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手捧空花盆的孩子孩

我會寫學(xué)習(xí)目標：1．認識“盆”“位”“選”等12個生字。會寫生字“孩”。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。位選宣分芽規(guī)盛絲情煮表盆

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分要選位沒孩我會摘

國王吩咐大臣/給全國的每個孩子/發(fā)一些花種。

許許多多的孩子/捧著/盛開著鮮花的花盆/擁上街頭。雄日/把花種不發(fā)芽的經(jīng)過/告訴了國王。

國王看見了/手捧空花盆的雄日。

很久以前，有位國王要挑選一個孩子做繼承人。國王吩咐大臣給全國的每個孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。1.很久以前，有位國王要選一個孩子做繼承人。2.很久以前，有位國王要挑選一個孩子做繼承人。

有個叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種?！笆帧笨梢該Q成什么詞?很非常特別他十分用心地培育花種。他十分高興地來到校園里?！笆帧笨梢該Q成什么詞？很非常特別讀讀說說把括號里的詞放到句子中讀一讀小白兔可愛。（多么）小明用心地畫著綠葉。（十分）奶奶心里著急。（非常）

十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。

雄日又給種子施了些肥，澆了點水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。

國王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。

國王從孩子們的面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。

突然國王看見了手捧空花盆的雄日。他停下來問：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了，高興地拉著他的手說：“你就是我的繼承人！”

孩子們問國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”

如果雄日當了國王，他會是一個怎樣的國王？想一想當你遇到這樣的情景你會怎么做呢？

踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看到，我（）。

有一道難題我不會做，小剛讓我抄他的，我（）。

字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字，我（）。誠實贏地千家贊，虛偽招來萬戶嫌。

誠信兒歌小朋友，要誠實，不撒謊，要牢記。考試時，不作弊，做作業(yè)，靠自己。說的話，記心里，守誠信，從小起。作業(yè)套餐：

1、把《手捧空

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