九年級(jí)教學(xué)會(huì)議講話稿

九年級(jí)教學(xué)會(huì)議講話稿_七年級(jí)國(guó)旗下講話稿

同學(xué)們：

你們好。首先歡送你們成為初三的一員。金秋九月，秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。在這一年里，我們將迎接中考的到來(lái)。中考從來(lái)都是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，初三的生活更猶如登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱忱，分散起全部的才智。扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。

1．三種學(xué)習(xí)境地

第一層為好學(xué)其次層為苦學(xué)第三層為會(huì)學(xué)

2．三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

一、多讀書，留意根底

要想學(xué)習(xí)好，根底學(xué)問(wèn)的把握尤為重要，而根底學(xué)問(wèn)就是指課本學(xué)問(wèn)。

二、多思索、注意理解

學(xué)而不思則罔，思索是學(xué)習(xí)的靈魂。假如一個(gè)人不會(huì)思索，他只能做學(xué)問(wèn)的奴隸，學(xué)問(wèn)再多也無(wú)用，而且也不行能真正學(xué)到好學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過(guò)思索才能實(shí)現(xiàn)，思索的源泉是問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)留意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，有了問(wèn)題不要急于問(wèn)人，應(yīng)力求獨(dú)力思索，自己動(dòng)手動(dòng)腦去查找問(wèn)題的正確答案，這樣做才有利于思索力量的提高。

三、多重復(fù)，溫故而知新

《論語(yǔ)》開篇第一句：學(xué)而時(shí)習(xí)之就說(shuō)明白學(xué)習(xí)的宗旨，不斷的重復(fù)明顯是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。固然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)潔的重復(fù)記憶。我們主見每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的熟悉。學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與力量的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。

3．三種學(xué)習(xí)技能

一、學(xué)會(huì)快速閱讀

直接從書中獵取學(xué)問(wèn)是一條重要的途徑，即使是教科書中的學(xué)問(wèn)，也不能純粹依靠教師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)把握閱讀技能的學(xué)生，能夠更快速、更順當(dāng)?shù)匕盐諏W(xué)問(wèn)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。

二、學(xué)會(huì)快速書寫

中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比擬重，假如沒有把握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比方課堂上跟不上教師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書寫技能是我們借以把握學(xué)問(wèn)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將打算我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的留意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快把握這一技能。固然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清晰與標(biāo)準(zhǔn)。

三、學(xué)會(huì)做筆記

中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄教師的板書，筆記應(yīng)留意做好學(xué)問(wèn)的歸納整理，理清學(xué)問(wèn)構(gòu)造和聯(lián)系。還要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。

4．三種學(xué)習(xí)力量

一、獨(dú)立探求學(xué)問(wèn)的力量

這種力量也可以叫自學(xué)力量，在外界條件完全一樣的狀況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的緣由，但其中自學(xué)力量不同是一個(gè)重要緣由。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)力量，他們不僅僅滿意在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注意獨(dú)立探求學(xué)問(wèn)。

二、與他人合作的力量

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)的把握需要雙向、多向溝通，所以，我們不僅要主動(dòng)與教師多溝通，而且要與同學(xué)進(jìn)展積極的爭(zhēng)論。學(xué)會(huì)仔細(xì)聽取別人的意見，相互協(xié)作解決問(wèn)題，也是擅長(zhǎng)同別人打交道的一種社交力量。

三、流暢的表達(dá)力量

一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)力量，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)力量。我們這里所說(shuō)的表達(dá)力量不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在許多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，擅長(zhǎng)演講，能夠精確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)力量。

5．四位良師益友

一、自信

在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不信任自己的力量。他們不敢碰難題，即便做出答案也總疑心不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)峻地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。假如說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要熟悉到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能到達(dá)的高度是不行限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就肯定能不行阻擋地走向勝利。自信是學(xué)習(xí)中的第一位教師。

二、課本

課本是我們學(xué)習(xí)中的其次位教師。課本學(xué)問(wèn)是最根本的學(xué)問(wèn)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)力量的作用，那些平常不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好學(xué)問(wèn)的。

三、同學(xué)

三人行，必有我?guī)熝伞Ｍ瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位教師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向溝通，同學(xué)之間的協(xié)作更便利。通過(guò)同學(xué)之間的爭(zhēng)論、爭(zhēng)論，有助于開拓思路，激發(fā)思維，相互促進(jìn)。

四、教師

我們的任課教師是我們學(xué)習(xí)中的第四位教師。這并不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學(xué)更易接近、更便利。教師的重要作用在于對(duì)學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵進(jìn)展點(diǎn)撥，是學(xué)生學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力，因此，上課時(shí)仔細(xì)聽講就顯得尤為重要。

初三的時(shí)間非常緊急，我們應(yīng)當(dāng)備加珍惜。不要總以為時(shí)間還有許多，但當(dāng)真正過(guò)起來(lái)你會(huì)發(fā)覺，時(shí)間稍縱即逝，能否把握和利用好初三的時(shí)間，是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

滄海橫流，方顯英雄本色，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開頭擂響，已經(jīng)到了為抱負(fù)拼搏的關(guān)鍵的一年！讓我們?cè)诔踔凶罱K的一年中，不斷努力，不懈追求。不管勝敗，我們都將堅(jiān)決、樂觀地走下去，腳踏實(shí)地走完初中最終的一年。

九年級(jí)備考發(fā)動(dòng)會(huì)講話稿

教師們、同學(xué)們：

寒冬過(guò)去，萬(wàn)物復(fù)發(fā)，新的學(xué)期開頭了。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，把我們推到了九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻。初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這一學(xué)期又是初中時(shí)代最重要的一學(xué)期。今日，我校盛大召開九年級(jí)期末表彰暨新學(xué)期發(fā)動(dòng)大會(huì)，很快樂能和大家一起共享這具有歷史意義的重要時(shí)刻！我代表學(xué)校向同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝愿，祝福你們經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的不懈努力，制造人生輝煌，中考名題金榜！

