2023-2024學(xué)年河北省深州市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

侵略者闖入圓明園，他們yǒushìwúkǒng，能拿走的tǒngtǒng拿走，不能拿走的就砸碎、xiāohuǐ。園中g(shù)ōngdiàn、景點(diǎn)等建筑物面目全非，昔日的hóngwěi建筑、藝術(shù)guībǎo化為huījìn。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．嗜好（shì）

匣子（jiá）B．眼瞼（liǎn）

眸子（móu）C．垂蔓（màn）待會(huì)兒（dāi）D．享受（xiǎng）趴著（b?。?、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．課文《白鷺》的作者是郭沫若寫(xiě)的。B．盲姑娘正在觀賞一段好聽(tīng)的曲子C．歐陽(yáng)詢是唐初著名的書(shū)法家。D．他辦事武斷，我們都很佩服他。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．叮囑

生靈涂碳B．妨礙

路不拾遺C．像征

一知半解D．精致

應(yīng)接不瑕5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．諸葛亮真是一個(gè)足智多謀的人。B．他日復(fù)一日處心積慮地從事著音樂(lè)創(chuàng)作。C．聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，同學(xué)們興高采烈地談笑著。D．簽的這本書(shū)，我看完后一定完璧歸趙，絕不食言。7、與句子“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了，在描寫(xiě)事物的方法上相似的一項(xiàng)是（

）A．白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。B．花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。C．桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。D．瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。8、[句子銜接]將“夜色越來(lái)越濃了”插入下面語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。④村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

【詩(shī)中畫(huà)】古詩(shī)中，童年如畫(huà)。“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！笔强鞓?lè)的畫(huà)，“_____________，短笛無(wú)腔信口吹”是牧童回家的畫(huà)。古詩(shī)中還有許多其它的畫(huà)，如“_____________，意恐遲遲歸”是母愛(ài)的畫(huà)；“月出驚山鳥(niǎo)，____________”是春山的畫(huà)。

【句中情】“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。……對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮?！边@是課文《_______》中的語(yǔ)段，作者用廣闊世界的大月亮和故鄉(xiāng)的小月亮進(jìn)行_______，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。請(qǐng)仿照這樣的表達(dá)方法，表達(dá)一下自己對(duì)某種事物、動(dòng)物或景物的特別感情。

_____________10、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。

不求(

)()

(

)出(

)裁

牽(

)掛(

)

囫圇(

)()

(

)(

)不忘

千()一()

如()似()不()而()心()理()

______________________________________四、文言文閱讀11、閱讀短文，根據(jù)要求完成下面各題。齊心抗疫已亥末，荊楚初有疾，人蔑之。庚子春，染者劇增，溢至九州，人皆惶恐。此疾日新冠，或因愚人以鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)為上肴，濫食，終致疫至。京師得訊，頒令戰(zhàn)疫，封三鎮(zhèn)之城，召九州之醫(yī)。子離高堂，母別稚子。臨別無(wú)他言，唯曰：國(guó)有召，召必前，前必勝。不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死。吾輩必不辱使命也。嗟夫！世間無(wú)天降之英雄，唯挺身之凡人耳。數(shù)萬(wàn)白衣醫(yī)者聚至荊楚重地，共議疫，同抗之。然毒流之廣，實(shí)非幾日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世間諸國(guó)多以為妄語(yǔ)，或曰：是言兒戲乎？遂萬(wàn)余巧匠夜以繼日，身不反顧，未十日，立。舉世驚。世間諸國(guó)嘆曰：奇跡也！然國(guó)人笑曰：常事?tīng)?，吾輩乃龍之后也，何奇之有哉？今抗疫逆行者以救?guó)為己任，醫(yī)無(wú)懼，警無(wú)畏，民齊心。舉國(guó)上下，眾志成城。經(jīng)數(shù)月，云銷(xiāo)雨霽（jì），彩徹區(qū)明①。春風(fēng)十里又拂綠神州大地，膏（gāo）壤沃野再沐浴黎明朝陽(yáng)。1．下面朗讀停頓正確的是（

）A．或因愚/人以鳥(niǎo)獸/蛇蟲(chóng)為上/肴。B．或因/愚人/以鳥(niǎo)獸蛇蟲(chóng)/為上肴。C．或因愚人/以鳥(niǎo)獸蛇/蟲(chóng)為上肴。2．結(jié)合上下文，寫(xiě)出下面句子的大意。

