新初中七年級 語文下冊期末專題復習作文匯編訓練及答案

新初中年級語文冊期末題復習作文編訓練答案一、部七年級語文冊作文匯編1．以下兩個作文題目，任選其一作文（一）請你“擁抱快樂的日子為題寫一篇文章。（二）請以我得了

”為，寫一篇文章。（請在橫線上填上當?shù)脑~語，將題目補充完整。如堅”“寬”奉”樂觀”等等）要求：選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的感；認真書寫，力求工整、美觀③章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名④不于600字【答案】【考例文】擁抱快樂的日子快樂，無處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對它無動于衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。面對失敗，我仍然是很樂觀，因為我不氣餒，就像每次摔了一跤，我總會咬著牙對自己說“相自己，你能行！站起來，重新迎接一個美好的明天”于是，我又重新站起來，繼續(xù)前進，然而又失敗了，我仍然堅持著，就這樣反反復復，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。記得那些日子，我很膽小，不敢與同學交流，看到別的同學那么快樂，我有時候也會問自己，為什么不和他們一樣呢？我努力了，可是還是被膽小打敗了，終于，我的語文老師給了我一次機會賽。

—演比當老師選中我去比賽時，我很吃驚，我望著老師，老師好像讀懂了我的心一般，對我說“加！老師相信你，你一定能行”就這樣，我不想辜負老師的期望，拼命的練習演講，也能大膽的與同學交流了。比賽那天終于來了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直，該我上臺了，我看見老師那鼓勵的目光，是我信心百倍。在后天，老師對我說：“恭你，你果然沒辜負了老師對你的期望，獲得了等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實，你因該感謝你自己”老師把獎給了我，便微笑地走了，我還在那里興奮著；“真的事實嗎？真的改變了嗎？”從以，我能大膽的與同學交流了，因為，我嘗到了甜頭，我嘗到了“快”的味。從那以后，爸爸媽媽對我說“孩，你變了，你能大膽的與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進了一步”直到今天，一想起那擁抱快樂的日子，我就十分激動。同學們，讓我們張開雙臂來迎接一個快樂而美好的明天，擁抱快樂，也使你快樂?！窘馕觥俊疚觥浚ㄒ唬┳魑臉祟}“擁抱快樂的日子”?；钍秦S富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有快樂”；同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有友快樂”；歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到有樣的活動快樂”；當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到有快樂；理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感“有快樂?？鞓肥欠N心靈的體驗“快”是一

種幸福的感覺。所以說選材還是相當廣泛的。參考立意：追尋快樂；發(fā)現(xiàn)快樂；快樂就在身邊；莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭；尋找忽略的快樂；驅散烏云，讓快樂的陽光射入。從標題日子分，要求寫一段時的事件，且最好寫記敘文。（二）作文標題我得________”。這是一個半命題作文。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當?shù)念}目。題目要求比較明確：“懂”作文眼，限定了寫作范圍。橫線上可以是情感或性格方面的，比如“感”“堅”“寬”“奉”樂”“勤奮”執(zhí)著“自信“勇”“豁“謙虛“儉“善良“美“珍“助人為樂”“什是成熟等寫作時建議列出詳細提綱，包括開頭、結尾、過渡、事件、點題、亮點等一一標出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合初中年級學生，貼近生活，學生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫?！军c評】（1）題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。（）題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。2同學們，回首往事，有多少令你難“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，讓你終生難忘；那一次，你真尷尬；那一次，你真后悔正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那次”，才懂得了生活的幸福、友情的珍貴、奮進的艱辛及你肩負的責任，真正領悟到了生活的內涵，長大了，成熟了。請你從初中生活中選擇一件事，以《那一次，我》為題，寫一篇記敘文。要求：把題目補充完整。內具體完整，中心明確，詳略得當，有真情實感，語言通順。字右書寫要規(guī)范工整，標點符號要正確?！敬鸢浮俊究祭摹磕且淮挝艺娴恼鸷沉藦某錾浆F(xiàn)在，甚至未來，我們會經(jīng)歷許多，許多。而從中感到開心，傷心，憤怒，甚至自卑。再從中有所感悟，我亦是如此。那是個寒冷的冬天，天兒冷，因此我常常跑出去玩，暖暖身子。湊巧，我那天正準備出去玩，遠房表妹一家來做客，我自然便成了一名小保姆，我熟悉的打開電腦，點擊一個寫著“植大戰(zhàn)僵尸中文版的戲，玩了幾遍給表妹麗麗看，好讓她會，麗麗自小聰明伶俐，一下便懂了，迫不及待的想要一試身手，我呵呵的笑著把鼠標遞給她，對對，就是這樣嗯把堅果放到前邊去，對，給僵尸吃，你種豌豆炮，放后邊，對。正細心地教