同學(xué)們，從今日開頭，再有一百三十天，你們就要完畢初中的學(xué)習(xí)生活，走進(jìn)中考考場(chǎng)。這一百多天，你們身上寄予了太多太多的盼望——有望子成龍、望女成鳳的父母；有關(guān)心備至、循循善誘的師長(zhǎng)；還有很多的親朋好友……所以，這一百多天，將是你們?nèi)松鷼v程中至關(guān)重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折！

在這一百多天里，我盼望九年級(jí)全體同學(xué)要進(jìn)一步明確目標(biāo)，全身心投入復(fù)習(xí)備考，珍惜時(shí)間，提高效率，以最正確的心理狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)去迎接中考。在這里，我要囑咐同學(xué)們四句話：

一、要以百倍的信念地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十?！弊罱K一段路往往是最為艱難難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么坎坷難行，都不要放棄，堅(jiān)持究竟才能成功。只要英勇的走下去，我們堅(jiān)信，勝利必定屬于你們！

二、要以拼搏的姿勢(shì)度過(guò)每一天。

中考是一場(chǎng)精力和才智的賽跑，是一次感動(dòng)人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁(yè)，而這一切的可能，都需要同學(xué)們從今日的最終沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢(mèng)，人生能有幾回搏，活著的每一天就應(yīng)當(dāng)去奮斗！一份耕耘，一分收獲，肯定要記住“愛拼才會(huì)贏”！

三、要有劇烈的責(zé)任意識(shí)對(duì)得起每一天。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，圓一生的幻想；對(duì)家人負(fù)責(zé)，回報(bào)家人對(duì)你賜予厚望；對(duì)教師負(fù)責(zé)，感謝師長(zhǎng)的孜孜教導(dǎo)；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校的悉心培育；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，用才智和才能使國(guó)家富強(qiáng)。

四、要以安康的心態(tài)迎接每一天

心理學(xué)討論說(shuō)明，一個(gè)人勝利的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了打算性的80%。最終這段緊急的日子，是比根底、比力量、比體力、比信念、比刻苦、比諸多心理素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，盼望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子，以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)每一天的付出和收獲！

同學(xué)們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們綻開飛行的翅膀，邁開堅(jiān)決的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的抱負(fù)——奮勇出擊！我信任九年級(jí)全體師生肯定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)一學(xué)期，向既定目標(biāo)奮力沖刺；我堅(jiān)信，XX年中考，東觀初中肯定會(huì)捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)輝煌！

感謝大家！

九年級(jí)百日誓師講話稿

九年級(jí)百日誓師講話稿（一）

敬重的各位家長(zhǎng)以及三十五中學(xué)的全體師生：

大家下午好！

冬去春來(lái)，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間又是一年的三月，又是中考沖鋒號(hào)吹響的季節(jié)，面對(duì)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)逯袑W(xué)全體師生在這里盛大誓師，向我們的家長(zhǎng)，向全社會(huì)說(shuō)明我們的決心和士氣，展現(xiàn)我們的激情和豪邁！

一分耕耘一分收獲，近幾年三十五中學(xué)在歷屆師生共同努力下，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，中考成績(jī)逐年提高，教師水平、辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可，最近的一期《人民教育》在報(bào)道中山區(qū)教育的同時(shí)，用了很大的篇幅介紹了我校在教育教學(xué)方面所取得的成就，在全國(guó)最高級(jí)教育刊物上露臉，這在我校歷史上還是第一次。但是些許的勝利不會(huì)讓我們沾沾自喜，志向高遠(yuǎn)的三十五中人還有更高的抱負(fù)和更大的理想，那就是要把我們的學(xué)校打造成百姓憧憬的優(yōu)質(zhì)名校！世界上，還有什么比胸懷抱負(fù)并為之奮斗更歡樂的事呢？我們非常清晰，在通往抱負(fù)的道路上布滿了荊棘，但沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無(wú)法品嘗人生的樂趣。初三的同學(xué)們，現(xiàn)在是你們向社會(huì)向家長(zhǎng)向?qū)W校證明自己的時(shí)刻了。今日早上刮起了一陣風(fēng)，又飄起了一陣雪花，它預(yù)示著我們的前路不會(huì)一帆風(fēng)順，或許會(huì)荊棘叢生，但滄海橫流安足慮，世事紛紜從君理。

人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)！

有一個(gè)說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。假如說(shuō)有的同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能到達(dá)頂峰，那他是雄鷹。但是，另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端——那就是蝸牛。相比而言我更敬佩蝸牛。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至更久。而且它肯定不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，肯定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。天才是極少數(shù)的，我們更多的人就是那一只小小的蝸牛，但是我們只要始終在爬，就會(huì)有爬到金字塔頂端的盼望，就會(huì)有讓自己的生命無(wú)怨無(wú)悔的精彩。

對(duì)于勤奮的人來(lái)說(shuō)百日猶短，對(duì)于慵懶的人來(lái)說(shuō)一刻也長(zhǎng)。行百里者半九十，面對(duì)初中最終的一百天，全體初三同學(xué)應(yīng)當(dāng)抱定“寧吃百日苦，不留終生憾“的決心，喊出“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰“的激揚(yáng)誓言，共同珍惜光陰，眾志成城拼搏進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先力爭(zhēng)佳績(jī)。

