買手市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

買手市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

買手市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告1

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)和移動(dòng)通信效勞的進(jìn)展，我國(guó)的移動(dòng)通信市場(chǎng)增長(zhǎng)快速，手機(jī)日漸普及。中低齡層手機(jī)普及率的增長(zhǎng)要明顯高于中年層的居民，而且，手機(jī)潛在消費(fèi)群有低齡化的趨勢(shì)，可以說(shuō)青少年是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。

現(xiàn)在在校園里，大學(xué)生根本人手一部手機(jī)，高中生擁有手機(jī)也很常見(jiàn)，甚至在初中生中，也有不少同學(xué)擁有手機(jī)。網(wǎng)上資料顯示目前學(xué)生手機(jī)年消費(fèi)量約在50萬(wàn)部左右，約占市場(chǎng)總消費(fèi)量的8.2%。

依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞34%、摩托羅拉21%、三星11%等，這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng)，目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。眾多手機(jī)廠商與經(jīng)銷商都認(rèn)為低價(jià)位款式造型又比擬時(shí)尚的手機(jī)就是學(xué)生手機(jī)。

1、大學(xué)生購(gòu)置手機(jī)主要考慮因素

是時(shí)尚共性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的四個(gè)根本準(zhǔn)則。在調(diào)查中說(shuō)明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如外形、大小、厚薄、材料、顏色等，占45%；但大學(xué)生也并非一味追求外表美麗，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌。

2、傾向于尋求便利

學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過(guò)程中，也越來(lái)越注意手機(jī)的使用是否便利這一方面，如手機(jī)的菜單是否便利簡(jiǎn)潔，手機(jī)的功能是否全面、便利有用等。像電子詞典(漢英互譯），電子書(shū)（可下載），超強(qiáng)短信息，學(xué)生用計(jì)算器，筆記薄記錄本（可儲(chǔ)存公式或其他筆記），智能時(shí)間表（計(jì)時(shí)、提示）。智能中文輸入、來(lái)電顯示、電話簿檢索、鬧鐘功能、內(nèi)置震驚和振鈴、和弦音樂(lè)、智力嬉戲等。女生比擬愛(ài)拍照，比擬關(guān)懷的是手機(jī)的像素，男生比擬關(guān)懷的是嬉戲。

3、消費(fèi)心理還存在肯定的”攀比和面子問(wèn)題

愛(ài)面子和喜愛(ài)攀比是年輕人的特點(diǎn)，這也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)手機(jī)的選購(gòu)上。學(xué)生選購(gòu)手機(jī)，品牌問(wèn)題也成為其考慮的一個(gè)因素。許多同學(xué)常常在一起談?wù)撌謾C(jī)，那么那些手機(jī)檔次較低或沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子，而欲買手機(jī)的同學(xué)就想買個(gè)好于其他人的手機(jī)。在身邊的同學(xué)之中，每個(gè)人能承受的價(jià)位都不同，家境好一點(diǎn)的同學(xué)能承受到2500左右，大多同學(xué)的手機(jī)在1000左右，而家境一般的同學(xué)的手機(jī)都是300以上，600以下的，攀比也是要靠實(shí)力的。

4、學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的主要目的:

學(xué)生買手機(jī)一般是為了溝通、溝通，用途多為發(fā)短信和聯(lián)系親朋好友及便利學(xué)習(xí)、求職。

手機(jī)短信特別熱火，好像有戰(zhàn)勝一般通話成為手機(jī)主要功能的架勢(shì)。學(xué)生也是手機(jī)短信的宏大奉獻(xiàn)者，學(xué)生生活單調(diào)和無(wú)聊，發(fā)發(fā)短信解解悶成了手機(jī)一族無(wú)聊時(shí)候的休閑生活；而同學(xué)之間、親朋好友之間的聯(lián)系現(xiàn)在也主要依靠手機(jī)短信，究竟寫(xiě)信太麻煩了，發(fā)郵件沒(méi)電腦還得跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，打電話又太貴了，所以手機(jī)短信就擔(dān)當(dāng)起了這個(gè)橋梁與紐帶的任務(wù)。

