膳食纖維與老年人腸粘膜屏障(完整版)實(shí)用資料

膳食纖維與老年人腸粘膜屏障（完整版）實(shí)用資料(可以直接使用，可編輯完整版實(shí)用資料，歡迎下載）

膳食纖維與老年人腸粘膜屏障（完整版）實(shí)用資料(可以直接使用，可編輯完整版實(shí)用資料，歡迎下載）萬方數(shù)據(jù)萬方數(shù)據(jù)萬方數(shù)據(jù)萬方數(shù)據(jù)項(xiàng)目類別申請(qǐng)學(xué)科代碼項(xiàng)目編號(hào)學(xué)生設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱：花椒提取液對(duì)家兔腸、胃活動(dòng)的影響探究申請(qǐng)者：王本超班級(jí)：12臨床（急診）本電話-mail：1963667793@qq指導(dǎo)者：職稱：?jiǎn)挝唬弘娫挘篍-mail：申請(qǐng)日期：二O一四年機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室制

填表說明一、申請(qǐng)書各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，字跡要清晰易辨。二、申請(qǐng)書為A4開本，復(fù)印時(shí)用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。第1頁起各欄空格不夠時(shí)，請(qǐng)自行加頁，由指導(dǎo)老師簽署意見后一式二份報(bào)科研處。三、申請(qǐng)者為本院在校學(xué)生（包括研究生、本科生、?？粕?；指導(dǎo)老師為本院具有中級(jí)職稱（含中級(jí)職稱）以上的教學(xué)、科研工作者。四、撰寫申請(qǐng)書的基本要求與原則1.申請(qǐng)書是說明文與議論文的結(jié)合寫作文體，其目的是說服申請(qǐng)書的評(píng)審人同意申請(qǐng)人的申請(qǐng)計(jì)劃。2.申請(qǐng)人應(yīng)能夠使評(píng)審人理解申請(qǐng)書主要內(nèi)容：大同行能“懂”；小同行能看出水平。3.申請(qǐng)人應(yīng)該站在評(píng)審人角度，使申請(qǐng)書重點(diǎn)突出，層次分明，行文流暢，敘述簡(jiǎn)明、具體，又系統(tǒng)全面、論點(diǎn)與論據(jù)充分、有邏輯性，立論令人信服。4.重點(diǎn)突出：內(nèi)容的主線突出，重點(diǎn)可用黑體強(qiáng)調(diào)；對(duì)縮寫、研究的來龍去脈等要交代清楚。五、項(xiàng)目標(biāo)題與摘要部分1.標(biāo)題：畫龍點(diǎn)睛（要旨突出，引人注目），正確與準(zhǔn)確，明確（無含混信息），不過大過小。2.摘要：介紹目標(biāo)，方法，內(nèi)容，目的，意義。中英文主題詞準(zhǔn)確和概括性強(qiáng)。六、立論依據(jù)1.研究意義：科學(xué)意義或國民經(jīng)濟(jì)科技問題。選題決定其科學(xué)意義。學(xué)科的基本理論與應(yīng)用問題，疾病的發(fā)病機(jī)制，診斷、治療與預(yù)防。2.學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新性：明顯創(chuàng)新，這是此部分的關(guān)鍵點(diǎn)，也是整個(gè)申請(qǐng)書的特色與靈魂。如何創(chuàng)新：了解過去與現(xiàn)在招出問題的關(guān)鍵，通過研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎(chǔ)上進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性研究。3.問題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。4.立項(xiàng)依據(jù)：（1）充分：全面，深入；（2）科學(xué)性強(qiáng)：符合科學(xué)精神與原則，推論有邏輯性，依據(jù)客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。5.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析：（1）清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過程。（2）分析準(zhǔn)確和全面：注意主次要文獻(xiàn)的取舍，引用主要文獻(xiàn)要體現(xiàn)進(jìn)展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻(xiàn)全面分析。相同結(jié)果與觀點(diǎn)恰如其分地贊許性結(jié)論，不同觀點(diǎn)客觀地評(píng)價(jià)。“溫故知新”，系統(tǒng)、全面和深入對(duì)所研究問題的分析與理解，在加上科學(xué)想象力才能有創(chuàng)新。6.立論依據(jù)和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是為對(duì)重要問題創(chuàng)新性研究這一目標(biāo)服務(wù)的。7.申請(qǐng)書中標(biāo)：立論依據(jù)撰寫的成功與否占50－60％。七、研究方案1.研究目標(biāo)（為什么，why）要明確,可達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2.研究?jī)?nèi)容（什么，what）和擬解決的關(guān)鍵問題：（1）范圍合適：根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍；（2）重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究；（3）關(guān)鍵問題選擇準(zhǔn)確：對(duì)關(guān)鍵問題分析準(zhǔn)確并加以選擇。3.研究方法(如何做，howtodo:通過何種技術(shù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，bywhat：（1）先進(jìn)、有技術(shù)創(chuàng)新：具體的最新方法，在某些方面或整體上有創(chuàng)新。（2）對(duì)解決科學(xué)問題來說，說到底是一個(gè)方法問題。最起碼是可行的方法。4.技術(shù)路線(怎樣做，howtodo:工作程序，whatbywhat：利用選擇的方法對(duì)所研究的內(nèi)容按怎樣的時(shí)間順序進(jìn)行研究，可以畫成流程圖要合理可行，符合科研規(guī)律。5.項(xiàng)目創(chuàng)新之處：創(chuàng)新性強(qiáng)，屬于開創(chuàng)性工作：探索性嘗試，具有先導(dǎo)性意義。6.可行性分析：有創(chuàng)新性，有科學(xué)意義或應(yīng)用前景，但不一定可行?？尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下，完成研究?jī)?nèi)容和實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的可能性?？尚行苑治鲆妗?.實(shí)驗(yàn)方案：內(nèi)容，方法和技術(shù)路線綜合性描述，以內(nèi)容為中心線索。也可以把技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案方在一起寫。8.年度計(jì)劃與預(yù)期進(jìn)展：具體，明確，有余地。9.預(yù)期研究成果：重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)要地條理性介紹。