今日早上天氣陰沉沉的，還下起了小雪，預(yù)示著我們的征途不會(huì)是一帆風(fēng)順，一位教師在我的博客里說(shuō)：“今日是農(nóng)歷二月二，也就是龍?zhí)ь^的日子，盼望我們學(xué)校就象春天一樣，蒸蒸日上，布滿陽(yáng)光?！疤ь^的巨龍要一飛沖天！一切困難都將在我們面前低頭！我們不怕迎風(fēng)斗雪，我們將會(huì)一往無(wú)前，英勇的迎接屬于自己的輝煌六月！最終送大家一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：百日苦戰(zhàn)群雄逐鹿誓金榜題名。下聯(lián)是：九年寒窗學(xué)子拼搏報(bào)父母深恩。讓我們一起給出橫批，（合）：有志者，事競(jìng)成！有志者，事競(jìng)成！

感謝大家！

九年級(jí)百日誓師講話稿（二）

敬重的各位家長(zhǎng)以及三十五中學(xué)的全體師生：

大家下午好！

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，中考的腳步伴隨著溫暖的春風(fēng)向我們急迫地走來(lái)。在這溫馨的春光里，我們大連市第三十五中學(xué)全體初三師生在這里盛大集會(huì)，向母校、向家長(zhǎng)、向全社會(huì)發(fā)出我們響亮的誓言：沖刺百日，幻想成真！

今年的初三學(xué)子對(duì)于三十五中學(xué)來(lái)說(shuō)有著特別的記憶，你們既經(jīng)受了塵土飛揚(yáng)的舊校址，又經(jīng)受了在外“流浪“的艱辛，同時(shí)也趕上了新校舍的使用。你們親眼見證了母校的進(jìn)展與變化，作為新校舍的第一批畢業(yè)生，你們自然就會(huì)承載著更加艱難的歷史使命，由于從你們這里將會(huì)打響新三十五中學(xué)走向中興的第一槍！

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。是在三十五中學(xué)進(jìn)展史上寫下濃墨重彩的一筆還是化作一顆流星，兩條路如何選擇全靠你們自己。站在人生的第一個(gè)十字路口，你在想些什么？你要選擇怎樣的一種人生？100天的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中如同一朵小小的浪花轉(zhuǎn)瞬即逝，然而他對(duì)于我們每一個(gè)人的人生又是如此的重要。今日我們?cè)谶@里誓師，回蕩的每一句誓言都是勵(lì)志的號(hào)角，跳動(dòng)的每一次脈搏都是戰(zhàn)鼓錚錚。

我知道你很苦，然而寒窗苦讀為的就是拉開人生梅花飄香的序幕

我也知道你很累，可是沒有今日的奮斗就不會(huì)有日后值得珍藏的回味

我更知道你們需要休息，但是有多少傲慢的白兔在夢(mèng)中輸給了勤勉的烏龜

其實(shí)人生的腳步許多許多

但總有那么幾步顯得很關(guān)鍵很關(guān)鍵

錯(cuò)失了就會(huì)留下終生的圓滿

咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持究竟，苦痛的終點(diǎn)便是甘泉

拼搏一百天，讓汗水成就非凡

拼搏一百天，用才智書寫詩(shī)篇

拼搏一百天，憑激情制造絢爛

拼搏一百天，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占

請(qǐng)信任，在這最終的一百天里，你們并不孤獨(dú)。我們?nèi)w校領(lǐng)導(dǎo)，全體初三教職工，全體初三學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)和你們一道盡心盡力，眾志成城，團(tuán)結(jié)全都，奮力前行。

“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅“.

初三的全體同學(xué)們，熱切的期盼你們能夠打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，期盼你們贏得人生第一次挑戰(zhàn)的成功！十年磨一劍，今朝試鋒芒，沖刺一百天，中考創(chuàng)輝煌！

最終祝同學(xué)們金榜題名，為校爭(zhēng)光！感謝大家！

九年級(jí)學(xué)生感恩教師國(guó)旗下講話稿

篇一：初中生國(guó)旗下講話——感恩教師

初中生國(guó)旗下講話——感恩教師

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

早上好！我是來(lái)自初三（8）班李媛，今日我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》。每個(gè)人生來(lái)就有一種美妙的情懷感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在教師的教育下慢慢敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)飲水思源，不忘教師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō)，到獄中親自侍奉教師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參與科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：我的教師不是你們所能侍侯的。仍舊堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái)，他賣掉田產(chǎn)救出教師，和教師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參與華沙放射學(xué)試驗(yàn)室落成典禮時(shí)，在宴會(huì)大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師西科爾斯卡，便抑制不住感動(dòng)的心情，飛速地向教師走去，給教師一個(gè)熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意教師衣著簡(jiǎn)潔樸實(shí)，興高采烈地把教師介紹給大家，并與與會(huì)者一起為教師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。一個(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)當(dāng)感恩曾經(jīng)悉心教育我們的教師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

我的講話完畢，感謝大家！

篇二：國(guó)旗下的講話稿：感恩教師

國(guó)旗下的講話稿：感恩教師

國(guó)旗下的講話稿：感恩教師敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今日我國(guó)旗下講話的題目是《感恩教師》。又是一年金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于我們尊敬的教師的季節(jié)。9月份10日，我們馬上迎來(lái)中華人民共和國(guó)第31個(gè)教師節(jié)。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開教師的培育；社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的變遷無(wú)不包含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。是教師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，送給我們一個(gè)個(gè)收獲的秋天。您甘于當(dāng)人梯，讓我們踩著您的肩膀奔向新的征程；樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的信念，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛；您甘于當(dāng)春蠶，用非凡的才能讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng)；您就像一只蠟燭，用百分之百的熱誠(chéng)，燃燒自己給人類帶來(lái)光明！寒來(lái)暑往，一屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，唯一不變的是您絢爛的笑顏和膚淺的愛。感謝您尊敬的教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心的聽課，這便是感恩；下課后，看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)候，也是感恩！仔細(xì)地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來(lái)抱負(fù)的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。不要說(shuō)這是無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的感謝和敬重。尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，又是一個(gè)萬(wàn)山紅遍的金秋九月，我們又開頭了新的學(xué)年，教師也開頭了新一輪的耕耘，在三尺講臺(tái)，揮灑自己的青春和汗水，為我們筑就一道信念的長(zhǎng)城。今日，在這個(gè)特別的日子里，在這幸福溫馨的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)祝關(guān)懷愛惜我們的教師節(jié)日歡樂！幸福安康。

