2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語文四年級期末自我評估試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、選一選，填一填，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

煤/媒

(

)體

(

)氣

賠/培

(

)育

(

)錢

賬/賀

祝(

)

(

)本

樟/杠

(

)桿

(

)樹

（1）我發(fā)現(xiàn)這四組字都是形聲字。前兩組偏旁(

)，讀音(

)；后兩組偏旁(

)，讀音(

)。

（2）我還發(fā)現(xiàn)帶有貝字旁的字的意思大多與_______有關(guān)，如“jìzhàng(

)”指的是記錄有關(guān)銀錢、財物出人的簿據(jù)；又如《說文解字》中“hè(

)，以禮相奉慶也”的“hè”字，就是奉送禮物表示慶祝的意思。二、填空題2、用“

”給加點字選擇正確讀音。

慰藉（jì

jiè）

蝙蝠（fufú）

帳子（zhàngzàng）

閃爍（shuòsuò）

河灘（tānnàn）

飽脹（zhàngzàng）

狼籍（jí

jiè）

銳利（ruì

luì）

閃電一瞥（piē

piě）

霸氣（bàbàng）

暖和（hé

huo）

卜落卜落跳（bobǔ）

（1）俗話說：“冬吃蘿卜（bobǔ）夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方?！?/p>

（2）他自從離家出走后，數(shù)年來一直音訊全無，生死未卜（bobǔ）。3、給下列多音字組詞。

鮮xiān(

)

xiǎn(

)

釘dīng(

)

dìng(

)

還huán(

)

hái(

)

劃huá(

)

huà(

)4、將詞語補充完整，并完成練習(xí)。

橫七(

)八

山(

)地裂

精疲力(

)

呼風(fēng)(

)雨

冰天(

)地

眉(

)目秀

(

)耳欲聾

得心(

)手

1．上面的詞語中，描寫人物外貌的是___________；與“鴉雀無聲”意思相反的是__________；_________讓我們想起了盤古；____________形容天氣寒冷。

2．畫波浪線的詞語讓你想象到這樣的畫面：________________5、按要求完成練習(xí)。

?？谑袑嶒炐W(xué)四（1）班期末舉行了“愛我中華，愛我?？凇敝黝}班會，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。

（1）主持人美蘭：我國風(fēng)景如畫，詩人這樣描繪“一道殘陽鋪水中，_________________?！弊骷以凇蹲咴铝痢分羞@樣描寫“喲，_________________有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都_________________！”我國文化燦爛，圣人先賢告訴我們“好問則裕，_________________。”“_________________，孰能無惑？”我愛我的祖國！

（2）子軒同學(xué)朗誦了愛國古詩名篇《復(fù)日絕句》：“生當(dāng)作人杰，_________________。_________________，不肯過江東。”贏得陣陣掌聲。

（3）小晴同學(xué)給大家分享了自己搜集到的?？趪H免稅城最新的籌備情況，她說：“?？趪H免稅城將會成為世界旅游零售的新名片，作為海口人我感到自豪。”請你把她的這句話改成反問句來說，更能突出自豪的心情。

_________________________________________

（4）最后，李老師總結(jié)發(fā)言：“愛我中華，愛我?？?，不能只是口號，更需要我們的實際行動。(

)身在何處，(

)要記住我們是中國人?！保ㄌ钌详P(guān)聯(lián)詞語）6、我會把詞語補充完整。

(

)七(

)八

(

)風(fēng)(

)雨

(

)云(

)霧

(

)而安

(

)疲力(

)

(

)不息

(

)(

)不平

大(

)失(

)(

)頭(

)氣

(

)可(

)何

(

)大物

無(

)無(

)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看中門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲

了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．在選文中的橫線上填寫漢字，與前面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．鵝的叫聲的特點是什么？如果鵝也會說話，見到生客，它會說些什么？

___________________________________________

3．選文中，作者從鵝的_____________、____________兩方面寫出了鵝的高傲。

4．選文第2自然段中，作者將鴨和鵝進行__________：鴨的步調(diào)________________，_________________；鵝的步調(diào)________________，________________；這樣寫的好處是_______________________________。四、散文閱讀8、課外閱讀。_____________爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了說

書是精神食糧嘛

既是食糧

怎么不可以煮呢

煮熟了

吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！1．給短文加上合適的題目。

2．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A．指心里不明白，不相信。(

)

B．形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(

)

C．形容開闊或通達，一下子就明白了。(

)

3．給第三自然段加上標(biāo)點符號。五、語言表達9、語言實踐

為了解學(xué)生對新聞的關(guān)注情況，班級擬制定一份調(diào)查問卷，請你認真填寫。了解新聞的途徑_____寫一則