一、簡(jiǎn)表申請(qǐng)者姓名王本超性別男出生年月1993/7籍貫陜西安康所在系部臨床學(xué)院所在班級(jí)12臨床（急診）本專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)（急診醫(yī)學(xué)方向）聯(lián)系及電子信1963667793@qq項(xiàng)目組成員姓名性別出生年月所在系部所在班級(jí)項(xiàng)目分工孫鵬超王艷紅衛(wèi)高峰吳生峰女女男男1994.31993.21994.31993.1臨床學(xué)院臨床學(xué)院臨床學(xué)院臨床學(xué)院12臨床（急診）本數(shù)據(jù)處理記錄實(shí)踐操作尋找方法、技術(shù)支持指導(dǎo)者姓名性別出生年月職稱所在系部聯(lián)系及電子信箱研究項(xiàng)目名稱花椒提取液對(duì)家兔腸、胃活動(dòng)的影響探究性質(zhì)基礎(chǔ)研究（√）應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究開發(fā)研究摘要（限200字以內(nèi)）花椒是我國傳統(tǒng)的調(diào)味及香料植物,為我國特有的、資源豐富的一種調(diào)味品和中藥原料。運(yùn)用超臨界CO2萃取方法提取花椒提取液，花椒果皮含揮發(fā)油、生物堿和黃酮類生物活性物質(zhì),主要用于調(diào)味品精制、精油的提取、藥用及揮發(fā)油的殺蟲殺菌劑的開發(fā);花椒籽油中含不飽和脂肪酸、礦物質(zhì)和微量元素等,主要生產(chǎn)食用油、涂料、生物柴油及α亞麻酸等。運(yùn)用控制變量及對(duì)照的試驗(yàn)方法觀察不同情況下家兔胃、腸活動(dòng)狀況。雖然目前關(guān)于花椒的研究開展較多，但是在醫(yī)學(xué)方面的研究依然具有廣闊的發(fā)展空間，憑借花椒的提取物對(duì)于家兔的腸與胃的深入研究希望能夠獲得不錯(cuò)的藥用價(jià)值，對(duì)于人類的健康做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞（限5個(gè)以內(nèi)）花椒提取物家兔藥用價(jià)值申請(qǐng)金額千元1起止時(shí)間年月至年月二、立論依據(jù)包括項(xiàng)目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，并附主要參考文獻(xiàn)及出處項(xiàng)目的研究意義花椒既是一種常用的食品調(diào)味料，被譽(yù)為“八大調(diào)味品”之一，又是一味傳統(tǒng)中藥，具有抑菌、麻醉和興奮等作用，通過研究花椒提取液對(duì)家兔腸、胃蠕動(dòng)以及張力的變化的觀察記錄和分析進(jìn)一步探索它對(duì)于家兔的藥理作用機(jī)制，嘗試分析產(chǎn)生相應(yīng)作用的主要成分，將原料來源廣泛花椒用于藥物，免除病人痛苦，提高生命質(zhì)量。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析國內(nèi)花椒產(chǎn)品的開發(fā)，主要集中于花椒的麻味、香氣等方面作用于食品工業(yè)科技,而對(duì)于醫(yī)藥、農(nóng)藥、化工等領(lǐng)域的研發(fā)滯后。我國當(dāng)前應(yīng)著手進(jìn)行各品種的有效成份分析,開發(fā)其多種經(jīng)濟(jì)用途。農(nóng)業(yè)要與醫(yī)藥、化工領(lǐng)域科研人員進(jìn)行多學(xué)科、多層次合作,大力開展花椒新產(chǎn)品的研發(fā)工作,為花椒的利用及其價(jià)值的研發(fā)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。[1]尹靖先，彭玉華，張三印.國家藥典委員會(huì)．中華人民共和國藥典[M]．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005：130．[2]孫小文，段志興．花椒屬藥用植物研究進(jìn)展[J]．藥學(xué)學(xué)報(bào)，1996，31(3：231—240．[3]劉鎖蘭，魏璐雪，王動(dòng)，等．青花椒化學(xué)成分的研究[I]．藥學(xué)學(xué)報(bào)，1991，26(11：836—840．[4]王宇，巨勇，王釗．花椒屬植物中生物活性成分研究近況[J]．中草藥，2oo2。33(7：666—670．[6]張明發(fā)．花椒溫經(jīng)止痛和溫中止瀉藥理研究[J]．中藥材，1994，17(2：37．[7]陰?。兴幀F(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用[M]．北京：中醫(yī)古籍出版社，1997：109-l[8]李桂華,付黎敏,薛開發(fā).花椒種籽化學(xué)成分分析研究[J].鄭州糧食學(xué)院學(xué)報(bào).1994(04[9]張玉靜,鄭旭煦,殷鐘意.花椒籽油的開發(fā)利用研究進(jìn)展[J].中國油脂.2021(072

三、研究方案31.研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究目標(biāo):通過花椒提取液對(duì)于家兔腸胃活動(dòng)的影響，期待找到擁有治療效果的成分，（以往的研究已經(jīng)表面花椒提取物的抑菌作用）嘗試找到一種提取液對(duì)于幽門螺桿菌具有抑制作用進(jìn)而控制胃潰瘍、十二指腸潰瘍、胃竇炎等疾病。研究?jī)?nèi)容：分離得到不同的花椒提取物，分組運(yùn)用微量注射的方法進(jìn)行控制、對(duì)照試驗(yàn)，觀測(cè)不同條件下對(duì)家兔腸胃的作用效果。擬解決關(guān)鍵問題：花椒提取液分離后，有效成分的測(cè)定。2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析研究方法：統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法記錄不同濃度的新鮮花椒提取物對(duì)家兔胃、離體小腸蠕動(dòng)的影響。技術(shù)路線:新鮮花椒榨汁處理裝備實(shí)驗(yàn)器材手術(shù)操作，取出小腸家兔處理腸內(nèi)異物置于裝有臺(tái)氏液的培養(yǎng)皿中?觀察與記錄分析結(jié)果固定標(biāo)本實(shí)驗(yàn)方案題目（花椒提取液對(duì)家兔腸、胃活動(dòng)的影響）

一、問題的提出以研究表明花椒水提物5g/kg可明顯抑制家兔結(jié)扎幽門性潰瘍的形成。將問題具體化，我們來研究新鮮花椒提取物對(duì)家兔離體小腸平滑肌蠕動(dòng)作用的影響，進(jìn)一步來說明新鮮花椒提取物治療胃潰瘍的作用機(jī)制。

二、實(shí)驗(yàn)假設(shè)與理論依據(jù)

1.實(shí)驗(yàn)假設(shè)花椒提取液對(duì)家兔腸及胃的蠕動(dòng)有明顯的抑制作用

2.理論依據(jù)花椒醚提物3.0ml/kg顯著抑制家兔鹽酸性潰瘍形成（P<0.01）。花椒水提物5g/kg可明顯抑制家兔結(jié)扎幽門性潰瘍的形成。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1.科研目標(biāo)有望花椒提取物制成藥物治療胃潰瘍

2.育人目標(biāo)初步學(xué)習(xí)科研方法，養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣從生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S

3.工作目標(biāo)根據(jù)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)思路達(dá)到預(yù)期的效果，新鮮花椒提取物有抑制家兔離體小腸平滑肌的作用

1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象家兔

2.實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對(duì)照法

3.檢測(cè)手段（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，張力換能器

五、實(shí)驗(yàn)原則對(duì)照原則，控制標(biāo)量

六、實(shí)驗(yàn)過程（實(shí)驗(yàn)步驟）

1.準(zhǔn)備階段（實(shí)驗(yàn)前兩小時(shí)）家兔的稱重選擇，新鮮花椒榨汁2.實(shí)施階段

具體做法：①儀器裝備（生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，張力換能器的裝備方法）②手術(shù)操作用眼剪剪開家兔腹部，5剪5cm長(zhǎng)的小腸，清除腸內(nèi)物質(zhì)后置于裝有新鮮臺(tái)式液的培養(yǎng)皿中，供養(yǎng)備用。取一段小腸一端固定于通氣管，另一端用蛙心夾夾住，通過細(xì)線系于張力換能器的彈簧片上，適當(dāng)調(diào)節(jié)張力換能器的高度，使細(xì)線松緊適度，且標(biāo)本和細(xì)線懸于浴池中央，不能與浴槽壁接觸。③觀察與記錄a記錄離體小腸活動(dòng)，用生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，記錄小腸運(yùn)動(dòng)曲線，根據(jù)標(biāo)本收縮的大小和頻率，調(diào)節(jié)增益，掃描速度，使記錄效果滿意，待標(biāo)本功能正常收縮穩(wěn)定后即可開始實(shí)驗(yàn)。B新鮮花椒汁的作用：用滴管向槽內(nèi)注入新榨花椒汁，觀察小腸平滑肌的變化3.總結(jié)階段（試驗(yàn)完成后）