篇三：國(guó)旗下講話感恩教師

國(guó)旗下講話（第一周）

感恩教師從現(xiàn)在開頭

敬重的領(lǐng)導(dǎo)教師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是六一班的顏毅超同學(xué)，我今日發(fā)言的題目是《感恩教師從現(xiàn)在開頭》。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)。我們又幸福地站到了國(guó)旗下。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩教師，由于教師讓我歡樂成長(zhǎng)。再過(guò)幾天就是第27個(gè)教師節(jié)了，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表試驗(yàn)二小全體學(xué)生向教師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿——親愛的教師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日歡樂。

教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開教師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。

我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華美的詞藻，也比不上我們用愛和實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心地投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)一聲“教師再見”，這依舊是感恩；固然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)抱負(fù)的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的欣慰，最大的幸福。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和確定。

同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)感恩教師吧！

最終，再次預(yù)祝全體教師們：節(jié)日歡樂！工作順當(dāng)！身體安康！祝全體同學(xué)們：每天快樂！歡樂學(xué)習(xí)！幸福成長(zhǎng)！

（我的講話完了，感謝大家!）

2023-9-5

九年級(jí)畢業(yè)生國(guó)旗下講話稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)教師、親愛的同學(xué)們：

大家好早上好！我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情意》。

今日是個(gè)特別的日子，此時(shí)是個(gè)特別的時(shí)刻。由于這不但是我們XX屆畢業(yè)生的最終一次國(guó)旗下講話，我站在這里，也代表全體九年級(jí)畢業(yè)生向我們的母校道別，向雙廟中學(xué)的教師們道別，向朝夕相處的學(xué)弟學(xué)妹們道別，也向這段不能忘記的歲月道別！此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比感動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。

曾記得三年前那個(gè)初秋，我們從四周八方齊聚雙廟明德學(xué)校這片沃土，剛踏進(jìn)雙廟校門時(shí)，我們懷揣的是懵懂無(wú)知的那份奇怪與欣喜。在嶄新而光明的教學(xué)樓中，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來(lái)乍到的青澀，一起為了將來(lái)打拼。歲月如飛，轉(zhuǎn)瞬我們馬上趕赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)?；赝陙?lái)學(xué)校生活中的每一個(gè)鏡頭，教師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，或潤(rùn)物無(wú)聲……在這里，我們與雙廟明德學(xué)校一起成長(zhǎng)，也見證了雙廟明德學(xué)校的很多次輝煌。全部這一切，都將成為我們今后彌足寶貴的記憶，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)很驕傲地說(shuō)“我們?cè)?jīng)是雙廟明德學(xué)校的學(xué)生！”

三年來(lái)，我們從一個(gè)個(gè)不懂事的頑童，成長(zhǎng)為一名名躊躇滿志的青少年；從不敢離開父母的懷抱，到不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏，我們?nèi)諠u成熟。

三年來(lái)，在學(xué)校和教師們的培育下，我們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與和善；我們學(xué)會(huì)了共處，懂得謙和禮讓；我們學(xué)會(huì)了做事，正在健壯成長(zhǎng)。

三年來(lái)，我們走的路辛苦而歡樂，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而漂亮，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡樂，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。

三年前，我們相聚明德，三年后，我們又要連續(xù)前行?？蔁o(wú)論我們走到哪里，心中都會(huì)永久牢記您的諄諄教導(dǎo)；無(wú)論我們走到哪里，永久忘不了您的深情吩咐，無(wú)論我們走到哪里，永久忘不了您的苦口婆心……很慚愧我們諸多的不明事理；太內(nèi)疚我們?cè)?jīng)的惹事生非。你們的寬容讓我們明白/世界上最寬廣的是/教師們的胸懷；領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)讓我們理解/拼博才會(huì)有精彩的人生！如今我們就要畢業(yè)了，此時(shí)此刻，再華美的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您-----既是教師、又是朋友、更是親人的敬重和愛戴。全部這些暖和的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)珍藏。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：教師，您辛苦了！教師，我們永久愛您！

感謝你們，培育教育關(guān)懷愛惜過(guò)我們的全部恩師們，我們深知：學(xué)生們?nèi)缃穹欠驳某煽?jī)后面，是你們疲乏的身影和日漸增多的白發(fā)與皺紋！感謝你們，風(fēng)雨中為我們值班守夜的領(lǐng)導(dǎo)教師們，由于你們的辛苦付出，才有我們干凈的校園和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境！人都說(shuō)父愛如山，您是學(xué)子們心中永久的豐碑;人都說(shuō)母愛是河，您是我們心中永恒的歌！我們永久是榮耀的雙廟學(xué)子，我們永久是傲慢的明德人！

明天，我們就要踏上征途，此時(shí)此刻，我們要做的，就是調(diào)整好心態(tài)，在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，拿出最好的成績(jī)，讓母校為我們見證奇跡，讓你們?cè)僖淮尉`放笑容，只有這樣，我們才能回報(bào)母校對(duì)我們的多年培育之恩。我們肯定能做到！

三到八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，為自己慶幸吧，慶幸我們?cè)谶@么好的校園與這么好的教師們一起渡過(guò)我們金色的童年。在將來(lái)的道路上，會(huì)有更多的曲折和考驗(yàn)，盼望你們要微笑著去面對(duì)，英勇地去打拼。不僅要成為一名合格的中學(xué)生，更要為做一名有用的祖國(guó)棟梁之才，

