初中學生綜合素質評價表優(yōu)質資料

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初中學生綜合素質評價表初中學生綜合素質評價表優(yōu)質資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質資料，歡迎下載）（——學年第學期）年級：班級：姓名：組別：一級指標二級指標三級指標自評互評師評總評道德品質與公民素養(yǎng)熱愛祖國1．擁護黨的領導，

3．關心時事政治，關注祖國建設、家鄉(xiāng)發(fā)展。

思想道德4．逐步樹立科學的世界觀、正確的價值觀、積極的人生觀。

5.熱愛生命、自尊自信、樂觀向上，具有責任感。

6．遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護社會公德。

7．語言文明、舉止規(guī)范。

8．追求公正，誠實守信。

9．積極參加社會公益活動，熱愛勞動，履行個人義務，增強服務意識。

法紀意識10．自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。

11.認真參加法制教育、安全教育活動。

12．遵守校規(guī)校紀，服從學校管理。

環(huán)境保護13．具有環(huán)保意識，積極參加環(huán)保宣傳教育活動，自覺維護生態(tài)環(huán)境。

14．勤儉節(jié)約，珍惜資源。

交流與合作團隊精神15．積極參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。

16．團結互助，學會合作。

溝通分享17．勇于表達，勤于交流，善于傾聽，樂于分享。

18．尊重他人，學會寬容。

學習習慣與學習能力學習態(tài)度19．學習目標明確，能主動學習。

20．積極參與學習活動，認真完成學習任務。

學習習慣21．制定、落實有效的學習計劃。

22．說普通話、寫規(guī)范字，勤于閱讀與思考。

23．注意改進學習方法，提高學習水平。

學習能力24．能完成規(guī)定學科的實驗操作。

25．能對學習結果進行總結和反思。

26.能運用所學知識和技能分析、解決問題。

學習效果27．能按時、認真地完成各科作業(yè)。

28．學業(yè)測試成績優(yōu)良，各科均衡發(fā)展。

29．學習品質得到優(yōu)化。

運動與健康生活方式30．學會料理個人生活，有良好的個人生活習慣。

31．長期堅持一項或多項體育活動或體育鍛煉。

身心健康32．身體健康，無傳染性疾病和器質性疾病。

33．身體素質達到國家《學生體質健康標準》。

34．正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。

35．能正確對待學習和生活中遇到的挫折，敢于克服各種困難。

運動素養(yǎng)36．認真上好體育課，掌握科學鍛煉身體的常識與方法。

37．自覺參加陽光體育活動。

38．能夠掌握2項體育運動技能。

審美與表現(xiàn)審美情趣39．具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術和科學之美。

40．積極參加各種藝術活動，有一項藝術特長，對藝術作品有一定的體驗和再現(xiàn)能力。

審美表現(xiàn)41．認真上藝術課，能積極參加校內外各級各類藝術展示活動。

42．根據(jù)自己的情況，任選一種藝術表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想。

創(chuàng)新意識與實踐能力創(chuàng)新意識43．樂于接受新事物，善于質疑，勤于探索。

44．積極參加創(chuàng)新性學習，有自己的見解和主張。

實踐能力45．認真參加勞技、學生社團等活動，形成自己特長。

46.積極參加社會實踐活動，有自己的活動成果或作品。

