心理測驗(yàn)知識匯總

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦心理測驗(yàn)知識匯總心理測驗(yàn)知識匯總智力測驗(yàn)WAIS-RC韋氏成人智力測驗(yàn)（16歲以上，分農(nóng)村和城

市）

WISC韋氏兒童智力量表（6-16歲，都市農(nóng)村共用一套）WPPSI韋氏兒童智力量表（4-5歲幼兒）

CRT聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)（5-75歲，用語言與障礙的智力測

量）中國比內(nèi)測驗(yàn)（2-18歲，都市農(nóng)村共用一套）人格測驗(yàn)

MMPI明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)（適用年滿16歲，小學(xué)以上文化）有566個(gè)題目，16個(gè)重復(fù)題，有卡片式和手冊式兩種，所需時(shí)刻最多90分，經(jīng)常45分，也有2小時(shí)例外。若只為了精神病臨床診斷，可做前399題。（中國常模：T分60）60以上有病理異?；蚰撤N心理偏離現(xiàn)象。

臨床量表10個(gè)，效度量表4個(gè)，共14個(gè)，均在（1-399題）

臨床量表：

Hs疑病

D抑郁

Hy癔病Pd社會病態(tài)Mf

男子氣-女子氣

Pa偏執(zhí)狂

Pt精神衰弱Sc精神分裂癥

Ma輕躁狂

Si社會內(nèi)向效度量表

1、Q別能回答的咨詢題，或用咨詢好代表

2、L講謊分?jǐn)?shù)

3、F詐病量表

4、K校正重量表

MMPI-2（適用18-70歲，567個(gè)題目，分基礎(chǔ)量表、內(nèi)容量表、附加量表三類。包括10個(gè)臨床量表，7個(gè)效度量表，若只為了精神病臨床診

斷，可做前370題。

MMPI-2新增效度量表

1、Fb后F量表

2、TRIN同向答題矛盾

量表

3、VRIN反向答題矛盾量

表

3、ICH中文版低頻量表

MMPI-2中10個(gè)臨床量表中有

2、3、4、6、8、9、10七

個(gè)量表可按項(xiàng)目類容分若干個(gè)

亞量表。

MMPI-2內(nèi)容量表

ANX焦慮緊張

FRS恐怖擔(dān)心

OBS強(qiáng)迫固執(zhí)

DEF抑郁空虛

HEA關(guān)注健康

BIZ古怪思念

ANG憤慨失控CYN憤世嫉俗

ASP逆反社會

TPAA型行為

LSE自我低估

SOD社會別適FAM家庭咨詢題

WAK工作障礙

TRT反感治療

MMPI-2附加量表焦慮A量表

壓抑R量表自我力量Es量表

麥?zhǔn)闲锞芃ac-R量表受制敵

意O-H量表支配性Do量表

社會責(zé)任Re量表性不角群

GM及GF量表創(chuàng)傷后應(yīng)激失

常PK及PS量表

16PF卡氏16種人格因素測驗(yàn)

（適用初中以上文化程度青壯

年、老年。屬團(tuán)體實(shí)施量表，

有187個(gè)題。

EPQ艾森克人格咨詢卷分

成人（16歲以上）幼年（7-

15歲）兩套，各包括精神質(zhì)

P、內(nèi)外向E、神經(jīng)質(zhì)N、講謊

L四個(gè)量表，均為88個(gè)題目，

成人和幼年咨詢卷分不包括

（23、21、24、20）

（18、25、23、22）個(gè)項(xiàng)

目。心理與行為咨詢題評估

SCL-9090項(xiàng)癥狀癥狀清單

（癥狀自評量表）包括10個(gè)

因子，采納5級評分。

10個(gè)因子（身體化、強(qiáng)迫癥

狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦

慮、敵對、恐懼、偏執(zhí)、精神

病性、其他）

SDS抑郁自評量表（適于具

有抑郁癥狀的成年人，四級評

分，有20個(gè)項(xiàng)目，10個(gè)正

向，10個(gè)反向。）標(biāo)準(zhǔn)分分界

值53,53-62輕度抑郁，63-72

中度抑郁。72以上重度抑

郁。

SAS焦慮自評量表（適于具

有焦慮癥狀的成年人，四級評

分，有20個(gè)項(xiàng)目，15個(gè)正

向，5個(gè)反向。）標(biāo)準(zhǔn)分分界

值50,50-59輕度焦慮，60-69

中度焦慮，69以上重度焦

慮。

CBCL兒童行為量表（適于4-

16歲兒童，識不和評價(jià)行為

和情緒咨詢題高危兒童，有家

長、老師、年長兒童自評三種

方式）應(yīng)激及相關(guān)咨詢題評估

LES日子事件量表(共包括考：堅(jiān)持別現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，想法。

