2022防災減災宣傳周總結(jié)模板3篇

2022防災減災宣傳周總結(jié)模板南邵小學“防災減災日宣傳周”活動總結(jié)為了進一步貫徹教育文件精神，繼續(xù)加強對師生防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面，掌握一定的防震減災自我防護知識與技能，促進全民防震減災意識的深度提高，結(jié)合實際，在防震減災宣傳周開展了以下活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學校重視，演練活動—到位為提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災害來臨時最有效的逃生方法，學校于月日上午舉行了防震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，師生同舟共濟、眾志成城。二、以教育講座宣傳，學習防災減災知識1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用國旗下講話、主題班會等形式宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向?qū)W生講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。2、全體教師及學生聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。四、以宣傳教育為體驗平臺，掌握防災減災的技能為進一步提高全園師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、實際演練活動既是對我校師生的應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命第1頁共10頁體驗。不僅再次落實了師生應付的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急的能力。上口鎮(zhèn)南邵小學 .5防震減災知識講座俗話說。人生自古多磨難。在地球上，自然災害種類多，且頻繁發(fā)生。人的一生中，都有可能遭遇到某種自然災害的威脅。地震是最不可預知、最具破壞性的自然災害之一。中國深受地震災害的影響，像唐山大地震、汶川大地震，人們至今無法忘記。前段時間雅安又發(fā)生了地震。在大量的事實目前，以及無數(shù)的慘痛教訓，我們再也不能漠視地震災害了，要趕快行動起來，做好防災、減災工作，這樣才有可能把地震災害所帶來的損失降低到最低程度。那么，如何進行防震呢。一、防震準備1、了解地震知識地震一般指巖石圈的天然震動。按其成因主要有構(gòu)造地震和火山地震，其中構(gòu)造地震影響最大。地殼中的巖層在地應力的長期作用下，會發(fā)生傾斜和彎曲，一旦積累起來的地應力超過巖層所承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使長期積聚起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動，成為地震。第2頁共10頁地震前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，叫做地震前兆。如地下水的異常變化、動物的異常反應、小震頻繁、地殼形變等。地震對人類的危害極大，但目前人類對地震的認識尚處于摸索階段，還不能對地震進行準確預報。2、要有防震意識全世界每年發(fā)生的地震有萬次，幾秒鐘就有一次。給人們造成破壞的地震每年約有次，大約每天有次。我國是世界大陸地震多發(fā)區(qū)，世紀以來，我國地震人數(shù)約占全球地震人數(shù)的%。由于地震具有突發(fā)性強、破壞性大、社會影響深遠、防御難度大等特點，加上地震預測的難度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，這在短時間內(nèi)是無法做得到的，因此防災意識應成為做好減災工作的前提。3、制定應急預案這里包括家庭應急預案、單位應急預案和政府應急預案。對于學生而言，家庭、學校的應急預案更為現(xiàn)實和重要。主要內(nèi)容有：熟悉室內(nèi)、室外環(huán)境；明確疏散線路和避難地點；準備避難和營救物品；學會基本的醫(yī)療救護技能；積極參與防震演練等。以日本為例，地震發(fā)生時常備物品有：小型軟墊（保護頭部）、手套、替換衣服、手電筒、微型收音機、軍用水壺（兩周換一次）、罐頭和開罐頭用具、干面包、急救藥、繩索、粉筆、印鑒、地圖和貴重物品等。