（1）未十日，立。舉世驚。世間諸國(guó)嘆日：奇跡也！

___________________________________________

（2）醫(yī)無(wú)懼，警無(wú)畏，民齊心。

___________________________________________

3．文中第2自然段畫(huà)橫線的句子“世間無(wú)天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陳述了英雄與凡人的關(guān)系。寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。

____________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、文學(xué)性文本閱讀。草原即景①塔木欽草原給我的第一印象是：它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的兩匹布那么完完整整，沒(méi)有隙縫；只有海才這么寂靜，廣袤得望不到邊際，永遠(yuǎn)像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)。②風(fēng)呼嘯起來(lái)，像千軍萬(wàn)馬奔騰而至。于是，穗頭已經(jīng)發(fā)黃的草上掀起一陣波浪，草梗閃出銀白色的光亮。偶爾，天邊也會(huì)出現(xiàn)一根細(xì)小的像桅桿似的東西，走近了才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是騎在馬上的牧民手中的桿子，它是用來(lái)套馬的?？吹今R背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。③塔木欽草原過(guò)去被稱(chēng)做“旱?！薄獛變|年以前，它也許就是地道的海。過(guò)去，這里沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙，牧人、旅客都視之為畏途。在這一望無(wú)際的草原上，除了公路旁邊偶爾出現(xiàn)的一座土丘，再也找不到任何其他可以做路標(biāo)的東西了。那些土丘也許是為搭篝火而堆起的石頭。從遠(yuǎn)處望去，黑黝黝的石堆時(shí)常會(huì)引起人們的錯(cuò)覺(jué)，以為公路旁邊伺伏著什么野獸，而那些牛群、馬群從遠(yuǎn)處望去，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，又仿佛是一堆堆巨石。④也許因?yàn)檫@地方海拔接近1000米的緣故，天低得好像可以用手去摸，因而，人們對(duì)云彩的變幻也特別留心。在遼闊無(wú)邊的藍(lán)天上，云彩有時(shí)候團(tuán)團(tuán)飛卷著，像一簇狂舞著的雄獅，可是頃刻之間又會(huì)化成黑烏烏的一片煤層。這時(shí)候，汽車(chē)聲嘶力竭地跟云彩賽起跑來(lái)。忽然，煤層上吧嗒吧嗒地掉下雨點(diǎn)?？墒前涯X袋從帆布里鉆出來(lái)，朝四下里一望，烏云罩不到的地方卻仍然是黃澄澄的一片陽(yáng)光。驟雨還沒(méi)住，太陽(yáng)又嬉戲著，從云隙里投下一道亮光，就像懸在半空的一匹薄紗。⑤這時(shí)候，一個(gè)奇麗的景象在我們面前呈現(xiàn)了：一道完整的虹，襯著天空和草原，從地面拱了起來(lái)，好像一道彩色的巨門(mén)。我說(shuō)“完整”，是因?yàn)槲覀兛梢郧迩宄乜吹胶绲膬啥烁孛驺暯拥牡胤?。⑥不一?huì)兒，風(fēng)把云彩吹散了，雨自然也就停了下來(lái)，云彩又馴順地變成了白色，有的化成一棱棱，好像透視片上的肋骨，有的散成一座座島嶼，上面影影綽綽，似乎還辨得出一些蒼松古柏，也有的被吹成細(xì)長(zhǎng)條，好像半透明的銀魚(yú)，在藍(lán)天里逍遙自在地飄浮。⑦藍(lán)天下面，公路就像一條疊成無(wú)數(shù)折的黃色帶子。每逢汽車(chē)嗚嗚地向上爬行的時(shí)候，我們就好像是朝著一條通天的大道開(kāi)去。不過(guò)爬到頂端，就又是一片無(wú)邊無(wú)際的草原。1．按照文章的描寫(xiě)順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

第①段(

)→第②段(

)→第____段（被稱(chēng)作“旱?！钡脑颍冖堋薅?

)

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

（1）廣袤：_________

（2）畏途：__________

3．細(xì)讀③④段，用“——”畫(huà)出靜態(tài)描寫(xiě)的句子，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子，揣摩它們各自的表達(dá)效果，分別寫(xiě)在下面的橫線上。

（1）靜態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果：

。

（2）動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果：

。六、仿寫(xiě)句子13、隨文微寫(xiě)作

書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果