幼兒園小班語(yǔ)言教案反思《大氣球》

幼兒園小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)反省《大氣球》《小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)反省《大氣球》》小冊(cè)子這是優(yōu)異的小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看院校教育語(yǔ)言慢教課設(shè)計(jì)反省《大氣球》！活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)語(yǔ)言游戲組成興趣，喜愛(ài)和教師、小伙伴一同玩游戲。學(xué)會(huì)正確指出“你”“我”。指引孩童幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。鼓舞學(xué)童勇敢的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。鼓舞幼兒敢于勇敢表述自己的看法?；顒?dòng)要點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌，并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)邊操作邊敘述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒賞識(shí)并學(xué)會(huì)念兒歌按幼兒的人數(shù)，準(zhǔn)備氣球頭飾。配套CD或磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友看看今日老師給你們帶來(lái)了什么?幼：氣球。師：嗯，對(duì)于氣球還有一個(gè)很好聽(tīng)的兒歌，讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好看嗎?幼：好。學(xué)習(xí)兒歌。同學(xué)們把兒歌完好的說(shuō)一遍。發(fā)問(wèn)：兒歌的名稱(chēng)叫什么呀!幼：大氣球。(再重復(fù)一遍)二、看課件學(xué)兒歌。師：兒歌中都說(shuō)了些什么呢?我們來(lái)看看電視再念念再英文歌曲。發(fā)問(wèn)：兒歌里都說(shuō)了什么?幼：球碰球，仿佛點(diǎn)點(diǎn)頭。能夠再次責(zé)問(wèn)兒歌里還反問(wèn)說(shuō)了什么。三、示范游戲：學(xué)完這首歌我們來(lái)玩一玩這個(gè)新游戲游戲好嗎?活動(dòng)規(guī)則：你有大氣球的時(shí)候就指著他人，我有大氣球的時(shí)候就指著自己。老師和全部少兒互動(dòng)。請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面樣板。幼兒兩兩玩游戲，(先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。孩童互換好朋友在此游戲。四、總結(jié)部分：今日我們學(xué)會(huì)了一首新的兒歌《大氣球》，還知道了“你”“我”，氣球還告訴我們和氣朋友在一同的時(shí)候要團(tuán)結(jié)、友善。(文.章出自快思教.案網(wǎng))小朋友要記著打氣球的話(huà)。此刻和并肩老師一同到外面跳舞氣球吧。在這節(jié)課上不可以大點(diǎn)朋友們并無(wú)學(xué)會(huì)這首兒歌。與幼兒聊天室的多了各個(gè)細(xì)節(jié)也掌握留言板好了游戲的氛圍還要在弄一些(不要限制少兒活動(dòng))活動(dòng)反?。涸诹走@節(jié)課上我的不足是仍是有一些小伙伴不會(huì)首兒歌，是我在這節(jié)課上沒(méi)有掌握好不聽(tīng)講的個(gè)別幼兒，沒(méi)有吸引他們的注意力。可是，我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了，能以幼兒的思想方式去思慮問(wèn)題。小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)反省《大氣球》這篇文章共2276字。有關(guān)文章《小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《還有誰(shuí)要上車(chē)》》：小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《還有誰(shuí)要上車(chē)》教課研究合用于小班的漢語(yǔ)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒感知故事中象聲詞運(yùn)用的興趣性，初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性詞匯特色，快來(lái)瞧瞧幼兒園小班語(yǔ)言《還有誰(shuí)要上車(chē)》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《太陽(yáng)和月亮》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《太陽(yáng)和月亮》含反省合用于小班的字詞主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗讀，指引幼兒感覺(jué)詩(shī)歌中所“靜靜