二、如何避震1、當機立斷地震發(fā)生時，人們能感覺到縱波和橫波兩種地震波。從震源發(fā)生的地震波首先到達的是縱波，這時在震中的人們會感到上下顛簸；接第3頁共10頁著橫波傳來，又變成前后、左右搖晃。人們從開始感到晃動到房屋倒塌的時間，一般有十二秒的時間，這被稱為“黃金秒預警時間”。人從感覺到晃動到明白過來是地震需要3?秒鐘，然后以百米速度躲避的時間也只有7?秒鐘。這時，特別需要的是冷靜，在秒內(nèi)要因時因地地做出瞬間避險抉擇一“跑”還是“躲”，以最大限度的減少地震傷亡。我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。2、避震要點在學校正在課堂上課時，不能亂跑，更不能跳樓，要迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場上或室外時，可原地不動，雙手保護頭部，但要避開高大建筑物或危險物，不要返回教室；震后，應有地撤離；必要時應在室外上課。在家里可暫躲床、桌子等堅固的家具旁，或躲在樓房衛(wèi)生間等小開間內(nèi)。同時，隨手用柔軟的物品護頭和捂住口鼻，以免被碰傷或被泥沙煙塵嗆住。家庭成員正在用火用電時，要立即熄滅和斷電，以防燙傷、觸電和火情。若遇到燃氣泄露時，要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要開關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊；若遇火災時，應趴在地下，用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，逆風匍匐轉(zhuǎn)移至安全地帶。在公共場所第4頁共10頁在影劇院、體育館、候車室等處：因人口稠密、出口狹窄，若秩序混亂，極易出現(xiàn)相互擠壓而造成死亡。因此，地震時務必要保持清醒的頭腦，利用有利的條件，就地躲避，千萬不要亂跑，最好的辦法就是躲在排椅下。同時，要避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包保護頭部；等震后，聽從工作人員指揮，有地撤離。在商場、書店、展覽館、地鐵處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮的家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電（汽）車內(nèi)。抓住扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過后再下車。在戶外或野外在山區(qū)，盡量轉(zhuǎn)移到所在地的最高點，若來不及，可尋找山坡隆崗，暫避其背后。注意觀察山崩和滾石情況，不要順滾石方向往山下跑，而應垂直滾石方向跑到高處。在林區(qū)，應立即鉆進較茂密的樹林中，不要停留在樹林邊或樹林內(nèi)的小空地上，避免被震倒的樹木砸傷。樹木越密集的地方越安全。在橋上，應立即離開橋身，停留在橋上或躲避于橋下都十分危險，因為大橋隨時都有可能被震塌墜落河中。在街上，因兩邊樓房林立，有通訊、電力等設(shè)施，還有廣告牌等，故地震發(fā)生時要遠離高大建筑物或危險物，應注意保護頭部，可以用書包、書刊雜志、衣物或雙手護住頭部，以防從上面飛落下來的物體砸傷頭面部。三、自救互救第5頁共10頁1、自救震后，特別是強震后，房屋坍塌嚴重，一旦被埋在廢墟下，一定要沉著冷靜，樹立生存的信心，要有挑戰(zhàn)生命極限的準備，同時要千方百計地保護自己。首先，要保持自己的呼吸道暢通。在惡劣的環(huán)境里、有限的空間內(nèi)，要設(shè)法挪開頭部、胸部的雜物，使自己輕松呼吸，若聞到煤氣、毒氣時，要用濕衣服等物品捂住口鼻，以防中毒；其次，拓展生存空間。要用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防上方不結(jié)實的坍塌物掉落下來，造成二次傷害，同時也給自己留下一片空間。再次，設(shè)法脫離險境。在無法逃生的情況下，不要恐慌、急躁，更不要大喊大叫，盡量保存體力，可用石塊敲擊其他物體，向外發(fā)出求救信號，以待營救；在救援人員未到的情況下，若受傷了，先要想法處理好傷口，以避免過多；食品和水要盡量去尋找，并節(jié)約使用，以延長生命，爭取生存的機會。2、互救震后，受災者%都是在最初的小時內(nèi)得救的，故有“黃金小時”之稱。當然，此時間之外，也不乏有生命奇跡的出現(xiàn)。脫險后，不要再回去拿東西，以免余震的發(fā)生，要及時與家庭、學校聯(lián)系，然后到指定的避震地點。在身體無大礙情況下，積極參與到互救行動中去，做一些力所能及的事情。