5、主要購(gòu)置群體為畢業(yè)生和追逐時(shí)尚的學(xué)生

學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)里的消費(fèi)者主要為畢業(yè)生和追逐時(shí)尚的學(xué)生。據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，20xx名大一，大二學(xué)生中，手機(jī)擁有率高達(dá)42％，而大三學(xué)生中就有更多人有手機(jī)，手機(jī)擁有率有90％，可見(jiàn)，高年級(jí)的大學(xué)生手機(jī)擁有率明顯要高于低年級(jí)學(xué)生。學(xué)生比擬喜愛(ài)追求一些時(shí)尚的東西，特殊是在手機(jī)短信流行之后，手機(jī)短信的流行加速了這些學(xué)生追趕流行的念頭，據(jù)調(diào)查有63％的學(xué)生購(gòu)置手機(jī)是為了收發(fā)短信，也就是說(shuō)是短信帶動(dòng)了手機(jī)的消費(fèi)。

6、學(xué)生盼望產(chǎn)品供應(yīng)的利益:

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生都盼望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利也盼望產(chǎn)品能供應(yīng)的利益如能夠供應(yīng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能，例如電子詞典、學(xué)習(xí)計(jì)算器等，這些可以為學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，也是學(xué)生所盼望的物有所值。

學(xué)生手機(jī)就是在功能上能夠?yàn)閷W(xué)生的生活學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，在外觀上為學(xué)生所寵愛(ài)，在價(jià)格上能夠?yàn)榇缶植繉W(xué)生所承受，在環(huán)保方面能夠做到對(duì)學(xué)生身體無(wú)損害保證安康的手機(jī)。即具有時(shí)尚、有用、價(jià)廉、環(huán)保特色的手機(jī)才能夠稱為真正的學(xué)生手機(jī)。盼望商家能做出真正為我們學(xué)生所寵愛(ài)的學(xué)生手機(jī)。

買手市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告2

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)和移動(dòng)通信效勞的進(jìn)展，我國(guó)的移動(dòng)通信市場(chǎng)增長(zhǎng)快速，手機(jī)日漸普及。中低齡層手機(jī)普及率的增長(zhǎng)要明顯高于中年層的居民，而且，手機(jī)潛在消費(fèi)群有低齡化的趨勢(shì)，可以說(shuō)青少年是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。

現(xiàn)在在校園里，大學(xué)生根本人手一部手機(jī)，高中生擁有手機(jī)也很常見(jiàn)，甚至在初中生中，也有不少同學(xué)擁有手機(jī)。網(wǎng)上資料顯示目前學(xué)生手機(jī)年消費(fèi)量約在50萬(wàn)部左右，約占市場(chǎng)總消費(fèi)量的8.2%。

依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞34%、摩托羅拉21%、三星11%等，這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng)，目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。眾多手機(jī)廠商與經(jīng)銷商都認(rèn)為低價(jià)位款式造型又比擬時(shí)尚的手機(jī)就是學(xué)生手機(jī)。

大學(xué)生購(gòu)置手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚共性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的四個(gè)根本準(zhǔn)則。在調(diào)查中說(shuō)明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如外形、大小、厚薄、材料、顏色等，占45%；但大學(xué)生也并非一味追求外表美麗，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占40%；其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌。

1、在網(wǎng)上對(duì)大學(xué)生獲得手機(jī)途徑的調(diào)查中，家人購(gòu)置的有512人，占總調(diào)查人數(shù)的45%；自己購(gòu)置有580人，占51%；朋友贈(zèng)送有34人，占3%；來(lái)歷不明有11人，占1%，但購(gòu)機(jī)費(fèi)用有1067人父母或長(zhǎng)輩，占93.8％。由于學(xué)生大多沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，所以選購(gòu)要求為時(shí)尚、有用和低價(jià)，要大局部學(xué)生來(lái)選購(gòu)自己真正喜愛(ài)的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚的款式和顏色，共性化的外觀設(shè)計(jì)和功能搭配，并且具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、有用又要廉價(jià)，對(duì)于手機(jī)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種條件的篩選都是極為苛刻的，要求在各個(gè)方面尋求最正確結(jié)合點(diǎn)。另外，環(huán)保也是一個(gè)重要因素，手機(jī)放射功率極低，輻射極少，對(duì)人體無(wú)損害以愛(ài)護(hù)學(xué)生的大腦，安康成就將來(lái)。