學生簽名：互評小組學生簽名：評定教師簽名：學校評定委員會簽名：附件4初中學生綜合素質評價表(供參考)維度要素關鍵表現(xiàn)主要實證材料道德品質與公民素質愛祖國愛家鄉(xiāng)1、是否認真參加升國旗儀式；2、是否了解市情、國情，有建設家鄉(xiāng)的愿望，具有強烈的國家和民族自豪感。1、班主任期末評語；2、每學期的獎勵或處分等原始記錄；3、在班級值日、學校環(huán)境保潔等方面表現(xiàn)情況記錄；4、擔任學校、班級或小組干部的記錄；5、為同學服務、樂于助人等方面表現(xiàn)的記錄；6、為集體爭得榮譽的原始記錄；7、遵守紀律情況記錄；8、參加升國旗活動等大型集會的表現(xiàn)記錄；9、參加社會公益活動的記錄；10、參加社區(qū)活動記錄；11、參加環(huán)?；顒拥挠涗?；12、為困難群體、個人或其他特別需要幫助者，如為希望工程、失學兒童、貧困地區(qū)等提供幫助的記錄。誠信情況3、是否有撒謊、考試作弊行為；4、是否真誠待人；5、是否守信用。遵紀守法6、是否遵守法律法規(guī)；7、是否遵守學校紀律。尊重關心他人8、是否孝敬父母、尊敬師長、同學；9、是否樂于幫助同學。社會責任感10、是否有為他人和社會服務的行為；11、是否積極參加社區(qū)服務。環(huán)保意識12、是否具有環(huán)保意識，知道家鄉(xiāng)的主要環(huán)保問題；13、是否愛護環(huán)境衛(wèi)生；14、是否有過度、超前消費行為；15、是否積極參加環(huán)保活動。維度要素關鍵表現(xiàn)主要實證材料學習態(tài)度與能力學習態(tài)度16、學習目的是否明確，態(tài)度是否認真；17、是否自覺遵守課堂紀律；18、是否有良好的學習心理，努力克服學習中的困難，自主完成學習任務；19、各科學業(yè)是否均衡發(fā)展。1、學業(yè)水平考試與考查成績的原始記錄；2、平時學習表現(xiàn)記錄，包括平時作業(yè)和表現(xiàn)性評價記錄。表現(xiàn)性評價主要是指平時學習過程中的非學業(yè)表現(xiàn)評價。如：學習態(tài)度、學習習慣、實驗操作、口語交際、表演示范、演講辯論和其他實踐活動等。3、校級與校級以上學科獲獎記錄或證據(jù)；4、地方課程、學校課程選修、出勤、活動記錄以及考查成績。學習方法20、是否有良好的學習習慣；21、是否掌握有效的學習方法，能將優(yōu)勢科目和技能學習活動中獲得的經(jīng)驗遷移到其他學習中，學習效率高、學習效果好。學習能力22、是否能夠制定有效的學習計劃；23、是否善于在學習中總結與反思；24、是否聽取他人建議不斷改進。學習效果25、各學科平時回答問題和作業(yè)情況；26、期中、期末或學業(yè)考試成績。維度要素關鍵表現(xiàn)主要實證材料交流合作與探索實踐溝通與分享27、是否能在集體活動中主動承擔自己的任務，認真負責；28、是否能正確評價和約束自己的行為；29、是否能尊重和理解他人；30、是否善于與他人合作，共同完成任務。1、與他人交流合作共同完成的社會實踐活動報告或記錄；2、在學?；虬嗉壗M織的社區(qū)活動或社團活動中個人表現(xiàn)的原始記錄；3、信息技術課和勞動技術課考查成績（或累計學分）的原始記錄；4、研究性學習活動記錄與成果報告及累計學分的原始記錄；5、自己獨立完成的論文、親手制作的作品（如：航模、車模、陶藝、攝影、電腦制作等）、小發(fā)明成果或其他能體現(xiàn)實踐創(chuàng)新能力和特長的相關證據(jù)；6、口語交際和外語口語成績報告單；7、物理、化學、生物實驗成績記錄；8、在學校和各級教育行政部門組織的信息、科技創(chuàng)新等大賽中的獲獎記錄。獨立研究31、是否能夠獨立思考；32、是否善于提出問題和解決問題；33、是否掌握探究的策略與方法。實踐能力34、是否善于運用所學知識和技能解決問題；35、是否積極參與有意義的實踐活動；36、動手操作能力如何，是否有自己的實踐活動成果及作品。創(chuàng)新精神37、是否善于發(fā)現(xiàn)問題，善于提出自己不同的見解和質疑。維度要素關鍵表現(xiàn)主要實證材料運動與健康心理健康38、是否能正確對待表揚與批評、成績與問題，正確評價自己和他人；39、是否能控制不良情緒，保持積極樂觀心態(tài)，無過激行為。1、體育與健康課程學習考查記錄；2、終結性體質健康測試成績與兩種健身技能的達標記錄；3、運動會中的獲獎證書；4、體育課、課間操、體育課的出勤、表現(xiàn)記錄。體質健康40、是否具有良好的身體素質，精力充沛，達到國家規(guī)定的中學生體制健康標準；41、是否能認真上好體育課、做好兩操；42、運動會和其它體育項目比賽中的成績。生活方式健康43、是否堅持鍛煉身體，有健康的生活方式；44、是否講衛(wèi)生，沒有不良嗜好。