小學(xué)英語-My schoolbag教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

人教版(pep)小學(xué)英語四年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：Let’slearnLet’sdo教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀單詞：schoolbag.mathsbook.Englishbook.Chinesebook.storybook.2、能力目標(biāo)：能夠正確使用上述單詞描述書包里的物品，并能在情景中運(yùn)用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook...3、情感目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解教科書的重要性，要求他們愛護(hù)書本。教學(xué)重點(diǎn)：1．句型：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook….2．詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,storybook,schoolbag教學(xué)難點(diǎn)：1．發(fā)音:mathbook,storybook,schoolbag2．區(qū)別書寫形式：schoolbag,storybook與Chinesebook,Englishbook,mathbook教法與學(xué)法：小組合作法、情景教學(xué)法教具準(zhǔn)備：多媒體和一些實(shí)物教學(xué)過程：（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1．Showtime(學(xué)生展示)2．復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞，學(xué)生有一個(gè)新書包，老師也有一個(gè)新書包，想知道里面有什么嗎？引入新課。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．讓學(xué)生熟悉句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）教師提問：What’sinyourschoolbag?學(xué)生回答：AnEnglishbook,aChinesebook…(教師可讓多名學(xué)生來回答上述問題，然后老師發(fā)口令，學(xué)生做動(dòng)作。2．猜一猜老師手里有什么？利用多媒體學(xué)習(xí)mathbook，并在練習(xí)本上書寫2遍。3．教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識別，學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。4．教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書寫形式。5．學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。6．找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評價(jià)。（三）趣味操練（Practice）游戲1Listenanddo學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽懂之后要完成這一動(dòng)作?？凑l做得又對又快。指令為：Putyournotebookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbookonyourhead.游戲2看誰拿得快教師用英文說：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook…學(xué)生聽到之后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰拿得快。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運(yùn)用，并回答出問題：What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook…完成一個(gè)小調(diào)查。(五)達(dá)標(biāo)測試（六）總結(jié)：板書設(shè)計(jì)：Unit2MyschoolbagWhat’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebookamathbookthreestorybooksschoolbag作業(yè)布置：1、把今天所學(xué)單詞寫3遍英語，1遍漢語。2、把所學(xué)內(nèi)容讀給家長聽。學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生學(xué)習(xí)英語已經(jīng)一年多，有了一定的基礎(chǔ)，并且對英語有著良好的學(xué)習(xí)興趣。他們喜歡表演英語對話和英語小故事，養(yǎng)成了良好的小組合作的習(xí)慣。尤其是用實(shí)際物品更能得到學(xué)生的認(rèn)可，隨時(shí)拿出不同學(xué)生的書包，問句型What’sinyourschoolbag?不僅對單詞可以不斷復(fù)習(xí)，也可強(qiáng)化對句型的認(rèn)識。然后直接用實(shí)物呈現(xiàn)的方式導(dǎo)入新單詞的教學(xué)會更完美，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)會和使用語言。效果分析四年級的學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫基本技能，并且學(xué)習(xí)英語的興趣高漲。教學(xué)時(shí)抓住這一特點(diǎn)，讓他們積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學(xué)”變?yōu)樾抡n堂的“我要學(xué)”，適時(shí)地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、有效的課堂。同時(shí)在時(shí)間、空間上為學(xué)生提供充分條件，利用實(shí)物、卡片、多媒體等引導(dǎo)學(xué)生多想、多說、多練，使學(xué)生在更輕松更愉快的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂樂學(xué)英語，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。在練習(xí)環(huán)節(jié)中通過引導(dǎo)學(xué)生完成“觀察圖片認(rèn)識教科書”，“介紹各種教科書”，“聽指令出示各種書”，“小調(diào)查”等一連串的小任務(wù)，滲透本節(jié)課的主要單詞和句型，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下感知新知，練習(xí)新知，鞏固新知和運(yùn)用新知，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教材分析本節(jié)課內(nèi)容是（pep）人教版小學(xué)英語四年級上冊第二單元第二課時(shí)，通過Zoom翻看Amy的書包，展開學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽懂會說幾種書，并能熟練運(yùn)用句型What’sinyourschoolbag?來回答書包中各種書本的名稱，這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)可以充分利用生活情景學(xué)習(xí)單詞，也可以根據(jù)實(shí)際隨時(shí)拿出學(xué)生的課本進(jìn)行教學(xué)。主要采取師生、生生互相合作，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得語言。評測練習(xí)：課后反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)書本的名稱和詢問書包里的東西。學(xué)習(xí)時(shí)先從文具入手，以實(shí)物呈現(xiàn)的方式導(dǎo)入新單詞的教學(xué)，用于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生掌握好本課單詞。在課堂教學(xué)中我也比較注重師生、生生互動(dòng)，并以親切的目光，輕松的表情，和藹的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。又通過按要求拿書，我說你做，書包里有什么等小游戲鞏固所學(xué)知識，因而取得了良好的教學(xué)效果。但是在教學(xué)中還是有一些不足之處，比如：教學(xué)方法不是靈活多樣，顯得呆板，學(xué)習(xí)內(nèi)容拓展很少等等，在以后的教學(xué)中要注意改進(jìn)。課標(biāo)分析本教材以《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，注重將基礎(chǔ)知識、基本技能和語言的運(yùn)用能力融為一體，以話題為核心，以任務(wù)為主線，任務(wù)以活動(dòng)為載體，活動(dòng)以學(xué)生為中心，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語。課標(biāo)中指出激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成