2023-2024學(xué)年海南省五指山市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

shēnyín

zhènɡwěi

xiū

sè

fèiténɡ

(

)(

)(

)(

)

zhòuméi

páoxiào

guǎ

fu

jì

diàn

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．窺視（guī）

笨拙（zhuō）

屹立（yì）

旗幟（zhì）B．疙瘩（gē）

頹喪（tuí）

趴下（pā）

抽屜（tì）C．苔蘚（xiǎn）

晶瑩（yín）

喧鬧（xuān）

嘟囔（náng）D．琴弦（xián）

廚房（cú）

伶俐（líng）

凝視（níng）3、下列描寫(xiě)人物神態(tài)的一組成語(yǔ)是（??）A．沒(méi)精打采????愁眉苦臉B．神采奕奕????心驚肉跳C．炯炯有神????昂首挺胸D．文質(zhì)彬彬????漫不經(jīng)心4、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．幽雅

旗幟

手榴彈B．枯萎

甘庶

軟綿綿C．酒脫

渾蝕

技高一籌D．抽屆

喧鬧

斷斷續(xù)續(xù)5、下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．《夏天里的成長(zhǎng)》選擇了各種動(dòng)植物作為例子，突出“夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)”。B．《盼》一文里，僅僅通過(guò)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)主人公蕾蕾期盼下雨穿新雨衣的中心思想。C．《爸爸的計(jì)劃》一文里，作者選取了許多事例，寫(xiě)得最為具體的一件就是爸爸為全家訂計(jì)劃的事情。D．《小站》的作者在通過(guò)寫(xiě)小站陳設(shè)、周?chē)h(huán)境的簡(jiǎn)單，展現(xiàn)了小站“小”的特點(diǎn)，因此最后兩段的內(nèi)容無(wú)須介紹。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、給下面形近字注音并組詞。

眷____(

)

譽(yù)____(

)

遺____(

)

遣____(

)

漿____(

)

槳____(

)

魁____(

)

槐____(

)7、把下面的句子補(bǔ)充完整

（1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“____________，俯首甘為孺子牛?！?/p>

（2）《好的故事》一課中“這個(gè)故事很________________”。8、人民不會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄。

改為反問(wèn)句：_______________________________9、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成練習(xí)。觀潮（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．作者按照________________的觀察順序，寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮的變化過(guò)程，從“向我們移來(lái)”“再近些”“__________________”這幾個(gè)詞可以看出來(lái)。

2．這段話(huà)從大潮的___________和___________兩方面來(lái)描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的情景。潮水開(kāi)始像___________________，再近些就形成______________________________，更近些又像是_____________________________________；潮水的聲音如同__________________。由此可以看出錢(qián)塘江大潮的______________________。

3．哪句話(huà)描寫(xiě)的是“頭高數(shù)丈觸山回”（劉禹錫《浪淘沙》）的情景？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。10、生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片和煦的陽(yáng)光。②花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇?！胺N些什么呢？”見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著?！白匀皇敲倒辶??！被ü冋f(shuō)。③不多日子，油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話(huà)的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話(huà)題，堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。⑥一日，一個(gè)孩子突然說(shuō)，到樓后去看看，那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢，那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。那里怎么會(huì)有花呢？⑧就到樓后看看去吧！朦朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿(mǎn)頭玉簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白、單純而圣潔，讓人燥熱的心頭像被一股清涼清涼的水灑洗過(guò)一般舒坦。⑨第二天，去問(wèn)花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩。”⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛(ài)。1．文章第④段說(shuō)“堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了”，其中“堅(jiān)硬”和“柔軟”分別指什么？

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2．閱讀文章，說(shuō)說(shuō)第⑥段在全文中有什么作用？

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3．文章第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是______________________________。

4．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)白玉簪花的美體現(xiàn)在哪些方面？

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5．品讀文章第⑩段的畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

_______________________________________________________________11、

匆匆逝去的小學(xué)生活就像一幅古樸優(yōu)雅的畫(huà)卷，描