幼兒園小班語言活動(dòng)教案我的鞋子_第1頁
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幼兒園小班語言活動(dòng)教案我的鞋子_第3頁
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幼兒園小班語言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)我的鞋子一、活動(dòng)名稱：我的鞋子二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、能用語言、歌曲等不一樣的形式表達(dá)體會(huì)自己所獲取的不一樣感覺。2、經(jīng)過創(chuàng)編歌曲,發(fā)展壯大幼兒的想象力。三、資料準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)建：1、幼兒會(huì)唱歌曲《大鞋小鞋》,并改編過一段樂曲。2、教師安排面所：地毯、報(bào)紙、大海球、稻草、石子四、重難點(diǎn)：要點(diǎn)：能表達(dá)自己的感覺難點(diǎn)：創(chuàng)編歌曲五、活動(dòng)流程：幼兒自由體驗(yàn)創(chuàng)編流行歌曲六、活動(dòng)過程：1、幼兒自由體驗(yàn)：1）、師：今日,我們要帶鞋嬰兒去玩玩,你們看看哪些地方？（幼兒自由說）我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩,看看鞋成人會(huì)發(fā)出什么聲音。（幼兒在不盡同樣的地方逛逛,體驗(yàn)不一樣的感覺）教師要點(diǎn)相異指導(dǎo)幼兒差別各樣不一樣的聲音,并能用較形象的象聲詞表示出來。（2）、相互溝通：如：我踩在大海球上,發(fā)出嘩啦啦的聲音教師能夠讓這種幼兒再去踩踩,其余幼兒聆聽,并表達(dá)自己的感覺,幼兒能夠用不一樣的象聲詞表達(dá)鞋子踩在某一地方的聲音,如：踩在石子上,聽到嚓嚓鈴的聲音；踩在石子上,聽到唰唰唰的聲音。教師還能夠讓幼兒感覺兩種對(duì)特別的聲音,如：地毯上的聲音較輕,能夠用較輕的洪亮表達(dá),大海球的人聲較響,能夠用響的聲音表達(dá)。2、創(chuàng)編歌曲：1）、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》摘句：的桓宣吉的桓宣吉的的的的桓宣吉(唱的時(shí)候能夠輕一點(diǎn))（2）、演唱改編的一段歌詞我穿自己的鞋呀,真呀真舒暢,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚。（3）、幼兒創(chuàng)編歌曲：a、幼兒自由結(jié)伴,選擇場(chǎng)所進(jìn)行創(chuàng)編,教師隨機(jī)指導(dǎo)。如：我穿自己的鞋呀,真呀真舒暢,踩在大海球上,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。b、創(chuàng)編的時(shí)候迎頭追上要注意跟上節(jié)拍,注意聲音的運(yùn)用。c、能初步體驗(yàn)展開合作的快樂。能夠采納多種演唱方式,如領(lǐng)唱、齊唱、重唱等。如：沖在大海球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音,就能夠采納重唱的方法獨(dú)唱。3、幼兒展現(xiàn)成效：a、提示幼兒謹(jǐn)慎觀看其余指路幼兒的飾演。b、若是幼兒的演唱方式比較簡(jiǎn)單

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