具體做法：①數(shù)據(jù)處理②分析原因③改進(jìn)措施

八、保證措施

九、成果表現(xiàn)形式ppt，論文

十、課題組構(gòu)成43.本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處：花椒功用很多，但不知道對(duì)消化系統(tǒng)有何特殊的影響，我們就是研究花椒對(duì)消化系統(tǒng)的影響，實(shí)驗(yàn)需要新鮮的花椒榨汁處理，分別得到三種提取液：花椒總提取液，花椒皮提取液，花椒芯提取液。將家兔打昏開腹取2-3cm腸段，放入盛有臺(tái)氏液的培養(yǎng)皿中備用。將一小段腸段一端固定于通氣管，另一端用蛙心夾夾住，通過絲線系于張力換能器的彈簧片上，調(diào)整高度使絲線松緊適度，且標(biāo)本和絲線懸于浴槽中且不與浴槽壁接觸。在生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中記錄小腸運(yùn)動(dòng)曲線，待標(biāo)本功能正常，收縮穩(wěn)定后即可開始實(shí)驗(yàn)。依次分別加入花椒總提取液，花椒皮提取液，花椒芯提取液，每次加藥運(yùn)動(dòng)改變后，立即更換新鮮的38℃臺(tái)氏液2-3次，待腸段恢復(fù)正常后至少2-3min，再進(jìn)行下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。觀察不同提取液對(duì)胃腸運(yùn)動(dòng)的影響。4.年度研究計(jì)劃及預(yù)測(cè)進(jìn)展2021.9.1-2021.9.15為實(shí)驗(yàn)的順利開展開始籌備、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2021.9.16-2021.12.30開展實(shí)驗(yàn)。初步得到花椒提取液對(duì)于家兔腸胃活動(dòng)初步影響，以及各種關(guān)系。2021.1.1-2021.3.1開始精細(xì)化研究，探究提取液各種成分對(duì)于家兔腸胃活動(dòng)影響，設(shè)置不同情境（家兔的健康狀況方面）得出比對(duì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析。2021.3.2-2021.6.1對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行完善，分析數(shù)據(jù)，寫作實(shí)驗(yàn)報(bào)告，撰寫論文。5.預(yù)期研究成果得到對(duì)家兔腸胃活動(dòng)具有影響效果，針對(duì)不同腸胃疾病有一定治療作用的提取液。5

四、研究基礎(chǔ)1.與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績(jī)經(jīng)驗(yàn)方面：1.在課內(nèi)已做過“消化道平滑肌生理特性及其影響因素”的實(shí)驗(yàn)。2.對(duì)于生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)操作嫻熟。3.在生理實(shí)驗(yàn)方面存在濃厚興趣，幫助實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作。62.已具備的實(shí)驗(yàn)條件已具備的條件：實(shí)驗(yàn)對(duì)象：家兔。藥品：花椒總提取液，花椒皮提取液，花椒芯提取液，臺(tái)氏液。儀器：生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，張力換能器，恒溫平滑肌槽。器材：組織剪，敷料鑷，木槌，培養(yǎng)皿，通氣管，加氧泵，鐵支架，溫度計(jì)，大燒杯。設(shè)備方面：生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，張力換能器，恒溫平滑肌糟.（本校實(shí)驗(yàn)室已有）理論知識(shí)方面:消化道平滑肌肌組織的共同特性，如興奮性傳導(dǎo)性和收縮性，但是消化道平滑肌的獨(dú)特性在于：1興奮性較低，收縮緩慢.2具有自律性.3具有緊張性.4富有伸展性5對(duì)不同刺激的敏感性不同.3.申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員的學(xué)歷和研究工作簡(jiǎn)歷，近期已發(fā)表與本項(xiàng)目有關(guān)的主要論著目錄和獲得學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)情況及在本項(xiàng)目中承擔(dān)的任務(wù)項(xiàng)目組成員積極主動(dòng)，對(duì)待科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，在以往的學(xué)習(xí)中參與綜述寫作，《形勢(shì)與政策》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，均有突出表現(xiàn)。任務(wù)安排：孫鵬超：數(shù)據(jù)處理，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材王艷紅：實(shí)驗(yàn)記錄衛(wèi)高峰：實(shí)驗(yàn)操作吳生峰：輔助實(shí)驗(yàn)操作，尋找方法、提供技術(shù)支持王本超：查閱資料，負(fù)責(zé)報(bào)告及論文撰寫*論文：作者·題目·刊名·年份·卷（期）·頁碼專著：作者·書名·出版者·年份7

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目金額（萬元）計(jì)算根據(jù)及理由六、申請(qǐng)者承諾我保證上述填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得資助，我與本項(xiàng)目組成員將嚴(yán)格遵守海南醫(yī)學(xué)院科研管理相關(guān)規(guī)章制度的規(guī)定，切實(shí)保證研究工作時(shí)間，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究工作，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。申請(qǐng)者（簽章）年月日8

七、推薦意見（對(duì)項(xiàng)目的意義、特色和創(chuàng)新之處及申請(qǐng)者的研究水平、研究條件等簽署具體意見）推薦者(簽章專業(yè)技術(shù)職務(wù)專長(zhǎng)所在單位:推薦日期推薦者(簽章專業(yè)技術(shù)職務(wù)專長(zhǎng)所在單位:推薦日期9