為明德添彩，為雙廟增光！

親愛的母校，請(qǐng)承受學(xué)子們深深的謝意，那是綠葉對(duì)根的情意！我們將來(lái)無(wú)論身在何方，無(wú)論在干什么工作，請(qǐng)信任，我們肯定會(huì)保持雙廟學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，去拼搏、去奮斗、去制造，絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任！最終，我代表全體九年級(jí)畢業(yè)生，誠(chéng)心地祝福全部的教師身體安康，桃李芳香;祝我們的母校將來(lái)更加絢爛輝煌?。?/p>

九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日，大家能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與我班召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示誠(chéng)心地感謝！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都非常清晰。九年級(jí)這一學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一期，也是非常緊急的一期（特殊是對(duì)我們這個(gè)班級(jí)更加顯得特別重要）。要對(duì)初中三年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都非常關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特殊是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，都盼望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)抱負(fù)的滿足的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

這也是我們組織這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。今日家長(zhǎng)會(huì)的主題

“了解理解見解”，

一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們自8月31日開學(xué)以來(lái)的工作狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特殊是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

一、關(guān)于畢業(yè)班組建。

我校歷來(lái)就非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、治理閱歷的骨干教師擔(dān)當(dāng)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。（工作安排先選初三教師，“新老”結(jié)合，相互促進(jìn)）

鑒于此重組班級(jí)，使其站在同一起跑線上，更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。

二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)

走過(guò)兩年的初中生活，特殊是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開頭漸漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際力量之間的沖突，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。

1.心理急躁這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心缺乏，心情波動(dòng)比擬大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì)顯露出自以為是，急躁的學(xué)習(xí)心情，故成績(jī)起伏較大。成績(jī)掉下來(lái)后，就更會(huì)自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績(jī)總不抱負(fù)。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已。其二，對(duì)問(wèn)題的反響力量、承受力量相對(duì)較差；其三：對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量，類推的力量相對(duì)較差；其四：沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。

三、前段工作簡(jiǎn)介

開學(xué)以來(lái)，初三（10）班在師生間努力營(yíng)造“常規(guī)即習(xí)慣，創(chuàng)新即共性”的工作和學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)細(xì)化常規(guī)治理，開展主題活動(dòng)等形式，使班的各項(xiàng)工作運(yùn)行有條有理。

1.多策并舉，促標(biāo)準(zhǔn)、挖潛力

為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開學(xué)第一個(gè)星期，我們召開了全班參與的發(fā)動(dòng)會(huì)，依據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求，有力鼓舞了學(xué)生士氣，在肯定程度上樹立了孩子學(xué)習(xí)的信念，為新學(xué)年學(xué)生工作的開展吹響了號(hào)角。

首先：在班級(jí)中開展了“現(xiàn)為人后論學(xué)”的主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)孩子為人的重要性。其次在宿舍治理以衛(wèi)生和紀(jì)律為根底，以宿舍文化建立為特色，突出人文思想，形成對(duì)學(xué)生有效的思想熏陶。沒有良好的習(xí)慣如何談學(xué)習(xí)、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外，學(xué)生的儀表等都做了具體的要求。

九年級(jí)教師會(huì)議發(fā)言稿

新學(xué)年剛剛開頭，我們就召開初三全體教師會(huì)，其目的，就是發(fā)動(dòng)全體師生從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信念投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感慨：初三主課多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，教師來(lái)教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必需從課堂入手，熟悉到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍舊是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順當(dāng)實(shí)現(xiàn)XX年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：[1]抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名，班級(jí)前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校協(xié)作，保嚴(yán)密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六仔細(xì)，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要：[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的士氣和決心，并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開頭行動(dòng)，全身心地投入，并克制急于求成的思想傾向。

[3]要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西登記來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

[4]要重視考試和考試的狀況分析，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過(guò)程中，假設(shè)發(fā)覺了學(xué)問(wèn)的缺陷，要實(shí)行積極的補(bǔ)救措施，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)學(xué)問(wèn)的把握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留圓滿。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特別困難的狀況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期掌握在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期掌握在20張左右。印刷的試卷教務(wù)處要審批，肯定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成狀況，教師的批閱狀況作為畢業(yè)班教師六仔細(xì)檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特殊是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)訂正。

[6]要突出“五練”，這“五練”是練標(biāo)準(zhǔn)、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練力量。練標(biāo)準(zhǔn)是指在解答計(jì)算題、試驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題標(biāo)準(zhǔn)、解答標(biāo)準(zhǔn)，做到思路明確、書寫仔細(xì)、步驟清楚;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成肯定量的題目，而且肯定要保證會(huì)做的題目要拿總分值;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的練習(xí)力度，嫻熟把握這些內(nèi)容的根本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，奇妙選擇解題方法，把握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練力量就是要通過(guò)練習(xí)逐步培育自己的應(yīng)變力量，能夠鎮(zhèn)靜冷靜地解答好每一個(gè)題目。

[7]要留意分清教學(xué)中相近、相像、九年級(jí)學(xué)生敬重師長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿

篇一：九年級(jí)國(guó)旗下演講稿(共9篇)

篇一：九年級(jí)國(guó)旗下演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我在國(guó)旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》

當(dāng)時(shí)間拖著夕陽(yáng)冗長(zhǎng)迷人的笑靨流轉(zhuǎn)，

當(dāng)歲月融著早春泛黃的浮塵漫天飄舞，

三年的絢麗時(shí)間，很多個(gè)星月輪回，已如流水落花般，在母校悄然消逝。

今日對(duì)我們而言，是一個(gè)值得牢記的日子。由于今日是我們九一班在九中的校園里參與的最終一次擔(dān)當(dāng)升旗任務(wù)。三年的初中生涯馬上完畢，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比的感動(dòng)，也有著掩藏不住的不舍和留戀。

在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九（1）班同學(xué)，向關(guān)懷教育、辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，表示最誠(chéng)心的感謝和最崇高的敬意。