著?！靶?，了沒！要我等多久?。　睒莻鱽硇〉拇叽俾?，“道啦！麗麗你自己玩哈。我了下頭發(fā)，匆匆叮囑了下麗便跑了下去?！案憷?？小跑過來拉住我的手問道，那當然，那種無聊的游戲就是用來打發(fā)小孩子時間的。我起頭，一副自信的模樣。然后就于小顏瘋玩起來。傍晚，回到家，匆匆跟姑丈、姑媽打個招呼就跑進臥室，“嘿，還在玩呢，我著走進去，坐到我的座位上一看，呀你怎么搞的，堅果怎么被放到最后面，那是用來擋住僵尸攻擊的，誒呀，瞧你電屏幕上堅實可愛的堅果兒被放到最后邊，而經(jīng)不起攻擊的豌豆炮們被僵尸們侵蝕著。半響，麗麗轉過頭來天真的對我說：姐，堅果好可憐，被僵尸吃時那種痛苦的表情我保護它?！蔽艺鸷沉?，深深地震撼了?，F(xiàn)實中的我們不亦如嗎？為達到目的，不顧一切的利用他人，利用慣了，心靈也就麻木了。而這種偉大的細心，愛心，關心，似乎只有天真的孩子所擁有，當然，長大了可能也將失去。我給表妹道了歉，然后徑直走向廁所，廁所里，一個女孩一只手按住鏡子，一只手捂住臉，喃喃自語：誒你說，我的童真去哪了”事情雖已過去多年，卻仿佛就發(fā)生在昨天，歷歷在目。每每想起，我總會被表妹那句話語所震撼，總會問自己：問己，你的童真去哪了”零度至所有不再天真的孩子?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命作文。首先，審題。審讀材料，抓住關鍵詞句“正經(jīng)歷了這無數(shù)的那次，才懂得生活的幸福、友情的珍貴、奮進的艱辛及你肩負的責任，真正領悟到了生活的內涵，長大了，成熟了”因某一次的經(jīng)歷，明白了一些東西，領悟了一些道理，進而長大。那次”限制了內容，是某一次具體事件?！拔蚁蘖巳朔Q與選材，只能是第一人稱，要從自己的生活中取材。題眼是要補充的內容。其次，補題。從題干的材料舉例看，補題的內容可以是一種情感、一種心理的感受，例如：遺忘、尷尬、后悔等，也可以是具體的行為，例如：笑了、哭了、摔倒了等。補充的題目要能夠體現(xiàn)文章的主要內容，要能夠展現(xiàn)文章的主題，并且盡量富有美感或者趣味性，從而喜悅讀者興趣。例如：那一次，我哭著笑了。第三，選材。從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時，對素材要有所加工，貼合主題。第四，主題。本次主題主要是成長，在那一次的經(jīng)歷中我成了，這是文的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細膩一些，體現(xiàn)前后的變化?！军c評】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學生自己去補充的一種作文。半命題作文有四種類型：填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺。半命題作文是全命題作文的“前，為半命題作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命”空，由考生發(fā)揮，而當考生補題完整后，即為“全題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了?！澳谴巍毕蘖藘热?，是某一次具體事件?！毕蘖巳朔Q與選材，只能是第一人稱，要從自己的生活中取材。題眼是要補充的內容。其次，補題。從題干的材料舉例看，補題的內容可以是一種情感、一種心理的感受。選材時從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時，對素材要有所加工，貼合主題。第四，主題。本次主題主要是成長，在那一

次的經(jīng)歷中我成了，這是文的主要方向，成長是心理的變化，所以盡量細膩一些，體現(xiàn)前后的變化。3．請以你我最的

人為，寫一篇文章。要求：請從貼”“感”“牽”“欣”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。②除詩歌外，文體不限，不少于500字③文不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮俊究祭摹磕闶俏易罡屑さ娜巳松锌倳龅叫涡紊撕褪隆Ｓ械娜肆钅惆l(fā)笑，有的人令你牽掛，有的人令你欣賞，有的人令你感激。每個人背后，就是一件事；每件事背后，就是一份炎炎夏日，人們都躲在家里的空調房，連知了都已經(jīng)沒勁再去叫喚，都趴在樹枝上，無力地躺著?！鞍揉揉?，街傳來了陣陣腳步聲，這么熱得天誰還在外面溜達呀？是我，我慢吞吞地邁著軟綿綿的腳步，頭發(fā)都熱得發(fā)燙，汗水使它緊緊地黏在皮膚上。唉，悲催呀！這么熱的天媽媽還支使我出來買鹽，不巧的是附近的小店沒貨了，我還得繞到老遠的小區(qū)后門買。熱啊，只能盼著回家的空調了。感覺走了很久，我終于抵達小賣部老板，買袋鹽。好哩，來——”咦，小賣部裝修了，原來暗黃的墻壁已經(jīng)粉刷的雪白，破舊的設施也換上了新的。老，你這店是新裝修了一下吧？我奇地問。店還裝了臺空調，我渾身的炎熱頓時平息了。老板笑瞇瞇地說：原的店主被兒女接走了，店面就轉讓給了我。我看這店也舊了，就裝修了一下?！迸?，原來那個老爺爺走了，這位胖乎乎的阿姨接手了這家店。忽然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，阿姨臉上居然有汗珠！“這涼快的店怎么會出汗呢？我驚地問阿姨，阿姨隨手擦了擦臉上的汗珠，笑道：廚沒裝空調，我正給兒子做飯呢?！蔽掖舻匕彦X給了她，道謝后轉身回家，路上心里的燥熱平息了很多。到家后，我把鹽遞給媽媽，媽媽得知我繞到后門買的鹽，急忙把我領進空調房，把一根冰棍塞給我。滿臉的心疼說“外那么熱，早知道我自己去買了?？觳敛梁?，吃根冰棍降降暑我頭看著媽媽，她滿頭的汗，應該是剛才她在廚房做飯熱的，她都顧不得擦一擦，廚房里肯定比外面熱，我還抱怨什么呢！我伸出手給媽媽擦了擦汗，對媽媽說“媽，你先吃點冰棍再做飯吧。媽笑著摸了摸我的頭：“媽不熱，你吃吧。說她又回到了廚房，我的心如同身體享受空調一樣，所有的熱都平息了。那位阿姨可能不知道她讓我明白了多大的道理，但我卻深刻的明白了做母親的不易。媽媽，謝謝你！阿姨，謝謝你！【解析】【析】這是一道半命題的作文，題目是“你我最感激的人這里的你指是各類人，可以是父母親人，可以是同學朋友，可以是師長，可以是陌生人；可以是歷史的，也是現(xiàn)實的；可以是好人，也可以是壞……總之，凡是對自己產(chǎn)生過影響的都可以成長寫作的對象。題目中的“最字現(xiàn)出這人”與他的區(qū)別之處，是其最典型的形象特征，是令“我產(chǎn)牽掛，感激，敬佩、厭惡等情感的原因。作文時要突出人物的“最這一典型特征，就要記敘生活中人物的典型事件，來突出其典型的特征、精神、品質。例如，從貼心角度，可以寫老師、父母、同學等人在生活中非常的理解你、關心你的事件；從感激角度可以寫在你的學習生活中，給予你幫助的人（具體的幫助、精神上的支持）；