2、傾向于尋求便利

學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過(guò)程中，也越來(lái)越注意手機(jī)的使用是否便利這一方面，如手機(jī)的菜單是否便利簡(jiǎn)潔，手機(jī)的功能是否全面、便利有用等。像電子詞典(漢英互譯），電子書(shū)（可下載），超強(qiáng)短信息，學(xué)生用計(jì)算器，筆記薄記錄本（可儲(chǔ)存公式或其他筆記），智能時(shí)間表（計(jì)時(shí)、提示）。智能中文輸入、來(lái)電顯示、電話簿檢索、鬧鐘功能、內(nèi)置震驚和振鈴、和弦音樂(lè)、智力嬉戲等。女生比擬愛(ài)拍照，比擬關(guān)懷的是手機(jī)的像素，男生比擬關(guān)懷的是嬉戲。

3、消費(fèi)心理還存在肯定的攀比和面子問(wèn)題

愛(ài)面子和喜愛(ài)攀比是年輕人的特點(diǎn)，這也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)手機(jī)的選購(gòu)上。學(xué)生選購(gòu)手機(jī)，品牌問(wèn)題也成為其考慮的一個(gè)因素。許多同學(xué)常常在一起談?wù)撌謾C(jī)，那么那些手機(jī)檔次較低或沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子，而欲買手機(jī)的同學(xué)就想買個(gè)好于其他人的手機(jī)。在身邊的同學(xué)之中，每個(gè)人能承受的價(jià)位都不同，家境好一點(diǎn)的.同學(xué)能承受到2500左右，大多同學(xué)的手機(jī)在1000左右，而家境一般的同學(xué)的手機(jī)都是300以上，600以下的，攀比也是要靠實(shí)力的。

4、學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的主要目的:

學(xué)生買手機(jī)一般是為了溝通、溝通，用途多為發(fā)短信和聯(lián)系親朋好友及便利學(xué)習(xí)、求職。

手機(jī)短信特別熱火，好像有戰(zhàn)勝一般通話成為手機(jī)主要功能的架勢(shì)。學(xué)生也是手機(jī)短信的宏大奉獻(xiàn)者，學(xué)生生活單調(diào)和無(wú)聊，發(fā)發(fā)短信解解悶成了手機(jī)一族無(wú)聊時(shí)候的休閑生活；而同學(xué)之間、親朋好友之間的聯(lián)系現(xiàn)在也主要依靠手機(jī)短信，究竟寫(xiě)信太麻煩了，發(fā)郵件沒(méi)電腦還得跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)，打電話又太貴了，所以手機(jī)短信就擔(dān)當(dāng)起了這個(gè)橋梁與紐帶的任務(wù)。

5、主要購(gòu)置群體為畢業(yè)生和追逐時(shí)尚的學(xué)生

學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)里的消費(fèi)者主要為畢業(yè)生和追逐時(shí)尚的學(xué)生。據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，20xx名大一，大二學(xué)生中，手機(jī)擁有率高達(dá)42％，而大三學(xué)生中就有更多人有手機(jī)，手機(jī)擁有率有90％，可見(jiàn)，高年級(jí)的大學(xué)生手機(jī)擁有率明顯要高于低年級(jí)學(xué)生。學(xué)生比擬喜愛(ài)追求一些時(shí)尚的東西，特殊是在手機(jī)短信流行之后，手機(jī)短信的流行加速了這些學(xué)生追趕流行的念頭，據(jù)調(diào)查有63％的學(xué)生購(gòu)置手機(jī)是為了收發(fā)短信，也就是說(shuō)是短信帶動(dòng)了手機(jī)的消費(fèi)。

6、學(xué)生盼望產(chǎn)品供應(yīng)的利益:

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生都盼望手機(jī)能為自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利也盼望產(chǎn)品能供應(yīng)的利益如能夠供應(yīng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的功能，例如電