啟智學校數(shù)學教學工作總結

啟智學校數(shù)學教學工作總結第1篇：啟智語文教學總結

啟智語文教學總結

百度《啟智語文教學總結》，感覺很有用處，

篇1：啟智班語文教學工作總結昭陽區(qū)四?。闲^(qū)）年秋季學期啟智二班語文教學工作總結老師劉飛亞光陰似箭，日月如梭，一轉眼一個學期的教育教學工作結束了。

回顧這一個學期來，我從各個方面都是嚴格要求自己，服從學校教學工作的安排，結合學生實際，使學前班語文教學工作能有計劃、有組織、有步驟地開展。

為了能給自己以后的教育教學工作帶來便捷，一些可行的重要依據，特對本期語文教學工作做如下總結。

一、仔細備課開學后，馬上全身心投入教育工作。

仔細寫好教學計劃，提早備好課。

不但要備幼兒，而且還要備教材備教法，根據教材內容及幼兒實際，設計好課的類型，擬定教學方法。

每課都做到有備而來。

二、抓住幼兒的學習習慣作為一個剛入學前班的孩子來說，如何讓他們能在分鐘的課堂內仔細聽講是非常重要的。

因此，培育幼兒良好的學習習慣是我語文教學工作開始的重點。

剛開學的兩個星期里，我采納朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學習習慣的培育融入情趣之中。

讓幼兒在情趣中慢慢地培育良好的習慣。

從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學習用品，這些都需要老師不厭其煩的重復講，重復說。

通過這一個學期的培育，范文孩子們算是基本都養(yǎng)成了良好的學習習慣。

三、抓好幼兒基礎知識、注重漢語拼音知識的教學。

漢語拼音既是幼兒學好語文的基礎，又是學好語文的重點。

如何讓孩子們把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握。

在教學中，我采納幼兒容易理解的兒童語言。

如：教小朋友認識單韻母。

我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，讓幼兒在趣味中學會知識。

在認記方面，采納用直觀型用形象記憶法和比較記憶法，這樣幼兒記得靈活，不易忘記。

幼兒能夠完成學習任務。

通過授課情況的分析，本期授課密度適中，課業(yè)負擔不重。

幼兒基本掌握了個單韻母;個聲母;個整體認讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

、抓好寫字。

寫字是學前班語文教學工作的重點，也是難點。

能讓每個孩子寫一手好字是我最大的心愿。

所以在教學中，我特別注意對幼兒寫字的要求。

最全面的范文寫作網站首先，自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。

讓幼兒認讀筆畫名稱，掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。

還有往往容易忽略的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿勢，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質量的提高。

甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。

因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

、抓讀書。

如何讓幼兒從閱讀變?yōu)閻傋x是關鍵。

幼兒的仿照性較強。

在教讀之前，我特別注意課文的字音、語速、語調、語感，盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范，調動幼兒讀書的樂觀性。

總之，通過這一個學期的教與學，我看到了成果。

體驗到了成功的快樂，孩子們也都能樂觀參加到語文學習中來。

并且對學習語文還產生了濃厚的愛好。

不過在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的不足。

一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺。

孩子在學習上就有點困難了。

當然，今后，我會在教學中不斷地改進，使自