從牽掛角度寫，可以寫在你的生命中非常重要的人，因為某種客觀原因不能相見而令你牽掛；從欣賞角度寫，可以寫某個人身上閃光的精神、品質，讓你敬佩（可以選擇身邊的小人物）。選擇自己最有感觸的素材，抒發(fā)自己趨勢的情感作文。體裁上，適合寫記敘類的文章?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目補充完整，從題目中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術形象，神奇的科學世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼……點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以我靈的甘露為目，寫一篇文章要求：內具體，有真情實感；文不限（詩歌、戲劇除外）；字不少于600字；文請回避與你相關的人名、校名、地名。【答案】【考例文】我心靈的甘露那一年初夏，我和同學正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應，推開同學的霎那間，我也被車撞飛了很遠，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差2公就到膝蓋。當我醒來的時候，已經(jīng)是27天后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，日，從未間斷過。

365天如一每天清晨，當我醒來的時候，都能看到那一雙雙關切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉移我的注意力。特別是被我推開的那個同學，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷?？墒撬齾s承擔了心靈的壓力，要來撫慰和關心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年后重新站了起來一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學會了

如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！【解析】【析】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語，幫助我們一下打開思路，本題目寫作難度較大。甘字意思為“甜的雨露”，此在作文中首先要突出甜美、也可以是積極向上、催人上進，亦或成長等正能量方向的內容；而甘”前冠以“我靈的”則要對自己內心有觸的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是來自于心靈深處的記憶。題目中的“甘”可是一個重要人物，也可以是一個擬人化的體事物，也可以是一個抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分使用記敘表達方式，文章最后以議論收尾，照應標題，夾敘夾議也可。文章寫別人對“我的影響時，應以細節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懽魇址?，從一個相對較小的事件中表現(xiàn)別人“我的響?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。5．作文明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予…我們在獲得和給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以《給予》為題，寫一篇文章。要求：立自定②詩除外，文體不限不少于600字【答案】【考例文】給予“給予是么呢？可能僅是一張不到5元小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動，給予那個陌生女孩的，是一個溫暖的打開的明亮的外面的世界。我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對著來來往往的人群。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因為我從她那一雙眸中，讀出了一種赤誠，一種對于未知世界的，陌生與恐懼—我佛看到了一級剛入學的我?！敖?，姐姐我……沒有錢買票，我的票大約用到元…她聲越來越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時竟不知該說什么好，便走到售票機，轉過頭便對上了她局促不安的目光，于是我問：“你去哪里？”“火營。舒了一口氣。記得一年級入學做自我介紹的時候，我也與她一般內向文靜，對未知的同學們充滿了不安，而那時小給我的那一抹微笑間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元地鐵票，但是或許給她面對未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長大后，也一定會把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年日夜接受的來自父母

的溫暖，我也終于給予了他人。“小友，你好獨立呀，姐姐像你這么大的時候還不敢一個人坐地鐵呢，走吧，姐也坐10號線，咱倆一起?！闭f這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。隨手轉給予，外的世界變得溫暖、打開、明亮?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題文。作文題屬于提示語全命題的形式。提示語運用了一組充滿詩意的排比句，加題目

“給予，讓學生很快地弄清題意，打開思路?！敖o”一的提示語，排比句的每一個分句，主語均為兩個四字短語，以比較形呈現(xiàn)，信息含量更大，更能體現(xiàn)景物、事理的多元性、豐富性。同時，提示語結尾我在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人”以問句呈現(xiàn)，體現(xiàn)哲思色彩，引發(fā)學生思考獲得與付出的辯證關系，對學生作文立意的深刻性、思辨性有較為明確的引導和要求。從選材來看，“給”貼生活實際，范圍非常廣泛。考生可以從熟悉的生活入手，寫父母長輩、老師同學對他的情意；可以關注自然，描寫花草樹木、山川風物帶給他的視覺和情感體驗；可以放眼社會，寫城市風貌、名勝古跡、文化藝……可說，不同層次的學生都能有內容可寫，有話可說，體現(xiàn)出語文命題的人文關懷。從立意角度來看，小到家庭、學校、書本、名人、詩詞，大到悠遠歷史、和諧社會，都是考生表情達意的突破口。給予”不可以寫別人對我，“我”對人的“給，如欣賞大自然饋贈的瑰麗景觀，體驗詩意的人生旅途，品味名勝古跡散發(fā)的厚重氣息，體現(xiàn)濃厚的歷史積淀。還可以提升為傳承和發(fā)揚，與時俱進，弘揚道德新風尚，傳遞社會正能量，如徜徉經(jīng)典文學的絢爛花園，領悟璀璨的文化魅力，置身社會營造的和諧氛圍，抒發(fā)強烈的自豪之感?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。6．閱讀下面的文字，按要求作文。溫暖就是理解，溫暖就是包容，溫暖就是心與、心的交融。一個微笑，一個贊美，一個擁抱，一個祝?！褪菧嘏?！請以溫”為目寫一篇文章。要求：自文體②不于500字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮俊究祭摹繙嘏S昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一

一我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫熱的水中慢慢舒展身體，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫熱暈染了目光，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫熱的茶，去感受那一抹溫暖的光?！窘馕觥俊疚觥窟@是一篇命題作文，題目是“溫暖”。溫的意是指陽光的照射給人帶來的感受。從所給材料內容和題目分析，這里應該理解為外界的事物、他人的行為給“我?guī)У母惺?。溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望，溫暖是我們摔倒時一雙有力的大手，為我們送來強大的助力。文章要選擇那些日常生活中令你感受到“溫”的件，如：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸……選擇符合題的素材，抒寫自己的情感體驗和人生感悟，表達積極健康的思想作文。從立意的深刻性上來看，寫父母對自己的關愛往往最難寫出深度，而有些學生描述陌生人對自己送出關愛，反而容易令人感動。因為父愛母愛是人之常情，寫出新意有一定難度；但陌生人的關愛，更多表現(xiàn)出的是人性之美?！军c評】本題考查學生的寫作能力。學生寫作要注意審好題，對標題要認真理解，特別是重點分析標題中的詞語，從而立意。對所提供的材料要進行仔細的閱讀分析，提煉出關鍵的信息，同時也可作為自己寫作的方向。注意文章結構的安排，思路要清晰；要注意語言的表達，要生動、具體、充實。卷面要整潔，字跡工整。7．根據(jù)要求作文人的成長需要豐富的物質養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質養(yǎng)料強健我們的體格，精

