連系動詞語法教學設(shè)計方案

附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程上海牛津版新版九年級上冊unit3連系動詞課程標準新課程倡導(dǎo)“重過程、重體驗、重探究”，主張用自主、合作、探究學習替代傳授、灌輸式教學。教學內(nèi)容分析要求學生注意平時在課文和考試中什么是系動詞，然后幫助學生總結(jié)：例句中的be動詞are,look和became起到了連系句子主語和表語的作用，因此被稱為系動詞。系動詞后可跟形容詞、名詞或名詞短語構(gòu)成“系表結(jié)構(gòu)”。“系表結(jié)構(gòu)”的作用是說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征等情況。教學目標1.掌握be動詞作系動詞后接形容詞的用法。2.掌握其他動詞作系動詞后接形容詞的用法。3.掌握系動詞后接名詞或名詞短語的用法。學習目標主動探究，善于發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運用規(guī)律舉一反三。學情分析利用初中生活躍思維碰撞的特點進行語法教學的探索和合作教學。重點、難點1.掌握其他動詞作系動詞的“系表結(jié)構(gòu)”。2.掌握be動詞以外的系動詞后接形容詞、名詞或名詞短語的用法。教與學的媒體選擇利用多媒體信息技術(shù)的抽號器和投影儀的使用。課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1Step1：利用一首歌曲含有連系動詞的歌詞切入，學生聽后進行填空并了解這些歌詞的特點。It____1____funnyhowyou____2____asthoughyou'rerightnextdoor真有趣，即使你我相隔半個世界之遠

Whenyou____3____reallyhalfaworldaway我卻感覺似乎你就在我身旁

Ijustcan't____4____tofindthewordsI'mlookingfor我就是找不到合適的字眼

TosaythethingsthatI____5____tosay來形容我心里那種莫名其妙的感覺

I____6____rememberwhenI____7____soclosetoyou我不知道為何會這樣

It'salmostmorethanI____8____bear思考這個問題超出了我的能力所及

AndthoughI____9____halfamillionmilesfromyou即使現(xiàn)在與你隔洋七千里相望

You____10____inmyheartandlivingthere你卻永遠在我心里，永不分離

Andthemoonandthestarsarethesameonesyousee夜空中那皓月明星，使我們隔千里而共嬋娟

It'sthesameoldsunupinthesky千里之外，同樣的陽光灑向彼此

Andyourvoiceinmyearlikeheaventome耳畔回蕩著你的聲音，對我來說簡直是天籟

LikethebreezeshereinoldShanghai就像這上海吹拂著的涼涼微風

Thereareloverswho____11____handinhandinthepark我看到了公園里手挽手漫步的愛人們

Andloverswhowalkallalone和各走各路賭氣的情侶

There____12____loverswholieunafraidinthedark我看到了不懼黑暗躺在草叢里的鴛鴦

Andloverswholongforhome和腳步匆匆的夫妻

Oh,Icouldn't____13____youevenifIwantedto噢，看到了這些，我想我怎么也不能與你分離

You'reinmydreamsandalwaysnear因為你已住在我甜蜜的夢中

AndespeciallywhenI____14____thesongsIwroteforyou特別是，當我唱起這些為你而寫的歌謠

Youareinmyheartandlivingthere你已填補了我空虛的內(nèi)心2Step2：引入我們平時的一些照片引入系動詞的用法和功能應(yīng)用。自主探索1：Takealookatthefollowingsentencesandsumuptherulesof“Linkingverbbe”.1.Iamalittlenervous.2.Ourschoolisextremelybeautiful.3.XiaoLiliiscute.4.Ourteachersarefriendly.5.FuYuanhuiisfunny/amazing.Workouttherules:Weuse__________afterthelinkingverbbetosay________________________.練習：P39ALinkingverbbe自主探索2：Takealookatthefollowingsentencesandsumuptherulesof“Otherlinkingverbs”.1.Sheseemsveryhappy.2.Ourclassroomfeelscrowdedinourschool.3.Thedinnersmellsgoodbuttastesstrange.4.Newfashionssoongooutofdate.5.Whenpeoplegetold,theirhairturnsgreyWorkouttherules:感官動詞變化系動詞表象系動詞練習：P40BOtherlinkingverbs3Step3：讓學生自己總結(jié)系動詞的規(guī)律并進行細節(jié)語法的操練。自主探索3：Takealookatthefollowingsentencesandsumuptherulesof“Otherlinkingverbs”.1.我是一個好女兒。(be)___________________________________________2.他成為一名醫(yī)生。(become)___________________________________________3.他們似乎是一個快樂的家庭。(seem)___________________________________________4.我們將會永遠是朋友。(remain)___________________________________________Whenpeoplegetold,theirhairturnsgrey.Workouttherules:______________________________________________________________________.練習：P41CLinkingverbsfollowedbynounsornounphrases.4Step4：引入中考真題，讓學生在題目中探索語法的考點和應(yīng)用?？季V要求:廣州歷年中考有關(guān)系動詞考點偏好：1.be動詞+adj2.連系動詞后面+adj作表語。如：becomerich,getwarm（表變化）,turngreen（表變化）,keep/stayhealthy,remainsilent,gohungry,growtaller3.感官動詞如：feel,sound,taste,smell等后面+adj作表語。系動詞目標語法導(dǎo)練中考真題測評Testone:Multipalchoices1.（2016年廣州南沙一模）Hermotherwas_______,“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking.”A.excitingB.excitementC.exciteD.excited2.（2016年廣州從化一模）AbigsmileappearedonhisfaceandIfeltvery_______.Thenhesaid“Wow!A.happilyB.happyC.happierD.happiness3.（2016年廣州番禺一模）"Afterall,I'mgoingtobeabusinessman."Jack'smotherlooked_______athimandsmiled.A.happy B.happily C.happierD.morehappily4.（2016年廣州16中調(diào)研）Butshestartedtobecomemore_______asshegrewup.A.silent B.silently C.silence D.silenced5.（2015年廣州語法）Theboylooked______becausehedidn’tpasshismathsexam.A.sadB.sadnessC.saddestD.sadly6.（2014年廣州語法）TheoperationwentaheadinMay,andbothwomenarenowveryhealthyand______thanever.A.closestB.mostcloseC.closerD.closely7.（2011年廣州語法）BynowJackwasreally______,“OK，”heshouted.“Nowtellmewhatwouldhappenifyouwokeupinthemiddleofthenightandwantedtoknowthetime.”A.angerB.angrilyC.angryD.angering8.（2015年南沙一模）Youmaybe_______tomeetchallenges,butfirstyoushouldknowwhattodo.A.confidentenough B.enoughconfidentC.enoughconfidentlyD.confidentlyenough9.(2015自貢語法)---Tom,don’tthrowtherubbishonthefloor.Weshouldkeeptheclassroom______.---Oh,sorry,MissYang.A.clean B.quiet C.dirty D.quietly10.(2014濟寧語法)---HaveyouheardthesongStayHereForever?---Yes,itsounds______.A.well B.loudly C.sweet D.beautifully5Step5：學生自主探索出題和合作批改語法錯誤。根據(jù)本節(jié)課所學的有關(guān)系動詞的相關(guān)用法在空白處進行合作出題，以便進一步探索系動詞的運用。題量：2到3題左右。設(shè)計題型可以是單詞拼寫題、語法單選題、系動詞故意出錯題、對話題、翻譯