八、評(píng)審委員會(huì)（小組）意見負(fù)責(zé)人簽字年月日九、科研部意見負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日十、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意見領(lǐng)導(dǎo)簽字：年月日10松針提取液對(duì)正常血壓的作用的實(shí)驗(yàn)研究第四實(shí)驗(yàn)組(共9人小組成員:肖前忠,但靖靖,康忠瑞,郭雄,劉宗炎,溫鳳嬌,林紅,彭德禮,沈戀(井岡山大學(xué)醫(yī)學(xué)院,江西吉安,343000[摘要]目的探究松針提取液是否影響正常人的血壓,為松針產(chǎn)品的安全使用和進(jìn)一步的研究開發(fā)提供參考。方法采用家兔的頸總動(dòng)脈插管測(cè)動(dòng)脈血壓變化的方法,用質(zhì)量體積分?jǐn)?shù)分別為200%、25%兩種濃度的水、醇注射液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來研究松針提取液對(duì)正常血壓的影響。結(jié)果200%的松針?biāo)崛∫耗芙档屯玫恼Ｑ獕?而其它的注射液無明顯作用。結(jié)論松針飲料產(chǎn)業(yè)仍需研究改進(jìn),盡量消除或避免其對(duì)正常人的降血壓影響。[關(guān)鍵詞]松針;提取;血壓松針為松科松屬植物的葉,別名豬鬃松葉、松毛。松針是松樹類植物的主要副產(chǎn)物之一,是一種再生速度快、可一年四季采收、分布廣泛、天然蓄積量大、可持續(xù)利用的天然再生資源。近年來,科研人員通過對(duì)松針逐步深入地研究,發(fā)現(xiàn)其含有大量對(duì)人體有益的物質(zhì),因此被廣泛應(yīng)用于飲食業(yè)【1】,如松針飲料、食品添加劑、松針酒、松針果酒、松針糖果、茶等【2】。通過文獻(xiàn)查閱得知松針含有降血壓活性成分【3】,但目前沒發(fā)現(xiàn)有關(guān)對(duì)正常血壓作用的文獻(xiàn)報(bào)道。本實(shí)驗(yàn)即探究松針是否影響正常人的血壓,為松針產(chǎn)品的安全使用和進(jìn)一步的研究開發(fā)提供參考。1資料與方法1.1動(dòng)物和藥物重量為2.2kg家兔一只。吉安地區(qū)馬尾松三葉松針150g分別采用蒸餾水熱提【4】和乙醇浸潤(rùn)提取【5】,進(jìn)一步濃縮、除雜精制,用蒸餾水分別配制成質(zhì)量體積分?jǐn)?shù)為200%、25%兩種濃度的水、醇注射用液【6】。1.2血壓記錄用5ml/kg烏拉坦麻醉,進(jìn)行頸左總動(dòng)脈插管。用RM6240微機(jī)生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)記錄血壓變化。經(jīng)耳緣靜脈依次以0.1ml/kg的用量滴注質(zhì)量體積濃度分別為25%的水提注射液,25%的醇提注射液,200%的水提注射液,200%的醇提注射液,用藥后立即滴注生理鹽水,每次用藥間隔20分鐘,記錄正常及用藥后血壓的變化。2結(jié)果2.1松針提取液對(duì)正常血壓的影響200%的水提取液使正常血液舒張壓下降,收縮壓略有下降,而25%的水提取液、25%的醇提取液和200%醇提取液對(duì)正常血壓無明顯作用(圖表圖松針提取液對(duì)正常血壓的影響表松針提取液對(duì)正常血壓的影響3討論參考文獻(xiàn)【1】張霞,孫愛東.松針提取物的研究進(jìn)展.中國食物與營養(yǎng).2021,(9.【2】劉曉庚,陳梅梅.我國松針的開發(fā)利用研究及進(jìn)展〔J〕.林產(chǎn)化工通訊.2003,37(4.【3】胡豐林,陳瑞利.松針的利用價(jià)值分析.生物學(xué)雜志.1996,(2.【4】韓瑞亭.松針的提取方法及研究進(jìn)展.黑龍江醫(yī)藥.2007,20(4.【5】殷涌光,閆琳娜.松針有效成分提取技術(shù)的研究進(jìn)展.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào).2006,37(8.【6】于文風(fēng).一種中藥注射制劑及其制備方法.專利.公開號(hào):CN1935230A.公開日:2007年3月28日.通道號(hào)編號(hào)區(qū)域時(shí)間(ms最小值(kPa最大值(kPa峰峰值(kPa均方根(kPa平均值(kPa標(biāo)準(zhǔn)差(kPa兩點(diǎn)課題：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響——對(duì)瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查學(xué)科：政治研究成員：王佳藝?yán)钊饙橁惒始吸S何玉指導(dǎo)老師：黃茹結(jié)題時(shí)間：高二第二學(xué)期加積中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程記錄表（一）課題網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響活動(dòng)主題對(duì)瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)瓊海市次數(shù)15組長(zhǎng)王佳藝組員李瑞崢、陳彩嘉、黃何玉活動(dòng)內(nèi)容1、實(shí)地走訪瓊海市的幾間網(wǎng)吧2、問卷調(diào)查、實(shí)地采訪學(xué)生來了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響3、整理資料自我評(píng)價(jià)在研究課題中，我們歡笑過，也煩惱過，能走到今天，我們都在努力。小組的分工和時(shí)間過程中讓我們重新了解了彼此，體現(xiàn)了強(qiáng)大的合作精神。記錄員李瑞崢記錄時(shí)間2006.2嘉積中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程記錄表（二）課題網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響組長(zhǎng)王佳藝小組成員王佳藝、李瑞崢、陳彩嘉、黃何玉研究對(duì)象瓊海市青少年成員分工黃何玉發(fā)放問卷進(jìn)行采訪陳彩嘉統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)李瑞崢查找資料王佳藝總結(jié)整理需要條件家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的幫助、書籍、網(wǎng)絡(luò)、相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)結(jié)題時(shí)間及成果高二第二學(xué)期（2006年2月），并附上論文《網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響——對(duì)瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查》參考文獻(xiàn)《論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響》《武漢青少年觸網(wǎng)調(diào)查一網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響研究》《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響和對(duì)策》創(chuàng)新之處切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)有無疑感應(yīng)該如何最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的影響學(xué)習(xí)收獲通過對(duì)此調(diào)查來鍛煉自身獨(dú)立思考與查閱、搜集資料以及綜合調(diào)查實(shí)踐基礎(chǔ)上的分析能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響的正確認(rèn)識(shí)，使網(wǎng)絡(luò)的積極影響得以最大限度的發(fā)揮。教師評(píng)價(jià)本次實(shí)踐活動(dòng)，該小組成員以當(dāng)今校園最敏感的學(xué)生上網(wǎng)問題為研究對(duì)象，分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的利弊，試圖引起社會(huì)各界對(duì)本問題的關(guān)注，從自身的實(shí)際出發(fā)，把自己置身于這個(gè)社會(huì)大課堂，正視自己生活的環(huán)境，客觀地看待周邊的人事物，是一次新的嘗試。整個(gè)活動(dòng)過程，準(zhǔn)備活動(dòng)充分，開題內(nèi)容體現(xiàn)了三貼近原則（即，貼近生活，貼近實(shí)際，貼近高中生），分工明確，組織活動(dòng)有計(jì)劃，有步驟。同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神得到了提高。在收集材料調(diào)查訪問中，懂得了待人處事的道理，人際交往能力增強(qiáng)，學(xué)會(huì)自主合作探究問題，能夠用一分為二的觀點(diǎn)看問題。這是同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度加上辛勤勞動(dòng)換來的?；旧线_(dá)到了課改要求。當(dāng)然活動(dòng)過程中存在操作環(huán)節(jié)的重復(fù)建設(shè)、材料收集不及時(shí)、理論探究薄弱等不足之處，也是值得同學(xué)們好好總結(jié)的。總之，這是一次成功的嘗試，好的開始。加積中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題申報(bào)表研究小組成員李瑞崢、陳彩嘉、黃何玉組長(zhǎng)王佳藝指導(dǎo)老師黃茹研究目的互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響，特別是對(duì)青少年所產(chǎn)生的影響更大。為了加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響的正確認(rèn)識(shí)，是網(wǎng)絡(luò)的積極影響得以最大限度的發(fā)揮。研究?jī)?nèi)容立足于調(diào)查實(shí)踐，在調(diào)查背景、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。對(duì)青少年觸網(wǎng)行為進(jìn)行歸因分析。針對(duì)所出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的對(duì)策及建議。研究現(xiàn)狀及可行性研究現(xiàn)狀：瓊海網(wǎng)吧的數(shù)量逐漸增多，上網(wǎng)年齡越來越小，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響越來越大?？尚行裕杭訌?qiáng)對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督。豐富青少年的網(wǎng)外文體活動(dòng)。