神養(yǎng)料強大我們的靈魂--失敗讓我們堅強，批讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖…請尋找成長中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“_______也一種養(yǎng)”為，寫一篇文章。要求：將目補充完整文體自，詩歌除外③得套作抄襲④中不能出現(xiàn)與自己有關的真實姓名、地名、校名。不少于600字【答案】【考例文】放棄，也是一種養(yǎng)料放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇—記在人生的道路上，我們會遇到很多困難，放棄不是我們應該做的，卻也是一種選擇。在你即將登上你心中那座最高的山峰時突然得知雪崩即將來臨，請問，你會怎么做？是只為了心中的那座山峰而放棄所有，還是放棄，等待下一次做足準備再重來。我相信，所有人都選擇放棄，沒有人不珍惜自己的生命?？梢姡艞?，也不一定就是要受人唾棄的，它有時也會救你一命。放棄，不可置否，會被別人說成慫，但是在別人說你慫的時候，你是否會放棄所有奔向那座山峰？當然不會，應為有命在，你就不怕沒有證明自己的機會。放棄并不可恥。這樣，我講一個故事：以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。有一天他們兩個約定去遠方看一看。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對小魚說我只要越過旱地就可以到大海了。而小魚看了一眼那旱地對大魚我還是別去了吧，沒有水我們會死的。大魚鄙夷的看了眼小魚說:慫就你沒種!你不去我自己去。說完頭也不回的往前去了。結果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過了。從這個故事可見，堅持有時候會給自己帶來不可預想的災難，而放棄有時也是一種救命寶藥。放棄對很多人而言是一種軟弱的行為，對我而言，不是軟弱，而是選擇?！窘馕觥俊疚觥窟@是一道半命題作文。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。學生在寫作時，要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，要求學生立意時，選擇美好的、新穎的寫作角度，這樣才能有所突破。閱讀引導語，很快就能找到要寫作的內容。根據(jù)引導語可“失敗“挫”“痛”“獨些與成“幸“快”反意義的詞語。然后根據(jù)所填的詞選材，寫寫自己生活中經(jīng)歷的事情，寫出自己怎么在失”“挫”“痛”“孤”中變得越來越堅強的，最后抒發(fā)感想這些看似痛苦的經(jīng)歷卻是自己精神思想“養(yǎng)”，明題旨。本題還可以從自然萬物的角度來寫，寫寫大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長的，羅列自然現(xiàn)象，描寫自然生命成長的姿態(tài)。特別要注意題中的那個也字稍不注意，就會偏。是本來就令人喜悅的，人們都愿意接受的，確實是人的精神滋養(yǎng)的東西填進空里，就不可能“也是一種養(yǎng)料”，有種相反事情或境遇，才能夠用得上這個也字比如挫也是一種養(yǎng)料、磨也是一種養(yǎng)”只要把這一點視破了，你的文章就不可能偏題了?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素

材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。8．作文升入初中半年多了，有些人、事或景給你留下了深刻的印象，請以《留在記憶里的______為題，寫一篇記敘文。要求：把目補充完整②不限文（詩歌除外）字不少于字【答案】【考例文】留在記憶中的面孔不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。聽著嘀嗒，嘀’的聲，仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格，怎么也忘卻不了。晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動也不動的望著校門口，眼神中充滿了期盼，期盼著爸爸來接我。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。心里頓時覺得有些驚喜，趕忙收拾書包，沒想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代，我意識到那將會下雨，便飛快的跑下了樓。但是，頑皮的雨珠還是落了下來，一切都不入意。爸爸沒有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強撐一會兒，也就是淋一會雨。轉眼間，來到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著我，我挨著你，好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭渡，爭渡的意思呢。離開了人流如潮的街道，又來到了一條小路。左邊長著樹木，右邊是大片的田野。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過，不該來的狂風也湊熱鬧，雨要下大了，這是我的第一意識。爸爸轉過臉，焦急地說快我外套披上，車子本來就是逆風而行，再淋雨，你很容易感冒的。說著，爸爸把外套脫了下來，給我披上。我又問了一句那真么辦？’‘我事，畢竟我是大人嘛’爸貌似心在焉的樣子，隨便答了我一句。我慢慢地向田野樹林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風虐’似，一個個都要搖來搖去。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個人。但是，這張面孔會永遠留在我的心中。父親的愛像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時也滋潤著我的心田；父親的愛像一陣陣狂風，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛像一件外套，給予我無盡的溫暖直至永遠。留在記憶中的淚水有一種愛是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛，我聽過這樣一個故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個小孩一家住在一戶平房里，父親是一個普通工人，那個小女孩五歲。有一天午后，太陽那炙熱的陽光在烘烤著大地，每家每戶都在睡覺。由于太陽光烈太強，忽然著火了，木頭太多火勢更猛。那個小女孩被煙嗆醒了，她看到這一情景，

痛哭了起來，她的爸爸聽到她的哭聲，立刻抱起她沖出院門，火勢太猛了，四周迷漫著煙，幾乎看不見路。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無論多么難受，都不能出來。過了一會，缸底也漸漸熱了起來。忽然，有人把她從缸底拽了出來，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢。然而她的爸爸已經(jīng)死了，這一幕讓小女孩永生難忘。聽完這個故事后，我不禁留下了眼淚，雖然爸爸平時對我很嚴肅，但我知道他那是為我好，我終于明白了什么事父愛。父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己。父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對爸爸說爸爸，您辛苦了?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉祟}留記憶里的

”。題沒障礙，關鍵是填充文題，補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小的目。如標題橫線上可填“芬芳“陽光“師”“面“動作“童“節(jié)日“瞬“悔“校園“堂”等。在我們的學習生涯中，一個個的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點綴我們的情感世界。為什么這件事令你“留記憶里？為這件讓“我”高、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。所以一定要把這些留記憶里的情感寫出來。【點評】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大。9有的人本來很幸福，看起來卻很煩；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。很多人都會認為幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常?？吹降木跋髤s是：當你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。請以珍身邊的幸福為題寫一篇不少500字的記敘文。要求：力求寫出真切體驗與獨特感受；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名?！敬鸢浮俊究祭摹空湎磉叺男腋Ｐ腋Ｋ脐柟鉃⒃谌藗兊男拈g；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福人人都在感受幸福。每當我過生日

