2023-2024學(xué)年河南省義馬市小學(xué)語文四年級期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，根據(jù)語境寫詞語。

在這場模擬戰(zhàn)斗中，由于沒有yùliào(

)到對方會突襲，我們完全hūnluàn(

)了，還丟掉了陣地。rènpínɡ(

)我們?nèi)绾蝫ánqiánɡ(

)抵抗，也只能節(jié)節(jié)kuìbài(

)。最后，作為zhǔshuài(

)的我只好領(lǐng)著shìbīnɡ(

)們趕緊chètuì(

)。二、填空題2、把正確的讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語選入句子中。（只填序號）

①nìng

②níng

1．侵略者讓我的祖國不得安寧(

)，那我寧(

)可丟掉性命，也要抗?fàn)幍降住?/p>

①jí

②jì

2．既然你這么沒有禮貌，那就請你立即(

)離開。

①嚴(yán)肅

②嚴(yán)厲

③嚴(yán)格

3．張老師對我們的要求非常(

)。只要他的表情變得(

)起來，我們就知道，自己肯定犯錯誤了。3、照樣子加偏旁變新字，再組詞。

倉（搶）（搶先）

奐

(

)(

)

(

)(

)

(

)(

)

斗

(

)(

)

(

)(

)

黽

(

)(

)

(

)(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

持續(xù)——(

)

沉重——(

)

欺侮——(

)

水泄不通——(

)5、填合適的關(guān)聯(lián)詞．

()努力堅持自己的信念，我們()一定能實現(xiàn)心中的理想。6、補(bǔ)充成語，并和相關(guān)的人物連一連。

騰()駕()八仙

()機(jī)()算

哪吒

()頭()臂

諸葛亮

各顯()()

孫悟空三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鯽（

）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的?。ㄞp

辨）子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的（勇

甬）氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都（

）峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”1．給文中加點字注音和選擇正確漢字。

2．選文中哪些詞體現(xiàn)了作者“爬”山的艱辛？

___________________

3．“紀(jì)念”一詞說明了什么？

____________________

4．選文中最后一段有什么作用？

____________________

5．想一想：如果學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，該如何解決呢？

____________________四、散文閱讀8、課外閱讀。人生第一課這是一所普通的幼兒園，剛剛?cè)雸@的孩子被老師帶進(jìn)圖書館，接受他們的人生第一課?！昂⒆觽?，我來給你們講個故事。”老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話?！昂⒆觽?，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！崩蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事？”一位小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”稚嫩的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張質(zhì)量非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個聽上去語無倫次的故事記錄下來?！跋旅?，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配上插圖呢？”又一位小朋友站了起來。畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。雖然畫的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把他接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，老師還寫上了作者的姓名、插圖者的姓名和“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書。但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”人生第一課結(jié)束了，在不知不覺中，孩子們受到了某種“灌輸”。1．聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。

稚嫩：______

不知不覺：______

2．請寫出畫橫線句子中引號的用法。

_________

3．比較下面的句子，請寫出畫線詞語在句子中的作用？

（1）老師卻用一張質(zhì)量非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個聽上去語無倫次的故事記錄下來。

（2）老師卻用一張質(zhì)量非常好的紙，把這個聽上去語無倫次的故事記錄下來。

________

4．最后一自然段中的“某種‘灌輸’”指的是什么？如何看待這種“灌輸”？

________

5．你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師？

________五、語言表達(dá)9、口語交際。

教室里沒人時燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢？

_________________________________________________六、作文10、第四部分

習(xí)作展廳

題目：第一次