老師暑假讀書心得7篇

第頁老師暑假讀書心得7篇老師暑假讀書心得1

1.老師在工作中要樹立科學的學生觀，敬重學生的人格尊嚴和獨立特性，老師和學生在人格上是同等的。

2.對犯錯誤的學生，老師肯定要避開采納體罰的教化方式，在心情沖動時可遠離學生，做到“無冷靜，不教化。”

3.為了幫助學生改正錯誤，老師可以依法行使教化懲戒權(quán)，但要留意把握好懲戒的時機、場合、方式和強度，防止過度懲戒而構(gòu)成變相體罰。

4.在課堂中(從上課到下課)，不管出于什么緣由，任課老師都不要撇下學生離開課堂而讓學生處于無人監(jiān)管的狀態(tài)。確因狀況特別須離開課堂的，任課老師應當事先征得學校領(lǐng)導的同意，并由學校支配其他老師代課。

5.老師要嚴格遵守學校的規(guī)定，按時上下課，特殊是不要讓學生提前下課。因故須要提前下課的，在宣布下課至下課鈴響這段時間內(nèi)，任課老師仍應對學生進行監(jiān)管，不要自行離開。

6.學校對課堂活動要加強監(jiān)督和管理，確保每一節(jié)課的每一時刻都有老師在組織和支配。

老師暑假讀書心得2

人們常說，念書要讀透：把書發(fā)掘的很深。讀精：把書中的好對象都取出來，提煉出來。讀雜;什么都得讀。這樣，常識才氣博大博識，上知天文下知地理，做考不倒之人?？杀救瘴易x了老舍的書，頗有另感，說來與君共享。作文網(wǎng)中學

先談讀什么書，有人喜好文學類，有人喜好柯斫培，等等各不溝通。他們都與很多書有深摯的友好，可老舍差異，他說和本身有友好的書不多。他不喜好三字經(jīng)一類的書，也厭惡公式類的古板書。提及來還真有一番原理，為什么要讀不喜好的書呢?書就是滿足我們的精力需求，可書也得有的放矢。就說我吧，泛泛拿起些言談軼事的嘲諷小說，便愛不釋手，讀得孜孜不倦，可以望見那些死板的筆墨，即刻兩眼無光。一篇文章多時才讀進一些，就是由于漫不經(jīng)心。以是選書讀也不能拿來就讀，要分明選擇，但也不能太挑剔，也要學會實行，也許某類書逐步地就會和你的味口了。有一次我有時中借了一本沈石溪的動物小說，早年認為這類書索然無趣，可用心讀了泰半，卻也有那么些味道。便把這類書都翻了一遍，才得償所愿。

接著，談談奈何念書，我經(jīng)常讀到一段出格好的文章會與別人協(xié)作閱讀咀嚼一下。老舍說他念書沒體系：有什么讀什么，不要看的別讀，讀得快，也不要決心去記，讓書記著本身，讀完了，別去評述······我也認為念書得自由，要為所欲為，書中的英華老是在不知不覺中，灌入我們的大腦，潤澤我們的心里，強行塞下去的反而沒有效，統(tǒng)統(tǒng)照舊敏捷爛漫的好。

老舍老師喜好逍遙自在、不受羈絆的念書，這一點倒還真與我心有靈犀呢。

老師暑假讀書心得3

通過一個暑假的學習，我發(fā)覺讀書是我最有利的學問武器，通過書本我可以充分利用業(yè)余時間，學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我個人成長的好處可體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、讀書可以讓我站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發(fā)覺，記載了古今歷代所積累的學問和閱歷。只有仔細的學習前人的閱歷和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人才智的結(jié)晶，是他們的探討成果和閱歷的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)覺對自己有用的東西。在前人閱歷的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的持續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，假如每個人都是從頭起先，那么，無論多么宏大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的學問可謂是應有盡有，他能拓寬我們的視野，讓我們的學問更全面。從而能夠更深刻的思索問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的很多實踐都證明白各種信息的相關(guān)性，假如只知道一個領(lǐng)域的信息，必定會有礙于自身的發(fā)展，駕馭更多方面的學問，才能使將來的不確定風險降至最低，就像做股票的`人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。探討物理學的學者們都要有肯定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必需對相關(guān)的科學都有所了解才行。

在這方面，宏大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參與工作實踐后，他也沒有間斷過學習和探討，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的學問，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和精確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)驗中，我們可以體會到學問的力氣，更能體會到書本做為人類駕馭學問力氣的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很主動的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能勸慰我們的心靈，使我擺脫悲傷和苦痛的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人開心的時間。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充溢崇高的快樂和思想，從而使我入神忘情，靈魂升華。

所以我要提倡并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的老師，以帶動教化事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！

