二年級(jí)期中試題二年級(jí)期中試題分析語(yǔ)文(六篇)

二年級(jí)期中試題二年級(jí)期中試題分析語(yǔ)文(六篇)最新二年級(jí)期中試題(推舉)一

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就完畢了。它使我得到了許多的啟發(fā)，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培育孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的共性，和他們一起成長(zhǎng)。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的學(xué)問(wèn)。

我努力的用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，激活學(xué)生奇怪心，探究欲，培育學(xué)生主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們認(rèn)真討論教育心理，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采納整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。

語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。為了讓孩子們更喜愛(ài)語(yǔ)文，除了讓孩子喜愛(ài)我這個(gè)語(yǔ)文教師外，更多的是我要想方法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)話剛?cè)腴T，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫(xiě)話就感到頭疼，無(wú)從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，任憑寫(xiě)幾行字，或從某些書(shū)上抄幾句。關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)，我認(rèn)為寫(xiě)話教學(xué)首先在于培育學(xué)生的興趣和自信念，這是重點(diǎn);其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話，加強(qiáng)積存;再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。

1、重視說(shuō)話訓(xùn)練

除了課堂上進(jìn)展說(shuō)話訓(xùn)練外，利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練。先小組溝通，講給同伴聽(tīng)，再推舉幾個(gè)在班上講。學(xué)生在說(shuō)話的時(shí)候，要求其他學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)，努力查找他們勝利的優(yōu)秀的地方。

2、加強(qiáng)閱讀

我要求學(xué)生堅(jiān)持每天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書(shū)，如故事會(huì)、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫(huà)、謎語(yǔ)故事、成語(yǔ)故事甚至小說(shuō)……以增加學(xué)生的閱讀。

3、寫(xiě)話從最簡(jiǎn)潔入手

(1)從造句入手。依據(jù)一個(gè)詞寫(xiě)一句話，要求把話說(shuō)完整。下一次在這個(gè)根底上把話說(shuō)詳細(xì)。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。在這根底上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包。

(2)堅(jiān)持寫(xiě)日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，哪怕寫(xiě)一句完整的話也行，要求無(wú)錯(cuò)別字，句子通順。

(3)學(xué)生在能寫(xiě)出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫(xiě)某一方面的主題。如給出一幅畫(huà)，以回答下列問(wèn)題的形式寫(xiě)話(什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)覺(jué)(你發(fā)覺(jué)天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著)。

4、培育學(xué)生寫(xiě)話興趣

興趣是最好的教師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是勝利的秘訣。對(duì)學(xué)生寫(xiě)話的評(píng)價(jià)多采納鼓舞性的語(yǔ)言，以欣賞的眼光來(lái)看學(xué)生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，并大力鼓舞，把寫(xiě)得好的大力表?yè)P(yáng)。為了鼓舞學(xué)生，采納了積分制，完成一篇記多少分，寫(xiě)得好的再加多少分，一周公布一次，對(duì)積分高的進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。固然對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練方法多樣，依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行相應(yīng)措施，將在今后工作連續(xù)努力探究和吸取好的。

固然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)頭。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

下學(xué)期我將教育學(xué)生積存好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容許多樣，在積存的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卦炀洌偃?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來(lái),在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積存”，孩子的多樣積存內(nèi)容及精彩表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答下列問(wèn)題時(shí)表達(dá)力量強(qiáng)，也與平常的積存有著嚴(yán)密的關(guān)系。在寫(xiě)作上，我要堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記，用筆記錄自己的真實(shí)感受。

最新二年級(jí)期中試題(推舉)二

每一節(jié)課，你都有新奇的見(jiàn)解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次競(jìng)賽和考試都能制造特別跡，給教師和同學(xué)流下深刻的印象，但令教師圓滿的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)斗”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰慧才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛，你是一個(gè)有靈氣的孩子，教師信任你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

上課回答下列問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰慧，不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫(xiě)出篇篇好文章來(lái)，這不，作文競(jìng)賽常常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁，教師的好助手，教師對(duì)你有更高的期盼，盼望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，教師會(huì)更信任你!

真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。假如多多參與集體活動(dòng)，更活潑些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。教師喜愛(ài)你，由于你是教師的“好幫手”;媽媽喜愛(ài)你，由于你是“乖乖女”;同學(xué)喜愛(ài)你，由于你是“小雷鋒”。假如你能重視體育活動(dòng)，多參與體育熬煉，就能使文雅的增加朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜愛(ài)啰!