48條日子事件：家庭日子以為自個(gè)兒達(dá)別到標(biāo)準(zhǔn)5)讓求助者注意重新評

28條、工作學(xué)習(xí)方面13算是失敗。價(jià)后的焦慮水平。

條、社交及其他方面7條。2)任意判斷：缺乏事實(shí)依6、認(rèn)知行為療法的特點(diǎn)：

適于16歲以上正常人。據(jù)，草率下結(jié)論。1)求助者和問者是合SSRS社會支持評定量表3)挑選性概括：僅依據(jù)個(gè)作關(guān)系

(共10條項(xiàng)目，包括客觀不細(xì)節(jié)，別思考其他情2)假設(shè)心理痛苦在非常大

支持3條、主觀支持4條、況，就對整個(gè)事件作出程度上是認(rèn)知過程發(fā)

社會支持的利用度3條)結(jié)論。生機(jī)能障礙的結(jié)果CSQ應(yīng)對方式咨詢卷(14歲4)過度引申：在一具小失3)強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)以上，初中以上文化誤的基礎(chǔ)上做出對于生情感與行為方面的

咨詢答題答題模式整個(gè)人一輩子價(jià)值的結(jié)論。改變

1、求助者要緊癥狀：5)過度夸大和過分縮?。?)通常是一種針對具體

心理癥狀：自責(zé)、情緒低降夸大自個(gè)兒失誤、缺陷的和結(jié)構(gòu)性目標(biāo)的短期

生理癥狀：失眠，噩夢重要性，貶低自個(gè)兒的成和教育性治療

2、診斷及診斷依據(jù)績和優(yōu)點(diǎn)。5)強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)，給予求診斷：嚴(yán)峻心理咨詢題6)個(gè)人化：主動為不人的助者更多責(zé)任

依據(jù)：1.按區(qū)分正常與異常過失或別幸承擔(dān)責(zé)任。6)讓求助者在治療中和

內(nèi)心的原則，該求助者主客7)挑選性消極凝視：挑選治療外都承擔(dān)一種主

觀一致，內(nèi)在精神活動與外一具消極的情緒的細(xì)動角群，同事都注意吸在行為表現(xiàn)一致，個(gè)性相對節(jié)，并記住而忽略其他收各種認(rèn)知和行為策