老師暑假讀書心得4

暑假，學校分給每位老師一本書，我讀的書是《在別出心裁的教室里》。下面是我讀此書的心得體會：

此書介紹了8位美國當代名師的精神檔案，他們工作起來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作，并且，每位名師都有各自的風格，8位名師的故事，深深打動了我，他們有用不完的才智和驚人的創(chuàng)建力，為他們各自的教化教學工作靜默奉獻自己的青春。這8位名師中，讓我感受最深的當數(shù)號稱“美國的老師”萊福。艾斯奎斯。

當一名老師傾其精力、美德與創(chuàng)建力時，他能為學生做什么？假如知道美國傳奇老師萊福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美國眾多的名師中，很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚羨——他在同一所學校聽同一間教室，年復一年地教同一個年齡段學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數(shù)，給他供應捐助的人也不計其數(shù)。他就是一個人在最小的空間里創(chuàng)建出的奇跡的名師。

他每天工作12小時，除了完成學校規(guī)定的課程外，他還主動教學生高等數(shù)學，讓學生閱讀原版文學名著，給學生排練《莎士比亞》戲劇，甚至在課間教學生彈吉他、打籃球和棒球！他總是把一天的時間支配得滿滿的。

這讓想起了我們學校的行政老師，他們的工作是特別繁忙的，往往是不分8小時工作時段的，8小時之外，他們同樣做著學校里的千頭萬緒的事情。寒暑假和雙休日對老師們來說是的休息時間，可是對他們來說，卻是的干工作的時間。我在暑假，常常來學校熬煉身體，看到學校行政和部分老師，幾乎是每天來校工作，尤其是我們的x校長。

在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是來得早，回得晚。真的是超強付出，同書里的美國名師萊福。艾斯奎斯是一樣的！學校行政這么超付出的工作，他們不分時間的靜默付出，是為了學校的明天更美妙，為了保證開學后老師能更好地開展教化教學工作、為了學生在新學期里能更好地學習與成長。他們是我們廣闊老師學習的好榜樣，我想，在今后的教化教學工作中，假如能有超強的付出，有這種爭分奪秒的時間觀，我們確定能做出更多的成果來的。正如艾斯奎斯所說的“勝利無捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實現(xiàn)的”。

艾斯奎斯曾經(jīng)“頭發(fā)著火還在教”！在一堂化學課上，一個學生點不著酒精燈，其它同學都要求進行下一步試驗，艾斯奎斯不想把她落下，親自幫她點，但無意中把自己的頭發(fā)給點燃了，要不是孩子們叫了起來，艾斯奎斯還不知道。他說，“雖然這樣很可笑，但我真的認為，作為一名老師，我的大方向是對的——孩子們是你操勞的，其他任何事都必需忽視?！边@讓我更進一步明白了做老師的意義，老師要真正酷愛你的學生，就要一心一意地為學生服務，要放下老師的架子，而不是走過場，假惺惺地說要幫學生，心里卻不太情愿。我們只有源自內(nèi)心地幫助學生，努力達到象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會是真正一心一意地為學生服務的，也會成為一名極其優(yōu)秀的、學生都寵愛的好老師。

艾斯奎斯說：“在小學階段，對兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級的老師”，因為他們在小學階段跟老師相處的時間是最多的，甚至超過了家長。所以，為了兒童地成長，我們當老師的，就應起著的、最關(guān)鍵的作用。老師應當提升自身素養(yǎng)，同時要加強職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教化事業(yè)多多奉獻出自身力氣。

老師暑假讀書心得5

我有幸拜讀了全國聞名特級老師王崧舟撰寫的《王崧舟詩意語文教化》，如縷縷春風拂面，又似涓涓細流澆灌我那干枯的心田，給我送來了夏日里的絲絲涼爽。

在這部《詩意語文教化》中，集中了王老師近幾年對詩意語文的一個不斷理解和生成的文字軌跡，是他參加各種大型的、專題的語文教學觀摩活動、培訓活動的講座和報告.雖未親臨現(xiàn)場，但我能夠深切地感悟從王老師內(nèi)心深處流淌出來的對于詩意語文的解讀和修行，令我對詩意語文有了滋心的感受，對我平常那近乎麻木的課堂教學有了更大的觸動。

書中王老師精辟而形象地向我們詮釋了什么是詩意語文，那是對語文教化志向境界的一種追尋，是對語文教化本色和本真的一種深刻自覺和回來。一切優(yōu)秀的語文教學，是詩意的語文;一切風格顯明的語文教學，無論樸實還是絢爛、無論激情澎湃還是理趣盎然、無論散發(fā)著平民氣息還是充溢了貴族氣質(zhì)，只要它是自由對話的、喚醒意會的、精神契合的、追尋華蜜的、實現(xiàn)自我的、充溢才智的，那就是詩意語文。