你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不傲慢自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜愛(ài)打抱不平，但從不稱王霸道;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑。教師打心眼里喜愛(ài)你!若是你能積極參與文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

你知道教師多觀賞你嗎?對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天要坐幾非常鐘的汽車到學(xué)校上課，一天要來(lái)回四趟，這不僅需要頑強(qiáng)的毅力，更需要士氣，而你從來(lái)沒(méi)因此而耽擱了學(xué)習(xí)?？吹侥銓?xiě)了一手好字，看到你拿著自己得了100分的卷子時(shí)的快樂(lè)勁兒，教師為你喝彩，好樣的!假如你平常能改一改自己馬虎的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那教師信任你會(huì)更優(yōu)秀!

你那小小的身影就像班上一個(gè)活潑的音符，時(shí)常會(huì)奏出動(dòng)聽(tīng)的弦律，你長(zhǎng)得很美麗，猶如你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖贊揚(yáng)，你的繪畫(huà)在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng)，教師真為你快樂(lè)，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升從前潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡，上課你也能用心聽(tīng)講了，你的變化真叫教師、同學(xué)們喜愛(ài)。假如今后做每一件事再細(xì)致仔細(xì)一些，到處嚴(yán)格要求自己，信任你會(huì)是一個(gè)全面進(jìn)展的好孩子!

同學(xué)們總喜愛(ài)接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特殊是在班隊(duì)課上，你的表演、演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，經(jīng)常有異想不到的妙語(yǔ)和精致的構(gòu)思，假如在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。

你那雙珍寶的大眼睛里，盛滿熱忱、聰明……上課時(shí)，你思維靈敏、發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人敬佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，端端正正，漂美麗亮，那別具一格的答案，常給教師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要漸漸熬煉，不要焦急，我信任你能行!

你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活敏捷現(xiàn)，連教師都自嘆畫(huà)得不如你，這次畫(huà)展，同學(xué)們觀賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗艷羨你，你還能歌善舞，演唱會(huì)上，你那得意的模樣，甜蜜的歌聲都給教師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。多少次，天黑了你還勞碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來(lái)清掃……你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。

撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過(guò)憂愁，你的歡樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜愛(ài)接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效教師和同學(xué)們感謝你。教師還喜愛(ài)你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜愛(ài)你字正腔圓的朗讀，更喜愛(ài)你運(yùn)動(dòng)上堅(jiān)韌拼搏的英姿。要是你多看書(shū)，勤練筆，你的寫(xiě)作力量會(huì)提高得更快，情愿試試嗎?

你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成仔細(xì)做操的好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)了視力;課間非常鐘休息，你那小小的身影經(jīng)常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是教師的小助手，班級(jí)的好干部。“小個(gè)子”，教師感謝你，同學(xué)們感謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

你的興趣可真廣泛，喜愛(ài)打球、下棋、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……真令我艷羨。大家看到你的畫(huà)和你的棋藝，都連聲贊揚(yáng)：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)潔。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，今后要更嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣，做個(gè)名副其實(shí)的干部。

最新二年級(jí)期中試題(推舉)三

【小學(xué)二年級(jí)暑假作文600字：我的暑假生活】

在我的記憶深處，有一個(gè)地方，那是心靈一角的陽(yáng)光、那是我永久的港灣，她感悟親情的宏大，是我感受永恒歡樂(lè)的地方。

我思念久違的家鄉(xiāng)，思念那土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富有，但或許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活安靜且安詳。搬來(lái)城市之后，與家里人疏遠(yuǎn)了許多。我思念奶奶講了上百遍的《小紅帽》；思念大伯娘那一句句吩咐的話語(yǔ)；思念兒時(shí)的伙伴——小彭姐姐；思念爺爺親自幫我組裝那輛小單車……我也期盼與家鄉(xiāng)永不分別的那一天。

我聞著炊煙的氣息抵達(dá)村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽(yáng)光下，觀察田埂上荷鋤歸來(lái)的大伯朝著熟識(shí)的那縷炊煙走去，疲乏的腳步顯得非常輕快……“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點(diǎn)。每次回到家鄉(xiāng)都被風(fēng)味萬(wàn)千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊！大伯娘，等我回家時(shí)您肯定要再做給我吃哦！

忘不了這港灣，她是我體驗(yàn)到永久的幸福和溫馨的地方。在這暖和的港灣里，我經(jīng)受了好幾個(gè)歲月了。我嘗過(guò)香甜，品過(guò)歡樂(lè)，抿過(guò)閑適，這些都是灣兒里抹不過(guò)的笑意??！

懷著一顆感恩的心重踏我的家鄉(xiāng)，它的內(nèi)心會(huì)有更多的美妙向我傾訴。那珍貴的”親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。