穩(wěn)定，講明該求助者別屬于方面。略來達(dá)到改變的目的

精神病。2.癥狀由炒股失敗8)情緒推理：以為自個(gè)兒的7、在心理問中應(yīng)怎么選

引起，屬于強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)刺激。消極情緒必定反映了擇問辦法：

3.精神負(fù)擔(dān)重，存在心里痛事物的真實(shí)事情。1)別同咨詢題挑選別同方

苦。4.病程，癥狀持續(xù)半年。9)應(yīng)該傾向：常用應(yīng)該或法

5.嚴(yán)峻程度，求助者的癥狀必須等詞要求自個(gè)兒和2)別同時(shí)期挑選別同方

妨礙了社會功能，有泛化、不人。法

回避浮現(xiàn)。6.癥狀別是由軀10)亂貼標(biāo)簽：一種以偏概3)依照別同對象挑選別

體疾病所致。全的形式認(rèn)為將自個(gè)兒同辦法

3、造成求助者心理咨詢題的的咨詢題貼上一具標(biāo)簽4)別同的專長和經(jīng)驗(yàn)會

緣故：就能夠完事。妨礙辦法的挑選

(1)生物緣故：5、林肯鮑姆的認(rèn)知行為矯8、有效的問目標(biāo)的特征：

(2)社會緣故：家庭條件、正技術(shù)，的程序：1)屬于心理學(xué)范疇

負(fù)性日子事件、社會支持系1)經(jīng)過角群扮演和想象2)積極的

統(tǒng)是求助者面臨一種可3)具體或量化的

(3)心理緣故：認(rèn)知錯誤、以引發(fā)焦慮的情境。4)可行的

存在別合理信念、缺乏解決2)要求求助者評價(jià)他們5)能夠評估的

自身咨詢題的行為模式、不可能的焦慮水平。6)雙方同意的

調(diào)整自個(gè)兒的情緒、個(gè)性因3)交給求助者覺察那些7)多層次統(tǒng)一的

素。他們在壓力情境下產(chǎn)9、心理問三時(shí)期：

4、貝克抑郁情緒模型中認(rèn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)識。診斷時(shí)期(初期)

知曲解類型。4)幫助求助者經(jīng)過重新問時(shí)期(中期)

1)非黑即白的絕對性思自我陳述來檢查這些鞏固時(shí)期(后期)

10、問方案包括的七個(gè)方3)有一套雙方都相信的4)提出轉(zhuǎn)介或終止問

面內(nèi)容：理論和辦法5)對問方案的內(nèi)容有

1)問目標(biāo)4)問師本身的特征知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和挑選

2)問的具體心理學(xué)方5)促進(jìn)求助者認(rèn)知改變、情緒調(diào)

節(jié)、行為改善權(quán)

法或技術(shù)的原理和過17、問師的責(zé)任：

程13、怎么與求助者商定問1)遵守職業(yè)道德，遵守國3)問的效果及評價(jià)手目標(biāo)：家有關(guān)的法律法規(guī)

段1)找出求助者的要緊咨詢2)幫助求助者解決心理

4)雙方各自特定的責(zé)任、題咨詢題

權(quán)利和義務(wù)2)確定從這個(gè)咨詢題入手3)嚴(yán)格遵守保密原則，并5)問的次數(shù)和時(shí)刻安3)雙方商定問目標(biāo)講明保密例外

排14、許又新《神經(jīng)癥》臨床18、使用面質(zhì)技術(shù)的注意事

6)問的相關(guān)費(fèi)用評定辦法：項(xiàng)：

7)其他咨詢題及有關(guān)講明1)病程：別到3個(gè)月為短1)以事實(shí)依照為前提

11、參與性技術(shù)有：程，1分；3個(gè)月到一2)幸免個(gè)人發(fā)泄

聆聽技術(shù)年為中程，2分；一年3)幸免無情攻擊

開放式提咨詢與封閉式提咨詢以上為長程，3分4)要以良好問關(guān)系為

技術(shù)2)精神痛苦程度：輕度，基礎(chǔ)

鼓舞技術(shù)自個(gè)兒能夠擺脫，1分；5)可用嘗試性面質(zhì)

重復(fù)技術(shù)中度，自個(gè)兒擺脫別了，19、問效果評估的維度：內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)需借助不人幫助或處1)求助者對問效果的

情感反應(yīng)技術(shù)境的改變才干擺脫，2自我評估(自評)

具體化技術(shù)分；重度，徹底無法擺2)求助者社會功能恢復(fù)

參與性概述脫，3分事情

非言語行為的明白與把握3)社會功能：能照常工作3)求助者身邊人士特殊12、妨礙性技術(shù)有：學(xué)習(xí)以及人際交往不過家人朋友和同事對

面質(zhì)技術(shù)有輕微影響著，1分；他的評價(jià)(他評)

解釋技術(shù)工作學(xué)習(xí)人際交往效4)求助者問前后心理

指導(dǎo)技術(shù)率下落，別得別減輕工測量結(jié)果的比較

情感表達(dá)技術(shù)作或改變工作，或只能5)問師的觀看與評定

內(nèi)容表達(dá)技術(shù)部分工作，或某些社交6)求助者某些癥狀的改

自我開放技術(shù)場合別得別幸免，2分；善程度

妨礙性概述徹底別能工作學(xué)習(xí)，或20、遠(yuǎn)期評估，自我接納程非言語行為的運(yùn)用某些必要的社交徹底度評估：

13、心理問辦法有效的因回避，3分評估內(nèi)容：自述癥狀與咨詢題素：15、攝入性會談挑選