人教版九年級(jí)下 金屬和金屬材料課題3 金屬資源的利用和保護(hù)【省一等獎(jiǎng)】

《金屬資源的利用和保護(hù)》同步練習(xí)一、填空題1.某廢液中含有ZnCl2、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入稍過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有＿＿＿＿＿＿，如何用化學(xué)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到純凈的金屬銅，請(qǐng)寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟（包括加入試劑和操作方法）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.金屬材料在生活中普遍使用。鐵制品表面的銹要及時(shí)除去，這是因?yàn)殍F銹_________________________，會(huì)加快鐵制品的生銹。鋁制品不需要除銹，這是因?yàn)殇X表面能形成_________________________，可以阻止鋁進(jìn)一步氧化。3.下列兩個(gè)成語與我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)有關(guān)。請(qǐng)你任選一個(gè)，簡述其中的化學(xué)原理。A.百煉成鋼(將反復(fù)燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打，轉(zhuǎn)化為鋼。)B.釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，薪：指柴火。)你選擇的成語是_______________。其中的化學(xué)原理：_________________________。二、實(shí)驗(yàn)題——炭粉還原氧化鐵某學(xué)生小組對(duì)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。（1）假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。（2）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。（3）查閱資料：氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣。（4）實(shí)驗(yàn)：操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡答①稱得氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號(hào)儀器的名稱：A________，B________②加熱前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)馄淠康氖莀________③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明________________________④完成反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為（5）數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為，氧元素質(zhì)量為…結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是___________________________________________________。習(xí)題二1.某赤鐵礦的樣品中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65％，則該赤鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）。今有1g某鐵合金試樣放在氧氣流里灼燒，把生成的氣體全部通入足量澄清石灰水中，得到白色沉淀，試分析該鐵的合金屬于（）。A.高碳鋼B.低碳鋼C.中碳鋼D.生鐵某鐵礦石中含氧化鐵（設(shè)該鐵礦石中不含其他鐵的化合物），則該鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）。％％％％4.將某鋼鐵樣品，粉碎后置于氧氣爐中灼燒，充分反應(yīng)后得到二氧化碳，則該樣品中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）。某磁鐵礦石200t，經(jīng)分析其中含鐵元素，則磁鐵礦中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）。％％％％6.現(xiàn)有菱鐵礦（主要成分是）60g，研碎后與足量鹽酸充分反應(yīng)，可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為／L），求該菱鐵礦石中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?7.有一不純的黃鐵礦樣品，主要成分是，經(jīng)分析知道該黃鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35％，則該樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?8.某煉鐵廠用赤鐵礦石（主要成分）作原料冶煉生鐵，今欲冶煉含鐵96％的生鐵500t，若生產(chǎn)過程中鐵的損耗忽略不計(jì)，則至少需要含85％的赤鐵礦多少噸?9.把通過6g加熱的赤鐵礦礦石的粉末，待反應(yīng)完全后，