研究方法在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)基礎(chǔ)上，閱讀相關(guān)書籍并通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，思索鉆研并表述成文。校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響——對(duì)瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查一、調(diào)查背景互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多?！拔业暮⒆诱J(rèn)為離開網(wǎng)絡(luò)比離開我更糟糕?！?5年9月10日，美國前總統(tǒng)克林頓出現(xiàn)在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，他說，自己在女兒心里的重要性遠(yuǎn)比不上互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%。“你e了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。二、調(diào)查方法及內(nèi)容本次調(diào)查堅(jiān)持立足大局、著眼實(shí)際、點(diǎn)面結(jié)合的原則，以網(wǎng)吧為切入點(diǎn)，本著保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的宗旨，通過系統(tǒng)的問卷調(diào)查、以及通過借鑒資料上的個(gè)案訪談和文獻(xiàn)研究等方法，深入全市各相關(guān)單位，獲得了當(dāng)前我市網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所的經(jīng)營管理發(fā)展?fàn)顩r的一些基本情況。調(diào)查中綜合考慮全市網(wǎng)吧的地域分布、中小學(xué)生學(xué)校的區(qū)域分布狀況，以瓊海市加積鎮(zhèn)為主體，選定該鎮(zhèn)三所中學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)地走訪調(diào)查，這些學(xué)校分別為嘉積中學(xué)、嘉積二中、嘉積三中。共發(fā)放問卷650份，回收問卷638份，回收率98.15%；其中有效問卷630份，有效率達(dá)97.91%。問卷調(diào)查的對(duì)象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調(diào)查旨在了解以下內(nèi)容：1、瓊海市青少年上網(wǎng)的基本狀況，包括全市青少年上網(wǎng)的主要途徑、上網(wǎng)原因和上網(wǎng)時(shí)間等基本情況（主要針對(duì)初中、高中）。2、瓊海市網(wǎng)吧現(xiàn)狀，包括目前網(wǎng)吧服務(wù)經(jīng)營狀況、服務(wù)質(zhì)量，政府對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，青少年對(duì)網(wǎng)吧的看法等。3、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響。包括網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)影響及危害程度、上網(wǎng)對(duì)青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)狀況等。4、動(dòng)態(tài)變化。通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)資料分析網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生理和心理各個(gè)方面的影響，并預(yù)測(cè)青少年在違法犯罪方面呈現(xiàn)出來的變化趨勢(shì)。5、典型個(gè)案。對(duì)典型的青少年因上網(wǎng)導(dǎo)致犯罪個(gè)案的原因進(jìn)行深入解析。課題組以“規(guī)范管理，趨利避害，促進(jìn)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，從廣大中學(xué)生及其家長(zhǎng)的層面出發(fā)，意在通過調(diào)查分析當(dāng)前網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的影響、制約著網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所健康發(fā)展的因素，研究如何從嚴(yán)治理目前網(wǎng)吧違法經(jīng)營、管理混亂的問題，從中找到一套適合加強(qiáng)我市網(wǎng)吧的監(jiān)管力度、建設(shè)網(wǎng)吧信息管理體系的方法，以促進(jìn)我市網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)和信息文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，從而使本課題研究具有切實(shí)有效的應(yīng)用價(jià)值。三、研究結(jié)果瓊海市青少年上網(wǎng)的基本概況：瓊海市網(wǎng)吧現(xiàn)狀及青少年網(wǎng)癮程度分析在對(duì)收回來的問卷數(shù)據(jù)分析后，我們發(fā)現(xiàn)，超過一半的人認(rèn)為網(wǎng)吧有存在的價(jià)值。同時(shí)，42.35%的青少年是通過網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)、獲取信息的。網(wǎng)吧成為瓊海市青少年上網(wǎng)的主要途徑。近幾年，相關(guān)部門對(duì)瓊海市網(wǎng)吧市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果表明，瓊海市網(wǎng)吧數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴也與日俱增。統(tǒng)計(jì)如下：表格1：瓊海市網(wǎng)吧數(shù)量圖2001年2003年2005年網(wǎng)吧總量182435有證網(wǎng)吧數(shù)量101421黑吧數(shù)量81014表格2：你為什么會(huì)去上網(wǎng)初一初二初三高一高二打游戲20.34%23.18%21.04%20.09%13.69%消遣59.42%58.64%56.43%50.50%51.99%學(xué)習(xí)20.24%18.18%22.53%29.41%34.32%表格3：你的網(wǎng)齡是多少初一初二初三高一高二一年以下73.23%76.12%11.07%13.80%12.75%一年~三年19.38%13.51%16.31%22.36%18.15%三年以上7.39%10.37%72.62%63.84%69.10%表格4：你是否覺得網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活的一部分初一初二初三高一高二是5.17%22.55%30.69%42.16%52.16%不是54.71%42.20%39.11%34.72%30.84%不確定40.12%36.25%30.20%23.12%17.00%表格5：家長(zhǎng)是否支持你上網(wǎng)初一初二初三高一高二支持11.51%10.88%5.50%6.89%8.48%不支持80.49%84.12%91.99%89.85%87.52%不知道8.00%5.00%2.51%3.26%4.00%表格6：會(huì)不會(huì)告訴比較熟的網(wǎng)友自己的真實(shí)情況初一初二初三高一高二會(huì)20.27%18.13%15.58%12.08%9.10%不會(huì)56.62%61.73%65.22%70.74%75.65%不一定23.1120.14%19.20%17.18%15.25表格7：平均每天上網(wǎng)時(shí)間為初一初二初三高一高二一小時(shí)以下10.55%7.17%10.62%14.23%11.25%一~~三小時(shí)37.23%45.61%46.29%46.39%52.36%三小時(shí)以上52.22%47.22%43.09%39.38%36.39%表格8：你會(huì)不會(huì)和網(wǎng)友見面初一初二初三高一高二會(huì)16.72%19.72%17.99%22.72%25.62%不會(huì)46.05%42.95%44.23%38.31%41.49%不知道37.23%37.33%37.78%38.97%32.89%表格9：你是否會(huì)為了上網(wǎng)而翹課初一初二初三高一高二會(huì)22.32%25.36%30.89%37.66%49.45%不會(huì)62.42%65.08%63.01%50.12%40.23%不知道15.26%9.56%6.10%12.22%10.32%表格10：你有過網(wǎng)戀嗎初一初二初三高一高二有22.12%25.36%28.23%29.56%30.89%沒有50.26%53.52%55.78%58.22%60.56不確定27.62%21.12%15.99%12.22%8.55%由以上制表統(tǒng)計(jì)結(jié)合我們的隨機(jī)采訪，可以得出以下結(jié)論：A、青少年上網(wǎng)的比例與年齡成正比。隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年上網(wǎng)人數(shù)的比例不斷增加，其變化趨勢(shì)如下圖所示：B、重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生上網(wǎng)的頻率明顯低于非重點(diǎn)學(xué)校。數(shù)據(jù)表明，重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生上網(wǎng)頻率為46%，而非重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生上網(wǎng)頻率高達(dá)81%。產(chǎn)生這種差別的主要原因是重點(diǎn)學(xué)校的管理較為嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，且自身素質(zhì)也較好。C、中學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。從問卷中，我們發(fā)現(xiàn)青少年上網(wǎng)的時(shí)間呈現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。從我們得到的數(shù)據(jù)，可以看出網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。而且，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)青少年的生活產(chǎn)生巨大的影響。已經(jīng)有接近一半的青少年感覺到他們離不開網(wǎng)絡(luò)了，一旦離開網(wǎng)絡(luò)，他們就會(huì)覺得煩燥、無所事事。