審美與表現(xiàn)審美情趣45、是否能在日常生活中發(fā)現(xiàn)美；46、是否會欣賞美、鑒別美。1、有運用多種形式進行藝術創(chuàng)作，表現(xiàn)其審美情趣的作品；2、音樂、美術課成績的原始記錄；3、在校級或校級以上級別藝術活動中獲得成績與獎勵的證據(jù)。審美表現(xiàn)47、是否積極參加各種藝術活動，認真上好藝術課，藝術作業(yè)按時完成；48、是否有自己的藝術作品或特長。使用說明：各學?？梢愿鶕?jù)實際情況根據(jù)本評價表制定具體的評價標準。-PAGE18-鶴圍學校中小學生綜合素質評價表（2017~２０１８學年度第一學期）年級班學生姓名：學號班主任：一級指標評價要素自評互評師評等級一道德品質1．愛學習、愛勞動、愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨。關心時事政治，關注祖國建設、家鄉(xiāng)發(fā)展.３?！俺珜Ц粡姟⒚裰?、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善",熟記并踐行社會主義核心價值觀.4。學法、知法,具有法紀觀念和安全意識.5。遵守法律、法規(guī).6.遵守校規(guī)校紀，熟知并履行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,內化于心，外化于行。二公民素養(yǎng)7．初步樹立科學的世界觀、正確的價值觀、積極的人生觀.８。珍愛生命、自尊自信、樂觀向上。9.遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護社會公德。１0.語言文明、舉止得體.11．追求公正，誠實守信，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。１2。熱愛勞動，熱愛科學，熱心公益,履行義務,具有服務意識。13．積極關心社會問題，有較強的社會責任感。14.積極參加社會實踐活動和公益活動。15。具有環(huán)保意識和行為.16.珍惜資源。三交流與合作１７。珍惜集體榮譽，維護集體利益。18．團結互助，學會合作。19．勇于表達，勤于交流，善于傾聽，樂于分享。20．尊重他人,學會寬容。四學習能力２1。學習目的明確，態(tài)度端正,學習習慣良好。2２。有學習興趣和愛好。23．制定、落實有效的學習計劃。24.說普通話、寫規(guī)范字，勤于閱讀,善于思考。2５.注意改善學習方法,提高學習效率.２６.獨立思考和主動探究,具有良好思維品質,運用各種學習方式來提高學習水平。２7。對學習過程和結果進行總結和反思。28.運用所學知識和技能分析、解決問題.29.作業(yè)完成及時,質量不斷提高。30。學業(yè)成績優(yōu)良,各科發(fā)展均衡。31。學習品質得到優(yōu)化。五運動與健康32．有良好的個人生活方式。3３．有自覺鍛煉身體的習慣.3４.認真上好體育課，基本熟悉體育運動的常識。35．積極參加陽光體育運動。３6．能夠掌握兩項體育運動技能。３7．有預防疾病的意識,了解疾病預防的基本方法。38．《國家學生體質健康標準》達標情況.3９。正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。40．能正確對待學習和生活中遇到的挫折，勇于克服困難。六審美與表現(xiàn)４１。具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術和科學之美。42。熱愛藝術,掌握一項藝術特長,對藝術有一定的認知和展現(xiàn)能力。4３。認真上好藝術課,能積極參加校內外各級各類藝術活動.４4。選擇自己擅長的藝術表現(xiàn)形式展示才能，表達情感。45.認真參加勞技和科技制作、實驗操作、各學科的實踐活動，努力發(fā)揮潛能、積極展示特長。46．積極參加社區(qū)服務和社會實踐活動.學生綜合素質評定匯總表年級班學生姓名：學號第一學期評價指標道德品質公民素養(yǎng)交流與合作學習能力運動與健康審美與表現(xiàn)等第學期等級主要實證材料記錄：班評：

小組成員簽名：年

月

日評語:

班主任簽名:年

月

日學生綜合素質評定匯總表年級班學生姓名:學號第二學期評價指標道德品質公民素養(yǎng)交流與合作學習能力運動與健康審美與表現(xiàn)等第學期等級主要實證材料記錄:班評：