在互救時，要先救近，后救遠；先救易，后救難；先救多，后救少；先救“生”，后救“人”；注意傾聽被困人員所發(fā)出的聲音，確定被困人員的位置，科學施救，不要亂挖、亂刨，以防意外傷亡。第6頁共10頁地震無情，人有情。面對多震的生存環(huán)境，我們要勇于對待，敢于抗爭，大家都積極行動起來，為建設(shè)我們美好的家園而努力。防震順口溜：遇地震，先躲避，桌子床底找空隙；靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去；遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。2022防災減災宣傳周總結(jié)模板（二）范文主頁搜索范文大全（可編輯）1范文主頁搜索小學防災減災宣傳周工作總結(jié)源j.om8小學防災減災宣傳周工作總結(jié)今年月日是我國第十個防災減災日，月日至日為全國防災減災宣傳周，今年全國防災減災日的主題是“行動起來，減輕身邊的災害風險”。為進一步增強廣大師生的防震減災意識，提高防震減災和應急避險、疏散能力，小學四舉措做實防災減災宣傳周工作?？偨Y(jié)如下：一是完善工作預案，嚴格落實防范措施。校園是地震發(fā)生時最容易造成人員傷亡的公共場所之一，做好校園防震減災宣傳教育工作是提高師生防震減災技能，保障師生安全的有效途徑。學校要求大力營造氛圍，落實好通知要求，共同做好防災減災宣傳周的科普活動。切第7頁共10頁實加強防災減災工作領(lǐng)導，召開了專題會議，讓大家明確活動的意義和重要性;認真修訂、完善、細化工作預案，全面落實防范措施，扎實做好校園防災減災宣傳教育工作，切實增強師生的避災減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕災害對師生造成的傷害，保護師生2范文主頁搜索生命財產(chǎn)安全，確保本次活動取得顯著成效。二是創(chuàng)新宣傳形式強化防震減災意識。提高學生應急避險能力和防災減災意識是一項長期任務，學校堅持集中教育與日常教育相結(jié)合，創(chuàng)新宣傳形式，強化全體師生防災減災意識。結(jié)合“5.12防災減災日”和“防災減災宣傳周”的活動要求，根據(jù)不同年齡段學生特點，開展主題班會、演講比賽、知識競賽、專題講座、圖片展覽和專題片等活動，充分利用黑板報、橫幅標語、校園廣播、校園網(wǎng)、校園群等媒介，廣泛宣傳防災減災有關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)知識，營造防災減災活動的濃厚氛圍，讓全體師生認識到防災減災的重要性和必要性。在防災減災宣傳周中，學校把防災減災日活動帶進課堂、帶進班級、帶進校園、帶進家庭，重點教育學生了解掌握地震災害基本知識和應急避險救護基本技能，切實提高廣大師生的防震減災意識和自救互救能力。三是精心演練，提升自救互救能力。實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。在防災減災宣傳周期間學校根據(jù)《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，修訂完善科學合理的地震應急疏散演練方案。積極開展面向所有師生的“體第8頁共10頁驗式、參與式”防災減災基本技能普及活動，因地制宜，結(jié)合預案，開展一次防災減災演練活動。緊密結(jié)合學校自身實際，明確演練的主3范文主頁搜索題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等;重視對演練效果及工作的評估和總結(jié)，及時整改存在的問題，幫助師生從演練中積累應急心理、避險逃生、緊迫疏散、自救互救等知識信息，提升應急能力。四是堅持問題導向，扎實推進隱患排查。2022防災減災宣傳周總結(jié)模板（三）靖一成校防災減災宣傳周活動小結(jié)我校在接到《做好年防災減災日有關(guān)工作》的緊急通知后，領(lǐng)導十分重視，立即安排召開全體教師會議，傳達文件精神，部署此次防災減災日的各項宣傳和活動工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、倡導開展“四個一”活動在防災減災宣傳周期間，我校利用多媒體設(shè)備學生觀看了電影《唐山大地震》。各班主任在班會課上學生發(fā)表觀后感。學生發(fā)言踴躍，感觸頗多，受益匪淺。此外，學校還布置學生一項開展家庭災害風險隱患排查的作業(yè)，讓學生在生活實際中防災減災。二、大力普及防災減災知識學校在宣傳櫥窗張貼了有關(guān)防災減災知識的宣傳海報，并通過國旗下講話、課外活動課、校園廣播等各種形式對防災減災、應急避險