2、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響A積極影響網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，青少年訪問這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開展的各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為青少年提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓展了青少年的求知途徑，有助于青少年開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。網(wǎng)絡(luò)為青少年不良情緒的宣泄提供了相對(duì)寬松的環(huán)境，教育工作者也可以通過網(wǎng)上聊天有效地幫助青少年解除煩惱和疑惑；網(wǎng)絡(luò)為青少年掌握心理健康知識(shí)，進(jìn)行心理健康狀況自測(cè)，心理咨詢；網(wǎng)絡(luò)使青少年的各方面的個(gè)性特質(zhì)都能得到更充分的尊重與滿足，有助于青少年良好個(gè)性的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)青少年培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的距離，有助于青少年擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為青少年在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了空間；網(wǎng)絡(luò)還為青少年的社會(huì)化提供了練兵場(chǎng)，有助于促進(jìn)青少年的社會(huì)化。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有25.23%的人認(rèn)為他們從網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)里獲得的主要益處是獲取知識(shí)，亦即學(xué)習(xí)。這充分說明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)的積極幫助；45.52%的人認(rèn)為網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)可以給他們帶來交友的好處。B消極影響網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響主要體現(xiàn)為：有可能影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成；網(wǎng)上信息接收和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識(shí)減弱、社會(huì)責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。 網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的主要內(nèi)容，多數(shù)進(jìn)入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時(shí)間；在網(wǎng)絡(luò)上，一些人靠幫別人寫論文、做作業(yè)賺錢，于是，許多缺乏自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至論文也從網(wǎng)絡(luò)上購買，這就在很大程度上降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度；現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于過度地迷戀、依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時(shí)間無精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的情況。長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)會(huì)造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、失眠、有的甚至自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會(huì)損害青少年的身體健康。長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際情感淡漠，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會(huì)引發(fā)青少年的感情糾葛，導(dǎo)致各種情感問題；上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，還會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，使青少年變得孤獨(dú)、敏感、憂郁、警覺、不服從社會(huì)規(guī)范，甚至出現(xiàn)精神障礙、自殺等情況。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號(hào)，青少年終日沉迷于這種人機(jī)對(duì)話的模式，會(huì)對(duì)社會(huì)適應(yīng)行為和能力受到影響。更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對(duì)象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會(huì)角色的獲得能力；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導(dǎo)致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會(huì)化，甚至導(dǎo)致青少年社會(huì)化的失敗。網(wǎng)絡(luò)在一定程度上為青少年犯罪創(chuàng)造了條件,通過對(duì)嘉積鎮(zhèn)上各所中學(xué)進(jìn)行的調(diào)查,結(jié)合近年來的社會(huì)現(xiàn)象,我們可以看到:發(fā)生在網(wǎng)吧的口角斗毆、偷竊、搶劫等案件呈上升趨勢(shì),特別是未成年人因上網(wǎng)原因造成的違法犯罪已形成青少年犯罪的主流.通過問卷反映的情況來看，大多數(shù)人已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。還有三分之二的人認(rèn)為因上網(wǎng)導(dǎo)致的犯罪問題越來越嚴(yán)重了。24歲以下的網(wǎng)民占全國上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的55%，在泡網(wǎng)吧的人群中青少年占80%以上。有的中小學(xué)生對(duì)上網(wǎng)非常著迷，一天不上網(wǎng)就渾身不自在；有的中小學(xué)生通宵達(dá)旦沉溺于互聯(lián)網(wǎng)游戲而不能自拔，給中小學(xué)生的學(xué)業(yè)、健康和精神帶來了極大的危害。不少學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)上的一切都是不誠實(shí)的，因而用假名、說假話、不負(fù)責(zé)任地胡言亂語成了一種“時(shí)尚”。另據(jù)調(diào)查，網(wǎng)上非學(xué)術(shù)信息中47%與色情有關(guān)，每天約有2萬張色情照片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，大多數(shù)黃色網(wǎng)站中小學(xué)生可以隨意進(jìn)入。在這種情況下，有效預(yù)防、控制青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)不良信息的毒害以及網(wǎng)絡(luò)犯罪等，已經(jīng)成為政府必須高度重視的問題。在海南，居然有三個(gè)小孩子為了區(qū)區(qū)13.4元捂死了一位老奶奶；北京‘法官媽媽’尚秀云說北京更嚴(yán)重，未成年人犯罪中，90％是因?yàn)榫W(wǎng)癮。不調(diào)查不知道，包夜、通宵對(duì)學(xué)生毒害最大，不能正常上學(xué)，學(xué)習(xí)意志消沉，發(fā)生在學(xué)生身上多可怕??！我國早在2001年就頒布法令，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，不允許網(wǎng)吧24小時(shí)通宵營業(yè)。事實(shí)上，我們?cè)谏钊胝{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)地方有‘綠色網(wǎng)吧’，沒有一個(gè)網(wǎng)吧保護(hù)未成年人，許多網(wǎng)吧依舊在肆無忌憚地干些違法經(jīng)營的勾當(dāng)。因此而引發(fā)的刑事案件也越來越多了，例如：2005年3月11日晚，16歲的少年胡某在合肥市新站開發(fā)區(qū)“相約”網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁的一名同齡的少年忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長(zhǎng)的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng)，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會(huì)不會(huì)坐牢？”我們?cè)倏匆幌?，發(fā)生在我們瓊海以及市縣周邊的案子：2004年7月兩名16、17歲女學(xué)生在瓊海新民街某網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，半夜12點(diǎn)43分，該兩名女學(xué)生遭到三名喝醉酒的青年男子強(qiáng)奸。2004年8月，在潭門一家網(wǎng)吧，一名二十幾歲的青年人，因?yàn)樯暇W(wǎng)沒錢，借錢不成而一怒之下用水果刀捅死了一名十七歲的中學(xué)生。2004年9月，瓊海元亨街某網(wǎng)吧發(fā)生斗毆事件。事因一名中學(xué)生在該網(wǎng)吧上網(wǎng)欠債有上百元，店主打通知其家人來還錢而懷恨在心，次日便帶著十幾名中學(xué)生和一些社會(huì)上的小混混，持刀棍闖進(jìn)網(wǎng)吧，打傷店主并砸壞了店內(nèi)的7臺(tái)電腦。在采訪過程當(dāng)中，我們也了解到一些類似的案子：海南海口秀英區(qū)東山鎮(zhèn)有一個(gè)叫小東的17歲孩子。他是個(gè)內(nèi)向的男孩，雖然今年只有17歲，但他的網(wǎng)齡卻已有4、5年了，最初他只是玩一些單機(jī)游戲，但是后來他逐漸迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。越陷越深的他也不愿意讓父母擔(dān)心，但是這網(wǎng)癮卻總也戒不掉。小東說，因?yàn)閺男【拖矚g上網(wǎng)，使得他在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒有朋友，孤獨(dú)的他只有在網(wǎng)上才知道如何與人交流。上網(wǎng)成癮不僅使小東荒廢了學(xué)業(yè)，而且由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)飲食不規(guī)律，甚至長(zhǎng)時(shí)間不上廁所,

