瓦疃小學(xué)政治學(xué)習(xí)資料

瓦疃小學(xué)政治學(xué)習(xí)資料有效率即充實(shí)的課表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是對(duì)面上而言/12

“彩。生1、2、1教學(xué)思路課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)密度合理3、展5、1、實(shí)“雙基2、際3、效41、2、1、2方4、能熟練段5、應(yīng)1、2、學(xué)）1、點(diǎn)2、教師形成教學(xué)風(fēng)/12

針對(duì)當(dāng)前評(píng)課存在的五xx（年月學(xué)時(shí)間固定學(xué)對(duì)象固定。/12

最后組織教師或教研人員對(duì)該教師的說(shuō)參加說(shuō)課老師憑證往是通過(guò)層層推薦和選拔這種說(shuō)課類型多用于培養(yǎng)骨干/12

全面提高課堂充滿文化氣息內(nèi)化裂變、一堂課的住關(guān)出重生xx/12

八xx（年月九xx（年月材—闡述對(duì)教材的理解生—分析教學(xué)對(duì)象段序—介十xx（年月重“教個(gè)師個(gè)人之師“”/12

”的關(guān)系重重“生生師，他會(huì)道。還好教“”生學(xué)“學(xué)“學(xué)”到先教不重“研”首先不要一講到教研沒(méi)精力“教”“研”的由“經(jīng)驗(yàn)型“學(xué)者型師準(zhǔn)1、2、3、4、5、二xx（年月師準(zhǔn)6、/12

7、8、9、10、不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動(dòng)。三xx（年月好語(yǔ)1．言——用寓言的方式巧妙地說(shuō)——避其鋒芒迂回的說(shuō)——用箴言意味深長(zhǎng)地說(shuō)語(yǔ)—熱血沸騰的話豪邁的說(shuō)語(yǔ)—xx的1、2、3、4、/12

5、是“愛五xx（年月1、2、3、4、5、六xx（年月,它源又是學(xué)生材是課程,冀,教體,除七xx（年月/12

關(guān)于教師地位的建議出業(yè)當(dāng)所有教師都把它當(dāng)作生命一樣神圣守候的時(shí)八xx（年月的10/

師永遠(yuǎn)是九xx（年月則251、2、見3、4、5、6、7、8、9讓張貼10、步調(diào)一致。對(duì)同一錯(cuò)誤行為，采取今天從嚴(yán)，明天應(yīng)付的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致學(xué)11、勿使用不能實(shí)施的威脅語(yǔ)言，否則將會(huì)言而無(wú)效。12、不能因少數(shù)學(xué)生不軌而責(zé)怪全班。11/

13、不要發(fā)火。在忍耐有住時(shí)可讓學(xué)生離開教室，待到心平氣和時(shí)再讓他們14、在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育形式。15規(guī)律地為班上做些好事分十xx（年月則2516、要求學(xué)生尊敬教師，教師也需以禮相待。17、切勿使學(xué)習(xí)成為精神負(fù)擔(dān)。18、大膽使用電話，這是對(duì)付調(diào)皮學(xué)生和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的有效手段。歡迎學(xué)19、在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。你將得到的是尊敬，而20、避免與學(xué)生公開爭(zhēng)論，應(yīng)個(gè)別交換意見。21、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談。22、避免過(guò)問(wèn)或了解學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)。23、應(yīng)保持精神抖擻，教師任何舉止都會(huì)影響學(xué)