我的暑假生活，家鄉(xiāng)我永久的港灣。

最新二年級(jí)期中試題(推舉)四

一、開(kāi)學(xué)之初的預(yù)備

1、開(kāi)學(xué)前兩天電話或短信詢問(wèn)孩子寒假的活動(dòng)及表現(xiàn)，告知報(bào)名時(shí)間。

2、清掃、布置教室，以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來(lái)。

3、做好報(bào)名工作，并準(zhǔn)時(shí)回收寒假作業(yè)及《素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)》，閱讀家長(zhǎng)意見(jiàn)，并針對(duì)班級(jí)及學(xué)生狀況作出相應(yīng)的改良措施。

4、開(kāi)學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”。

二、班級(jí)學(xué)生狀況分析

我們班共有33人，其中男生有18人，女生15人。大多數(shù)孩子來(lái)自于學(xué)校周邊的小商販家庭，家長(zhǎng)們忙于工作，疏于對(duì)孩子的家庭教育，學(xué)生在共性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異，其中2個(gè)學(xué)生來(lái)自單親家庭，還有1個(gè)學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧，對(duì)孩子的教育無(wú)法達(dá)成共識(shí)，孩子經(jīng)常不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，所以教育問(wèn)題也頗多。

經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生大多都能遵守校紀(jì)班規(guī)，言行得體，但個(gè)別同學(xué)自我意識(shí)過(guò)于突出，紀(jì)律較差，但也可以通過(guò)集體來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能做到上課仔細(xì)聽(tīng)講、積極回答下列問(wèn)題，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)的完成。但是個(gè)別同學(xué)上課紀(jì)律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學(xué)習(xí)積極性不高。

總的來(lái)說(shuō)，本班學(xué)生活潑、開(kāi)朗，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。男生活潑、好動(dòng)，個(gè)別孩子帶有較強(qiáng)的攻擊性;女生活潑，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，治理力量較男生強(qiáng)。

三、工作目標(biāo)

1、連續(xù)抓好二年級(jí)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，學(xué)生日常行為工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生班。

3、做好每日安全教育工作，培育學(xué)生自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

4、多與學(xué)生溝通、談心，幫忙學(xué)生擁有一個(gè)安康、歡樂(lè)的心理。

四、詳細(xì)措施：

1、學(xué)習(xí)方面

(1)建立小組pk機(jī)制，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)班干部輪換、競(jìng)爭(zhēng)上崗。小組長(zhǎng)帶著組員能在一周的小組評(píng)比中獲勝者可以連任直到被其他組長(zhǎng)超越，這是為了培育孩子的治理力量及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面

(1)學(xué)生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學(xué)及路隊(duì)等方面表現(xiàn)好，均可不同等級(jí)的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼，并有組長(zhǎng)記錄。

(2)每周堅(jiān)持在班會(huì)和晨會(huì)上嘉獎(jiǎng)上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生，并提示學(xué)生堅(jiān)持做好輕聲文化。

3、衛(wèi)生方面

經(jīng)過(guò)一年半的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都能夠很好的完成衛(wèi)生工作，但是做的不夠仔細(xì)，玩性大。為此我實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)：

(1)對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，知道他們?nèi)绾畏止?，每?xiàng)工作詳細(xì)到個(gè)人。

(2)當(dāng)周的值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生，如有不合格的地方，直接找到該去衛(wèi)生負(fù)責(zé)人。

4、心理安康教育

(1)平常多留意觀看學(xué)生的心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極與孩子進(jìn)展心理疏導(dǎo)和溝通，正確的予以教育。

(2)對(duì)于心理存在問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子或家長(zhǎng)溝通以實(shí)行有針對(duì)性的教育。

5、安全教育

(1)常常教育學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊追趕打鬧。上下樓梯要靠右行，在教室里不能你追我趕。

(2)上體育課要留意個(gè)人安全，不能做危急的動(dòng)作或事情。

(3)在宿舍要遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，不吵鬧。

6、家訪工作

由于班級(jí)人數(shù)不太多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)進(jìn)展一次家訪，利用雙休日或下班的時(shí)間進(jìn)展。家訪中向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的孩子，對(duì)于還做的不是很好的孩子，指出缺乏并提出意見(jiàn)和改善的方法。

最新二年級(jí)期中試題(推舉)五

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽的細(xì)心呵護(hù)，我就是在媽媽的關(guān)愛(ài)下安康成長(zhǎng)的。

我的媽媽中等身材，長(zhǎng)著彎彎的柳葉眉，一雙大大的眼睛，特別有神氣，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是瀑布一樣漂亮，這就是我和氣可親的媽媽。

媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)特殊關(guān)懷，她每天早上6點(diǎn)陪我一起背書(shū)。晚上我做完作業(yè)后，她會(huì)仔細(xì)地批改，發(fā)覺(jué)我不會(huì)的難題急躁地講解，不讓我放過(guò)一道難題。有一次考試，我做錯(cuò)一道簡(jiǎn)潔的題，媽媽知道后不但沒(méi)發(fā)脾氣，而且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不細(xì)心，將來(lái)長(zhǎng)大走到工作崗位上也會(huì)出錯(cuò)，祖國(guó)建立需要你們這批人才，你這么不細(xì)心，祖國(guó)怎能把重任交給你?！甭?tīng)到這話，我慚愧地哭了，我下決心以后做什么事都要細(xì)心，長(zhǎng)大做祖國(guó)建立的棟梁人才。

世上只有媽媽好，有了媽媽的關(guān)愛(ài)和教育，我懂得了很多道理，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，我為有這么一位愛(ài)惜我的媽媽感到傲慢和驕傲!

關(guān)于媽媽的二年級(jí)作文2我的媽媽不像我舅媽那樣性格直爽，要說(shuō)什么重要的事她會(huì)想好才說(shuō)。所以，媽媽是一個(gè)很細(xì)心的人。

但是有時(shí)候她的性子有點(diǎn)急。晚上輪到我洗澡的時(shí)候，她喊了幾聲我都沒(méi)有動(dòng)，再喊幾聲，我還是沒(méi)有動(dòng)……媽媽生氣了。趕過(guò)來(lái)，到我的房間里。沖著我發(fā)火了，我才去洗澡。

媽媽的口才也很好，買東西時(shí)很會(huì)講價(jià)，天價(jià)也能被她講成超低價(jià)。一塊紫羅蘭玉800元，她和小販講價(jià)，講啊講啊小販就讓步了，媽媽不甘心，知道還能再降，和小販講啊，最終最終殺價(jià)勝利，800元的紫羅蘭玉40元成交。你說(shuō)，我媽媽是不是很厲害呢!

媽媽的興趣廣泛，喜愛(ài)看電影、看電視，聽(tīng)歌;炒股票的事也很內(nèi)行，逛超市、逛街買衣服、走一天都不會(huì)喊累。媽媽不但愛(ài)好多，技能也不少。像炒菜做飯、十字繡、都做得很好。

我喜愛(ài)我能干的媽媽。

關(guān)于媽媽的二年級(jí)作文3我有一個(gè)丟三落四的媽媽，她那眉毛彎彎的像小船一樣，高高的鼻梁，身材不胖不瘦中等身材。

記得有一次我和媽媽剛從外面回來(lái)，那每天氣悶熱，我和媽媽到家門口了，媽媽一掏口袋，大叫一聲“啊”，我就趕忙問(wèn)：“怎么了?”媽媽還沒(méi)來(lái)得及答復(fù)我呢，就開(kāi)車帶著我去爸爸公司：“快上車，快點(diǎn)快點(diǎn)!”我一路心想：怎么了這是，一句話不說(shuō)，出什么事了?只見(jiàn)媽媽一路心急的樣子。直到到爸爸公司我才明白了，原來(lái)是媽媽忘帶鑰匙了，來(lái)搬救兵了。爸爸拿著鉗子開(kāi)頭撬門了，只見(jiàn)爸爸拿著鉗子用勁撬門，還是沒(méi)翻開(kāi)，他熱的滿頭大汗，爸爸一邊擦汗一邊撬門，我心想，開(kāi)一次門還真不簡(jiǎn)單啊!爸爸翻開(kāi)們后對(duì)媽媽說(shuō)：“你要是再丟三落四，就罰你洗一個(gè)星期衣服?！眿寢尣缓靡馑嫉匦α诵Γ骸靶量嗔?，王先生!”我想以后媽媽再也不會(huì)丟三落四了。

哎!這就是我拿丟三落四的媽媽。

關(guān)于媽媽的二年級(jí)作文4我的媽媽很愛(ài)自己的工作，對(duì)自己的工作一絲不茍，很努力的完成自己的工作。

有一天，我放學(xué)回家，等我寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，家里人很擔(dān)憂，就在快出去找媽媽的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)媽媽吃完飯又去忙她的工作了，媽媽回來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，可媽媽現(xiàn)在又去做她的工作，每次都是晚八點(diǎn)，明天又要上白班，媽媽可真辛苦呀!等我長(zhǎng)大了肯定會(huì)好好孝順家人的。

媽媽，你真宏大!

