越要打好地基,因此應(yīng)進(jìn)一步打牢專業(yè)基礎(chǔ),打牢科研基石,條件允許還要閱讀其他學(xué)科的學(xué)問,領(lǐng)悟其中的觀點(diǎn),要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿,反思固有思索。

其次,學(xué)術(shù)看法非常關(guān)鍵,所以要進(jìn)一步端正科學(xué)探討的看法,堅(jiān)持實(shí)事求是的精神,追求真理,反對(duì)玄虛之論,反對(duì)浮躁之文,發(fā)揚(yáng)人民高校法學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三,凳子要做十年冷,做學(xué)問的確要有坐冷得住的精神,同時(shí)要看到時(shí)代在改變,法律是一門實(shí)踐科學(xué),要主動(dòng)參加法律實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提升學(xué)術(shù)探討的應(yīng)用價(jià)值。

作為該生的博士導(dǎo)師,我情愿舉薦該同學(xué)到貴校攻讀博士學(xué)位。

考博導(dǎo)師舉薦信5

本人曾于該生攻讀碩士探討生時(shí),擔(dān)當(dāng)其中國經(jīng)濟(jì)探討專題授課老師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極為深刻。

20xx年5月廣外大第四屆探討生學(xué)術(shù)文化節(jié)“以文會(huì)友賞奇析疑”論文競(jìng)賽,該生參賽論文《基于進(jìn)口視角對(duì)影響中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實(shí)證分析》獲全校其次名。在全校答辯競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)我對(duì)該生的這篇論文曾有具體點(diǎn)評(píng)。該生很留心,競(jìng)賽結(jié)束后,又把這篇論文修改后特地讓我再看,文章已大有改觀,不下一番功夫是很難做到的。

我在經(jīng)貿(mào)學(xué)院主要負(fù)責(zé)探討生培育工作。該生在08級(jí)學(xué)生理論課結(jié)束時(shí),取得了本專業(yè)總分第一名的成果,說明該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性,具有良好的探究精神。反應(yīng)快,特性堅(jiān)韌,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論