感謝您母校，給了我們一片成長(zhǎng)的最純潔的天空，由于您，我們懂得了

感恩和幸福。

感謝您教師給了我們一雙追夢(mèng)的翅膀，由于您，我們收獲了人生的智

慧和幸福

感謝你朋友給了我們同行旅途中最漂亮的微笑，由于你我們暢飲友情美酒的香醇。三年歷練，刻骨銘心，教師，或許我們?cè)?jīng)任性，讓您難受，或許我們?cè)?/p>

經(jīng)淘氣，讓您難過(guò)，但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)受青春、走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正由于如此，我們更加難忘教師的細(xì)心培育。在這里，我代表九一班的全體同學(xué)向你們道一聲：“教師，你們辛苦了！”

我們自信少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，搏擊長(zhǎng)空，意氣風(fēng)發(fā)！

我們堅(jiān)決乘風(fēng)破浪躍龍門，破釜沉舟勇跋涉。

會(huì)當(dāng)擊水三千里，笑傲人生二百年！。

同學(xué)們，再有十多天我們就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生的第一場(chǎng)重要的挑戰(zhàn)。我們無(wú)需太多華美的樂章，無(wú)需太多熱鬧的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難的信念和士氣在意氣昂揚(yáng)的斗志中動(dòng)身。

我們信任三年礪劍百日策馬我們定能勇闖雄關(guān)，

一朝試鋒六月?lián)P眉我們定能超越自我。

到那時(shí)，在六月如錦的繁花中，很多的絢爛笑靨將見證那比永久還遠(yuǎn)的錚錚誓言。篇二：國(guó)旗下初三演講稿

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是九（13）班的湯奕瑋，很榮幸能夠站在這里發(fā)言。我的發(fā)言主題是初三精神。盼望把我的學(xué)習(xí)心得和同學(xué)一起共享，與大家共勉。

什么是初三精神？我認(rèn)為那就是吃苦與忍耐，信念與恒心，執(zhí)著與堅(jiān)韌。面對(duì)中考，我們要打有預(yù)備之仗。由于“時(shí)機(jī)只會(huì)垂青有預(yù)備的頭腦?！币龊贸浞值念A(yù)備，把心態(tài)調(diào)整好，把學(xué)問(wèn)的根底打得更扎實(shí)，才是當(dāng)務(wù)之急。初三的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是科學(xué)與高效的。我們的手頭有很多勝利者的閱歷，但仿照一個(gè)勝利者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)勝利者。借鑒別人的閱歷，規(guī)劃好自己的初三，并堅(jiān)持下去，才是好的學(xué)習(xí)策略。我們要合理的利用與安排時(shí)間，再緊急，時(shí)間也是有的，只是需要我們?nèi)D一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會(huì)有不同的收獲；要學(xué)會(huì)自覺與自律，或許間或偷的一個(gè)小懶，就會(huì)讓我們失去一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，就會(huì)讓我們落后。

身在初三的我們，免不了會(huì)經(jīng)受大大小小的考試，也免不了會(huì)經(jīng)受勝利與失利，面對(duì)失利，我們不能因此而頹廢。一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺

中到達(dá)勝利的此岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味？關(guān)鍵是要總結(jié)昨日的閱歷，改善學(xué)習(xí)的方法，為了明天去拼搏。

有人說(shuō)：你不能打算生命的長(zhǎng)度，但可以掌握它的寬度；你不能左右天氣，但你可以轉(zhuǎn)變心情；你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，但你可以呈現(xiàn)笑容；你不能掌握他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來(lái)。

同學(xué)們，再看看我們的身邊，看看我們的教師，他們起早貪黑地勞碌著，他們不計(jì)回報(bào)，為的是讓我們徹底弄懂題目；他們把我們當(dāng)做他們的孩子，犧牲自己珍貴的午休時(shí)間和課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們，甚至連周末都在學(xué)校度過(guò)。這些足以讓我們?yōu)橹袆?dòng)，更讓我們意識(shí)到了時(shí)間的珍貴。

初三是緊急的，也是讓人憧憬的；初三是艱難的，也是有收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，或許是人生最難得的財(cái)寶。我們要多一分沉穩(wěn)，少一分急躁，多一分自信，少一分自負(fù)，多一分勤奮，少一分悠閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時(shí)間。人生不拼不精彩，我們要斗志昂揚(yáng)，拿出我們的士氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，一起挑戰(zhàn)中考，制造新的輝煌！

同學(xué)們，讓我們一起努力，制造我們的“初三精神”

我的演講完畢，感謝大家。

篇三：九年級(jí)國(guó)旗下演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我在國(guó)旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》

當(dāng)時(shí)間拖著夕陽(yáng)冗長(zhǎng)迷人的笑靨流轉(zhuǎn)，

當(dāng)歲月融著早春泛黃的浮塵漫天飄舞，

三年的絢麗時(shí)間，很多個(gè)星月輪回，已如流水落花般，在母校悄然消逝。今日對(duì)我們而言，是一個(gè)值得牢記的日子。由于今日是我們九四班在義崗中學(xué)的校園里參與的最終一次擔(dān)當(dāng)升旗任務(wù)。三年的初中生涯馬上完畢，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比的感動(dòng)，也有著掩藏不住的不舍和留戀。

在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九（4）班同學(xué)，向關(guān)懷教育、辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，表示最誠(chéng)心的感謝和最崇高的敬意。

感謝您母校，給了我們一片成長(zhǎng)的最純潔的天空，由于您，我們懂得了感恩和幸福。感謝您教師給了我們一雙追夢(mèng)的翅膀，由于您，我們收獲了人生的才智和幸福感謝你朋友給了我們同行旅途中最漂亮的微笑，由于你我們暢飲友情美酒的香醇。三年歷練，刻骨銘心，教師，或許我們?cè)?jīng)任性，讓您難受，或許我們?cè)?jīng)淘氣，讓您難過(guò)，但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)受青春、走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正由于如此，我們更加難忘教師的細(xì)心培育。在這里，我代表九四班的全體同學(xué)向你們道一聲：“教師，你們辛苦了！”我們自信少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，搏擊長(zhǎng)空，意氣風(fēng)發(fā)！