小東小小年紀(jì)就患上了腎結(jié)石?？粗⒆右惶焯斓某撩杂诰W(wǎng)絡(luò)之中，痛心疾首的父親徐先生欲哭無淚。小東的父親說，再好的小孩一旦上網(wǎng)成癮了就不行了，和吸毒一樣，比吸毒還厲害。東山鎮(zhèn)只有一家網(wǎng)吧，位于解放路53號(hào)。這家網(wǎng)吧有兩層，隱匿在一家復(fù)印店后邊。雖然一樓只有寥寥無幾的幾個(gè)人，但二樓卻被大量未成年人擠的得滿滿當(dāng)當(dāng)。以前學(xué)習(xí)成績(jī)還是在班上屬于中上等的樂樂（化名），自從接觸網(wǎng)絡(luò)而迷上上網(wǎng)后，學(xué)習(xí)成績(jī)便一落千丈。不僅如此，她還經(jīng)常在家里偷偷拿錢出去“瀟灑”，在外面和不良少年喝酒、唱歌，甚至還早戀、長(zhǎng)時(shí)間不回家……“有了網(wǎng)癮后我的女兒幾乎變成了另一個(gè)人?！弊蛉?，家住南沙路的魏先生來到該報(bào)，向記者痛訴網(wǎng)癮把女兒帶上了歧路。

