幼兒園小班說課稿好餓的小蛇

幼兒園小班講課稿好餓的小蛇背景剖析：《好餓的小蛇》故事內(nèi)容簡單，畫面形象風趣。故事中好多擬聲詞“啊嗚”、“咕嘟”的頻頻出現(xiàn)，或使故事充滿了興趣性，小蛇風趣、貪吃的男孩模樣深深吸引著兒童，合適小班孩子的效仿與表演。整個教課活著手游以游戲貫串一直，教師緊緊抓住愛情故事形象-小蛇“餓、貪吃”的特色，指引小班孩子用自己可理解的方式去感覺小蛇的風趣，體驗小蛇的貪吃，模擬小蛇的稚笨與好玩，并支持幼童用簡潔的詞語、短句描繪自己察看到的內(nèi)容及表述自己的猜想與想象，重申發(fā)生在小蛇身上的一系列的風趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩兒女孩不論怎樣地融入到故事情境中，最后體驗到娛樂性興趣閱讀的快樂。一、活動目標：1.理解故事，學說句式：好餓的小蛇，扭來歪曲在漫步。在理解故事的基礎(chǔ)長進行發(fā)散性語句創(chuàng)編活動。感覺情節(jié)的風趣與風趣，體驗語言游戲活動的快樂。二、活動準備：圍裙一條，圖片（小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、蘋果樹），襪子人手一只，蔬菜園情形布局，蔬菜等教具若干三、重點難點：1、要點：感覺故事的風趣風趣2、難點：創(chuàng)編故事四、活動過程：一、敘述故事，學習句式第一我了裝修成草地的圍裙，穿在身上，孩子們都很好奇，老師這是要呢呀！興趣一下子就被吸引了過來，接著我從口袋里取出泡果，很自然的引出了故事。（插入圖片）配合著ppt一邊做動作使幼兒更佳的理解故事。我是這樣做的（插入視頻）故事的最后一張圖片是：小蛇吃了蘋果的猜想，對于本次活動大型活動起到直接影響，對后邊的各樣水果的猜想會所起要引領(lǐng)與借鑒的作用，因此我有目的的讓孩子多察看一下畫面，包含語言上的提示：這是一種什么水果呢？什么水果是屁屁，有柄的？什么水果喝起來甜甜的、脆脆的？孩子很順利圓滿地猜出蘋果此后，教師立刻揭曉答案，賜予孩子思疑猜想成功的一定與夸獎，激勵其余兒童男孩猜想的踴躍性，而后把吞了蘋果的小蛇親熱地稱號為：蘋果蛇，為后邊對于小蛇代稱其余風趣稱號做好鋪墊。二、穩(wěn)固句式，復述故事在幼兒已經(jīng)初步理解了故事的基礎(chǔ)上，以擁有遞進性三個環(huán)境問題，1這是一條什么樣的小蛇？2、小蛇在干嘛？3、它發(fā)現(xiàn)了什么？使幼兒穩(wěn)固：好餓的小蛇，扭來扭去在漫步的句式。并回想故事內(nèi)容，簡單復述故事中的詞語，句子。緊接著我把襪子套在手上，從身后慢慢取出，運用襪子小蛇配合動作按次序指引復述故事。（插入圖片）在再一次和童話故事幼兒敘述故事的時候，孩子對于小蛇吞咽小樹這樣一種勇敢的行為，感覺特別風趣。而且，對于“小樹好不好吃”的議論，讓孩子對于小蛇的“俏皮與調(diào)皮”的記憶再次變得印象深刻起來，孩子快樂地隨這我的的語言指引與語言高難度提示，志趣相投模擬表演小蛇吞咽小樹的動作動作，而后打著飽嗝、撫摩肚皮幫助消化、最后快樂滿意地睡覺孩子在這一系列的模擬表演中，不單理解中小到故事中小蜈蚣的風趣與貪吃，也為后邊的原始賞識故事、理解故事風格特色做好充分的準備。三、發(fā)散性語句創(chuàng)編活動第三個環(huán)節(jié)是故事的創(chuàng)編活動，我倡辦蔬菜園的情形，投放好多災吃的蔬菜水果，“這條襪子小蛇真風趣，你們也來變?yōu)樾∩甙伞碑斆總€小朋友的手上都戴著上了襪子此后，很自然的每個小朋友融入了自己是小蛇的角色。(插入視頻)四、結(jié)束部分棒棒糖變?yōu)榱诵∩?，到商場里去，會變?yōu)槭裁瓷吣?？在幼兒想的演化過程中，自然的結(jié)束了本次活動。五、反省亮點：1、元素的奇妙建立：為了能夠幫助幼兒理解故事，激發(fā)他們對故事的興趣，，在故事敘述中，我奇妙地溶入了多種元素：肢體語言元素（如“扭來扭去”“在漫步”），情形元素（發(fā)散性興趣游戲），這些元素將整個故事的學習理解過程進行了有效的串連，充分發(fā)掘出原著故事中風趣、風趣的感情元素，讓幼兒在聆聽、賞識和游戲的過程自由表達對故事的理解，使整體課程層層遞進，環(huán)環(huán)出色。2、專業(yè)課程整體環(huán)節(jié)設計上，我著重師幼情緒、感情的吸引與融通。如：當我從口袋里引出男主角小蛇時的那種神奇，瞬時點燃了孩子們好奇心和研究的欲念；如：蛇寶寶與大蛇之間仿佛不經(jīng)意的碰碰頭、抱一抱、拉拉手、跳一跳等，讓孩子們身不由己的和小蛇成為親近的朋友；這類情緒與感情的吸引與狐蛤科，充分知足了幼兒心剪發(fā)展需要及語言表現(xiàn)的欲念。3、活動細節(jié)的精良設計：1、教具選擇根源于生活：我上課的道具是根源于生活中常見的不經(jīng)意的一些小物品：圍裙，襪子。一條圍裙略加裝點就是草坡一片草地，一個小口袋就是小蛇的家，襪子套在手上，神形多姿多彩的小蛇轟然出洞，這些課外簡單新奇，摒棄了傳統(tǒng)教課中教具量大，繁瑣的弊端，變繁為簡而又充滿無盡的情味。2、將身體作為一個穿孔，圍裙穿在身上，把名貴物品粘在圍裙里面，全部的眼前物品經(jīng)過粘帖瞬時躍于眼前，過程奇特而風趣，當肩頭每一件物體從我身上變出來時，孩子們的眼神是那么的吃驚和欣喜，被我和彩蛋深深吸引了。3、創(chuàng)編環(huán)節(jié)：幼兒創(chuàng)編按照其