我們堅(jiān)決乘風(fēng)破浪躍龍門，破釜沉舟勇跋涉。

會(huì)當(dāng)擊水三千里，笑傲人生二百年！。

同學(xué)們，再有四十多天我們就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生的第一場(chǎng)重要的挑戰(zhàn)。我們無(wú)需太多華美的樂章，無(wú)需太多熱鬧的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難的信念和士氣在意氣昂揚(yáng)的斗志中動(dòng)身。

我們信任三年礪劍百日策馬我們定能勇闖雄關(guān)，

一朝試鋒六月?lián)P眉我們定能超越自我。

到那時(shí)，在六月如錦的繁花中，很多的絢爛笑靨將見證那比永久還遠(yuǎn)的錚錚誓言。篇四：九年級(jí)下學(xué)期國(guó)旗下演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家好，在此我首先代表九年級(jí)全體同學(xué)向始終為我們悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們致敬，感謝你們的辛勤工作、細(xì)心培育、諄諄教導(dǎo)。能在校園漂亮、人文和諧的周各莊初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們倍感驕傲和傲慢。由于在這里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，教師的孜孜教育讓我們受益終生，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助讓我們有更多的士氣去面對(duì)挫折，幽雅干凈的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)表達(dá)。

如今，十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，我們將喚醒全部的潛能，我們將分散全部的力氣，將拼搏進(jìn)展究竟，將中考進(jìn)展究竟。

流年似水，不應(yīng)當(dāng)只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)當(dāng)只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來(lái)建筑天堂的力氣？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與勝利擦身而過(guò)。用我們?nèi)康那啻骸岢篮土x無(wú)反顧的士氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的仰頭，都是生命中永久的沉著；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅(jiān)決。

同學(xué)們，我想你們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的教師，你們的心里早已裝下了漂亮的幻想??為了幻想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！

篇五：初三畢業(yè)國(guó)旗下講話

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是來(lái)自團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的初三十班的馬驁。

轉(zhuǎn)瞬間，初中三年的時(shí)間馬上過(guò)去。有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書。是的，三年的時(shí)間——一千多頁(yè)的喜怒哀樂就這樣匆忙翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和才智制造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。

回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著盼望來(lái)到了十四中的校園，三年來(lái)，我們?cè)诤顾畜w會(huì)著學(xué)習(xí)的辛苦，感受著教師的關(guān)心。學(xué)習(xí)上，我們?cè)诮處煹恼佌伣虒?dǎo)中不斷進(jìn)步，在教師急躁細(xì)致的教學(xué)中樂學(xué)不倦；生活中，我們?cè)诮處煙o(wú)微不至的關(guān)懷下安康成長(zhǎng)，在教師的悉心呵護(hù)下感受家一般的暖和。他們用自己的行為，給“教師”這兩個(gè)沉甸甸的字眼做出了最好的詮釋。我想，教師是大橋，為我們連接被割斷的山巒；教師是青藤，指引我們到達(dá)勝利的此岸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三學(xué)生，向三年來(lái)辛苦培育我們的教師們，表示最誠(chéng)心的感謝和最崇高的敬意！

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺將來(lái)。自今日起，距離中考僅剩二十五天，我們要用這短短的二十五天，丈量自己的腳步，抓緊最終的時(shí)間，有效的提高自己的分?jǐn)?shù)。自古以來(lái)，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。請(qǐng)?zhí)ь^回望，我們的四周一馬平川。我們要手指青天，仰天長(zhǎng)嘯，奮勇向前。由于我們堅(jiān)信：有志者，事竟成。在最終的這

段時(shí)間里，或許會(huì)遇到困難。但是，我們會(huì)把它看做是走向勝利的催化劑，它不僅是我們學(xué)習(xí)中的陰云慘霧，更是磨礪我們頑強(qiáng)意志的礪石。讓我們用頑強(qiáng)與毅力和將來(lái)做一次拼搏吧！在這里，我代表全體初三學(xué)生立誓：我們定會(huì)以良好的心態(tài)，扎實(shí)的學(xué)問(wèn)去面對(duì)人生的第一次大考。六月二十五日之后，傳到母校的定是一份份捷報(bào)!

初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，對(duì)于你們來(lái)講，馬上面臨的是期末考試。我盼望你們能夠仔細(xì)復(fù)習(xí)，在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的真實(shí)水平，考出一個(gè)令自己，令教師，令父母滿足的優(yōu)異成績(jī)。我的講話完了，感謝大家。

篇六：初三國(guó)旗下演講稿

初三國(guó)旗下演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們：大家好！

帶著新年的歡快氣氛的余味，我們邁進(jìn)了在本校的最終一個(gè)學(xué)期，冬日的寒冷不能阻擋我們大家回校的渴望；初春的暖和激蕩起我們新的學(xué)習(xí)熱忱。一年之計(jì)在于春，新的一年，我們又有新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的進(jìn)步，新的收獲。