時，同學們都會為我祝賀。最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們?yōu)槲宜偷亩Y物?？粗矍暗囊磺?，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福人人都在體味幸福。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：您坐吧！老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：謝謝你，好孩子。全車的人都在看著我。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！【解析】【分】這是一篇命題文，題目是珍身邊的幸福。個題目里有珍”幸?！吧怼比齻€關鍵詞語?！靶业眠^敘寫有關幸福的事情來體現(xiàn)，可選擇的材料很多，如：奉獻是幸福，給予是幸福，獲得也是幸福；一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神也是幸福…身”暗示敘寫生活中自己能切身感受到的有關幸福內容?！跋且暫蛺巯У囊馑?。選擇符合題意的素材，敘寫有關“幸?！钡母畜w驗或認知，寫珍的因，表達積極健康的思想作文。體裁上，較適合寫記敘文或散文?！军c評】全命題作文是指命題者給出一個既定的題目，要求考生根據(jù)這個給定的題目進行寫作。題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評分尺度與標準，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構。近幾年命題作文最得命題專家的青睞。就目前發(fā)展的趨勢來看，全命題作文完全有繼續(xù)“領跑的能。目前中考的全命題作文包括三種類型：一.直接型全命題文，二.含式全命題作文，三.材式全命題作文?！罢湎磉叺男腋＿@個題目有珍惜“幸”“身”三關鍵詞語?！罢洹笔侵匾暫蛺巯У囊馑肌＿x擇符合題意的素材，敘寫有關“幸的感體驗或認知，抒寫珍的因，表達積極健康的想作文。體裁上，較適合寫記敘文或散文。10．請以溫的間為寫一篇記敘文，不少于字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮俊究祭摹繙嘏乃查g在我的記憶中，父親總是嚴肅的，他的眼睛就像老城的古洞深巷般悠遠深邃。我和父親一起吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，于是，我為了尋找一份相聚，留意著父親在身邊的每一個瞬間。我渴望能與父親有次靜心暢談，渴望父親給予我溫暖，日子像流水般從我身邊溜走，但

家中常常只有我和照顧我生活的阿姨。幾天前，那時正值期中考試，中午放學回家意外地見到父親。這時的我像只猴子一樣活蹦亂跳，竄到父親身邊，緊張又有幾分期待地對父親說“爸爸，爸爸，下午就開始期中考試啦！父停手中的活，皺了皺眉頭，嗯知道了。淡淡地說，接著繼續(xù)忙起來。我清楚地看見父親的抬頭紋比上次見到他時深了許多，我的心里一顫。我知趣地走開，來到書桌前，放下千斤重的書包，拿出語文書一頁一頁的翻…下午放學，急匆匆跑回家，四處巡視。廚房里做飯的阿姨似乎看出了我在找著什么，便對我說：別了！你爸有事出去了趕緊來餐桌這兒吃飯吧”來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)今天的飯菜跟以往實在有些不同，阿姨說這是你爸走之前特意去餐廳買的，知道你學習忙，就給你打包回來了。這不，熱了一遍又一遍。他說有事需要辦，剛走。父親還記得。原來他還記得！前些日子吃飯時，我不經(jīng)意說想吃那家餐廳的披薩，那是父親原來帶我去吃過的一家餐廳的披薩，也是我吃過的最好吃的披薩。我哽咽著吃完了這頓飯，似乎體會到了父親獨自一人把我?guī)Т蟮男了?，體會到了他家庭和事業(yè)不能兼顧的難處。晚上九點左右，我正在臺燈的陪伴下做功課，父親突然來了一條微信―天涼多加衣。我的眼淚頓時滾滾落下，心中的溫暖久久停留。這些溫暖的瞬間，我將收藏于心，一定好好的保存?！窘馕觥俊痉治觥繙氐乃查g的鍵詞溫”和瞬”。溫”的本意是指陽光的照射給人帶來的感受。也可以理解為外界的事物、他人的行為給“我來的感受?！八彩俏臉嬎嫉碾y點，即時間是短暫的、瞬間發(fā)生的，文章要抓住情感轉變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段（高潮）或場面的進行描寫，尤其做好氣氛的渲染。本文要求寫成記敘文。在內容上，要做到真情實感；在表達方式上，要恰當?shù)氖褂妹鑼?、抒情等表達方式，尤其注意細節(jié)描寫的準確使用；注意敘事和抒情線索的合理性?！军c評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。11．文生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思…請以重”為，一篇作文。要求：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；字數(shù)600字右?！敬鸢浮俊究祭摹恐厥暗拖骂^，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶?？蔁o論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？翻開兒時沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字一

切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠?？諝庵?，頓時多了一絲和諧而快樂的味道。我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學六年級的練習冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本拖出，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛入學時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。窗外，天空仍是藍瑩瑩的，一如既往的藍。眨眼間，在這一片藍天下，我度過了十五個春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶?？蔁o論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？【解析】【分析】這是一道命題文。“重”意著曾經(jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫重，就顯得不夠合理。重拾是己主動去拾，不是被動地接受。我們重的般應該是信、夢想、執(zhí)著、友情、父愛”之，如果只是簡單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過上一種什么樣的生活，比重拾那條手絹“重書”等，這樣的立意就有失淺薄。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會收到意想不到的效果。比如有同學寫重那雙棉鞋”，那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會令人感動了。選擇立意的時候要力求新穎，比如在大家都選擇重信、勇氣、理想的候，有同學另辟蹊徑，選擇“重謙卑，回避了撞車現(xiàn)象。選擇立意的時候還要力求貼近生活，貼近時代。比如有同學寫重蒲扇，達人們對低碳生活綠色生活的響應。寫作思路是：先鋪墊一下“失的況或者狀態(tài)，這部分應該略寫；然后，圍繞為么要重”展開情節(jié)，或者寫自“重拾之后是怎么做的，這一部分要詳寫；最后再適當?shù)攸c一下題?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。12．父母養(yǎng)育子女并不求回報：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。如果更進一步，“老吾老以及人之老”，孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩，則更加可貴，值得點贊。請以孝敬老，我的行動為文題目，結合生活實際或活動體驗，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：以事為主，再現(xiàn)生活細節(jié)，并適當抒情；精心選材，語言簡明，文從字