魏先生說，女兒樂樂今年１６歲，馬上念高一。上初一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還可以，在班上屬于中上等，但是自從在初二下學(xué)期接觸到網(wǎng)絡(luò)后，性格和生活習(xí)慣就完全變了?！白詮纳暇W(wǎng)成癮后，她便產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，天天逃課去網(wǎng)吧，什么泡泡堂、ＱＱ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，她樣樣都來，經(jīng)常很長(zhǎng)時(shí)間不回家?！薄皼]有錢上網(wǎng)，她就在家里的抽屜里、或者是我和她媽媽的包里‘偷錢’，問她時(shí)她又死不承認(rèn)，這都是網(wǎng)癮惹的禍啊?！彼?、青少年觸網(wǎng)的歸因分析與對(duì)策思考在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正在飛速地向世界的每一個(gè)角落蔓延，其種種弊端也因而日漸突出，然而，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響，我們既不能視之為“洪水猛獸”而驚慌失措，也不能等閑對(duì)待，聽之任之。網(wǎng)絡(luò)是高科技的產(chǎn)物，是時(shí)代發(fā)展的必然，其本身無所謂好壞，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤タ创?，如何去使用它，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一獨(dú)特的教育資源，加強(qiáng)防范機(jī)制，做到趨利避害。（一）對(duì)青少年觸網(wǎng)的歸因分析網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成的消極影響是多種原因造成的必然結(jié)果，其中固然有網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)本身不夠完善的因素，但是我們也不能因此忽略其它因素，歸結(jié)起來，有以下一些原因：1、青少年身心發(fā)展特殊階段的原因青少年時(shí)期是一個(gè)非常特殊的階段，個(gè)體從小學(xué)進(jìn)入初中、高中階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。首先是出現(xiàn)了對(duì)其心理與行為有重要影響的兩方面需要：第一是性的成熟，使中學(xué)生性意識(shí)與性沖動(dòng)出現(xiàn)，即出現(xiàn)了性的需要；第二是由于身體的全面發(fā)展，使中學(xué)生產(chǎn)生了成人感，出現(xiàn)了強(qiáng)烈的獨(dú)立性需要。這些身心發(fā)展特點(diǎn)就勢(shì)必導(dǎo)致了他們?nèi)菀资芫W(wǎng)上不良信息的干擾。網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)本身的原因互聯(lián)網(wǎng)具有全球性、互動(dòng)性、信息資源及表現(xiàn)形式豐富和使用方便等特點(diǎn)，這為以營利為目的的色情服務(wù)業(yè)提供了難得的營業(yè)場(chǎng)所。這些網(wǎng)站為吸引顧客，往往在主頁上張貼色情圖片，使任何在網(wǎng)上沖浪的人有意無意地就能看到，中學(xué)生當(dāng)然也不例外。同樣，不少網(wǎng)吧業(yè)主為了招攬生意，對(duì)這些網(wǎng)頁也沒有采取反防范措施。心智尚未成熟的中學(xué)生一旦接觸這些內(nèi)容，受到的影響可想而知。家長(zhǎng)和學(xué)校的原因個(gè)案：小寧，曾經(jīng)是父母眼中最閃亮的一顆星星，因?yàn)檎粘撩栽诰W(wǎng)絡(luò)游戲里，初中畢業(yè)就已輟學(xué)，后來，對(duì)于他的一切，父母是不管不問。除了吃飯、睡覺，其余時(shí)間都用于上網(wǎng)，最近因一周泡在網(wǎng)吧里，家人好不容易為他找到的一份工作已丟了。醫(yī)生診斷為抑郁癥。而這樣的例子在社會(huì)上不在少數(shù)。從事例上可以看出：從不健康家庭教育中走出來的孩子，往往失去正確的人生方向，更談不上什么人生理想，其向上的潛能往往被嚴(yán)重挫傷或扭曲，這樣的孩子怎能不百病纏身？抑郁常常是因?yàn)楹⒆邮艿搅顺林氐拇驌?，這些打擊可能來自家庭，可能來自學(xué)?！，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往被家庭的愛包圍著，自小沒有受到過什么挫折，遇到大的打擊常常一味逃避。這樣的情況父母能做的就是盡可能幫助孩子走出陰影，不離不棄。另一方面學(xué)校、家庭和社會(huì)沒有告訴他們網(wǎng)上什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的；什么是合法的，什么是違法的；什么是虛擬世界，什么是現(xiàn)實(shí)的生活；什么是應(yīng)該做的，什么是絕對(duì)不能做的。再就是傳媒對(duì)暴力的渲染與道德、輿論對(duì)其的誤導(dǎo)，以及來自家庭的壓力和學(xué)校的應(yīng)試教育等。當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)將大量的時(shí)間放在了工作上，很少有大人陪伴的中學(xué)生便用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。學(xué)校作為中學(xué)生最為集中并接受教育的場(chǎng)所，是中學(xué)生受教育中的最重要一環(huán)。但是有的學(xué)校忽視對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，忽視我們的傳統(tǒng)教育往往回避的青春期教育問題，導(dǎo)致中學(xué)生缺乏正確的引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。然而面對(duì)迅速發(fā)展的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，很多父母感到陌生、吃力，甚至還有些畏難和恐懼。因?yàn)椴涣私怆娔X和網(wǎng)絡(luò)，所以許多家長(zhǎng)提出了“網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有益還是有害”這樣的問題，實(shí)際上，這個(gè)問題如同問“吃藥對(duì)孩子有益還是有害”是一樣的。孩子需不需要吃藥、吃什么藥、吃多少藥要由醫(yī)生根據(jù)孩子的年齡、病情以及其它相關(guān)條件來決定。同樣，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子是有益還是有害，也要由許多相關(guān)條件來決定。如孩子的性別、年齡、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母受教育程度、家庭關(guān)系、家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解情況、孩子的伙伴關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、學(xué)校、老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度等等。研究表明，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響情況與這些方面的條件密切相關(guān)，如果一個(gè)家庭中，父母之間、父母與子女之間關(guān)系和睦、父母對(duì)網(wǎng)絡(luò)有較深了解并與孩子有良好溝通習(xí)慣，那么，孩子與網(wǎng)絡(luò)大都能建立健康、良性的互動(dòng)關(guān)系，否則，孩子就比較容易受到不良信息的侵害。4．社會(huì)原因在“××親密接觸”的聊天室，首先印入眼簾的是各種稀奇古怪、五花八門的用戶名?？梢钥吹降牧奶靸?nèi)容中，經(jīng)常出現(xiàn)“找某某地方的小姐或女士”字樣，甚至帶有挑逗、淫穢內(nèi)容的文字出現(xiàn)，而在這個(gè)聊天室的人數(shù)近２００人。應(yīng)該說大多數(shù)上網(wǎng)聊天的人是出于善意的，內(nèi)容也是健康的，但置身于這樣一種被一部分人搞得烏煙瘴氣的環(huán)境中，確實(shí)需要增強(qiáng)自身的辨別是非能力，自覺抵御不良風(fēng)氣的侵蝕，更不能貪戀其中，不能自拔，最終成了犯罪分子追尋的“獵物”目前網(wǎng)吧經(jīng)營競(jìng)爭(zhēng)激烈，致使一些業(yè)戶出于盈利目的，不顧法律和道德，投學(xué)生所好，專搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。例如：2006年2月22日《南國都市報(bào)》報(bào)道的海口一家位于海甸島海甸三東路人民東里118號(hào)的黑網(wǎng)吧，無任何證照經(jīng)營，門口裝攝像頭，網(wǎng)吧的人可以從樓上監(jiān)控到要進(jìn)樓的人。如果是來上網(wǎng)的孩子，他們將立刻松開大門上方吊著鑰匙的繩子，這樣孩子們就可以自己取到鑰匙來開鐵門。類似的黑網(wǎng)吧應(yīng)該還不少，這就給相關(guān)管理部門的工作帶來了一定的阻礙。同時(shí)通信、公安、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致，“三證”不全的網(wǎng)吧還大量存在。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。（二）對(duì)青少年觸網(wǎng)的對(duì)策分析面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各個(gè)層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅(jiān)持宏觀導(dǎo)向和微觀建管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會(huì)實(shí)踐并舉，標(biāo)本兼治、綜合治理。1、加強(qiáng)對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止青少年在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。首先，要針對(duì)青少年在上網(wǎng)中遇到的問題，重點(diǎn)是實(shí)行“3W”（即為什么上網(wǎng)（why）、如何利用網(wǎng)絡(luò)（how）、什么時(shí)候上網(wǎng)（when））引導(dǎo)，引導(dǎo)青少年正確對(duì)待上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。其次，要積極發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，形成貫穿各個(gè)層級(jí)、覆蓋各個(gè)領(lǐng)域的強(qiáng)大合力。家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)與青少年一起制訂上網(wǎng)規(guī)則（比如不得透露個(gè)人信息等），分析上網(wǎng)的利弊，并以身作則，堅(jiān)決不做有違文明和道德規(guī)范的網(wǎng)上活動(dòng)，同時(shí)，也要做好青少年上網(wǎng)活動(dòng)的疏導(dǎo)工作，如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，限定他們的上網(wǎng)時(shí)間，向他們推薦健康、文明、有益有趣的網(wǎng)站，采用一些技術(shù)手段（如設(shè)置密碼）使他們只能上指定的網(wǎng)站等，還要經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容，黨他們參與不健康、不文明的網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)及時(shí)指出其危害性，并堅(jiān)決制止。大眾傳播媒體應(yīng)在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性上下功夫，在傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)，告訴青少年如何理解、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息和娛樂資源。政府應(yīng)巧妙運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、法律等手段和自身調(diào)用資源的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的管理和調(diào)控。再次，要注意引導(dǎo)的方式方法，尊重青少年的自主意識(shí)，“疏”和“堵”有機(jī)結(jié)合，正面激勵(lì)與批評(píng)教育相結(jié)合，灌輸教育與暗示誘導(dǎo)相結(jié)合，寓理于事、寓教于樂、寓教于無形。2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)測(cè)和管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境既要寬松自由，又要規(guī)范有序，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，同時(shí)負(fù)面影響減少到最低點(diǎn)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。首先，必須進(jìn)行建立廣泛的認(rèn)證制度，使網(wǎng)絡(luò)行為者身份可查詢。改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，使其具有對(duì)訪問者的IP、訪問TIME和操作DO記錄的功能，形成“若要人不知，除非己莫為”的客觀條件。其次，要建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系。為此，一要建立專門的網(wǎng)絡(luò)檢查機(jī)構(gòu)；二要明確各級(jí)各類主體的監(jiān)管職責(zé)：國家專門機(jī)構(gòu)對(duì)各大門戶網(wǎng)站或商業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行監(jiān)管，各大門戶網(wǎng)站或商業(yè)網(wǎng)站對(duì)自己旗下的ISP服務(wù)商和個(gè)人主頁進(jìn)行監(jiān)管，ISP服務(wù)商對(duì)各接入點(diǎn)（如網(wǎng)吧等）進(jìn)行監(jiān)管，各接入點(diǎn)對(duì)上網(wǎng)者進(jìn)行監(jiān)管，公安部門對(duì)進(jìn)口信息從國家安全角度進(jìn)行層層把關(guān)；三要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量來加強(qiáng)管理；四要以技術(shù)措施為保證。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)人類文明自開始以來，如果沒有道德約束，互聯(lián)網(wǎng)就會(huì)成為潘多拉盒子，誘發(fā)和滋生出比現(xiàn)實(shí)社會(huì)更嚴(yán)重的邪惡和犯罪，最終危害人類自己。首先，要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)世界性的事物，因此，我們?cè)谘芯刻岢鲎约旱木W(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是，可以而且應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究借鑒國際發(fā)達(dá)國家的成果。同時(shí)，也要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，結(jié)合我國國情，融合我國的傳統(tǒng)美德。網(wǎng)絡(luò)是一種新生事物，還不是很完善，有待發(fā)展。因此，社會(huì)各界應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的研究和探討。其次，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育。道德往往要在教育過程中才能轉(zhuǎn)化為人們的自覺行為，網(wǎng)絡(luò)道德也不例外。關(guān)注、宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，是目前大眾媒體和學(xué)校德育的重要任務(wù)。4、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的法治化無“法”則無“天”。道德風(fēng)尚的形成，要靠教育，也要靠法制。要盡快把網(wǎng)絡(luò)文明納入法制軌道，實(shí)行以法治網(wǎng)。首先，要加快立法的步伐。針對(duì)外國網(wǎng)絡(luò)立法的現(xiàn)狀和不足，借鑒國外網(wǎng)絡(luò)立法的內(nèi)容和形式，今后我國網(wǎng)絡(luò)立法的重點(diǎn)應(yīng)該是：一方面修改現(xiàn)行法律，使之適用于網(wǎng)絡(luò)信息犯罪；另一方面又制定新的信息犯罪法規(guī)。應(yīng)該盡快制定專門的《信息法》，還要建立一套保護(hù)青少年隱私權(quán)和禁止色情資訊的規(guī)范法。為保障青少年的健康成長(zhǎng)，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制化工作時(shí)，既要預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，又要保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)缺乏了解，法律意識(shí)淡薄。知法才能更好地守法。因此，應(yīng)該加大對(duì)法律的宣傳。為此，一要為相關(guān)法制部門培訓(xùn)專門網(wǎng)絡(luò)人才，提高執(zhí)法人員的執(zhí)法能力和水平；二要增加執(zhí)法人員的數(shù)量；三要加大懲處的力度。5、豐富青少年的課外文體活動(dòng)對(duì)正處于身心發(fā)育階段的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。因此，我們必須注意網(wǎng)上育人與網(wǎng)下教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)青少年整體素質(zhì)的提高。為此，一要大力加強(qiáng)青少年活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，二要積極引導(dǎo)青少年開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。特別是中學(xué)生的課余時(shí)間和周末怎么安排是值得每一位家長(zhǎng)和老師關(guān)注的問題，社會(huì)有沒有相應(yīng)的場(chǎng)所可以針對(duì)性地為學(xué)生們開放？怎樣才能使學(xué)生們不會(huì)一到周末就覺得無聊，沒地方玩？沒有適合學(xué)生們玩耍的場(chǎng)所，面對(duì)這么多的充滿誘惑力的成人游樂場(chǎng)所，自制力較差的學(xué)生們?cè)跄艿种七@樣的誘惑，這是值得國家相關(guān)文化管理部門認(rèn)真反思解決的一個(gè)嚴(yán)重問題。此外，青少年也應(yīng)該注意規(guī)范自身