在此我首先代表全體同學(xué)向始終為我們悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們致敬，感謝你們的辛勤工作、細(xì)心培育、諄諄教導(dǎo)。祝教師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜槷?dāng)，身體安康，闔家幸福，心想事成。能在初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們感到特別的驕傲和傲慢。由于在這里，“學(xué)案式”教學(xué)讓我們的學(xué)習(xí)布滿了活力，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，教師的孜孜教育讓我們受益終生，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助讓我們有更多的士氣去面對(duì)挫折，幽雅干凈的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)表達(dá)。對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是最終的沖刺，所以，我們首先要做好學(xué)問(wèn)預(yù)備。俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們肯定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟教師的步伐，在大框架下制定自己的小規(guī)劃，一點(diǎn)一滴地積存，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的力量和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。其次，我們要做好心理預(yù)備。仔細(xì)對(duì)待每一次訓(xùn)練。把平常的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。我們要注意過(guò)程，把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測(cè)、一次思索總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有特別之膽識(shí)，方可做特別之事業(yè)”。我們要培育自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“假如你沒有勝利，就證明你努力的不夠。努力了還沒有勝利，就證明你放棄的太早。”我誠(chéng)心的盼望初三的同學(xué)們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。同學(xué)們，我想你們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的教師，你們的心里早已裝下了漂亮的幻想??為了幻想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們必需牢記“天行健，君子以自

強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松雄偉”。讓我們鼓足風(fēng)帆，從初中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以抱負(fù)為帆，以汗水為槳，載著幻想之舟駛向勝利的此岸，為我們的明天再創(chuàng)輝煌！感謝大家！

篇七：國(guó)旗下初三演講稿

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是九年級(jí)三班的學(xué)生，很榮幸能夠站在這里發(fā)言。我的發(fā)言主題是初三精神。盼望把我的心得和同學(xué)一起共享，與大家共勉。

什么是初三精神？我認(rèn)為那就是吃苦與忍耐，信念與恒心，執(zhí)著與堅(jiān)韌。面對(duì)中考，我們要打有預(yù)備之仗。由于“時(shí)機(jī)只會(huì)垂青有預(yù)備的頭腦。”要做好充分的預(yù)備，把心態(tài)調(diào)整好，把學(xué)問(wèn)的根底打得更扎實(shí)，才是當(dāng)務(wù)之急。初三的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是科學(xué)與高效的。我們的手頭有很多勝利者的閱歷，但仿照一個(gè)勝利者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)勝利者。借鑒別人的閱歷，規(guī)劃好自己的初三，并堅(jiān)持下去，才是好的學(xué)習(xí)策略。我們要合理的利用與安排時(shí)間，再緊急，時(shí)間也是有的，只是需要我們?nèi)D一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會(huì)有不同的收獲；要學(xué)會(huì)自覺與自律，或許間或偷的一個(gè)小懶，就會(huì)讓我們失去一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，就會(huì)讓我們落后。

身在初三的我們，免不了會(huì)經(jīng)受大大小小的考試，也免不了會(huì)經(jīng)受勝利與失利，面對(duì)失利，我們不能因此而頹廢。一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺中到達(dá)勝利的此岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味？關(guān)鍵是要總結(jié)昨日的閱歷，改善學(xué)習(xí)的方法，為了明天去拼搏。

有人說(shuō)：你不能打算生命的長(zhǎng)度，但可以掌握它的寬度；你不能左右天氣，但你可以轉(zhuǎn)變心情；你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，但你可以呈現(xiàn)笑容；你不能掌握他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來(lái)。

同學(xué)們，再看看我們的身邊，看看我們的教師，他們起早貪黑地勞碌著，他們不計(jì)回報(bào)，為的是讓我們徹底弄懂題目；他們把我們當(dāng)做他們的孩子，犧牲自己珍貴的午休時(shí)間和課余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。這些足以讓我們?yōu)橹袆?dòng)，更讓我們意識(shí)到了時(shí)間的珍貴。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)當(dāng)把握住勝利的關(guān)鍵所在，堅(jiān)韌拼搏，樹立自信，信任自己能夠制造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的風(fēng)光等著我們，信任自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)決的路，讓時(shí)間去證明一切。

初三是緊急的，也是讓人憧憬的；初三是艱難的，也是有收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，或許是人生最難得的財(cái)寶。我們要多一分沉穩(wěn)，少一分急躁，多一分自信，少一分自負(fù)，多一分勤奮，少一分悠閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時(shí)間。人生不拼不精彩，我們要斗志昂揚(yáng)，拿出我們的士氣，用一顆永不服輸?shù)男?，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰(zhàn)中考，制造新的輝煌！

同學(xué)們，讓我們一起努力，制造我們的“初三精神”

我的演講完畢，感謝大家。

篇八：初三國(guó)旗下演講稿

初三國(guó)旗下演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們：大家好!

帶著新年的歡快氣氛的余味，我們邁進(jìn)了在本校的最終一個(gè)學(xué)期，冬日的寒冷不能阻擋我們大家回校的渴望;初春的暖和激蕩起我們新的學(xué)習(xí)熱忱。一年之計(jì)在于春，新的一年，我們又有新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的進(jìn)步，新的收獲。

在此我首先代表全體同學(xué)向始終為我們悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們致敬，感謝你們的辛勤工作、細(xì)心培育、諄諄教導(dǎo)。祝教師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜槷?dāng)，身體安康，闔家幸福，心想事成。能在初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們感到特別的驕傲和傲慢。由于在這里，“學(xué)案式”教學(xué)讓我們的學(xué)習(xí)布滿了活力，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，教師的孜孜教育讓我們受益終生，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助讓我們有更多的士氣去面對(duì)挫折，幽雅干凈的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)表達(dá)。對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是最終的沖刺，所以，我們首先要做好學(xué)問(wèn)預(yù)備。俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！爆F(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們肯定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟教師的步伐，在大框架下制定自己的小規(guī)劃，一點(diǎn)一滴地積存，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。這樣，我們的力量和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。其次，我們要做好心理預(yù)備。仔細(xì)對(duì)待每一次訓(xùn)練。把平常的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。我們要注意過(guò)程，把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測(cè)、一次思索總結(jié)的契機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有特別之膽識(shí)，方可做特別之事業(yè)”。我們要培育自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“假如你沒有勝利，就證明你努力的不夠。努力了還沒有勝利，就證明你放棄的太早。”我誠(chéng)心的盼望初三的同學(xué)們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。同學(xué)們，我想你們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