我的媽媽()我的媽媽是一個(gè)賢惠的女人，而這就是她最大的特點(diǎn)。

媽媽平常對(duì)爺爺、奶奶悉心照看，爺爺、奶奶需要衣服，媽媽就給買;還常常買吃的讓

爺爺、奶奶吃。爸爸和我每天早上很早就要去上班和上學(xué)，媽媽就每天早上很早就起來(lái)給我們做飯，讓我們吃好。

這就是我那媽媽的賢惠。

關(guān)于媽媽的二年級(jí)作文5雞蛋臉，一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，中等的個(gè)子，挺瘦的，給人一種柔弱的感覺(jué)，我的媽媽待人可好了!

我是媽媽唯一的兒子，所以她非常疼愛(ài)我，每次有什么好吃的，她總讓給我。

我家并不富有，媽媽下崗了，全家就靠爸爸一個(gè)人的收入，每天媽媽都騎著那輛早該退休的自行車接送我，每天我都觀察媽媽頭上累得冒著汗珠。一天，我一算媽媽從家到學(xué)校之間來(lái)回共八次，而且我家又離學(xué)校那么遠(yuǎn)，路上還有幾個(gè)上坡。一次下雨，媽媽一手騎車，一手打傘，我呢，一點(diǎn)也淋不著雨，下車一看，媽呀，媽媽身上和臉上都被雨水打濕了，她看看我驚異的神情，只用手一抹臉就說(shuō)沒(méi)事了，其次天她便咳嗽起來(lái)，我身上立刻擁出一股暖流和歉意，媽媽是為了我才生病的!每次來(lái)客人，媽媽總先想到客人，比方吃飯，她等客人們吃完后，我無(wú)意中發(fā)覺(jué)媽媽才端起飯碗，吃著剩下的菜，那時(shí)我總會(huì)鼻子一酸……

媽媽就是這樣，為別人想得太多，為自己想得太少。

關(guān)于媽媽的二年級(jí)作文6我的媽媽棕色的短發(fā)，戴著眼鏡，雞蛋似的橢圓的頭型，很好看。她個(gè)子矮矮的，但是走路時(shí)身子挺得很直。她有好多高跟鞋，可是從來(lái)都不穿，幾乎每天都穿著一雙臟兮兮的球鞋，有時(shí)脫下鞋，腳好臭，但是我從不嫌棄她，每天晚上都要抱著她才能睡著。

她看起來(lái)很溫順，實(shí)際很兇。在我不聽(tīng)話時(shí)，總是責(zé)罵我，有時(shí)還會(huì)打我。她不允許我玩手機(jī)，也不讓我看電視，每天都教我寫(xiě)作業(yè)，只要她檢查過(guò)的作業(yè)就不會(huì)出錯(cuò)。

她是做陶瓷的，她喜愛(ài)有藝術(shù)感的陶瓷。雖然她是老板，但她從不每天睡大覺(jué)，而是早早地起床出門工作，很晚才回來(lái)休息。在我心中，她就是一個(gè)不怕辛苦，以身作則的好典范。

她喜愛(ài)看書(shū)，也給我買了許多書(shū)。她喜愛(ài)爬山還喜愛(ài)旅行，也總是帶著我去。長(zhǎng)大后，我肯定要帶她去環(huán)游世界!

關(guān)于媽媽的二年級(jí)作文7我的母親是個(gè)有時(shí)寬容，有時(shí)嚴(yán)峻的人。

母親如一根蠟燭，我們就是蠟燭下的讀書(shū)人;

母親如一棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)下的小苗;

母親如一張書(shū)桌，我們就是桌子上讀書(shū)的那個(gè)人……

我們?cè)诶щy的時(shí)候，母親會(huì)來(lái)幫我們，我們?cè)趯?xiě)不來(lái)作業(yè)的時(shí)，母親會(huì)來(lái)給我們講解，使我們豁然開(kāi)朗。那感覺(jué)猶如山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村。我們生病時(shí)，母親會(huì)送來(lái)感冒藥，給我們喝，讓我們盡快好起來(lái)。

母愛(ài)如水，母親的愛(ài)是無(wú)法用句子來(lái)形容的。母親經(jīng)常把好吃的留給我們，把不好的留給自己，即使剩下一口，她想到的依舊是我們。那次，母親朋友給了母親一個(gè)蛋糕，母親一口都沒(méi)有吃，而是省下來(lái)，全都給了我們。

母親是宏大的，母親為我們付出了許多，我們肯定要好好孝順?biāo)?/p>

最新二年級(jí)期中試題(推舉)六

一、指導(dǎo)思想

閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的根本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話力量;能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。二