順：抄、套作都是習，相信你會堅決抵制，真誠作文：文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息?！敬鸢浮俊究祭摹啃⒂H敬老，我的行動《史記》中說：夫者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也”父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報答的人是誰？依我看就是父母親。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋。正如一首詩中寫到：父恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報，望子成龍白費心”一連自己父母都不尊重的人能承望他愛別人呢？小時候，常聽祖父講過這么兩個故事。第一個故事說：有一個耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。第二個故事說：一個男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去闖闖。時他不會說話的兒子居然說：“父，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大后可以把它給你們，讓你們到外面‘闖”。子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親。這兩則故事說明，你怎樣對待自己的父母，孩子就怎么對待你?？梢?，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是為兒女做典范。其實，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒有生活來源的老人，你可每月寄些生活費；在鄉(xiāng)下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以?；丶铱纯?，每周打一次電話問候；回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時，教育自己的子女經(jīng)常問候老人；經(jīng)常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；吃飯時，讓老人先吃；老人有病，要及時治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關心老人的飲食起居，作為丈夫，也要關心岳父、岳母的生活和健康?！窘馕觥俊痉治觥看宋氖且黄魑摹！靶ⅰ本礊楹诵?，孝的本義“順”。傳統(tǒng)文化里面的孝是以敬為提的，對內心的敬”最的表達就“順，順就趨向同一個方向，即孝”、孝”。的釋義：①孝順：盡孝、孝子；舊尊長死后在一定時期內遵守的禮俗；喪：穿孝、戴孝、孝姓。學者認為孝字上邊的耂用長發(fā)表示老人，下邊是兒子，“子承老”，就是孝。有人甚至理解為：兒子攙扶著長發(fā)下垂、彎駝背的老人，這就是孝。孝是華族的傳統(tǒng)美德。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報答得完呢！父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，并敬愛老人。孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起，“孝的體行動：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一

句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。父母長輩的愛需要我們的回報，他們也需要我們的關懷?！军c評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。13．你“這的讓我著”為題，寫一篇字左右的記敘文。要求：敘事完整清楚，詳略得當，有一定的描寫，中心明確；不得抄。文不能出現(xiàn)與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，可“A中學”、老”“C同學”等替?！敬鸢浮俊究祭摹窟@真的讓我著迷生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。記得上初一時的一個星期天，我剛剛從書店里買回一本向往已久的童話書—《偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，??！感覺真是一個字爽。中的故事情節(jié)時而讓我哈哈大笑，時而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因為不想學習貪圖玩樂，而變成了驢的模樣；因為撒謊不誠實，藍發(fā)仙子把它的鼻子變得很長很長；因為逃學，被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒；因為搗亂逃跑，而流落街頭；這些事情讓我更懂得學習的重要，我不會去曠課逃學；也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學習，用優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學?！?。恩利科的父親對他說：如你不去上學，每天將會多無聊，多可憐??！只要經(jīng)過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會懇求著回學?！笔?，書本就是我們的武器，班級就是我們的分隊，整個世界就是戰(zhàn)場，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋，書能夠使人增長知識，使人開闊眼界，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧?！窘馕觥俊疚觥窟@是一篇命題作文。作文題目是這的讓我著迷”，求寫成篇記敘文。審題：這意著某種特殊東西或者經(jīng)歷，蘊含著某種特定的癡迷的情緒，因此，本次作文的寫作對象必須是具有某種特殊性的“真的是非常、“實”“特”的思，是一種飽滿的噴薄的情緒，是一種急需宣泄而出的感情。我限了寫作對象，是寫自的經(jīng)歷或感受?！爸笔请y以舍棄的愛，那必須是美的、善的、打動人心的內容。立意：題目提供的寫作范圍比較開放，“這”可具體為某個物件，比如說一本名著、一種美食、

一處旅游勝地等；也可以理解為一段特殊的經(jīng)歷，比如學習小提琴，參加學校各種社團活動等；還可以將其抽象為某種志向、情趣，比如閱讀；也可以概括為宏大的敘事，比如自然、生命，抒寫對大千世界、美好生命力的贊揚與渴望。選材：這個題目學生都有話可說，但是區(qū)分度很高。注意綜合把握題目中關鍵詞語的語意輕重。真、著有度很重的意思，這需要一定的渲染能力。另外盡量寫出新意，寫出深意。文體要求是記敘文?！军c評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。14．魯迅筆下的“百園是童年時期的樂，了他永生難忘的記憶。你是否也有一塊專屬于你自己的園地，那里儲藏著你的喜怒哀樂，記錄著你的歡樂與淚水呢？請拿起筆，用心用情描述這塊專屬于你的園地。（題目自擬，字數(shù)不少于600。寫工整，卷面整潔。文中不得出現(xiàn)教職工、同學和本人的真實姓名。）【答案】【考例文】：這里是我的樂園穿越現(xiàn)實的重重羈絆，回想著我的樂園—房，那陳設簡單卻又令我回味無窮的小小空間，儲藏著我的無盡歡樂。閱樂回想著那些閑來無事就在書房中拿本書搭在膝上的日子。隨意地坐著，漫不經(jīng)心地抽一本書，玩味起來，拋開一切冗雜，獨享這一隅清靜。書頁在膝上不停地翻動，嘴角隨之漾起幾絲抹不去的笑，任陽光調皮地從腳尖爬上腦袋，我只一味沉浸在書中，與主人公在那片世界中歷險：讀到諸葛亮草船借箭，不由得幾聲贊嘆；讀到朱元璋不分青紅皂白大開殺戒，心中不免多了幾分憤慨；讀到黛玉焚詩，一絲惋惜油然而生時而高潮，時而低谷，心也跌蕩起伏。在書房中，書香浸潤我心，知識予我力量，心中早已溢出些許歡暢。誰能說，書房不是我的樂園？憶樂回想著那些閑來無事就于書房中，躺在床上靜憶往事的日子。結束一天的喧囂，讓心驀然變得平靜。打開記憶的閘門，滔滔思緒即刻涌來，泡一杯茶，邊品邊憶，享受著那份美妙。讓蒼翠綠樹在記憶中挺拔，讓殷紅玫瑰在記憶中綻放，讓涓涓細水在記憶中長流，讓巍巍高山在記憶中聳立，讓磅礴大海在記憶中湛藍，讓朦朧月光在記憶中皎潔，讓廣袤世界在記憶中絢爛一的人、事、物都在回憶中明晰。重溫往事，重游故地，一切都在書房中實現(xiàn)。溫暖了心，滿足了心，蓬勃了心，快樂了心。在書房中，回憶溫暖我心，讓生活更為多彩。誰能說，書房不是我的樂玩樂回想著那些閑來無事時，就約三五好友在書房中游戲的日子。

