有文采班主任工作總結

精選文檔有文采的班主任工作總結----WORD文檔，下載后可編寫改正----下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學習是為了更美好的將來！有文采的班主任工作總結篇一經過一學期的工作實踐，使我深刻領會到，要當好一個班的班主任確實不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結。本學期的班務工作中，我一直堅持以理想信念教育和思想道德教育為核心。把增強思想道德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為要點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來睜開班主任工作。一、思想上高度重視，嚴抓學生的平常行為規(guī)范，培育優(yōu)異的學習習慣。班主任工作能夠說是比較瑣碎、繁瑣的，需要面面具到，我老是不勝其煩、耐心工作，學生每獲得一點進步，都是對我的最大寬慰，為此付出艱辛，我以為是值得的。二、仔細準時達成學校部署的各項任務。從一開始我就十分重視，做到提早到校，勤下班，勤與學生交流，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，實時向有經驗的班主任請教辦理方法，平常也常常向有經驗的老師請教經驗和方法。我從一開始就十分注意認識學生，明確工作要點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。我側重抓班風的形成。為了建立優(yōu)異的班風、學風，從一開始就嚴格要修業(yè)生，并注意經過活動增強班級凝集力。三、重視班干隊伍伍的建設和管理，培育他們的綜合能力，發(fā)揮他們的前鋒典范作用，以影響和帶動班級各項工作的睜開。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我實時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予必定，不時要求他們言傳身教，學會塑造自己的班干部形象，進而建立威望。同時還按期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的狀況和出現的問題，確立下一周的工作任務和工作要點。針對班上突出的幾個俏皮學生，我從一開始就親密注意他們的思想、行為變化，出現問題實時找到他們，耐心地對他們做開導工作，并且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，兩方面做好轉變工作，獲得了必定收效。同時，我還認識到班1精選文檔主任是班級的組織者和領導者。班主任自己素質的提高和管理能力的增強是管理好班級必不行少的條件。所以，我十分注意自己素質的提高，常常閱讀一些相關班主任工作方面的書本文章，向各位有經驗的老師請教?？傊?，多年的班主任工作使我學到了很多，能力也獲得了增強。可是，因為能力水平有限，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足(比方學生的早戀、上網等)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期持續(xù)努力，搞好教課，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)異班集體。有文采的班主任工作總結篇二昨年我接手我班，他們都是大一的重生，全部我全部的工作都是環(huán)繞著大一重生的特色睜開。1、做好重生入學指導工作，從高中到大學，不論是從學習仍是生活仍是人生目標方面都存在著極大的差別。作為班主任，主要就是要讓他們趕快的適應大學的學習特色。高中都是手把手式的教育，而大學主假如靠自己去專研。等著老師去“喂”是不行能學好。高中的時候沒有目標，都被推到獨木橋上，上了大學就要直立人生的目標，相信自己、努力學習和思慮，爭取在這個行業(yè)中成為專家學者。2、做勤學生的思想工作，踴躍關系黨員的發(fā)展工作，以自己的認知去解說新時期黨員的意義和價值。班級現有黨員發(fā)展對象名。3、關注工科的學習特色，直立考研的想法。請已經畢業(yè)的在東大的研究生過來給他們做專題講座。讓學生理解怎么學好工科，怎么直立考研的目標以及明白考研的特色。4、做勤學風和班風的建設，教育他們“個體”和“團隊”的關系。干基建、土建類工作不行能靠一個人去達成，一定要經過團隊才能達成工作，所以在一個班集體內部一定學會怎樣團結全部人。5、抓好平常的安全教育，關注特別集體。這類集體包含：家庭富饒的、家庭貧窮的、有思想負擔的、有突發(fā)狀況的、談戀愛的......這些都是我關懷的對象，只需發(fā)現，我都會找他們一一的討論和交流，保持他們沿著正確的方向走向去。2精選文檔6、踴躍和學生家長聯(lián)系，包含電話、QQ等，實時的報告學生在校狀況。爭取學生家長的支持，自己向來以為大學教育不但靠學校教育，讓家長理解大學教育的特色爭取他們加入進來才能夠起到更好的成效。7、合理的安排班干人選，針對大一的特色安排適合的人做適合的地點。以上就是我的基本工作總結，自己以為我這個班主任不是個“打醬油”的班主任，對得起我這份工作。有文采的班主任工作總結篇三本學期我擔當大一班的班主任工作。一年來在校領導的熱忱支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長密切配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利達成了工作任務。一、班級基本狀況：大一班共有學生56人。要針對不一樣水平、不一樣能力的少兒，上不一樣的課。我的感覺就是此時的自己不單是教師仍是管理員、修養(yǎng)員、保育員、服務員并且仍是媽媽。經過平常嚴格仔細的教育管理，狠抓一日生活慣例，此刻的大一班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和睦，文明禮貌，團結友善，開朗健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，逐漸懂得恪守學校的制度，恪守講堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培育起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手。我特別喜愛這些小寶貝。二、班級管理狀況1、增強學習，提高認識，把主要精力放在本員工作上，愛崗敬業(yè)，踴躍奉獻這學期我堅持睜開“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的活動，最大限度使學生團結友善、明理誠信。2、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。第一，從思想、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到仔細負責、謹小慎微，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、踴躍向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要建立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關懷愛惜孩子，諄諄教育、耐心仔細地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多夸獎、鼓舞，少責備指3精選文檔責。不停增強他們的長處，把他們的閃光點放大，變弊端為長處。盡量不或少在大家眼前責備他們的弊端或錯誤，特別是弊端突出的孩子更不可以進行增強，不用放大鏡去看他的弊端和短處，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和細小變化，在班上給他們建立威望，讓他們有面子，能抬開端走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上采納耐心啟迪引誘式、講故事教育式、親自感動式、交流思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應當不該當，培育鑒別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待他人。除此之外，重要的是要努力戰(zhàn)勝焦躁情緒，不停調整自己的不良知態(tài)，是自己保持清醒腦筋和優(yōu)異心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到成竹在胸，記好每日晨檢日記，做到工作每日有安排、周周有要點、月月有小結，做孩子們尊敬的好老師和良師良友。3、嚴格一日生活制度，增強慣例訓練，培育優(yōu)異的生活習慣和行為規(guī)范察看孩子，認識孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一同學習、一同生活、一同游戲。冷辦理暫時發(fā)生的問題，面對新狀況、新問題要正確對待。在平常的接觸認識中增進師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。4、創(chuàng)立優(yōu)異的育人環(huán)境，常常進行慣例評選以及勤于動腦、手兒靈便評選，孩子們都比較自覺，愛惜教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上向來保持干凈，每日都由值白班長檢查，從開學第一天我就嚴格要求，教室講臺前的全部公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要破壞，展現角的東西不要亂拿，看完圖書要放回本來的地方，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務(桌面、桌內及地面)并進行評選。5、當好少兒健康成長的指導者和帶路人在平常師生交往中，努力做到相信、寬容、理解和尊敬孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、仔細，關懷照料每個人，把孩子們高興、喜悅、詫異、疑慮、懼怕、窘況等心里活動最細微的表現都看在眼里，仔細察看每個孩子的動作、表情、神色及神情，掌握并發(fā)揮他們的興趣和專長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關懷、過問，針對不同狀況采納不一樣教育方法和舉措。6、建立優(yōu)異的班風我把“和睦、友善、快樂、向上”作為大一班的班風。除了睜開多彩的教育活動外，我還踴躍地組織睜開“你真棒”一日生活評選、4精選文檔“爭做五小活動”評選、“