回想自己平常的課堂教學，真是愧對學生，愧對自己。上課時，即興發(fā)揮，腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒;課后的反思策略也只做表面功夫。不思進取，得過且過。其實我也挺厭煩這樣的自己，曾經(jīng)的雄心壯志，曾經(jīng)的志向理想，都已不在。而這次讀了《王崧舟詩意語文教化》，又激發(fā)了我靈魂深處的那份感動，那份純真。作為一名語文老師，上好語文課，是自己的本職工作。王老師告知我們，一堂好的語文課，在課堂上老師要徹底放松，全然進入課堂中的每一個環(huán)節(jié)，和學生情情相融、心心相印，要徹底打開自己的生命，讓生命中的每一個細胞、每一寸肌膚去感受、去觸摸、去體認課堂中的每一個當下，他會時常地產(chǎn)生高峰體驗，他會在課堂上率性而為，和學生一起歡樂、一起流淚、一起深思、一起震撼。

在書中我學到好多王老師的“獨門秘訣”，要提高自己的教學水平，平常要修煉絕技。比如第一招叫“實錄還原法”。把課堂教學實錄還原成教學設計，然后再還原成教學理論;把理論再還原成設計，把設計再還原成實錄，這樣一個來回還原的過程，可以很好地修煉自己的教學思想，提高自己的教學水平。其次招叫“情境填空法”。在聽課或看人家的優(yōu)秀實錄時，看到關(guān)鍵時刻，要定格打住，進行情境填空，看看自己會有什么反應，假如自己處理睬有什么“課像”生成，然后通過比較，這樣你的機靈、通變與才智就煉出來了。第三招叫“微格解剖法”。在教學中要探討候課，探討導入，探討提問，探討范讀，探討導讀，探討探討對話傾聽訓練結(jié)課拓展，探討許多微格，這里面大有學問。如針對學生的朗讀，可以選擇很多角度探討，如朗讀狀態(tài)、朗讀方法、朗讀質(zhì)量、朗讀內(nèi)容、思維方式、情感體驗、現(xiàn)場氛圍、思想認知、文化背景、學習要求、動態(tài)改變等等。在書中這樣的“獨門秘訣”還有許多，有機會大家都可以去好好觀賞學習。

我真的是受益匪淺!

老師暑假讀書心得6

老師是人類靈魂的工程師，有著華蜜的人生。作為一名數(shù)學老師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。老師的專業(yè)成長不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教化幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好學生的靈魂工程師，首先自己就要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，促進自身專業(yè)不斷成長，成為一名合格、華蜜的教化工作者。下面我就談談本人學習《老師的華蜜人生與專業(yè)成長》的心得體會：

一、堅決信念，忠誠于黨的教化事業(yè)

我覺得：作為一位人民老師是無尚光榮的,老師對人才的培育和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”所以，要做好一名數(shù)學老師，首先就必需堅決信念，忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛教化工作，還必需具有高度的事業(yè)心和責任感，忠誠教化事業(yè)是老師職業(yè)道德培育的靈魂。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠干脆影響一個學生的一生。老師的道德，是教化文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教化活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅決行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。所以作為幼兒老師，我們肯定要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，以此來構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎。要知道老師的榜樣力氣是無窮的，其身教必定重于言教。

二、不斷進取，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)

老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。所以，在現(xiàn)今這個學問更新加快的當代社會里，我們老師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務學問和專業(yè)技能，真正駕馭教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教化技術(shù)手段，主動參加教化科研。在教學實踐中，我們要努力發(fā)覺問題、分析問題，并探究解決

問題的新途徑、新方法，以老師的創(chuàng)建性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神的下一代。

面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，尤其是作為一名中國共產(chǎn)黨黨員、老師，在教化教學中肯定要要樹立起“終身學習”“恒久探究”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教化事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，更應當非常注意自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，拓寬學問視野，以此來促進自身專業(yè)不斷成長，加速老師職業(yè)道德建設，努力提高教化教學質(zhì)量。

三、無私奉獻，關(guān)切每一位幼兒的成長

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。作為一名老師應當對孩子無私奉獻?？釔?、敬重、理解學生必需以人為本。關(guān)切愛惜學生，是老師正確處理自己與干脆服務對象學生之間關(guān)系的準則，在日常的教化活動中老師要讓學生體會到老師對他們的愛。

疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教化學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教化愛，是作為一種出自崇高目的、充溢科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心酷愛學生，又包括要求老師細心教化學生。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，是老師最重要的素養(yǎng)和靈魂。作為老師教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范。老師的美妙道德與職業(yè)特點促進了自身專業(yè)的不斷成長，確定了老師的華蜜人生。

老師暑假讀書心得7

1.老師在工作中要樹立科學的學生觀，敬重學生的人格尊嚴和獨立特性，老師和學生在人格上是同等的。

2.對犯錯誤的學生，老師肯定要