在稚嫩的童心中，書房儼然是個游樂場，各種玩具散亂在地上，玩起來就發(fā)狠了，忘情了歡笑充了整個書房，陽光仿佛也經(jīng)不住誘惑，進來看著我們說，聽著我們笑，不時淘氣地跑遍整個房間。在書房中，愛玩的心得到了滿足，飽嘗學習壓力的我們得到了放松。誰又能說，書房不是我的樂園書房中充滿了奧秘，在那兒，我總能收獲好心情。如今，誰若是來，我定會說這是我的樂園”【解析】【析】這是一道材作文。由魯迅筆下的“百園是童年時期的“樂引入，要求用心用情描述這塊專屬于自己的園地。由此可見，本題需要寫儲藏著自己的喜怒哀樂，記錄著自己的歡樂與淚水的一個園地。這個園地可以是像《從百草園到三味書屋》中的百園一，是一具體的場所；也可以是自己表達喜怒哀樂，表達歡樂與淚水的一種載體，比如日記本等。具體來說，我們可以借鑒魯迅《從百草園到三味書屋》中寫百草園的方法，從春夏秋冬不同的季節(jié)來寫這個場所給自己童年帶來的無窮的歡樂，也可以借鑒魯迅的《社戲》寫平橋村是我兒的“樂土，一群像雙喜和阿發(fā)一樣的樸實善良友好的小伙伴?！军c評】此題考查學生的寫作能力。這是一道話題作文，主要話題是關于樂園”的，我們寫作的思路應在對話中尋找，只要能確定關鍵詞語或者能分析出材料中的含義，本作文寫作難度不大。但選擇一個適合自己的角度寫作是尤為重要的。需要學生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。此外，還要給文章擬一個好題目。題一半文，目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內容豐富多彩、標新立異，從而起到畫龍點睛的效果。15．據(jù)要求作文。佛家說：日日是好日，時時是好時；朱自清說：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子…；尼采：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負；親愛的你，將自己走過的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅的日子梳理成最青春的文字…請以

的日子為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①題目補充完整；②除詩歌外，文體不；③開真實的人名、地名、校名；書規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮俊究祭摹磕嵌文阄易哌^的日子夕陽，收斂起最后一絲光彩。暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。我拿起那只塵封已久的風車，向著遠方跑小時候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風車，編織起我那美麗的童年每日落黃昏，我總會和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。微風拂來，風車緩緩地轉動起來，吱呀的風車聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢里。

一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上?？墒?，此時無風，風車竟是一動不動。祖母看見了，臉上露出了微笑。我嘟囔著嘴說：“沒有風，風車轉不了，怎么辦呢？”“孩子，沒有風，那你就去找風啊?！笨墒牵L在哪里呢？我惑著問道。你起來就能找到??！祖母神秘地說道。于是，我慢慢地跑起來，風車竟吱吱呀呀地轉動起來了。我高興地大聲叫道我到風了，她在這里，就在這里！”回看去，天際燦爛成一片云海，祖母的笑容，也蕩漾成燦爛的云霞。童年就是如此美麗而又短暫。每當回首那些和祖母一起走過的日子，記憶中的那些風車就會吱吱呀呀地轉動起來，播放出童年那首最動聽的……而今，暮色相擁的傍晚，當我再來到這條小徑時，卻只有獨自一人。舊年的風景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的。一陣微風拂來，手中的風車依舊奏著那亙古不變的旋律。恍然明白，我又站在了人生的另一個起點，人生的風源還等待著我去追尋。于是，我在起點寫下：讓祖母的愛和我一起走…【解析】【析】這是一篇半命題作文，根據(jù)材料中的“將自己走過的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅強……的日子梳理成最青春的文字吧”，知作時必須緊緊扣住自走過的日子”關鍵詞來思考自己走過的意著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事。“日”含值得回味、值得珍惜之意?！叭铡笨蛇x擇的材料很多，可以與具體的人一起走過：與老師一起走過，可以感受到老師的關愛、教導；與同學一起走過，可以感受到同學真摯、純潔的友誼；與長輩一起走過，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；與父母一起走過，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲。當然也可以與書籍一起走過，在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界。另外還可以采用擬人和想象的手法，寫與動物和植物一起走過的一段美麗的日子，讓一起走過的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶?？傊?，那段日子是在與人或事物合作、關心、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過程中，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。本文適合寫成記敘文【點評】這是一道半命題作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。只需學生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。16．下面兩個文題中任選題作文。作文（一）題目：我結識了新同學作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。一年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農作物的生命。在一個炎熱干燥的星期天，鎮(zhèn)里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾：“除祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們?，F(xiàn)在大家都回家祈禱，下個周末回教堂做禮拜時，做好感謝上天為我們普降甘霖的準。所有的人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂。牧師一看到他們就大怒：今我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會下雨”“我相信。人回答。那們帶的傘在哪里”很多人心中都有自己的夢想，但他卻不為夢想的實現(xiàn)做任何準備，更不用說為之奮斗了。

