2023-2024學(xué)年浙江省義烏市小學(xué)語文三年級期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

biànrèn

xiūjiàn

qiān

xū

pò

liè

ǒu

ěr

ōu

zhōu

fǎnɡ

fú

zhì

huì

yúnchèn

xiān

xì

二、填空題2、按要求填空。

①“遭”用部首查字法，應(yīng)查(

)部，再查(

)畫。用音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)，它是(

)結(jié)構(gòu)的字。

②“斷”用部首查字法，應(yīng)查(

)部，再查(

)畫。用音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)，它是(

)結(jié)構(gòu)的字。3、給下列字換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。

拂：____(

)仿：____(

)沾：____(

)抗：____(

)

撿：____(

)頸：____(

)擠：____(

)三、信息匹配4、選擇字、詞填空。

（1）〖靜、猜〗(

)中

安(

)

〖感、喊〗(

)受

(

)叫

（2）〖勇敢、勇氣〗我們要做(

)的人。

（3）〖優(yōu)美、美妙〗大自然有許多(

)的聲音。四、選擇題5、判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“遵照、山涯、波滔”，這幾個(gè)詞語全都正確。(

)

2．“尊”在“尊老愛幼”這個(gè)詞語中是“地位或輩分高”的意思。(

)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？1．“我”捉自家花園的蜜蜂，目的是_______；在兩里外放飛，目的是_______________。

2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。

（1）我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。(

)

（2）“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”這是一個(gè)比喻句。()

（3）從“我”做實(shí)驗(yàn)的過程中可以看出我是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?

)

3．文中加點(diǎn)的“二十只左右”能否去掉？為什么？

______________________________

4．文段的最后，你覺得作者質(zhì)疑蜜蜂回不到家的理由都有哪些？

______________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、主題閱讀。①從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。②有一次他去上學(xué)，一只小蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把小蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。③又有一次，小老鼠到河邊喝水，河里的一條小魚妨礙了他。于是，他撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑，說：“知道我的厲害了吧。”④一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路？”說著，他狠狠踢了過去?！班亍钡囊宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“哎喲哎喲”地叫了起來，原來他的腳上腫起了一個(gè)大包。⑤小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。1．第②自然段中的畫線句應(yīng)該讀出怎樣的語氣？（）A．喜悅B．悲傷C．傲慢D．焦急2．故事中小老鼠的“神態(tài)”發(fā)生了怎樣的變化？請按順序從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫完整。

(

)→(

)→趾高氣揚(yáng)→(

)

3．根據(jù)短文內(nèi)容，將下面的表格填寫完整。什么時(shí)候小老鼠遇見誰怎么做結(jié)果有一次小蝸牛(

)(

)又有一次(

)撿起一塊石頭扔了過去(

)一天晚上小豬(

)(

)

4．給短文選擇一個(gè)合適的題目（）A．可愛的小老鼠B．傲慢的小老鼠C．聰明的小老鼠D．善良的小老鼠5．這個(gè)故事告訴了我們什么道理？寫一寫。

_____________________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際

每天早上小紅乘公交車去上學(xué)，總會(huì)遇到一些人不排隊(duì)就上車，如果是你，你會(huì)對這些人說些什么？

_________________________________八、想象作文9、妙筆生花。

假如，你擁有一種魔法。你能變成螞蟻一樣大小，你來到教室里，來到花園、草地里，或者來到家中的某一個(gè)角落……在那里會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？請大膽想象，編一個(gè)童話故事吧！

要求：字體工整，語句要通順，