要求：要自由，有創(chuàng)意地表達出真情實感。除歌外，其它文體不限。不少于600字。文和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以學校名?！敬鸢浮俊究祭摹砍晒儆谟袦蕚涞娜顺晒?，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發(fā)。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。想這是多么的無知?？蛇^了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽。真是令人羨慕??！誠然，這與他的天賦有關?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時的刻苦訓練是分不開的。而這些刻苦訓練就像成功之前的準備一樣。他準備充分了也就達到了成功的一個必要條件。于是他取得了輝煌的成績，他成功了?？涩F(xiàn)實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準備都得多的代價。古代就有兩個人，一個是貧窮的，而另一個個人卻是富有的。有一天，窮人對富人說：“我去南海。那個富人卻不屑一顧的說：“就你？你帶什么去？”窮回答說：“一，一缽足矣。人很是驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：在兩年吧，我造好了船送你去”。窮人什么也沒說就走了。一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當。不光是人，就連動物也有心急的時候。有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊。是啊，我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊?！窘馕觥俊疚觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是我識了新同學”。題目看，這是一篇以寫人為主的文章，重點描寫的對象新學”。入一個校園，一定會結識新的同學，對這些同學進行描寫就是寫作的主要內容。作文時，要突出同”的格特點和精神風貌?？赏ㄟ^與新學”間的一兩件事來體現(xiàn)?？梢灾攸c寫一個同學，也可以寫多個同學。但是我要參與其，要么是人物事件的見證者。選擇符合題意的素材，抓住“新學的點進行敘寫和描繪，展現(xiàn)現(xiàn)代中學生的精神風貌作文。體裁上適合選擇記敘文來寫。（二）這是一篇材料作文。首先要讀懂材料，理解材料的指向，確定文章的立意。可以抓住材料中的議論性的語句很多人心中都有自己的夢想，但他們卻不為夢想的實現(xiàn)做任何準備，更不用說為之奮斗了來定文章的中心。所以文章可以從“要現(xiàn)夢想就要做好準備“成屬于有準備人“奮是實現(xiàn)夢想的法寶等面來立意。選擇符合立意中心的材料，敘寫自己的認知或感悟。體裁上，適合寫議論文或以議論為主的文章。

【點評】（一）命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。（二）材料作文(一努力抓住關詞。料作文一般有多項“指”，這些指”往以關詞的目出現(xiàn)，考生應當努力抓住這“關詞。具體的做法是:(1)要個詞、一個詞地在心中默讀考，強迫自己定下心來，把命題中的每一個字看清楚。找“關詞”后先用鉛把它們圈出來，這樣可以有一個“物質依托，止心里盤算”時三落;審結束后，再用橡皮把鉛筆圈過的痕跡擦去(二準確確定中心論點。材料作文的材料大多是多義的單義的材料相對少見。找出材料的多種含義后，應注意通過比較鑒別，選出你認為最直接、最佳的一條來，作為將寫的議論文的中心論點記敘文的主旨。．題目：十年后的我要求：請將作文題目寫在答題紙上。字數(shù)在500—800之。不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名?！敬鸢浮俊究祭摹渴曛蟮奈沂曛蟮奈覀儗⒂蟹旄驳氐淖兓?，我們將變成一個對社會出一份力的成年人，那時候我們會變成什么人物？是有用的人？還是沒用的人？會發(fā)生什么我們將一無所知只要我們現(xiàn)在努力奮斗，就會改變我們的未來。十年之后的我說不定是一位普普通通的人，但我不想做一個普普通通的人，我想做一個對社會有用的人，為我們的國家多做一點事，其實我就是想做一個能有所作為的科學家，可以創(chuàng)造出世界上沒有產(chǎn)生的東西，讓我能成為一個赫赫有名的科學家。那時候我說不定整天在我的科學研究室里面忙這忙那的，我可能正在研究一項可以為全世界人民造福的東西—那是家用季節(jié)調換器，它的作用是—可在家里任意的調換季節(jié)，如果你感到冬天很冷的話，你就可以用它來調換到你喜歡的季節(jié)，它可不是一天到晚就變成你喜歡的天氣的，它會根據(jù)你身體所能接受的程度來自行的調換季節(jié)，不讓你受一點傷害，無時無刻的保護你的健康，讓你可以茁壯的成長，讓你可以一年到頭不用生多少病，可以幫你家省很多的錢，這種發(fā)明，我希望能有科學家們發(fā)明出來。我還想發(fā)明一個可以在冬天里快速的把地上的雪清理干凈，我想在每有一個車子的前面加一排火焰噴射器，當小汽車前面有一堆雪的話，就可以開啟火焰噴射器，一瞬間，那些雪就會隨著火焰噴射器的火焰消失不見，路上不會有任何痕跡，也不會浪費油，多么輕松就解決了，還有許多。我希望我的夢想能成真，讓我們一起朝著我們美好的夢想前進吧，讓我們一起加油！【解析】【析】這是一篇想象命題作文，題目是十之后的我”。象類作文難點不在情節(jié)想象敘述和描寫，而在立意主題上的延伸與挖掘，即思想認知高度。偏正式作文題目重在偏，題目中“十之”，年之后我已經(jīng)步入了成人，想一想，此時的自己

可能是什么身份，正在做著怎樣的事業(yè)，正在經(jīng)歷著怎樣人生經(jīng)歷…這些都給考生留廣闊想象空間。因此，在寫作文時，要展開思維的翅膀，運用聯(lián)想和想象，突出表現(xiàn)成人后“我，而表達積極健康的主題。本文要以記敘為主，也可以用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。【點評】想象作文的寫作：首先要展開想象的翅膀，大膽想象，想象要合理。想象是以生活為基礎的，因此我們寫想象作文，一定要從實際生活出發(fā)，展開合理的想象。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。其次，想象要有所節(jié)制，要表達積極的思想。人的想象是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想象應該圍繞所要表達的思想展開，為表現(xiàn)文章的主旨服務。要表達自己的真情實感，要抒寫自己對美好生活的熱愛和向往，表達積極向上的主題。第三，想象的內容要具體。想象作文要做到內容具體，要言之有物。18．據(jù)要求作文。清晨，母親在廚房里忙碌地做著早餐。那一幕，母親濃濃的愛意深深地觸動了我們的心。接力賽場上，同學們奮力傳遞著接力棒。那一幕，同學們團結協(xié)作的精神深深地觸動了我們的心。生活中，一定還有那樣的一幕幕，包含著愛、理解、拼搏、信念深地觸動著你的心。請以那幕觸動我心”為，寫一篇文章。將題目寫在作文紙第一行中間位置。字數(shù)不少于500字【答案】【考例文】那一幕觸動我心太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放艷麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。，在大海中翱翔。是什么觸動了我的心靈呢？我一時難以找到答案。轉過身，扶在窗前，看著馬路邊上?？康墓卉?，我心里似乎有了答…那是一個春天，我要上補習班，風很大，爸爸媽媽又正好沒時間開車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個座位坐下，嘴里滿是對父母的抱怨“這糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒天理了?！蔽覄傉f完，看向窗外時，只聽見一個阿